关爱他人公开课优秀教案
1、关爱他人公开课优秀教案可以录制什么歌曲
(1)、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。
(2)、只有幼儿亲自参与探索，才可以提高他们的学习兴趣，如果这次不让幼儿实验而直接告诉他们答案或看一些资料，幼儿只是对蚂蚁有一些肤浅的了解。但通过幼儿自己探索、实验，他们可以从中寻找出答案还可以了解到更多的知识。教师利用幼儿的好奇心理，引发幼儿为探索确立目标。尤其所探索的内容是从幼儿的疑问中来，所以幼儿的探索兴趣浓厚，以至于每个幼儿都能够参与其中。
(3)、出示玩具娃娃，请幼儿观察，找出娃娃哪里都可以活动？
(4)、为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会，让队员贴近老师的生活，了解每位老师的兴趣爱好，以及老师每日的辛苦和烦恼等。在全中队掀起无批评日和无批评事活动，让每个队员都能严格规范自己的行为习惯，通过自律来回报老师的辛苦。在室内宣传栏中开设同学我想对你说……悄悄话专栏，拉近与孩子心理距离。开展“寻找闪光点——为班添光彩”的班级活动，使队员们自主地发现别人多方面的优点，激发集体意识和自信心，主要的是给他们一个良好的契机，了解他人的同时也了解自己。
(5)、师：“小朋友仔细看看，服装店都有什么样的衣服。”引导幼儿认识各种衣服：套头衫、拉链衫、系扣衫等。
(6)、感受歌曲情感，让幼儿自由表现。(1)幼幼互动师：“我们除了可以用好听得声音来表现我们愉快的心情，还可以用什么来表示我们的快乐呢？和你旁边的小朋友说一说”(教师下去指导)(2)请个别幼儿表现(评析)：活动中，教师不仅仅是引导幼儿唱，更注重引导幼儿感受音乐带来的情感体验，把郊游当中喜悦、愉快的情绪带入歌曲中，真正依据《指南》精神，不再重“技能训练”，而是强调艺术教育的“感受与表现”。
(7)、创设情境，导入主题小测验。(父母的生日，喜欢的水果、颜色和味道；父母何时开心、难过：父母希望你为他们做什么；等)和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
(8)、请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。
(9)、陈：今天的思路是………………………………。可是今天上出来不是这样的，孩子一下子就能说出来，是否有必要开始。
(10)、王：课件里与问题，花朵很多，蝴蝶一看就觉得有地方躲。还有好多细节，花这么多蝴蝶完全可以躲，画面马上跳到下雨，应该有一幅突出好朋友的情节。在表演时应该投放一些胸饰。
(11)、教师：一张叶子印出来的还不算漂亮，我们可以把叶子组合成一张画,再印就更漂亮了。
(12)、(让学生联系课文内容，联系自己的思想、生活实际充分发言，通过讨论，体会到这句话含义深刻，表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为后代谋幸福的无私奉献精神。体会到我们现在的幸福生活正是无数先烈用鲜血和生命换来的。无数先烈正是为了后代的幸福而不惜牺牲自己生命的。我们生活在这幸福之中，不能忘记牺牲自己性命的先烈们。)
(13)、走着走着，突然听到一阵“救命啊，救命啊!”的呼喊声，米老鼠赶紧跑上前一看，不好!大灰狼正准备吃小鸡呢，它赶紧拿出魔术棒，指着大灰狼，嘴里说：“变变变，小小小!”大灰狼立刻变小了，这可吓坏了大灰狼，它赶紧灰溜溜的逃走啦，小鸡得救了。
(14)、(每一本秘籍上有几个动作？都是些什么动作？比划一下，老师规范动作。怎样做才有力度？启发幼儿发出声音。)
(15)、师：老师这里也收集了一些爱心照片，我们一起来看看。
(16)、推荐：小学/初中/高中全科目《课件教案》免费领取
(17)、活动延伸：引导幼儿观察、收集生活中的十二生肖工艺品，感受中国传统文化。
(18)、重点：知道数字在不同的地方表示不同的作用。
(19)、你认为文章中哪些词语用得好，给出你的理由。(设计缘由：品味语言，回归文本。)
(20)、懂得爱护眼睛,渗透对近视同伴的关爱、尊重。
2、关爱他人公开课优秀课件
(1)、(2)玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。
(2)、活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。
(3)、(闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。)
(4)、★幼儿园小班公开课教案方案优秀参考案例5篇
(5)、不受外部因素的影响，感知生活中量的变化，理解守恒的含义。(认知)
(6)、教师边唱歌曲边玩点懒惰虫的游戏，歌曲唱完后，教师问后一个被点到的幼儿：“你愿不愿意做懒惰虫？鼓励幼儿用自己的动作、表情、语气表示：不愿意做懒惰虫。
