见微知著造句怎么写
1、见微知著造句怎么造
(1)、老郭的老伴儿着急了：“万一出不来苗，地黄收不着，麦子也毁了。”
(2)、见微知著所有身体的小细节都在告诉我什么都是有关联有后果的
(3)、《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。
(4)、词义：不可用心意思忖，也不能用言语表达。形容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难理解。
(5)、题中的这两句名言与成语“一叶知秋”类似，将“一叶”与“秋(岁暮)”关联起来，二者是什么关系？“知”是二者关系的纽带，由一叶而知(岁暮)秋的来临，或由“月晕出现”“础石湿润”推知、观测到“刮风”“下雨”。
(6)、造句：对待外宾，我们要保持一种不卑不亢的态度。
(7)、既然肿瘤机制本身就是不可捉摸的，那么对于患者的调节，究竟应该把什么因素放在核心的位置呢？答案，我认为是人本身。在这里，我并不想牵强的把“以人为本”的陈词旧调再申述一遍，只是因为做过临床医生，在我头脑深处深深明白，无论采取多么理智的决策，应用怎样神奇的药物，实施多么的手术，我们面对肿瘤，一直都处在被动的位置，所谓的PFS、OS的延长，就像之前提到的，是我们证明自己存在价值的一种托词。这么说似乎有些消极，我无意唱衰人类数千年来在医疗卫生领域取得的恢弘进步，仅仅是觉得，当我们面对肿瘤，始终需要一种敬畏的态度，而不是总在妄言“战胜”，“消灭”这样的字眼，因为我们并不像我们以为的那样了解它，就像我们并不了解自己一样。我们应用这些虚张声势的词语，只是因为一个原因：恐惧。基于这样的想法，我写下了：《把肿瘤变成慢性病，我们还要走多远 》
(8)、唯(wéi)一 发痒(yǎnɡ) 鳄(è)鱼
(9)、造句：天空出现了乌云，一叶知秋，一场大雨即将来临。
(10)、(小剧场仅小编YY，非《唐警归阵》小说作者本人观点。)
(11)、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
(12)、人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大。其程度不如人山人海高。
(13)、有时候，选一个好的细节入手来完成一篇新闻稿，常常会起到良好的效果。这需要作者细心的观察，细致的体验，才能巧妙地找到这个切入点。
(14)、造句：革命烈士视死如归的英雄气概使后人景仰。
(15)、无独有偶➝ 静止➝移动 憎恶➝喜欢
(16)、△ 《戴礼帽的男子》 纸本水墨 2017年
(17)、(1)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(18)、研究~钻研 敏锐~敏感 司空见惯~习以为常
(19)、所欲言者尚多，特先约奉复，即希鉴谅，并代候诸公，至深感幸。
(20)、专心致志➝心不在焉 洪亮➝低沉 清脆➝沉闷
2、用见微知著造句怎么写
(1)、反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是( )。②把下面的句子改写成陈述句。
(2)、美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)
(3)、即前年弟发见清华理工学院之教员，，全年无请假一点钟者。而文法学院则大不然，彼时弟即觉得此虽小事，无怪乎学生及社会对于文法学印象之劣，故弟去学年全年未请假一刻钟，今年至今亦尚未请一点钟假。其实多上一点钟与少上一点钟毫无关系，不过为当时心中默自誓约，非有特别缘故必不请假。不敢公然言之以示矫激，且开罪他人，此次初以告公也。故常有带病而上课之时也，弟觉此次南行亦尚有请假之理由，然若请至逾二星期之久，则太多矣。此所以踌躇久之然后决定也。
(4)、是的，疾病不是无缘无故到来的，只是人类没有足够的智慧去解开这个原因。这不同于因果论，作为一个秉尚科学的现代人，我相信基因作为疾病，特别是肿瘤发生的内在驱动作用，但肿瘤的发生的外因，实际上是我们很多情况下都没有在意的事情：紧张、焦虑、猜忌等负面情绪的长期累积，饮食起居不加节制的肆意妄为，有时我们认为的值得崇尚的不懈努力，其实都是在为自己的虚荣心加戏；面对别人承受的折磨与痛苦，我们又不断的麻醉自己说：人生只是一场运气的游戏。
(5)、阅读方法:这是一篇写人的文章,我们在阅读的时候可以结合本单元的学习,看看作者运用了哪些刻画人物的方法,和老师、同学交流学习。
(6)、你可能对它一辈子契而不舍,甚至于被它弄得疯疯颠颠.
