什么是什么的比喻句子
1、比喻句什么是什么的比喻句
(1)、仿照例句，以“热爱”开头，另写一句子。例句：兴趣是什么?兴趣是帆，兴趣是桨，它让我们在知识的海洋中尽情地遨游小学生比喻句仿写练习题小学生比喻句仿写练习题。
(2)、明明跌倒了像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
(3)、①小明长得很像他的爸爸。小明和爸爸是同一类事物，是将小明与爸爸作比较，不是比喻句。
(4)、以上仅仅是写出比喻句，要想用好还是挺难的，这个需要多看书，多从书中找好句子，不用背下来，但要记住把什么比作什么，比喻句就会用了！不过想要把比喻句写得漂亮，还得多下点工夫。
(5)、声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足 人面兽心 如虎添翼
(6)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(7)、如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
(8)、时间像手中的金沙，捉得再紧也总会漏逝，时间像含水的海绵，挤得再多也总会拥有，时间像历史的长河，奔得再远也总会留痕，时间像岁月的竹筛，留下什么在于你的把握。
(9)、如果改为“我以风驰电掣般的速度冲进了教室。”就可以了。
(10)、车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投
(11)、为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神果。
(12)、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。
(13)、句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到对小主人的说话。
(14)、(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。《荷花》
(15)、写银杏树时，可以把银杏树的叶子比喻成一把把小扇子；写秋天的树时，可以把飘落的黄叶比喻成翩翩起舞的蝴蝶；写小花时，把绽开的花朵比喻成一张张笑脸；写收获时，把成熟的柿子比喻成一盏盏小灯笼；写小孩时，把红红的小脸蛋比喻成苹果；写小猫时，把大大的眼睛比喻成宝石；写白云时，把白云比喻成棉花糖……
(16)、石榴的外表像是一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。
(17)、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
(18)、除以上三种拟人运用形式之外，有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等)，也可以通篇采用拟人的手法来写。如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
(19)、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
(20)、(2)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ( )
2、什么是个什么的比喻句
(1)、说明：本体是“花苞”，比喻词是“像”，喻体是“宫灯”。
(2)、这句就没有夸张的成分，可改为：这样炎热的夏天，柏油路都被晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要被晒化了。
(3)、声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足 人面兽心 如虎添翼
(4)、 二年级语文下册《课内阅读专项训练》 二年级语文下册《课文内容填空专项训练》 二年级语文下册《生字组词强化训练》 二年级数学下册《名校期末卷9套》 二年级数学下册《计算题大全》 二年级语文《看图写话(附教师范文)》
(5)、明喻：是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是：A像B。(会出现明显的比喻词)
(6)、⑨岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
(7)、这句就没有夸张的成分，可改为：这样炎热的夏天，柏油路都被晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要被晒化了。
(8)、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
(9)、上面我们已经确定了在什么地方用比喻句，而且已经找好了本体，在用比喻句的时候，比喻词无非就是“像”、“如同”、“犹如”、“好似”等等这几个而已。关键是我们如何构思比喻句。
(10)、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
(11)、(3)月亮害羞地躲进云里去了。 ( )
(12)、时间像沙漏中的细沙，悄悄流逝，时间像一闪而过的.流星，稍纵即逝，时间像一位慈祥的老人，在微笑中看尽世间的沧桑。
(13)、在古诗中我们也经常能看到夸张的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“三河东入海，五千仞岳上摩天。”
(14)、表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
(15)、夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
(16)、时间是称呼的介绍人，从前小朋友都叫你哥哥姐姐，现在小朋友已经改叫你大叔阿姨了。
(17)、仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。
(18)、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。
(19)、时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标
(20)、时间像沙漏中的细沙，悄悄流逝，时间像一闪而过的流星，稍纵即逝，时间像一位慈祥的老人，在微笑中看尽世间的沧桑。
3、什么是什么的比喻句子一年级
(1)、这句话把_________的草坪比作_________。
(2)、(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
(3)、如：海底的动物常常在窃窃私语。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。这个句子中把(蜻蜓)比作(人)
(4)、 ①平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。这里将平静的湖面比作一面硕大的银镜。相似点：形态
(5)、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
(6)、①不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？
(7)、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
(8)、(1)带有比喻的成语恩重如山冷若冰霜成竹在胸胸有成竹 呆若木鸡 风烛残年
(9)、虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿比南山
(10)、鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”(《今天我喂鸡》)
(11)、生命长河，若波澜不惊，则显得平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦显得平淡。
(12)、为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神果。
(13)、这句话把_________的草坪比作_________。
(14)、①父亲的脸上流淌着汗水，不，那不是汗水，它是滋润禾苗的甘露。②医生的身上穿着白大褂，不，那不是白大褂，它是阻挡病魔的屏障。记忆里心灵的底片，珍藏了多少美好的往事?或：友情是冬天的太阳，温暖了多少冰冷的心灵?我不是令人眩目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是原野中的一点萤火——为沉默的黑夜带来一点亮色。你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽。热爱是阳光，热爱是雨露，它使我们在人生的道路上快乐地成长。学习好比登山，毅力是登山的阶梯，没有毅力，只好退下来。人生如一首歌，应该多一些抒情的乐曲，少一些愁苦的叹息。希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。一条河流，它让我们洗去许多不愉快的记忆思考是通向成功彼岸的桥梁。爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生。爱心是一首飘落在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。语文老师：人生只有逗号、分号、省略号，没有句号。玉笋锦屏老翁扶藜天马行空小桥流水风拂杨柳
(15)、时间快得就想流水一样，匆匆地来，匆匆地走。
(16)、 这里将刘备得到诸葛先生，比作鱼儿得到水。相似点：重新焕发生命活力。
(17)、含苞待放的荷花好像是一个害羞的小姑娘，红着脸躲在绿叶哥哥后面，十分惹人爱怜；
(18)、大漠沙如雪，燕山月似钩。( )
(19)、如：海底的动物常常在窃窃私语。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。这个句子中把(蜻蜓)比作(人)
(20)、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。( )
4、二年级什么是什么比喻句的句子
(1)、李医生医术高明，药方还没开，病就好了三分。
(2)、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。