(7)、那我们一起去敲敲门吧！“咚咚咚，有人在家吗？”“唉！来了”提问：是谁呀？红房子是谁的家呀？引导幼儿学说短句：红房子是小兔的家。
(8)、教师完整出示四幅图片，引导幼儿观察，理解图片内容。
(9)、有关图片四幅，小熊、小公ji、小白兔、小猫的头饰各一个。实物皮球一个。
(10)、老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：
(11)、培养幼儿对折纸活动的兴趣和动手操作能力，开发幼儿智力。
(12)、师：同学们很机智，安全防范意识很强。材料中的女孩小雷如果能像大家一样就不会遇害了。再想想江歌，如果能稍加考虑自己的安危，也许也不会遇害，不会让他的母亲那么痛苦。
(13)、制作感恩卡在日常活动、游戏活动中引导幼儿懂得感谢，学习主动关心、帮助别人。
(14)、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
(15)、世界邮政日是万国邮政联盟的世界性邮政纪念日，为每年的10月9日。为了广泛地宣传邮政在各国政治、经济、文化发展和人民生活中的作用，万国邮政联盟在1969年召开的第16届代表大会上通过决议，将每年10月9日定为“万国邮联日”，并要求各会员从1974年起，于每年的“万国邮联日”组织各种宣传和纪念活动。在1984年召开的万国邮政联盟第19届代表大会上，又通过决议，将“万国邮联日”更名为“世界邮政日”，以使这一纪念日有更广泛的影响。
(16)、读“它们被困在浅水洼里……都会干死的。”几句话，说说你读后的感受。(这些小鱼危在旦夕，如果没人解救它们，这些鱼儿将会干死。)
(17)、主题壁报：相关内容为幼儿提供有关颜色小常识的图片。动物图片。区域游戏：科学区：准备红黄蓝三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做实验。辅助材料：调色盘，笔，水等。投放《颜色旅行》的玩具，引大幼儿了解颜色“旅行”的方式等。图书区：投放有关颜色的图书。动手操作区：三原颜色的布偶球，引导幼儿利用布偶球进行有规则的排序。家园合作：请家长与幼儿共同收集与颜色有关的图片、资料或物品，带到幼儿园后与其他幼儿工向有关的知识经验。请家长与幼儿利用家中的材料(纸张、布均可)，共同纸做一件彩色服装，参加班中组织的《颜色旅行》和《模特大赛活动》资源利用：带领幼儿到户外进行活动，比一比谁找出的颜色多。引导幼儿感受五彩缤纷的颜色。请家长和幼儿收集各种颜色的纸或布等。
(18)、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。
(19)、玩法：教师与幼儿一边拍手，一边念：我们都是木头人，一起跑跑变变变，大大大!(当念到“大大大”时，幼儿自由夸张地做“大”的肢体动作。)我们都是木头人，一起跑跑变变变，小小小。(动作与“大”的相反。)
(20)、小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
3、关爱他人优质课课件
(1)、提问：这是什么标志？提醒我们注意什么？发生火灾时，应怎么办？
(2)、小结：这些人因为身体的原因生活的不容易，我们更应该关心他们、帮助他们，可以制作一些礼物送给他们，与他们做朋友。
(3)、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。
(4)、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。
(5)、提前收集幼儿帮助周围人的照片，布置图片展。活动建议：
(6)、活动延伸：绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。与同伴合作制作纪念册。
(7)、首先，各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相交流一下学生在校及在家的情况，以使我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极于到学生的管理中来，总之一句话，就是“一切为了孩子，这是我们教育的一个根本出发点。”我希望也相信，从这个出发点出噶，我们家长一定会达到预期效果，取得圆满成功。
(8)、(2)幼儿园：老师教本领、阿姨铺床、叔叔做饭
(9)、你在生活中是怎么去做的？是如何去帮助别人的？谁来和我们分享一下故事：七彩虾虾公公已经很老了，它游不动，只能躺在河底。一天，下了一场很大很大的雷雨，雨停的时候，小青鱼来找虾公公：“我背您到河面上去玩玩吧！”啊，虾公公又看见了蓝蓝的天，绿绿的草。
(10)、王：目标中不是热情，故事中传递出的语气是有些对朋友的不热情。原故事中的体现不是这样的。
(11)、教师：我们的生活这么美好，你能用眼睛看到什么？用耳朵听到什么？
(12)、教师以图书、网络及生活事件为资源搜集相关资料，做成课件。
(13)、以下是我整理的优质课教学设计，欢迎大家参考!
