顶天立地慷慨激昂造句
1、顶天立地慷慨激昂造句三年级
(1)、归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？
(2)、
(3)、孔子名言：学而时习之，不亦说乎?三人行，必有我师也焉。学而不思则罔，思而不学则殆。发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。温故而知新，可以为师矣。不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
(4)、怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容生气。
(5)、造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。人定胜天比喻人力可以战胜自然。
(6)、希望。到处寻找。计划外获得的财物。搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。发现:这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。提示:所说的话表现出对那两个兵士带有憎恶之情即可。忠于d、忠于革命,不发国难财的人。
(7)、▶家长扮人贩子20分钟骗走46个孩子：这10条防拐建议家长一定要知道
(8)、(出处) 南北朝·江淹《恨赋》：“置酒欲饮；悲来填膺。”
(9)、排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。
(10)、(1)鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。
(11)、气势：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡、气贯长虹、蔚为壮观、波澜壮阔
(12)、哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。良药苦口能治病的好药，味苦难吃。
(13)、ABCC：神采奕奕、小心翼翼、烈日炎炎、热气腾腾、果实累累、兴致勃勃、雄心勃勃
(14)、▶低年级易错字笔顺动画演示，孩子一看就会！
(15)、一显身手 不伦不类 一丝一毫 摇头晃脑
(16)、想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性》。
(17)、魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
(18)、标点符号是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:(1)写出句中的破折号、省略号、引号的作用。(2)选出句中标点符号使用有错误的选项。
(19)、帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。
(20)、(人教版|初中道德与法治)八年级(上册)电子课本
2、顶天立地和美妙绝伦造句
(1)、植物：繁花似锦、花团锦簇、桃红柳绿、郁郁葱葱、古树参天、根深叶茂、叶落归根
(2)、千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》
(3)、类似的词语:头头是道 念念不忘 欣欣向荣 斤斤计较
(4)、类似的词语:黑漆漆 白茫茫 绿油油 水灵灵 胖乎乎
(5)、推荐理由《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。
(6)、主播：安奕璇·12岁(中国语文朗读大赛一等奖)
(7)、清晰 振动 胸怀 赞叹 效仿 租界 疑惑
(8)、课文多次出现“中华不振”这个词语，查阅资料了解当时的社会状况，结合下面写的诗，理解他立下如此志向的原因。
(9)、长风破浪 竞相开放 寒风呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳 投入眼帘 忐忑不安
(10)、▶海峡文学·中英双语诵读|张怡《好想亲一亲你们》
(11)、《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》胸有成竹：成：完成，现成。
(12)、(5)中华不振 祖国 人民 拯救 为中华之崛起而读书 赞扬
(13)、作者抓住父亲的动作描写，“上上下下”“望了又望”“闻了又闻”形象的表现出父亲观察得仔细，也说明父亲对树林和鸟十分熟悉，为下文做出铺垫。
(14)、写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。
(15)、(2)梅兰芳宁愿忍受生活的困顿，也不给侵略者演戏。
(16)、作者采用拟人的修辞手法描写大自然的美妙的声音。“风，是大自然的音乐家”主要抓住不同“树叶翻动”有不一样的声音，“微风拂面”的轻轻柔柔和“狂风吹起”的气势雄伟；“水，也是大自然的音乐家”写到“雨滴滴落”“敲敲打打的热闹”和“雨水汇聚”由少到多的由低到高的声音的变化；“动物是大自然的歌手”“鸟叫”“虫鸣”“蝈蝈唱”。这样写，形象生动表现大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让每一位读者不由自主地感慨“：大自然的声音是多么美妙动听啊！
(17)、(2)要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
(18)、⑥动词:架起 巫婆投进漳河 磕头求饶 报告消息
(19)、小练笔：你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。
(20)、
3、用顶天立地和展翅飞翔造句
(1)、(3)示例：小明从小就立志做一个顶天立地的男子汉。
(2)、▶人民日报：表扬与惩罚孩子的科学方法，建议收藏！
(3)、漫不经心()()同归于尽()()脍炙人口()()
(4)、这篇课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”_的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
(5)、海峡两岸的同胞情深似海，两岸同胞的心是连在一起的。请你给台湾的小朋友写一封信，要求格式正确，内容丰富，感情真挚。
(6)、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
(7)、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(8)、造句：有不安本分的强盗，有无事生非的强盗。兴高采烈：兴：兴致。
(9)、作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来。
(10)、▶(海峡之声)裴郁平《童诗九首》|朗诵：海峡小主播
(11)、弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。
(12)、__________那么_________，___________那么_______________。
(13)、类似的词语:活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳
(14)、我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事可真高明啊！
(15)、《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的绮丽风光和山中村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园的高洁情怀和对理想生活的执着追求。
(16)、全(二年级下册综合学习资料)电子课本、课堂笔记、知识点、图文讲解、测试卷……
(17)、
(18)、填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。
(19)、正当和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
(20)、庆祝一一庆贺 敬佩一一钦佩 高超一一高明
4、慷慨激昂造句子
(1)、这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。
(2)、他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。
