教育方面名人名言名句经典摘抄
1、关于教育方面的名人名言
(1)、你问当下中国缺什么，我看缺底线。——易中天
(2)、(面对抗击疫情的这场特殊战役，仍然需要“地无分南北，年无分老幼”。)
(3)、“明天”乃是人生中富有魅力的字眼儿。——冯骥才
(4)、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确.培根
(5)、在逆境中，智者知难而进，愚者消沉不前。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己，那些看似到不了的未来，都会成为你经历过的云淡风轻！
(6)、——诸葛亮 >> 不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。
(7)、在逆境中，智者知难而进，愚者消沉不前。与其相信依靠别人，不如相信依靠自己，那些看似到不了的未来，都会成为你经历过的云淡风轻！
(8)、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使
(9)、人生确是无常的，不过人生的可爱处也多半就在这无常。——李霁野
(10)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童
(11)、世上无难事，只要肯登攀——奋然前行的助推器。
(12)、The best engineer in shaping the mind.
(13)、——富兰克林先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
(14)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
(15)、(林清玄所言“白衣”应是近于“韦带布衣”之义，但放在疫情语境之下，赞美那些具有美丽心灵的“白衣天使”，极其合适。)
(16)、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
(17)、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
(18)、★150句哲理励志的外国名人名言个性签名摘抄
(19)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
(20)、人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变
2、教育方面名人名言名句经典摘抄及感悟
(1)、我这个人走得很慢,但是我从不后退.亚伯拉罕林肯
(2)、10健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。——培根
(3)、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
(4)、——孔子《论语·魏灵公》>> 意思是比喻要做好一件事，准备工作重要● 学而不思则惘，思而不学则殆。
(5)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的
(6)、意志命运往往背道而驰,决心到后会全部推倒.莎士比亚
(7)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
(8)、读书是易事,思索是难事,但两者缺便全无用处.富兰克林
(9)、古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》
(10)、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
(11)、我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。
(12)、人类有一个暴君，那就是蒙昧。——雨果《悲惨世界》
(13)、——苏霍姆林斯基教育贵于薰习，风气赖于浸染。
(14)、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
(15)、儿孙自有儿孙福，莫把儿孙作牛马，有书能读需多读，莫误儿孙好前途。
(16)、(疫情何尝不是让我们万般无奈的那根共有的“刺”？)
(17)、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。
(18)、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的.源泉.库法耶夫
(19)、人生就是学校.在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸.海贝尔
(20)、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的
3、教育名家名言名句经典摘抄
(1)、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
(2)、我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。
(3)、——诸葛亮>> 不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
(4)、谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。——捷尔任斯基(前苏联)
(5)、1我希望世界在我去世的时候要比我出生的时候更美好。——萧伯纳
(6)、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单，这也叫担当！无论你此刻是否迷茫，在阳光升起的时候，请相信，努力的人终都有回报。
(7)、成功的开端，在于年幼之时，而年幼的优秀，则在于家训端正。
(8)、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
(9)、你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。——泰戈尔
(10)、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教
(11)、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
(12)、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己，爱他人，爱世界，爱生活！
(13)、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
(14)、知人者智,自知者明.胜人者有力,自胜者强.老子
(15)、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
(16)、1满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。——毛姆《月亮与六便士》
(17)、(伤害与被伤害，很多时候也是对立统一的关系，伤害——不管是对他人还是对大自然，也意味着在反噬甚至毁灭自己。)
(18)、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
(19)、路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。
(20)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
4、有关教育的名人名言大全摘抄
(1)、1所有随风而逝的都是属于昨天的，所有历经风雨留下来的才是面向未来的。——玛格丽特•米切尔《飘》
(2)、穷秀才谴责下人，至鞭扑而极矣，暂行知警，常用则玩，教儿子亦然。
(3)、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
(4)、(之于国家也是如此，坚信疫情之后，会有更快更科学的发展为补偿。)
(5)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别
(6)、人生中艰难的两场考验：等待时机到来的耐心，面对一切际遇的勇气。——保罗•柯艾略
(7)、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》
(8)、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。
(9)、孩子成功教育从好习惯培养开始。 ——现代马慧连
(10)、春花秋月何时了，时间知多少。一寸光阴一寸金，不要往事多劳心。
(11)、教育是什么?教人变!教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
(12)、——萨克雷懂得如何启发，使教人的一大艺术。
(13)、——刘彝● 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游● 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 >> 学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且。
(14)、——爱因斯坦教人者，成人之长，去人之短也。
(15)、成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。走对了路的原因只有一种，走错了路的原因却有很多。
(16)、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不
(17)、——爱因斯坦● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
(18)、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
(19)、在奋斗的路上别矫情，别人能做好的事你也可以，相信自己我能行，老天不会辜负你所付出的努力，加油！
(20)、自信人生二百年，会当水击三千里——让暴风雨来得更猛烈些吧!