(14)、体会祖孙之间的浓厚亲情，激发幼儿关爱他人的情感。
(15)、请幼儿单手操作"叠手绢"，幼儿参加后说说有什么困难的地方。
(16)、幼儿经验准备：《抱抱舞》：让幼儿在舞蹈中感受与朋友抱抱带来的快乐。
(17)、(3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······
(18)、小结：宝宝就是把手臂张得很开，拥抱别人，请你做做！师：奶奶收到抱抱心里有什么想说的？
(19)、进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。
(20)、关爱他人是一门艺术，这门艺术要求我们做到三点：
4、关爱他人课件及教案
(1)、教师总结：小兔子希望自己比大兔手臂长，比大兔子跳得高，跳得远。它们都在竭尽全力地爱着对方。
(2)、小猪说：“我们去邮局，我要抱抱邮递员，再请他把这个抱抱给奶奶。”
(3)、教师：如果没有这些标志将会发生什么事呢？(鼓励幼儿结合生活经验展开想像，互相讨论)
(4)、耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”
(5)、活动中给了幼儿发展的空间，幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中，语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华，也学到了学习方法。
(6)、师：今天有个小动物它就遇到了不开心的事，需要小朋友的帮助。我们一起来看一看它是谁呢？(看课件)
(7)、在平时的日常生活中还贯穿给孩子以知识的渗透。还知道一些重要的节日，如：3月8日妇女节、9月9日重阳节、10月1日国庆节等。在儿歌《我有一个家》中的关于父母的姓名、属相、家庭住址、电话号码等内容通过家园互动让孩子了解并熟悉。
(8)、愿意参与活动，培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。
(9)、幼儿老师如何处理安全应急事件？这套课件能帮你！
(10)、示例一：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。
(11)、观察范例，引导幼儿抓住动物(或物体)的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。
(12)、延伸活动：语言区提供十二月花的图片，供幼儿自由讲述。
(13)、6)假如你们看到有小朋友东西不见了在找东西，你们会怎么做？
(14)、(1)(认识诚信)请写一个有关诚信的故事的名字，并简单概述。
(15)、整个活动，内容丰富，采用了绘本的情景来开展“听、说”训练，传递了敬爱老人的情感，培养了助人为乐的美德，体验了共同分享的快乐。
(16)、愿意帮助他人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。
(17)、幼：小雨点对我的小伞说：“滴嗒滴嗒，你好你好。”
(18)、教师小结：原来“大大”的抱抱可以给我们幸福、温暖、贴心的感觉。
(19)、教师七次有的幼儿认为蚂蚁会游泳，有的说不会，蚂蚁到底会不会游泳呢?
(20)、在孩子兴趣消退的时候教师应及时提供新的材料，通过示范和启发等方式激发孩子产生新的玩球兴趣，鼓励孩子们玩出新花样，并在快乐的情绪中敢于尝试难度更高的玩球游戏。
5、关爱他人公开课优秀教案初二
(1)、归纳总结：(1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(2)、会用团圆，搓捏，连接的技能，塑造人物形象(技能)
(3)、第二回合比整齐、有力。第一名的就是武林盟主。
(4)、帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
(5)、老师和孩子接着谈话，说出想把自己的爱传递给谁！接着观看数字故事感受爸爸妈妈对孩子表达的爱是在生活中的点点滴滴、无处不在，滋润着我们！表达爱的方式也很多，陪孩子吃饭、游戏、阅读，生病中照顾孩子都是对孩子的爱。孩子们看了数字故事之后都感受到了家长对自己的爱，很多孩子说“我看见视频都想哭了”“我爱我的爸爸妈妈”之后小朋友也用一句话说出了父母的爱。
(6)、难点：能正确的选择和安全的使用常见的工具。
(7)、蓝猫是孩子们的亲密伙伴，他无所不知，无知不能。在教学中，我充分利用课件演示，让孩子们一起跟着蓝猫学习三字歌。这就是第四个环节：群策群力，解决问题。
(8)、师：失去光明的盲人生活这么不容易，如果失去了手会怎么样呢？现在我们大家都来当一回断了手臂的残疾人，请将一只手背到身后，用另一只手来剥糖。
(9)、教师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗？什么事情你会掉眼泪？
(10)、(1)真实故事《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
(11)、介绍情景。教师：刚刚我们的侦察员发现敌人的军火库，里面有许多的炸药，我们今天必须炸毁它。可是敌人的军火库装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会有危险。我们怎么才能安全的过去？
(12)、查询一些资料，了解目前生活在自己身边的人们，他们对社会上的一些公益事业的看法。
(13)、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人，关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。
(14)、检查摆放情况，讨论：超市里有许多的物品，对我们来说有什么好处？超市里的物品分类整齐的摆放，有什么好处？
(15)、鼓励幼儿与同伴共同游戏，感受左右的相对性与可变性。
(16)、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。
(17)、学唱歌曲，理解懒惰虫的含义，并感受和表现歌唱中的弱起节奏。
(18)、三字歌简短，易上口，利于学生理解，孩子们在多种形式的练读中，不知不觉地学会了三字歌，并且加深理解了一些自我保护的知识。生动活泼的形式吸引了学生，让学生乐意学，轻松学，学得快，学得好，收到了“事半功倍”的效果。
(19)、(难点，通过幼儿对春天的感知来升华为幼儿对春天的喜爱)
(20)、吴：这个活动应该不是帮助，而是合理的解决问题。
(1)、这么好听的故事，大家听的怎么样？(认真、专心致志)
(2)、教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?
