数学顺口溜10个字
1、数学小诗
(1)、“其中“的前站得好，”是、占、比“后坐得妙；
(2)、以简驭繁，正难则反，以退为进，化异为同，移花接木，以静思动。
(3)、写数要从高位起，哪位是几就写几。哪一位上无单位，用“0”顶位要牢记。
(4)、注读零的：万级个级首位有零整个万级是零上级末尾下级首位都有0每级中间有0
(5)、读数要从高位起，哪位是几就读几；每级末尾如有零，不必读出记心里；其他数位连续零，只读一个记仔细；万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”，读数规则永牢记。
(6)、彩虹桥——雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！
(7)、大白鹅—大白鹅，大白鹅，不脱衣服就下河。荡起水花一片片，好像白莲一朵朵。
(8)、四能力:概念运算(准确)、逻辑推理(严谨)、
(9)、一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
(10)、两位数乘法并不难，计算过程有三点：乘数个位要先算，再用十位乘一遍，乘积末位是关键，要和十位来对端；两次乘积相加完，层层计算记心间。
(11)、腊，31天总是大。十一月，30天永不差。二月份，特殊，二二九来变化。闰年它就平年它就二十八。4除年号有余平，整百年号划双0。
(12)、两步计算应用题，读题审题要仔细。解题一环扣一环，中间问题是关键。数量关系要找准，计算步骤要理清。抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。
(13)、8像麻花香又香，9像勺子能盛饭，10像棍子打棒球，0像鸡蛋尖又圆。
(14)、一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，
(15)、倒唱歌来顺唱歌，河里石头爬上坡，我打姥姥门前过，看见弟弟摇外婆。满天月亮一颗星，千万将军一个兵，从来不说颠倒话，聋子听见笑盈盈。
(16)、小青蛙,呱呱呱,白白肚皮大嘴巴,捉害虫,本领大,小朋友们爱护它。
(17)、有一种语言现象在中国盛行。无论是领导干部还是普通群众，许多人都能随口来上几句。比如表现自己或他人在餐座上的英雄气概，酒徒们振振有辞：感情深，一口闷；感情浅，舔一舔；感情厚，喝个够；感情铁，喝出血。
(18)、小数加减有规律，相同数位要对齐。个位对个位，十位对十位。……十分位对着十分位，百分位对着百分位。……总而言之一句话，小数点要对齐。计算结果是小数，末尾有0要划去。
(19)、首尾分解，交叉相乘，求和凑中，平行书写。竖分常数交叉验，横写因式不能乱。
(20)、四字壹字象皮箱，江中搭渡王天章，落江遇着李存孝，铁竹篙挜弯没主张。
2、一年级必背的数学口诀表
(1)、四舍五入方法好，近似数来有法找；取到哪位看下位，再同5字作比较；是5大5前进小5的数全舍掉；等号换成约等号，使人一看就明白。
(2)、整数乘法低位起，几位数乘法几次积。个位数乘得若干积的末位对个位。十位数乘得若干积的末位对十位。计算准确对好位，几次乘积加一起。
(3)、如顺口溜“50年代全民炼钢，60年代全民度荒，70年代全民下乡，80年代全民经商”每句后一个字都是同一个韵母，是极标准的押韵形式，加上句式排列整齐，念起来觉得特别响亮动听。
(4)、万位后面“0”去掉，加上万字改完了。亿位后面“0”去掉，加个亿字就改好。
(5)、整数乘法低位起，两位数乘法两次积。个位数乘得若干积的末位对个位。十位数乘得若干积的末位对十位。计算准确对好位，两次乘积加一起。
(6)、有一种语言现象在中国盛行。无论是领导干部还是普通群众，许多人都能随口来上几句。比如表现自己或他人在餐座上的英雄气概，酒徒们振振有辞：感情深，一口闷；感情浅，舔一舔；感情厚，喝个够；感情铁，喝出血。
(7)、从大去小用减法，减的.结果叫做差。数位对齐从右起，不够减时前位拿。
(8)、感情铁，喝出血。比如形容个别领导干部腐化堕落，社会上一时流传：喝白酒一斤两斤不醉，下舞池三步四步都会，打麻将五夜六夜不睡，玩女人七个八个不累，收礼金成千上万不退。
(9)、约分、约分，相乘约净，省时省力。从上往下，从左到右，弄清数据，一数不漏。遇到小数，去点为整，位数不够，用“零”来补。
(10)、分数比化简，互质数两端。观察记五点：1和所有数；相邻两个数；两质必互质。大数是质数，两数定互质。小数是质数，大数不倍数。(是小数的)
