写一个像的造句
1、用一个像怎么造句
(1)、第二种：其实这个事件的背后，老师的心里也是爱孩子的，只是她不知道怎样表达，用什么方式表达。
(2)、天上的云多模多样，有的像一头白色的奔马，有的像一只飞龙。
(3)、雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀一样，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。
(4)、火红草绿雪白墨黑墨绿桔黄粉红桔红海蓝天蓝彤红乌黑血红
(5)、老师就像一支蜡烛，不断的燃烧自己，点亮了同学们。
(6)、生命有两个系统，一个系统就是本然的爱着的系统，一种是我们通常活在的系统，就是被恐惧所推动的各种各样的防御，所以我们才都会活得很不爽，很窝囊，很不快乐，很不幸福，很不自由，很没有力量，有这样那样的问题。当我们可以穿透表象，进入实相的时候，我们才有真理诠释权。我们才取得这样的资格来引导别人的生命，我们才可以告诉孩子，引导他，让他怎么来看待这个世界。否则其实你没有资格，也许什么都不要讲，让小孩自己去体悟还好一点。
(7)、午：(上午)(下午)(中午)(午后)(午饭)(午休)
(8)、这个人的一身打扮，好像男的，又像是女的，真让人分不清。
(9)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(10)、9,晴天，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水光一闪一闪的，像是夏夜一颗颗闪亮的星辰；雨天，调皮的雨珠儿并没有掩没小溪的风采，它们跳进溪水里，溅起一圈圈波纹，那不正是“大珠小珠落玉盘”吗？
(11)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
(12)、窗外下着雪，看着它轻轻飘落手中，好像剪掉的纸花，又像是上帝遗忘的精灵。
(13)、 吧？
(14)、母亲像黑夜中的明星一样，当我迷茫时，为我指点方向。
(15)、4,这些花的香味，跟葱蒜的臭味一样，都是植物气息而有荤腥的肉感，像从夏天跳舞会上头发里发泄出来的。
(16)、公：(公司)(公车)(公民)(公平)(公正)(公园)(公鸡)
(17)、如何看待这个孩子也是一样的，我们能看到他爱老师，我们多看到他怕失去老师，但是你看不到更多，因为你的心不是全然敞开的，不是携带着你这颗古老而崭新灵魂的这颗真心，你看到的也是有死亡阴影的断裂，你觉得是分离，你觉得是怕失去，而它背后恰恰是超越死亡的这么纯粹、全然、饱满的爱。
(18)、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
(19)、奶奶在_____________。__________在喝茶水。
(20)、它是一个像闹钟一样并不需要用户干预的东西。
2、像造句用像造句
(1)、绵绵的细雨好像天地间的珠帘又像轻柔的薄纱笼罩着世间万物。
(2)、我会告诉人们，月球上有许多凸凹不平的环形山。还会告诉人们，月球上一点儿空气都没有。
(3)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(4)、米：(米饭)(大米)(小米)(米粒)(玉米)
(5)、行道树就像一个坚守岗位的士兵，又像是街道的看守者。
(6)、片
(7)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(8)、你看这位妈妈这样就释然了，你才第一次真的贴近了你儿子的心。你这样贴近他的心，就开启了他的爱，这个时候你还可以引导他怎么来更好的流动爱，怎么来更好地爱老师。当一个孩子他在内心中感受到了他自己爱的这份纯粹、这份饱满的时候，他主动爱老师，老师反馈不反馈他都不会那么难受。当老师没有反馈的时候他会给得更强烈。
(9)、在花园里，有菊花，有荷花，有桂花，还有桃花，这座花园鸟语花香。
(10)、我的铅笔是米老鼠牌的，它上面还有英语字母。
(11)、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
(12)、八：(八天)(八只)(八人)(八个)(八月)
(13)、雨，像牛毛，像细丝，密密地从空中飘落下来。
(14)、写话：假如你是宇航员，刚从月球上回来，你会对大家说什么？
(15)、11,是因为秋天太过于凄凉，以至于我难以接受一些生机勃勃的事物吗？这半树花开为何更显得凄厉？朋友推荐给我的听的欧美摇滚，令我有些失神，令我像是站在世界的外端望着这个世界，茫然的，惆怅的，带着眼泪的。
(16)、天空中的云变化多端，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一只威武的狮子。
(17)、这不能算秋天，而没有一个像样的秋天，整个一年都遗憾。
(18)、气：(力气)(生气)(火气)(空气)(大气)(氧气)
(19)、我喜欢的生日礼物是妈妈送我的储钱罐，因为它可以帮我养成勤俭节约的好习惯。
(20)、大象在工地上一会儿搬运砖头，一会儿搬运沙子。
3、一个像造句子
(1)、夜空中的星星就像无数只眼睛一样一眨一眨的。
(2)、那一年，我儿子上小学一年级，语文卢老师兼班主任布置作业里有一条用“悲伤”一词造句，儿子写的是“昨晚我梦见卢老师死了，我很悲伤”。就是因为这个，卢老师明显对他排斥。从那以后不管他，从来都不多看他一眼，还把他从前面第三排的座位，调到后面的角落去，上课的时候，看都没再看他一眼。
(3)、 呢？
(4)、子：(桌子)(刀子)(尺子)(儿子)(果子)
(5)、中秋节的晚上，天上的月亮就像镜子一样，又像一个大圆盘。
(6)、花坛里的花都竞相开放了，有的像红红的鸡冠，有的像宽宽的手掌，千姿百态。
(7)、当我们认为老师太过分、冷漠无情的时候，相对应的孩子很悲伤，他天天以泪洗面，无辜，不解。但是当我们认为老师被吓到也很恐惧的时候，小孩的悲伤会减低。但是他会被植入其它的杂质，他会有新的困惑和恐惧，甚至他会怀疑自己是不是一个扫帚星，谁跟我多接近了他就会不幸。
(8)、我们必须活得像个大丈夫而不要像藏头露尾的鸵鸟。
(9)、14,这小青年话没有说几句，情绪就冲动起来。脸红脖子粗，像一只好斗的公鸡。
(10)、在山西省闻喜县的稷王山里，现在还能见到一种五色石子，有的像麦粒，有的像绿豆。
(11)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(12)、我的铅笔盒是我姐姐赠送我的。它色彩缤纷，我很喜欢。很可惜，它的盖子盖不上了。
(13)、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛像活泼的小喇叭一样，正鼓着劲儿在吹呢。
(14)、我的铅笔盒是我姐姐赠送我的。它色彩缤纷，我很喜欢。很可惜，它的盖子盖不上了。
(15)、剧场里有我，有姐姐，还有妈妈，我们在看戏。
(16)、我的玩具有“墨鱼”有“汽车”，还有“小象”。
(17)、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。
(18)、个：(个数)(几个)(每个)(一个)(个人)
(19)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(20)、如果说苏州城像一幅精雕细镂的工笔画卷,那么这儿就像一幅写意的山水小品。
4、用一个像造句子
(1)、出：(出来)(日出)(出入)(出来)(出去)(出门)(出口)
(2)、看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。
(3)、然后你就知道作为母亲，怎么引导孩子，怎么和老师互动，怎么教孩子和老师相处，这就叫智慧，同时这就叫创造，你就在创造你、还有你孩子的生活。