仍然造句二年级下学期
1、仍然造句 二年级
(1)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(2)、10如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
(3)、天然——自然 尽情——尽量 正好——恰好
(4)、a(是啊)zhá(油炸)liánɡ(商量)
(5)、多余的小猫 美丽的小岛 圆圆的太阳 弯弯的月亮 茂密的枝叶 红火的凤凰花
(6)、AABC:栩栩如生 井井有条 多多益善 点点灯光 头头是道 朵朵白云
(7)、光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊
(8)、(3)种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
(9)、卡罗尔用(登广告)的方式引来了许多小猫，又用(登广告)的方式送走了许多小猫，后留下了一只(黑白相间)的叫(伯洛)的小猫陪伴她。
(10)、疏疏——稀稀 仍然——仍旧 唠叨——啰唆
(11)、北京的公园可多啦，有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫)，还有著名的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……
(12)、清新：在清新宁静而生机盎然的自然山水中，我感受到万物的生生不息。
(13)、(5)艳阳照大地，春色满人间。
(14)、献出——索取 弱小——强大 舒适——难受
(15)、当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧
(16)、他的脸似乎发育得不正常，鼻子长得又长又大，而两只耳朵仍然像生出来时那么小，似乎脸上的零件都装错了地方。他的耳朵大得宛如蒲扇，夏天准能扇风哩！
(17)、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
(18)、“看，那朵云好像一只大白鹅！”小亮兴奋地叫道。“不对，不对，明明是一只小白兔嘛！”我不服气地说道。这时，小刚叼着一根小草，慢慢地说：“你们说得都对，就别争了。你们听到什么声音了吗？”一群鸟儿欢叫着从我们头顶飞过，好像在说：“这里风景真好！”微风吹来，小树发出了沙沙沙的响声。一阵阵花香飘到了我们的鼻子里，真香呀！
(19)、部编版二年级语文下册全册单元测试卷，期中期末测试卷(附答案)
(20)、黑－(白) 始－(终) 生－(死)
2、什么什么仍然什么造句二年级
(1)、一天，小熊在院子里散步，它发现苹果树的叶子黄了，一片一片地落了下来。小熊给苹果树又浇水又除草，但还是没有什么用。这下可急坏了小熊，他只好请来啄木鸟医生给苹果树看病。啄木鸟在苹果树的身上啄了一个洞，从中抓出了好几只大虫子。很快，苹果树就康复了。
(2)、如果朋友让你生气，那就说明你仍然在意他的友情。
(3)、 造句：滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产
(4)、焦急算式楼梯肯定此外脑筋敲门贝壳队列吸引肩膀学费灰尘讨厌鸭蛋
(5)、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：(1)花要叶扶，人要人帮。 (2)赠人玫瑰，手有余香。 (3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。(4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽. (5)助人为快乐之本。(6)助人要及时，帮人应诚心。
(6)、他生前为人正直，且乐善好施，所以到现在大家仍然很怀念他。
(7)、自言自语地说 一个劲儿地向上钻 大口大口地喝水 焦急地转来转去
(8)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(9)、“都有……但又……”是现代汉语中使用频率很高的关联词，它的作用除了与一般转折关联词一样，在复句中为分句分类，标明转折关系类型外，还起着协调语气，凑成整个语句的舒缓、和谐语音的作用，即它们是语句意义构成和语音构成的重要因素。
(10)、(1)杨柳绿千里，春风暖万家。(2)黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
(11)、十二生肖：( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )。
(12)、______________________
(13)、田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎入到泥土中，然后用一冬的力量来孕育一个新的生命，我们可以想像一下，那是需要一种何等的勇气和坚韧啊。
(14)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(15)、喝 (hē喝水 喝酒) (hè喝彩 大喝一声)
(16)、1尽力尝试后仍然失败者，远比那些从不尝试者要优秀多了。
(17)、当地的居民用塑料布盖在房子上，有些人甚至用木板将窗户堵起来，但是镇上白色的外墙仍然被溅上了红色斑点。
(18)、一本好书就像是一个好的朋友。它始终不渝，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。
(19)、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!