5、教育类的名人名言大全摘抄
(1)、(5)激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。——(意)蒙台梭利
(2)、意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。
(3)、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
(4)、美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。
(5)、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑.玛丽佩蒂博恩普尔
(6)、(7)建立在规则上的自由，才是真正的自由！——(意)蒙台梭利
(7)、爱因斯坦：在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
(8)、为明天做准备的好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的方法。
(9)、美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基
(10)、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
(11)、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。
(12)、——阿米尔好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
(13)、(3)儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。——(意)蒙台梭利
(14)、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，
(15)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不
(16)、——陶行知教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
(17)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万
(18)、人生遭逢的所有困难，都会是修行的道场。——南怀瑾
(19)、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底
(20)、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。
(1)、(9)教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”——(意)蒙台梭利
(2)、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改良学生作为学习的自我概念。——布鲁姆
(3)、要让孩子认识到时间的意义，懂得时间的意义，才不会虚度时光。
(4)、牙齿痛的人，会觉得世界上有一种人快乐，那就是牙齿不痛的人。——萧伯纳
(5)、——孔子《论语·述而》>> 意思是三个人同行，其中必定有我的老师。
(6)、地球是运动的，一个人不可能永远处在倒霉的位置上。——张晓风
(7)、每一个清晨，记得告诉自己：没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气。每一分收获，都是你坚持不懈的努力；每一分汗水，都是你成功的累积。
(8)、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量.奥斯特洛夫斯基
(9)、时间不能增加一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克
(10)、崇高的理想是建立在对人类社会的科学认识的基础上。
(11)、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
(12)、1上下三千余年，兴亡百千万事，大概光风霁月之时少，阴雨晦冥之时多。——《大宋宣和遗事》
(13)、还有的犟的像头驴,怎么劝也不肯进教室,大人们拽着,拉着,倒像是在拔河比赛。
(14)、有的摇晃着妈妈的手,嘟着让爸爸妈妈早点来接；有的好说歹说进了教室,可一回头看到大人走了,“哇”地大哭起来冲出教室,抱住了爸爸的腿,说什么也不松开了。
(15)、两个人在一起，更多的不是改变对方，而是接受对方，这就是包容。如果光想着改变对方，那不是生活，那是战争。
(16)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无
(17)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的.人生。
(18)、生活就像一杯白开水，你每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴，人生不是靠心情活着，而要靠心态去生活。调整心态看生活，处处都是阳光。
(19)、儿是音，女是符，父母是琴师，用爱心共同演奏和谐乐章。
(20)、(那些疫情期间对管理人员恶语相向甚至大打出手，终被处罚、拘留者，莫不如此。)
(1)、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦.屠格涅夫
(2)、(磨难是人生的常态，要以平和心态对待之。)
(3)、强者自救，圣者渡人。——斯蒂芬•金《肖申克的救赎》
(4)、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息.罗素贝克
(5)、历史给我们的教训是，人们从来都不知道汲取历史的教训。——黑格尔
(6)、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达
(7)、注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生
(8)、(思考：这个“地狱”是怎么变成的？如何才能让它成为“天堂”？)
(9)、书籍把我们引入美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者.史美尔斯
(10)、1暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。——丘迟
(11)、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
(12)、一个强者要有三个基本条件：野蛮的身体，文明的头脑和不可征服的精神。——罗家伦
(13)、1对于一个病人来说，仁爱、温和、兄弟般的同情，有时甚至比药物更为重要。——陀思妥耶夫斯基
(14)、(人类应该从所经历的事件中有所收获，如此才能面向未来。)
(15)、1大丈夫以正大立心，以光明行事，终不为邪暗小人所惑而易其所守。——薛瑄
(16)、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
(17)、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
(18)、1木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。——李康
(19)、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——
(20)、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
(1)、我们都需要催化剂，来激活和开启我们自身由于种种原因而关闭的部分。——美国心理学家弗兰克•卡德勒
(2)、定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不
(3)、——达尔文硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
(4)、人生是一趟单程车，一路向前，永不回头。我们每天迎来崭新的岁月，却常常在自己的蹉跎中，反复过着同样的日子。不要怨天尤人，改变才是出路。所有人共享着同一段岁月，却在不同的选择中分道扬镳。静下心来，找回自己。脚步向前，境界向上，人生才有希望。