(7)、《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。
(8)、挂贴大理石、花岗岩未做钢筋网时，应扣除钢筋含量，人工乘0.9系数。
(9)、家具类不分家具功能名称，只按家具结构部位分别按台面、侧面、层板、抽屉、柜门、底板、顶板、背板套用相应定额，凡无定额子目可套的部位，均套侧面板相应子目。饰面板层数如与定额不同可按实际层数调整，饰面板减少一层,人工乘以0.75系数,未贴饰面板,人工费乘以0.5系数。
(10)、 为了呈现精彩的课堂，工作室主持人王敏、导师陈晓波、柏杨小学六年级语文组组成了磨课团队。在数个夜晚的研读与思考下，黄老师设计出了初稿。
(11)、叙事一波三折,曲折动人。选材精当,借小事表现人物的大本领,大智慧。语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力。
(12)、·水城威尼斯拥有着外观独特灵活的小艇，艇动城动，艇静城也静，无处不展现着动静之美。学完《威尼斯的小艇》，学生运用动静结合的手法描写景物。
(13)、(高兴)地说 (吃惊)地问 (顺利)地过河
(14)、天棚顶面刮防瓷、刷乳胶漆、喷涂等，套相应子目后，其人工乘以10系数。
(15)、(举例造句)： 他别具慧眼，一眼就看出她的企图。
(16)、其中一篇是《我看到了大熊猫》，写的是熊猫嘟嘟的一系列动作。文章写道：
(17)、推土机、铲运机，推、铲未经压实的积土时，按定额项目乘以系数0.
(18)、造句：书店该关门了，我恋恋不舍地走出了书店。
(19)、雾(大雾) 零(丁零)扬(飘扬) 肠(肠子) 断(断开) 继(继承)
(20)、雨蓬底面或顶面抹灰分别按水平投影面积计算，并入相应天棚抹灰面积内。雨蓬顶面带反沿或反梁者，其工程量乘系数20；底面带悬臂梁者，其工程量亦乘以系数
3、见微知著造句子
(1)、△ 《红衣妇女》 纸本设色 2018年
(2)、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。
(3)、(解释)： 慧：聪明，有才智。具有独到眼光，高明的见解。
(4)、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。
(5)、 接下来，磨课小组一次次的相聚与研讨，一次次的修改与反复打磨，每一个环节都离不开团队的力量，终敲定了每个环节的内容。从整体思路到细节指导，从课件设计到板书设计，从教学语言的组织到粉笔字的书写，甚至连说话的语气与肢体语言，都有磨课团队在背后出谋划策，倾力指导。
(6)、造句：过年了，打工者风尘仆仆地从外地回家过年。
(7)、 (出自)：《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。”汉·袁康《越绝书·越绝德序外传》：“故圣人见微知著，睹始知终。”
(8)、砖砌圆弧形空花、空斗砖墙及砌块砌体墙，按相应定额项目人工乘以系数毛石护坡高度超过4m时，定额人工乘以系数
(9)、近义词：原始见终 ，每下愈况 ，因小见大， 可见一斑， 睹始知终
(10)、诈(zhà) 怔(zhèng)堪(kān)
(11)、防患未然：在事故或灾难发生之前就采取预防措施
(12)、造句：一个人独处时，难免会出现自言自语的行为。
(13)、忧心忡忡：形容心事重重，忧愁，在担心着什么
(14)、照明德一看，一想，看来此次不得了，司徒羽石怕是外面有人了。而且此人文绉绉的，司徒羽石怕是看上读书人了，那他这武人……赵明德心火烧起来，正要去找司徒羽石算账，“嘭”一声，他从床上摔了下来，醒了，原来，这是一个噩梦啊。赵明德感叹一句。
(15)、蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
(16)、发出声音 引起注意 跨渡大洋 发现真理 拍拍脑袋
(17)、类似的词语:眨眼间 霎时 瞬间 须臾 弹指一挥间
(18)、 白马小学教师赵宏静、童家学校教师朱童军、峨眉三小教师余艳梅分别进行了精彩纷呈的课例展示。
(19)、(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。
(20)、龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展
4、知微见著的意思和造句
(1)、明智的人善于见微知著,从而做出科学的论断,于是便成了所谓的未卜先知。
(2)、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
(3)、造句：进入十二月，中国北方很多地方处在冰天雪地之中
(4)、丁零丁零 巧克力 香肠 继续 抬头 秘密 吃饭
(5)、古诗云：“觅处细形容”“心路玲珑格调高”。选题角度细，加上采访细致，注意细节，遣字造句精细，写出来的稿件必定是上乘之作。