(20)、小马听了老牛的话，( )( )跑到河边，( )( )蹚过去。( )( )，从树上调下一只松鼠，( )( )他大叫。
3、仍然二年级怎么造句
(1)、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
(2)、间 (jiān中间时间) (jiàn黑白相间间隔间断间接)
(3)、(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(山谷)――山下
(4)、她意识到，自己虽然生来平凡，却不能甘心扮演一个平庸的角色。至少，在自己的青春岁月里，不管自己多么默默无闻，暗淡无光，都仍然是自己青春里的主角。
(5)、风风雨雨这么多年，我仍然像一个独行向远方的浪子，就这么一直飘着。
(6)、 ⑵(高兴)地笑 (容易)地撕开 (呼呼)地转
(7)、要走的东西会走的；不管你是否坐在那里保卫它，它仍然要走，肯定要走。
(8)、他虽然已经是老态龙钟了，走路时却仍然步履矫健。虽然已经身形佝偻，可是菊瓣似的笑容从奶奶满是皱纹的脸上绽放；虽然已经双目混浊，可是年轻时美好的回忆依然充满了她整个瘦小的身躯。
(9)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(10)、仍然—(仍旧) 徐徐—(渐渐) 称赞—(夸奖)
(11)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(12)、金碧(辉煌)(光彩)夺目 焕然(一新)
(13)、老师感冒了，但是他仍然坚持带病给我们上课。
(14)、张小丰虽然天天加班努力学习，可是学习成绩仍然没提上去。
(15)、弯弯的小树 赵小艺 飘扬的红旗 呼呼转动的风车 宋 涛 斜斜的雨丝 陈 丹
(16)、他(平常)就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
(17)、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(18)、从那天起，我一有空，( )来到渡口边，( )( )枫树下( )( )我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得( )( )，好极了。我看见喜鹊阿姨( )( )窝边，一会儿( )喜鹊弟弟( )( )，一会儿( )他们( )( )( )，一会儿( )他们学自己( )( )的拼音字母……
(19)、四周——周围 雄伟——雄壮辉煌——灿烂
(20)、现在很多中国人仍然有一种“弱国心态”。具体表现就是，把自己夸大，对于别人的赞扬或者批评介意。而这些恰恰是对自己缺乏信心的表现。中国人在遇到国际纠纷时，应该表现得冷静一些，有大志的人才能真正韬光养晦。
4、已经 仍造句二年级
(1)、冬天雪花飞舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我们虽然不能在河里游泳了，但小河仍然给我们带来了欢乐，我们尽情的在河面上溜冰堆雪人打雪仗。快乐的笑声在天空中回荡。
(2)、转(zhuǎn转身 转变 转弯)(zhuàn转动 打转 昏头转向)
(3)、焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。
(4)、差(chā差别 差错)(chà差不多 差劲)(chāi出差 交差)(cī参差不齐)
(5)、秋天，秋风阵阵，荷花枯萎了，很多树的叶子都落了下来，雪松仍然一片绿装。
(6)、愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。尽管接受了暴风雪的洗净后，梅花仍然能一如既往地挺直腰，没有被恶劣的环境所打倒。
(7)、你看，一块( )( )( )( )的糕，经过( )( )( )( )人的( )( )，才能( )( )我们面前。
(8)、钉 (dīng铁钉钉子) (dìng钉扣子钉木架钉书机)
(9)、____________________________
(10)、差 (chā差别 差错)(chà差不多 差劲)(chāi出差 交差)(cī参差不齐)
(11)、一首伟大的诗篇有如一座喷泉永远喷出智慧和欢愉的水花。
(12)、我的( )( )的铅笔，是大森林的( )( )。我的( )( )梦境，有( )( )( )，有( )( )( )，还有紫葡萄的( )( )，在溪水里( )( )……
(13)、(冲)出来 (抱)孩子 (摸)脑袋
(14)、奇怪地问 专心地看 扑扑地跳 满意地笑 重重地敲 懒洋洋地趴着
(15)、(打开)窗户 (挂在)天空 (寻找)宝藏 (辨别)方向 (指点)方向 (分辨)方向
(16)、我们既要反对崇洋媚外,也要反对闭关锁国,更不盲目排外。
(17)、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
(18)、畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来
(19)、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。
(20)、各行其是：按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。
5、仍旧怎么造句二年级
(1)、景物(如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察)
(2)、⑴(害羞)的姑娘 (早开)的野花
(3)、鲁班是(中国)的能工巧匠，他有许多发明创造，传说(伞)就是他发明的。