(3)、教师：“你们猜一猜，哪些东西放到水里会沉下去？哪个会浮上来？”
(4)、尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。(技能)
(5)、物质准备：上一届大班幼儿的活动照片、录像、作品等，邀请已经毕业的幼儿三到四名。
(6)、过程与方法：通过回忆亲身经历、分析情景故事等形式，感受收获帮助以及提供帮助时的快乐。
(7)、玩球时教师要巡回观察指导，当孩子出现危险动作时要及时引导、劝阻。活动中教师不要将要求强加于孩子，以顺应孩子为宜，保持孩子快乐的情绪和活动的兴趣。
(8)、(引导学生朗读重点词语，既检查了学生的预习效果，又让学生借助词语感知课文大意，同时渗透了学法指导，增强了教学的有效性。“蒸”字是书写难点，指导正确规范书写，检测目标1；简介作者，为进一步阅读、理解文章奠定基础。)
(9)、延伸活动：在表演区投放武术的动作图谱以及武术音乐，幼儿继续练习动作。
(10)、初步感受作者通过环境描写、心理描写、细节描写将叙事诗改写成小说的高超写作技巧；创生语境，迁移习作，初步尝试运用心理描写表现人物品质的写作方法。
(11)、一篮黄绿混合的豆子，一篮米，四个装着棉球的小口瓶子，四个掉了螺丝的玩具。
(12)、老师讲一个谜语，请幼儿来猜一猜，体验猜谜语的乐趣。
(13)、教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。
(14)、班会目的：针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。
(15)、(1)教师从装着照片的盒子中抽一张请其他幼儿猜照片是哪位小朋友的家人
(16)、小结：借助关键词语概括文章的大意,这是理清文章脉络的好方法。
(17)、幼：不能摔要轻拿轻放；不能在书包上乱涂乱画；无论在家还是在幼儿园都要把书包放好；书包脏了洗一洗……
(18)、小结：在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。幼儿园是让我开心、让我笑、让我长大的地方。
(19)、重点：帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。
(20)、(教学资料)：提供环创、手工及各类教学素材、视频等干货资源，供您日常备课不烦恼！
(1)、幼儿自己操作，将每种物品放到水里观察并记录；
(2)、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
(3)、a:讲述故事开头，邀请幼儿回答老师提出的第一个问题。
(4)、(挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全)。
(5)、师：小朋友的放法不太一样，但是怎样放才合适呢？
(6)、教师激发幼儿的同情心，使幼儿萌发乐意做一个有爱心的人的想法。
(7)、教师小结：他们在生活上都有很多的不方便，我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚，通过自己的艰苦的努力和锻炼，取得了很多惊人的成绩，小朋友要学习他们坚强的意志，也要乐观地面对生活。
(8)、教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。
(9)、小结：面对镜子的时候，自己的左右正好和镜子里的相反。所以，教师面对小朋友做示范的时候，就叫镜面示范。
(10)、将词语重新分组，自读思考(课件出2出示词语)
(11)、(1)桌子上哪些垃圾你觉得可以回收后再生利用的，请放到篮子里。
(12)、启发幼儿大胆地运用各种材料创造出美丽的服装。
(13)、(通过利用废旧材料制作衣服的实践活动，学会一两种衣服的制作方法，培养幼儿的动手动脑能力和创造能力以及利用废物
(14)、(以小故事形式引出儿歌后半部分，让幼儿在看看，说说的过程中理解儿歌，感受下雪后的变化。)
(15)、说说"我知道的需要帮助的人"，引发幼儿乐于助人的愿望。
(16)、作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的感恩主题班会优秀教案(通用6篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
(17)、音乐律动《爱我你就抱抱我》，让幼儿跟随音乐在拥抱中放松心情，引出主题。
(18)、生活中还有许多隐藏的爱，就请有心的同学们去找一找
(19)、关爱传递着美好的情感，给别人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；
(20)、教师扮演妈妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。活动反思：《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱**的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**的平时工作的辛苦。后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是**的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。
(1)、(游戏帮助幼儿区分以客体为中心的左右解决难点)
(2)、难点：尝试运用不同的方式，判断物体面积、长短、大小量的变化。
(3)、小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。
(4)、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮助他们？