(11)、了解“折半定商法”，不足除数商八。(包括：同头、高位少1)
(12)、六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
(13)、了解“折半定商法”，不足除数商八。(包括：同头、高位少1)
(14)、1像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。
(15)、顺口溜在语音形式上的大特色是“押韵”。由于顺口溜非一般的口头说话，因而同诗歌、曲艺和唱词等一样，或多或少要讲究一点韵辙，这样人们听起来就悦耳和谐，念起来才顺口易记。
(16)、三年级开始题目难度加大，题出得也更灵活一些。比如说数学应用题，不再会出那种直接一步就能得出答案的送分题。
(17)、二珠:代数、几何珠联璧合(注重知识交汇)
(18)、小牙刷,手中拿,早晚认真刷刷牙,里里外外刷干净,满嘴小牙白花花。
(19)、右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
(20)、再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
3、数学顺口溜10个字怎么写
(1)、(2)交叉相乘,和相加,即斜向相乘然后相加,得出一次项系数,
(2)、一是one，一只小猫团团转，二是two，两只松鼠在爬树，三是three，三个小孩做游戏，四是four，四只小猴摘苹果。
(3)、右手出指练习口诀：一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
(4)、这种语言现象，老百姓一般唤作“顺口溜”。顺口溜源于生活，常见的是卖货小贩使用，物品卖的好坏和顺口溜编的好不好有很大的关系。顺口溜使用得当甚至可以达到货卖清场的目的。
(5)、分数比化简，互质数两端。观察记五点：1和所有数;相邻两个数;两质必互质。大数是质数，两数定互质。小数是质数，大数不倍数。(是小数的)
(6)、整数乘法低位起，几位数乘法几次积。个位数乘得若干积的末位对个位。十位数乘得若干积的末位对十位。计算准确对好位，几次乘积加一起。
(7)、通览全题定方案，细看是否能简便；从左到右脱式算，先乘除来后加减；括号依次小中大，先算里面后外面；横式计算竖检验，一步一查是关键
(8)、手指定数口诀：食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
(9)、横写因式不能乱，即把因式横向写,而不是交叉写,这里不能搞乱。
(10)、五法:换元法、配方法、待定系数法、分析法、归纳法。
(11)、咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。东西街，南北走，出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。
(12)、三年级重要，它是孩子培养学习能力，养成良好的学习习惯的一个佳时期。因为在小学阶段基础知识不扎实的话，到后面可能无从下手。尤其是数学，如果后面要进行补充的话，可能需要花费多倍的努力。
(13)、两位数乘法并不难，计算过程有三点：乘数个位要先算，再用十位乘一遍，乘积末位是关键，要和十位来对端；两次乘积相加完，层层计算记心间。
(14)、混合试题要计算，明确顺序是关键。同级运算好办，从左到右依次算。两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办？括号依次小中大，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，横式计算竖检验每算一步都检验，又对又快心里美。
(15)、一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，
(16)、(1)竖分二次项和常数项,即把二次项和常数项的系数竖向写出来,
(17)、分数乘法易学懂，分子分母分别乘。算式意义要搞清，上下能约更轻松。分数除法方法妙，原来除号变乘号。除数子母打颠倒，进行计算离不了。
(18)、三字壹字阶座层，山东买马识贤人，三婆良剑薛仁贵，马失土泥李世民。
(19)、小司机——嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。