(4)、(部编)二年级语文下册课文填空(9)《二十四节气歌》春雨( )( )( )( )( )，( )( )( )( )( )( )( )。( )( )( )( )( )( )( )，( )( )( )( )( )( )( )。
(5)、(日月潭)是台湾省大的一个湖，湖中央有个美丽的小岛叫(光华岛)。小岛把湖水分成两半，北边像(圆圆的太阳)，叫(日潭)；南边像(弯弯的月亮)，叫(月潭)。 日月潭(群山环绕)，(树木茂盛)，周围有许多(名胜古迹)。
(6)、瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。
(7)、星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。
(8)、(部编)二年级语文下册课文填空(４)脚尖滑过的地方，( )( )( )( )( )，绿了；( )( )( )( )( )，红了；( )( )( )( )( )，蓝了。
(9)、愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。尽管接受了暴风雪的洗净后，梅花仍然能一如既往地挺直腰，没有被恶劣的环境所打倒。
(10)、dànɡ(上当)pào(水泡)jié(打结)
(11)、直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。(用”仍然“造句)____________________________
(12)、反义词成语：贪小失大 小题大做 黑白相间 七上八下 取长补短 问长问短
(13)、只要……就……只要付出汗水，就一定会有收获。只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。只有上课认真听讲，学习才能更好。
(14)、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
(15)、我的妈妈身材高挑，五官端正，瓜子脸，肤色白净，除了眼角比过去多了几条浅浅的鱼尾纹，她仍然显得仪态俊雅，风度翩翩。
(16)、冬天来了，小草没有了，草地上铺了条白白的雪被子。树光秃秃的，只有松树仍然是绿绿的，还披着一件白色的雪外衣。河里冻上了冰。远处的山和山上的小亭子也都盖上了厚厚的雪被子。
(17)、造句：项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。
(18)、清清的水，(泼)呀，(洒)呀！周总理和傣族人民(笑)哇，(跳)哇，是多么(开心)！多么(幸福)啊，1961年的泼水节！多么令人(难忘)啊，1961年的泼水节！
(19)、大路的两旁，树枝上的叶子变黄了，曾经生机勃勃的小草也坚持不住了，有的倒下，有的枯黄。小山上除了松柏仍然苍翠以外，其余的到处都是一片枯黄的景象。
(20)、造句：他发表了骇人听闻的演说，说么地球要爆炸， 不要相信他。
(1)、现在虽然我们已经六级级了，但是班主任仍然还像以前一样保护我们。
(2)、生活中总会有伤害你的人，所发你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。
(3)、加门特没等回答，便不耐烦地讲了一件突如其来，有如晴天霹雳的消息。
(4)、(洁白)的天鹅 (美丽)的天鹅 (厚厚)的冰 (漂亮)的影子
(5)、告别—会合 舒服—难受 粗心—细心 出发—归来
(6)、寿(长寿)泊(停泊)泼(泼水)待(等待)鲜(鲜艳)却(冷却)渡(渡船)
(7)、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？ 1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，后终于发明了邮票打孔机。
(8)、但是那棵奇异的植物仍然在树林里开着花。它很快就要长成一棵树了。许多候鸟，特别是鹳鸟和燕子，都飞到这儿来，在它面前低头致敬。
(9)、从此，太阳每天从( )( )( )( )，到( )( )( )( )。土地渐渐( )( )起来，( )( )( )( )渐渐繁茂起来，江河奔腾( )( )，大地上( )( )现出了( )( )( )( )。
(10)、(3)春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
(11)、岛(海岛)建(建议)沙(泥沙)绕(环绕)雀(孔雀)胜(胜利)隐(隐约)
(12)、不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情
(13)、让孩子仔细观察图画，看图上画了什么，说一说？(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事？(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说？(例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。)
(14)、他即是少先队员，又是我们小组的组长，更我们班的三好学生。
(15)、滴滴答答 隐隐约约 轻轻松松 深深浅浅 高高低低 粗粗细细 长长短短
(16)、答 (dā滴答) (dá回答答案)
(17)、差： chà(差劲)chā(差错)chāi(出差)
(18)、我们(沿着)长长的小溪，(顺着)弯弯的小路，(寻找)雷锋的足迹。(乘着)温暖的春风，我们(四处)寻觅。哪里需要(献出爱心)，(雷锋叔叔)就出现在哪里。
(19)、1987年4月5日，是个( )( )( )( )的日子。
(20)、(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。