现代爱国诗歌朗诵大全
1、爱国的现代诗歌朗诵
(1)、我还想以一个无名诗人的身份，用我那双僵硬的手指不停地敲打。
(2)、因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。
(3)、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。
(4)、年轻时就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地，热血沸腾啊怨气如山啊。
(5)、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。
(6)、我情愿做一只灵动的鸟，穿梭远古河床与现代田野，穿梭于来自血液里的诗行之间。
(7)、那是一张陌生的脸，是我埋在瓦砾下看见的勇敢的脸。
(8)、是您把我带入了时光与岁月的轮回里，让我的心灵漫过沉寂，高高飞扬。
(9)、生于斯成长于斯的热土，有数不清道不明的牵挂。
(10)、我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
(11)、我爱夕阳、牧歌、篝火、麦地、羊群，以及自由自在吃草的马儿。
(12)、国庆节来临，开展诗歌朗诵，可以更好地激发学生的爱国情感，除了古代诗词外，现当代也有一些著名诗人的作品，可以作为朗读的素材。先搜集如下：
(13)、想当初我自比长城，立壮志为祖国扫除边患。到如今垂垂老鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。
(14)、像你一样的伟大坚强!爱国主义的诗歌篇五：《我爱这土地》艾青
(15)、音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。
(16)、那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。
(17)、虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。
(18)、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请观看《关于我们》的介绍。
(19)、楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬甘如饴，求之不可得。阴房阗鬼火，春院闭天黑。
(20)、我自豪你的精神，我也自豪我生活在这片土地上。
2、现代爱国诗歌朗诵大全四年级
(1)、可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
(2)、构建校园文化建设多元化平台，实现“以文化人，以文育人”。首先要重视大学生在校园文化生活中有效的发展平台，将大学生思想政治教育融入到各项活动中去，在广泛开展主题鲜明、积极向上、参与性强、覆盖面广、寓教于乐的活动同时，形成届次化、精品化的文艺、体育和学术科技类的大型活动和赛事。其次大力推进“第二课堂”体系建设，支持学生社团活动常态开展，打造“校级品牌活动，一院一品活动，社团精品活动”的“三位一体”校园文化建设格局，为学生成长成才提供有效精准服务。第三积极构建以《大学章程》为核心的现代大学制度体系建设。推行学校视觉形象识别系统，发挥博物馆群功能，开展文化建设专项研究等工作。
(3)、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请投稿至：274947008@qq.com。具体要求，请参考菜单栏中《关于我们》的介绍。
(4)、这首爱国诗，具有典型的“闻一多式”特点。两节诗，简洁、明快，音韵和谐，给人一种美的享受。从内容看，诗人用愤怒的笔调揭露当时中国黑暗的社会现实，呼唤人民并相信人民的力量，表达对理想的中国的追求和赞颂，表现了诗人深厚的爱国主义思想。
(5)、激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
(6)、无形的手掌掠过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。
(7)、那么中华文化五千年，代代相传，到我们这就想失传他呢？见到困难就想转身呢？我们不会可以学吗？比如我，玩够了微信看头条，发现有对联，我喜欢对联，但文化有限，对不好，也不懂平仄。有人说我，你这不叫对联，叫顺口溜。还有人说意境合得好，但平仄不行，这才发狠学汉语拼音。通过一段时间的努力，有人夸我对的工整了。心里就觉得有成绩感。一高兴还喝了点酒。哈哈哈，别见笑啊！
(8)、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥《过零丁洋》中的这两句，是中华民族爱国精神的动人写照。面临国破家亡，诗人视死如归从容就义，两句看似平淡的话，实则动人心魄，成为千古绝唱。在浩繁的文学史中，爱国情怀一直涌动在无数文人志士的心头，古往今来，留下无数爱国名篇。以下是现当代文学作品的爱国名篇中挑选了6首诗歌，让我们一起来感受作者的一腔爱国情怀。
(9)、生于斯成长于斯的热土，有数不清道不明的牵挂。
(10)、祖国更是我们的母亲，长江黄河就是哺育我们的乳汁。
(11)、我们是铮铮华夏龙的传人；东方巨龙精神永不灭
(12)、迎着特务的枪弹，那是闻一多拍案而起，弘扬正义！
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(14)、那是一张年轻的脸，是我在排队长列里看到的急切的脸。
(15)、爱国诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》朗诵视频三篇
(16)、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。
(17)、我们是泱泱中华炎黄子孙；实现中国梦同心永结!