(6)、 一遍遍的修改只为突破难点，一次次的环节重组与调整只为优化思维路径，一次次的更新教学语言，只为更凝练的回应点评。每一次试讲都是一次成长，一次蜕变，艰辛与付出，焦虑与惶恐，都化作了我们专业的提升与温暖的回忆，让我们始终明白：我们从来都不是一个人在战斗！
(7)、满堂脚手架，按实际搭设的水平投影面积计算，不扣除附墙柱、柱所占的面积，其基本层高以6m以上至2m为准。凡超过6m、在2m以内的天棚抹灰及装饰，应计算满堂脚手架基本层；层高超过2m，每增加2m计算一个增加层，增加层的层数＝(层高－2m)÷2m，按四舍五入取整数。室内凡计算了满堂脚手架者，其内墙面粉饰不再计算粉饰架，只按每100m2墙面垂直投影面积增加改架工28工日。
(8)、(3)躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
(9)、没错，人生的确是一个不可预料和抗拒的过程，但这并不妨碍我们去竭力认识自己，而非选择逃避。疾病，专门为我们提供这样的契机。如果能把握住这个过程，其实疾病是否令人痛苦，仅仅取决于患者自身的感受了，这也就是为什么有人在罹患恶疾后痛心疾首，悔不当初；有人则直面生死，坦然自若。生而为人，就应该努力探寻作为天地精华的大潜力，而这第一步不在对外，而是认识自己，有时候，疾病就是这面镜子，只是我们不敢面对他而已。
(10)、夫固谓一人锲而不舍，则行美于本性矣。(章炳麟《菌说》)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。在新的一年里，让我们以此共勉。
(11)、这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌!
(12)、麦子 应该 伯伯 飞快 为难 身边 四周 立刻
(13)、16坡屋面坡度大于等于1/4(26°34′)时，套相应的定额子目但子目中人工乘以15系数，模板用量及钢支撑乘以30的系数。
(14)、正因为这么“实”，实到了几角几分，这个餐厅制定的《工资改革暂行条例》，被内地很多单位拿去参考。
(15)、懂得看“桅杆顶”也是一种预见。凡事预则立。要看到，一方面，矛盾总是客观存在的，旧的矛盾解决了，新的矛盾又会产生；另一方面，做任何事，科学预判形势、做好充足准备，就能够谋定而后动，在不断解决矛盾中推动事业向前发展。而能否解决好矛盾，一个重要方面，就是有没有预见，能不能把握事物发展总体趋势和方向。任何矛盾都有一个发生、发展的过程，见微知著、抓早抓小，方能洞察先机、趋利避害。在这个意义上，领导干部必须善于看“桅杆顶”，练就草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力，既对潜在的风险有科学预判，又知道未来的方向在哪里，发展趋势会怎样。
(16)、爬上高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。
(17)、五月份，周京老师参加了张家港市小学语文教师优质课比赛，她执教的《刷子李》是统编教材五年级下册第五单元的一篇精读课文。第一次教学活动结束，备课组内对《刷子李》这篇课文进行研讨，确定《刷子李》这篇课文教学重点在于学习作者选取典型事例及正面描写和侧面描写相结合的手法展现人物特点，课堂上可以加入微写作教学，让学生写写身边的俗世奇人。
(18)、 《刷子李》第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。
(19)、揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙
(20)、(作者系人民日报资深记者、人民日报海外版原培训部主任)
5、见微知著怎么造句子
(1)、 (语法)：连动式；作谓语、宾语；指事物的苗头推断发展趋势
(2)、唐 孟棨《本事诗 情感》：“刘于席上赋诗曰：‘……司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。’”
(3)、一个老人 一把小刀 一层玻璃 一个真理 一个梦 一本书
(4)、反义词：麻木不仁， 以偏赅全， 管中窥豹
(5)、这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。
(6)、⑤修饰词:不转眼地望着 灿烂的亮光 发光的金边 伟大的奇观 好奇的心情 缓缓地流 深黑的石洞
(7)、见微知著：指看到一点苗头，就能知道它的发展趋势或问题的实质；意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大、以小见大。
(8)、《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。
(9)、板式楼梯底面的装饰工程量按水平投影面积乘15系数计算，梁式及螺旋楼梯底面按展开面积计算。
(10)、同行们能见微知著，但一般公众往往会忽视底层构造。
(11)、但是，这并不代表当今社会是一个没有规律的存在，正相反这是一个见微知著的时代。