(3)、▶(海峡之声)秋枫《远盼需多久》|朗读：马踏飞燕
(4)、《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。
(5)、一摇一摆~摇摇摆摆 惊呼~高呼 扇动~扑扇
(6)、月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(7)、▶范冰冰《致歉信》中的12处语法和标点错误
(8)、黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”(改为转述句)
(9)、成语造句：先生是楚国的栋梁，是顶天立地的柱石。(郭沫若《屈原》第三幕)
(10)、几( )凡( )郊( )效( )震( )振( )
(11)、余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花
(12)、(十全十美)的东西。(无可救药)重的疾病。(风驰电掣)快的速度。
(13)、听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。
(14)、“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
(15)、
(16)、意味深长 大街小巷 驻足痴望 庞然大物 行色匆匆 悠悠忽忽 望而生畏
(17)、造句：不许出战，只是~，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。
(18)、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
(19)、当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？
(20)、柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)
5、颇负盛名顶天立地造句
(1)、诗人看到了渔船上忽隐忽现的灯火，西天的上弦月渐渐落下去了，天色变得漆黑；听到了远远近近有几只乌鸦惊叫起来，寒山寺的钟声；感觉到气温更低了，霜飞满天，寒气袭人……
(2)、垂头丧气 嗅到 呆呆 无可奈何 绒毛鸟巢
(3)、▶一篇让千万人潸然泪下的好文：《妈妈的空位》|精选
(4)、开始→结束 紧张→轻松 笨拙→灵巧
(5)、叶柄 瞧不起 牢固 引人注意 住宅 临时
(6)、好像______________________________________________
(7)、把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
(8)、比喻心理有话没有说出来，难受。我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(9)、雨后春笋：形容新生事物大量涌现。《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现》。
(10)、扎zhā(扎针)zā(扎辫子)zhá(挣扎)
(11)、示例：我们要像那样，从小立志，为振兴中华而努力学习。
(12)、这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
(13)、“微风拂面”“狂风吹起”，作者采用对比的手法，将不同大小的风的声音特点形象的描摹出来。“呢喃细语”和“雄伟的乐曲”，给人身临其境的感觉。 “温柔”“拂面”的微风多像一首摇篮曲，“激动”“合奏”的狂风又像豪迈激昂的进行曲呀。
(14)、衣服不沾地，比喻忙碌。这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
(15)、▶汉字也撞脸！30组汉字“双胞胎”，看你能分清多少？
(16)、这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(17)、宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→万籁俱寂
(18)、(2)好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。
(19)、④与神话故事有关的词语:精卫填海 女娲补天
(20)、(人教版|初中物理)九年级(全一册)电子课本
(1)、①“一×一×”的词语:一摇一摆 一丝一毫
(2)、(3)要练惊人艺，须下苦功夫。(4)若要戏路通，全靠幼时功。
(3)、⑥动词:创造宇宙忍受痛苦承认错误归还火种违抗命令
(4)、“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
(5)、《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。
(6)、课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵略者演戏，就把胡须留起来了。
(7)、
(8)、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
(9)、古今贤文(真理篇)不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
(10)、顶天立地的反义词：瞻前顾后看看前面,再看看后面,指办事考虑细致周密,也指顾虑太多,犹豫不定
(11)、▶(联合曝光)打不死的小强，诗界再曝抄袭小丑！
(12)、因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
(13)、扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖
(14)、读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。
(15)、“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。
(16)、(3)成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
(17)、第一部分(1)：写春天美的时间是黎明，重点写了天空。
(18)、chū zhēng cuī cù yīng xióng
(19)、照实~如实 连忙~赶忙 充分~充足
(20)、练:右部不是“东”,注意第三笔的笔画是横折钩。
(1)、乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。
(2)、方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山！”
(3)、⑦修饰词:巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙 严厉的惩罚 坚定地回答 凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖
(4)、▶泪目！这首歌被演绎，那位摇椅上的老人却已随乡愁而去…
(5)、“围观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象的翅膀,此时中国人会想些什么呢?(3分)
(6)、参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
(7)、《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。
(8)、奶奶在_____________。
(9)、它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！
(10)、外貌：眉清目秀、面红耳赤、骨瘦如柴、五大三粗、亭亭玉立、如花似玉、老态龙钟
(11)、分派到后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”
(12)、男孩子从小就要立志，长大成为顶天立地的男子汉。
(13)、茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。
(14)、又____又____ 又____又____ 又____又____
(15)、写一个你熟悉的小伙伴，写出他的特点或品质。
(16)、变幻多姿：指没有规律地不断改变成各种姿态或形式。
(17)、马路上一串串明亮的车灯，如同( )。
(18)、▶2018十大语文错误公布！看到第一个就蒙了！