(18)、或为辽东帽，清操厉冰雪。或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。
(19)、悠悠我心悲，苍天曷有极。哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。爱国主义的诗歌篇二：《俺用残损的手掌》俺用残损的手掌
(20)、我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
3、现代朗诵爱国诗大全100首
(1)、(赏析)郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，现代文学家、诗人、历史学家、社会活动家，对中国的新诗创作产生了很大的影响，成为新文学的奠基者之一。
(2)、强化校园文化建设宣传与引导，师生共同筑牢“学校精神”。大学校园文化建设所希望形成与发展的校园价值、校园意识等是通过有目的、有组织的系列宣传活动予以推行的。同时也可以通过报告会、讲座讲堂向师生宣讲学校精神的内涵，将共同的理想追求、价值观念、道德情操和行为规范予以强化和固定。还要创新宣传方式，大力运用网络新媒体技术加艺术、时尚、情感等元素，以学生喜闻乐见的动漫短视频、抖音、H5和小游戏等方式予以传播，切实增强工作的时效性和针对性。当学校各层次、各种宣传活动所倡导的观念与主流思想体现出一致性和系统性时，一定的校园精神就可能形成和发展起来。
(3)、我把全部的力量运在手掌，贴在上面，寄与爱和一切希望。
(4)、悠悠我心悲，苍天曷有极。哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。
(5)、 荣获四川省第十五届中小学生优秀艺术人才大赛成都赛区语言表演专业小学三组一等奖 荣获“新时代·蜀少年——读隽永诗词，颂中华精神”青少年线上诗词朗诵活动中编创抗疫情作品，表现出色，荣获创意奖 荣获“新时代·蜀少年——读隽永诗词，颂中华精神”青少年线上诗词朗诵活动一等奖 荣获“全民童音秀·西游我来啦”《童话西游》配音演员招募赛第二名 在2020“曹灿杯”朗诵网络展示活动中，荣获“朗诵之星” 在2020年语文朗读大会四川站中荣获二等奖
(6)、带着对您的一腔忠诚和不悔的挚爱，来传播您那心胸之开阔，大爱之恢弘。
(7)、我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄。
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(9)、诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。
(10)、如何表达爱国情？可以在波澜壮阔的时代里，写就宏伟的诗篇，发出强音。也可以在精巧的小诗里，让一颗心跳动。闻一多先生选择的就是后者。他选择了一种感受，一瞬间的情感闪光点，把它化为具体的意象，扩展成一幅精巧的图画、一份爱的宣言，一支憎的响箭。诗人爱过，国旗就插在他的心头上，谁能拔得去呢？诗人的心就是祖国版图的缩本，谁能偷得去？这样的表达新颖也真挚感人。
(11)、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。
(12)、大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
(13)、希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。
(14)、我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
(15)、我触到荇藻和水的微凉，这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出。
(16)、我们是泱泱中华炎黄子孙；实现中国梦同心永结!
(17)、如果你不需要观看文字，请直接下拉至文章末尾观看视频。
(18)、因为，你属于一个伟大的民族，一个朝阳升腾的天地！
(19)、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
(20)、在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血。为张睢阳齿，为颜常山舌。
4、现代爱国诗歌朗诵大全视频
(1)、这首诗以“假如”领起，以小鸟歌喉为凄厉的意象。写小鸟的生前歌唱，死后魂归大地，饱含着诗人对祖国强烈的感情和忧患意识。后将鸟的形象转化为诗人的自身形象，直抒胸臆，捧出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
(2)、我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
(3)、它远在他乡海外，温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。
(4)、那是世上可爱的脸，是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸。
(5)、(赏析)这首词作于1935年。当时中央红军走完了长征的后一段行程，即将到达陕北。10月，登上岷山峰顶，远望青海一带苍茫的昆仑山脉有感而作。
(6)、五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”
(7)、因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
(8)、这里每一寸土地流淌着历史的血液，走过的每一处风景都充满了强烈的情感。
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(10)、无限美好河山失陷伤痛泪，谁还敢说天庭宽阔地又广。