用不可思议和司空见惯造句
1、用司空见惯和不可思议造一个句子
(1)、第一次走进这里，就有幸聆听来自南山实验教育集团南头小学整本书阅读教师团队的优秀经验分享，觉得十分荣幸。我们惊叹于张晶校长介绍中的校园学生阅读样貌——不会写字也能作，每学期至少用三分之一的时间开展整书阅读。多么美丽而神奇的校园！我们惊叹于每一位老师扎实而深入的研究。邓玉琳、张品丽、董志香、李莉霞老师，我想远不止这几位，南头教育人以虔诚的教育情怀，专注的教学姿态，丰盈着学生的生命，也实现着自己的教育成长。多么幸福而生长的校园！
(2)、第高年级的教学设计要提供自主学习分享的时间，教师必须对教材有深入的把握，不然自主学习的效益不大。没有教师的有效点拨，学生还是在原来的基础上停滞不前，而且高年级学生的分享，一定是要比较完整清晰地阐述自己的观点；
(3)、随心所欲( ) 求知欲( ) 震耳欲聋( )
(4)、不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。
(5)、《冬天》我早读是在我念初中的时候，那个时候，我们只知道《荷塘月色》《匆匆》《背影》，偶然有一天，我读到了《冬天》，读到他的《给亡妇》《择偶记》，突然发现，这些文章好像比《背影》写得还要好。若干年以后，我为了编写《小学生朱自清读本》把朱自清的全集12卷，前前后后读了三遍。我当时还曾经想过从朱自清的信件日记当中选择一些小片段也编在书里。但是没有成功，因为不太适合小学生念。几十年过去了以后，此时我再读《冬天》，我又有更新的一种感受。成人都是这样，小孩子也是这样，留出空间，让他慢慢地去读。
(6)、(4)主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( )
(7)、入夏以来,我国北方地区( )高温,旱情严重;南方部分省市却是暴雨( )不断,导致洪水泛滥。危急时刻,一队队解放军战士( )奔赴灾区,参加抗洪救灾。部队首长表示,一定要( )发扬光荣传统,做好救灾工作。
(8)、①说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
(9)、这些你司空见惯了的标点符号，蕴含了我对人生的理解与追求。
(10)、如芒在(刺)背：形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”。
(11)、(2)五千仞岳上摩天。 ( )
(12)、(1)有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的……
(13)、分析上面的表格，你获得了什么信息？(不少于两点，2分)
(14)、选择题，把正确答案的字母填入括号里。(8分)
(15)、雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)
(16)、一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
(17)、下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是( )
(18)、大街上的车辆比往日少多了，平常司空见惯的堵车现象今日踪影全无。
(19)、示例：妈妈，狗狗是人类的朋友，性格温顺，乖巧可爱，还能在我孤单的时候陪我玩，我想在家里养一只小狗可以吗？
(20)、温和——( ) 愉快——( )
2、用司空见惯不可思议锲而不舍造句
(1)、 _____( ) _____( )
(2)、《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现，考查五粒豌豆的性格和结局以及后一粒豌豆的神奇力量等。
(3)、扪心自问：摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责”。
(4)、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。 ( )
(5)、一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
(6)、一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。
(7)、G gù 故乡 W wán 好玩 J jiāng 江河
(8)、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
(9)、DABC清贫 “一个铜板也没有” “我的‘传家宝’”清贫精益求精：好了还求更好。司空见惯：经常看到，不足为奇。(1)用于具有特殊含义的词语。(2)直接引用。德国朋友家里私宅是上个世纪的“遗产”，但看上去簇新簇新的。恩格思故乡的空中悬吊电车系统，建于百年之前。一举多得，且一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。精益求精
(10)、挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。
(11)、在乡村，下地干活时他们司空见惯的事，他们可真辛苦呀！
(12)、——( ) 无可替代——( )
(13)、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 ( )
(14)、他的故事给我们的(启示)是：认真观察生活，勇于实践，就可能有所发明，有所创造。
(15)、明明这次考试只考了不及格，大家一点也不吃惊，因为这样的事大家早已司空见惯。
(16)、_________________________________________________________________________________
(17)、_______________________________________________________________________
(18)、相形见绌：相比之下，显出一方逊色。不能用作“显得相形见绌”。
(19)、鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。
(20)、这个过程中，恪守底线的挣扎变成节外生枝、揭露真相的勇气变成莽撞冲动，而为了顾全大局的让步、欺骗、妥协、演戏才是“办大事不拘小节”，连一向宁折不弯、充满正义感的孙佳也在父亲跪在自己面前的一刻，不负众望地说出了“孙校长，我未婚夫的死不是你的错”的谎言，使得与教育部特派员合谋骗取美国慈善家罗斯先生的抚恤金的“戏”成为可能，也验证了“小孩才分对错，大人只看利弊”。
3、请用司空见惯造句
(1)、一年级下册语文必背古诗，小朋友趁着假期背起来
(2)、3, 大街上的车辆比往日少多了，平常司空见惯的堵车现象今日踪影全无。
(3)、不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
(4)、张晶校长说：“阅读和写作需双轨并行，读是写的基础。没有大量的有品质的阅读，写作无法植入生活。空洞有余，真实不足。而我们写作的目的不是为了写出华美的文字，而是让我们回到真正有意义的生活。我手写我口，我手写我心，心口合一。”
(5)、难言之隐：难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”。
(6)、看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
(7)、(1)A．外甥打灯笼B．净是输(书) C．名(鸣)声在外D．真(针)好 E．无法(发)无天①C②B③E ④A(2)①静 径 净 静 敬 ②A.zháozhe B.diào tiáo C.kàn kān①长 ②鸣③刻 ④其略。
(8)、日理万机：一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”
(9)、_________，再查____________。(5分)
(10)、D．上鞋不用锥子——( )
(11)、无地自容：没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。
(12)、(即使)一根极细的电线，它( 也 )能灵巧地避开。
(13)、《北京的春节》的作者是________，本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
(14)、自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
(15)、(3)他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ( )
(16)、读完以后，请说说故事讲了什么道理?(3分)
(17)、感激涕零：感激得流下了眼泪，形容感激。不能用作“~得流下了眼泪”。
(18)、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
(19)、潺潺的——流水声 粼粼的——波光 清澈的——湖水深情的——语调 精心的——保护 精炼的——语言 精彩的——节目 精密的——仪器
(20)、轻盈—(笨重) 柔弱—(强大) 喧嚷—(安静)
4、用不可思议的意思造句
(1)、④父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是( )，终走上了犯罪道路。
(2)、以上是亲眼所见亲身感受到的好温馨，好真情，但也好惊冏的河内故事。