津津有味的两种意思造句
1、津津有味的意思与造句
(1)、八仙过海，是在中国民间流传广的神话传说之一。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。
(2)、(解释)： 炊：烧火做饭；馔：饮食，吃。形容丰盛的菜肴。
(3)、(解释)同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人
(4)、(造句)小明考试进步了，老师让他再接再厉。
(5)、短文后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
(6)、(解释)屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强
(7)、看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯
(8)、A．为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。
(9)、后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”
(10)、19月光照耀下的家乡不能不是一幅美丽的图画。
(11)、(2)通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。
(12)、①第一段：第1—2节第二段：第3—5节第三段：第6节
(13)、①手术前考虑细致、周到。②手术时小心、认真。③敢想敢干。
(14)、(答案)火烧云布满了西边的天空，大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱，周围的一切就像一张张发黄的照片，别有一番滋味。再看天空，一半蓝一半黄，似乎是哪个淘气的云宝宝不小心把天上的调色盘打翻了，把天空渲染成如此色彩，装扮得这般美丽。黄的这一半云彩又厚又多，在夕阳的映照下显得那样有立体感。蓝的那一半呢，则犹如平静的大海荡漾着微微的涟漪。
(15)、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至此刻也是对那些景象念念不忘。
(16)、(13)爸爸的手机一天二十四小时随时都会有“叮叮”的声音，而爸爸却还始终津津有味的，真奇异！
(17)、(8)老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。
(18)、那只小鸟全身都是绿色的，嘴巴尖尖的长长的，很像蜂鸟，却比蜂鸟大很多。仔细一看，那可爱的小鸟正在津津有味地吃一只有人没吃完就扔掉的梨。
(19)、再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。
(20)、我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。‖
2、用津津有味的两种意思造句
(1)、③1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
(2)、改为双重否定句：________________________________
(3)、(解释)：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，机械。
(4)、22天上的云时而像骏马，时而像白羊，时而像兔子。
(5)、( )海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
(6)、用法：含褒义。形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。一般作谓语、宾语。
(7)、无论......还是......无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，他都坚持锻炼身体。
(8)、(20北京丰台·五年级期末)展开想象把画面描写具体，要能够让人感受到鱼儿的活泼。
(9)、第二段：“教室里⋯⋯玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。
(10)、造句；儿行千里母担忧，母亲总是那个为你牵肠挂肚的人
(11)、四面八方( )( )( )
(12)、___________________________________________________________________________________________
(13)、(解释)某件事、某个道理对我的益处很多、很大。
(14)、_________________________
(15)、(1)王兰正在津津有味地听着解放军叔叔讲抗日战争的故事。
(16)、1；在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解
(17)、造句：宴会上金浆玉醴，山珍海味，令赴宴者大饱口福。
(18)、(解释)劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
(19)、改为拟人句：_____________________________________________
(20)、今日妈妈给我买了我爱的《三国演义》，我看得津津有味，甚至到了废寝忘食的地步。
3、用津津有味的两个意思造句
(1)、“桑桑”更有趣了，它头朝地，屁股朝天，正津津有味地舔着碗里的残汤剩饭。
(2)、( )从19岁开始，华罗庚开始写数学论文。
(3)、天逐渐暗下来，干活的人们纷纷收拾家伙回家了。
(4)、_______________________
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(6)、______________________
(7)、(造句)从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。
(8)、为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
(9)、2；学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
(10)、( )据说他在小楼上弹琴，时间长了，手指在琴键上磨得滚烫。
(11)、除夕夜，一家人坐在一起津津有味的吃着年夜饭。
(12)、辨(分辨)瓣(花瓣)账(账目))胀(饱胀) 篷(帐篷)蓬(莲蓬)
(13)、解释：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
(14)、小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。
(15)、我看见有人喂小羊嫩叶吃，小羊吃得津津有味。于是我也拿来了一把嫩叶递给小羊。小白羊见了嫩叶抬起头，张开嘴就要吃。
(16)、(解释)：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
(17)、那老人一直很投入的夸夸其谈着,其它的几个在一旁也听得很津津有味。
(18)、造句；1他的话让人浮想联翩。 2:这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。
(19)、(解释)囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
(20)、仔细阅读题干，要求我们围绕所给两个情景，任选其展开想象，把画面写具体，让读者感受到美。
4、津津有味是什么造句
(1)、虽然只是平凡的小故事，但在他妙语如珠的讲述下，却也让人听得津津有味。
(2)、造句；1今天的晚餐真丰富，小明吃得津津有味。
(3)、29“制”改为“创” 将“对我”改为“我对”放在句收 “但是”改为“就”
(4)、( )华罗庚教授是一位自学成才的著名数学家。
(5)、C夏天的太阳涨红了脸，似乎犯了错的姑娘一样羞愧起来。
(6)、(解释)欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情
(7)、(解释)：勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气
(8)、(7)老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。
(9)、秋天，河水只剩下半尺来深，静的像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽，清澈见底。我常常坐在小河旁，津津有味的欣赏着这迷人的小河!