(20)、有一种语言现象在中国盛行。无论是领导干部还是普通群众，许多人都能随口来上几句。比如表现自己或他人在餐座上的英雄气概，酒徒们振振有词：感情深，一口闷；感情浅，舔一舔；感情厚，喝个够。
4、数学顺口溜10个字三年级
(1)、放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
(2)、二字壹字桥扛长，当初好汉杨六郎，杨五上山做和尚，乱箭射死杨七郎。
(3)、小数大小比较很容易，先把他们都竖起，小数点，数位要对起，然后再把他们比。首先比较高位，高位相同下位比。至到后分高低，哪个高来哪个大。牢记在心不忘记。除法是小数的除法除法是小数，移位要记住。移动小数点，使它变整数，除数移几位，被除数同样多，数位如不够，添0来补位。
(4)、被除数、除数同时乘，乘的因数要相同。被除数、除数同除以，除以的数也相同。乘、除都把0除外，商不变的性质要记清。
(5)、小鸭——小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。
(6)、一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
(7)、五是five，五艘轮船要出海，六是six，又学数数又背诗，七是seven，不怕雨来不怕风，八是eight，墙角开着八枝梅，九是nine，九只小羊把门开，十是ten，抬头望见蓝蓝的天。
(8)、分数乘法易学懂，分子分母分别乘。算式意义要搞清，上下能约更轻松。分数除法方法妙，原来除号变乘号。除数子母打颠倒，进行计算离不了。
(9)、我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；
(10)、小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。
(11)、叙述形式有三种，读法意义和名称。解题方法要记清，缩句化简一步算。标点词语把句断，分层布列莫迟延。列式方法有两种，可用算式和方程。
(12)、整数乘法低位起，两位数乘法两次积。个位数乘得若干积的末位对个位。十位数乘得若干积的末位对十位。计算准确对好位，两次乘积加一起。
(13)、约分、约分，相乘约净，省时省力。从上往下，从左到右，弄清数据，一数不漏。遇到小数，去点为整，位数不够，用“零”来补。
(14)、大马路,宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停,绿灯亮了向前进。
(15)、小数加减有规律，相同数位要对齐。个位对个位，十位对十位。……十分位对着十分位，百分位对着百分位。……总而言之一句话，小数点要对齐。计算结果是小数，末尾有0要划去。
(16)、先看被除数高位，高位不够多一位；除到被除数哪一位，商就写在哪一位，不够商1就写0，商中头尾算数位，余数要比除数小，这样运算才算对。
(17)、十字分解法的方法简单来讲就是：十字左边相乘等于二次项系数，右边相乘等于常数项，交叉相乘再相加等于一次项系数。其实就是运用乘法公式(x+a)(x+b)=x²+(a+b)x+ab的逆运算来进行因式分解。
(18)、抓住含有不带单位名称的分数的“关键句“、“关键词”，进行剖析，这样就解决了不少学生对于分数应用题苦于不知“从何下手”进行分析数量关系。因此，使学生学会迅速找“关键句”、“关键词语”进行剖析数量关系，不仅能有利于掌握解答分数应用题的一般规律，而且也能培养学生的能力，发展学生的智力。先“找”后“析”是六年级学生普遍的学习规律，切记引导学生认真有序地进行分析。
(19)、1像铅笔，会写字。2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音。4像小旗，迎风飘。5像称钩，来买菜。6像哨子，吹声音。7像镰刀，来割草。8像麻花，拧一道。9像蝌蚪，尾巴摇。10像铅笔加鸡蛋。
(20)、位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。位数相同比大小，高位比起就知道。
5、1到10儿童数字歌
(1)、小鸡——小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。
(2)、叙述形式有三种，读法意义和名称。解题方法要记清，缩句化简一步算。标点词语把句断，分层布列莫迟延。列式方法有两种，可用算式和方程。
(3)、一字壹字像扁担，张飞刘备请先生，三请茅楼诸葛亮，三战吕布虎牢关。