(10)、(20北京房山·五年级期末)照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。
(11)、改为双重否定句：________________________________
(12)、(20北京东城·五年级期末)下列句子，存在语病的是( )
(13)、(解释)甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入
(14)、23逐渐说明爬山虎的脚是一点一点变成灰色的。
(15)、她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会
(16)、(3)蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。
(17)、面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心
(18)、要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
(19)、①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。
(20)、__________________——愿者上钩
5、津津有味造句两个意思造句
(1)、我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。
(2)、(造句)看到小朋友落水，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。
(3)、造句：人生即是悲欢离合，总要笑口常开，我们的生活才阳光明媚。
(4)、失魂落魄；shīhúnluòpò：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。
(5)、( )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
(6)、(20北京丰台·五年级期末)为下面的句子加上合适的标点符号。
(7)、(2)句子运用了________的修辞手法。请用这种修辞手法再写一个句子。
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(9)、毫不犹豫；áobùyóuyù：意思；做事果断，很快拿定了主意，一点都不迟疑，形容态度坚决
(10)、造句；3月的天说变就变，瞬间下了一场倾盆大雨。今天下了一场倾盆大雨。
(11)、“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。
(12)、意思二造句：_______________________________
(13)、秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
(14)、这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
(15)、大白在一旁津津有味地吃着牛肉，我心想，这真是只贪吃的猫。
(16)、豪情壮志 háoqíngzhuàngzhì
(17)、我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩(dūn)上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
(18)、佛fó(佛像)fú(仿佛)挨ái(挨冻)āi(挨着)
(19)、这本小说内容曲折离奇，让人读后觉得津津有味。
(20)、鸳鸯(yuānyāng) 减(jiǎn)少 河豚(tún)
(1)、我很饿，吃饭的时候饥不择食，不喜欢吃的菜都吃得津津有味。
(2)、(详解)本题考查的是多义字。多义字也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
(3)、(2)小黄鹂都把脖子伸得长长的，张着黄黄的下嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃!”
(4)、天南海北tiānnánhǎiběi(解释)：形容距离遥远的不同地区。亦形容(谈话)漫无边际
(5)、蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。
(6)、(解释)万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。
(7)、(造句)她在敌人的严刑拷打下宁死不屈，大义凛然
(8)、(解释)励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家
(9)、(10)这本小说内容曲折离奇，让人读后觉得津津有味。
(10)、(解释)：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
(11)、造句：学生的作文千篇一律，很少能有篇与众不同的，这就是平时的练习太少了。
(12)、①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”
(13)、(造句)在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解
(14)、我们追寻你呀，追寻你________________________
(15)、① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
(16)、(解释)来日：未来的日子；方：正。将来的日子还长着呢。表示事有可为或将来还有机会。
(17)、D从远处好像走来了一位老大爷，瞧，还背着袋子呢！
(18)、(解释)浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。
(19)、把下面的句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。
(20)、(解释)：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人等。
(1)、( )1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊天来的邀请，到清华大学工作。
(2)、(解释)：意思是既擅长书法(写文章)又擅长画画，形容多才多艺。
(3)、造句：这家伙看上去像个庞然大物，其实一点能耐也没有
(4)、后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
(5)、___________________________________________________________________________________________
(6)、改为感叹句：___________________________________
(7)、如果我是太阳，我将__________________,让_______________.
(8)、有时候是大米捞饭,有时候是几只鸡腿,有时候是一盘煎鸡蛋,天翼跟老四吃得津津有味,赞叹月英厨艺的高超。
(9)、36很久很久以前，宇宙混沌一片，就像个打鸡蛋。
(10)、(宋)邵雍《梦林玄解·香茶吉》：“梦之者德性温良，心不藏毒，口不欺人，喜谈美事，若使为善果，则津津有味。”
(11)、__________________________
(12)、根据图案，可知是：高台跳雪的曹国舅、花样滑冰的何仙姑。
(13)、(2)轻而清的东西£缓缓上升 变成了天 重而浊的东西 慢慢下降 变成了地
(14)、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃着。
(15)、(解释)形容距离遥远的不同地区。亦形容(谈话)漫无边际
(16)、26一位老人赞叹下伙子的金鱼画得栩栩如生。
(17)、18您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
(18)、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象刻骨铭心。
(19)、大喜过望dàxǐguòwàng(解释)：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
(20)、乐乐爱吃骨头了，每次吃饭的时候，我就把吃剩的肉骨头放进一个专门喂狗的饭碗里，它就会迫不及待地跑到饭碗里，低下头拼命的吃，还吃的津津有味。津津有味的正确造句爱情，往往会让人愿意付出全部，倾之所有，即使时隔多年，也会津津有味。
(1)、②比喻艰险的遭遇或斗争环境：写某个人经历许多困难。示例：他意志薄弱，一遇风浪就把持不定。
(2)、( )据说他在小楼上弹琴，时间长了，手指在琴键上磨得滚烫。
(3)、释义：原指有美味可吃的预兆，后形容看到有好吃的东西而贪婪的样子。
(4)、(解释)：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目
(5)、造句：这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了。