爱国古诗130字左右
1、爱国诗句130字左右
(1)、答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的方法。
(2)、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？?赏析：作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐，气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。
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(4)、第四个选项权衡比较，选出认为符合要求的。
(5)、早的也是杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参
(6)、为张睢阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪。
(7)、本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。
(8)、③未来世界的竞争决不仅仅是科学技术的竞争，更是人才的竞争。此例递进层次颠倒，应将“科学技术”和“人才”调换位置。
(9)、?《赴戍登程口占示家人》清·林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
(10)、(清·龚自珍《己亥杂诗》)我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。
(11)、烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺愁。
(12)、?《从军行七首·其四》唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
(13)、②广大青年表现出无比的进行改革的热情。借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。
(14)、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
(15)、阴房阗鬼火，春院閟天黑。牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。
(16)、首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，慢慢看题目要求，总能有收获。
(17)、仁：称同辈友人中长于自己的人为仁兄；称地位高的人为仁公
(18)、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说,《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是梁山英雄排座次；全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。
(19)、C.编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。
(20)、看清是命题作文(命题作文不要自拟标题)还是话题作文
2、爱国诗140字左右
(1)、据说贺知章读至《蜀道难》时叹曰：“子谪仙人也。”《蜀道难》可以说是李白的代表作，也是成名作。
(2)、舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
(3)、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
(4)、(内容归纳题)答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
(5)、①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。
(6)、他说：“唐人街是中华历史文化在西方的一个窗口。要完成这一高度概括与条陈，艺术上非博喻、罗列莫办。
(7)、示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。
(8)、好多孩子写字会有倒笔顺的现象，孩子不管是刚学写字，还是已经读到了三五年级经常写字笔顺还是会错。
(9)、浑：简直。欲：想，要，就要。胜：受不住，不能。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。
(10)、细节要生动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。
(11)、永遇乐(辛弃疾)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。过零丁洋(文天祥)
(12)、答题技巧：按规定默写，要求写几句就写几句。上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。
(13)、答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。
(14)、③“大闹野猪林”涉及到鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。
(15)、本篇是《饮酒》二十首中的第五首。诗歌的主旨是展示诗人运用魏晋玄学“得意忘象”之说领悟“真意”的思维过程，富于理趣。前四句平易得如同口语，其实结构严密。第一句平平道出，第二句转折，第三句承上发问，第四句回答作结。高明在这种结构毫无生硬的人为痕迹。
(16)、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
(17)、示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。缺少宾语，句末补上“的做法”才通顺。
(18)、答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。
(19)、③展开联想：由课内到课外，首先打开思路，为了使文章达到800字的基本要求，做到内容充实，需要充分而恰当地进行由此及彼的联想：由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想认识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人……但无论何种联想，都必须注意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。
(20)、①先中间，后两边——丞、承、率、燕、兜、燮、夔。
3、130字的爱国古诗词
(1)、用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
(2)、(标点符号题)答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
(3)、第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》
(4)、?赏析：愿将此身报效国家，又何须活着回来呢？这是多少军民的泣血之语，正是因为有了先辈们的视死如归，才有了后来的胜利。
(5)、驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
(6)、10白马金鞍从武皇，旌旗十万宿长杨。——王昌龄《青楼曲二首》
(7)、(清·徐锡麟《出塞》)天下兴亡，匹夫有责。
(8)、?《夏日绝句》宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
(9)、③煮酒论英雄曹操是故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志；刘备是生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。
(10)、入则无法家拂士，出则国外患者，国恒亡。——孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》
(11)、答题技巧：对词义的理解，先拿你会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
(12)、溯洄从之，道阻且跻;溯游从之，宛在水中坻。
(13)、克服重重困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的无比璀璨的未来。
(14)、"匚" 形字，先写"匚"上面的横，然后写"匚"里面的部分，后才写"匚"后的折，例如"匹、区、臣、匠、匣、匿"等。
(15)、如果前三节是写“我”与祖国的关系，第四节则是反过来写祖国和“我”的关系。句法参差正是心情激动至极的表现，在对主词的双重呼唤中结束全篇，达到高潮。
(16)、解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的)，其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，后是理。
(17)、这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传广、影响大的作品，也是豪放词杰出的代表。它写于神宗元丰五年(1082)年七月，是苏轼贬居黄州时游黄风城外的赤壁矶时所作。
(18)、元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
(19)、全诗无一字议论，皆以意象描绘，以情贯穿。所选意象既质朴又鲜明，既独特又贴切，每一个词也都与被描绘的景象紧密契合。
(20)、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
4、爱国诗词140字左右
(1)、综合探究题要结合文章本身作答。
(2)、答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句;变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。
(3)、感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。
(4)、答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。
(5)、上下要协调：尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。
(6)、琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
(7)、仅有精忠能报国，更无乐土可为家。——《元旦口占用柳亚子怀人韵》
(8)、秦时明月汉时关，长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
(9)、舒婷写的是“我”与祖国的关系，用这种句式，增加了痛苦和挚爱的深度。第一节是对祖国历史的反思，精心选取五组意象，象征祖国千百年来落后、贫穷、灾难深重的面貌：前四行平稳深长，富有音响和色彩，给人以深思沉重之感；六行则短促，不事描绘；后三行又伸长，行短意紧，显示出情感的起伏，出现主词。
(10)、(词语运用题)凭语感去选择自己认为的佳答案，一般有两种类型：
(11)、(表现手法有)象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
(12)、连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。
(13)、辛弃疾此首《菩萨蛮》，用极高明之比兴艺术，写极深沉之爱国情思，无愧为词中瑰宝。梁启超云：《菩萨蛮》如此大声镗鞳，未曾有也。
(14)、同属豪放派，与苏轼相比，辛弃疾少了一份旷达、一份雄迈，多了几许悲凉、几许苍劲。“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，何等豪迈，何等雄壮!这是辛弃疾做不到的。
(15)、 “奔赴朝鲜战场8个月的行军、几千公里的路途，印入我记忆深处的只有两个字，那就是‘艰险’！”王庆福说，“艰”就是没有棉被取暖的冻，至今，王庆福的身上留下严重的风湿病，双手上硕大的永久性冻疮十分显目，每到寒冻天就会钻心地疼；“险”就是天上飞机日夜轰炸，大家都做好了随时牺牲的准备。
(16)、1一去隔绝国，思归但长嗟。——李白《千里思》
(17)、答题技巧：按规定默写，要求写几句就写几句。上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。
(18)、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮
(19)、动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
(20)、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》
5、爱国古诗130字左右怎么写
(1)、豆蔻：十三四岁——十五六岁(比喻人还未成年，未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。)
(2)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。--陆游《示儿》位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
(3)、正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。
(4)、把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。《水龙吟》辛弃疾我怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。
(5)、(《战国策》)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语》)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
(6)、若顺吾皇意，即无臣子心。——栖蟾《送迁客》
(7)、(清·谭嗣同《狱中题壁》)50“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回！”秋瑾粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。(清·秋瑾《失题》)只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
(8)、如何亡国恨，尽在大江东！——屈大均《秣陵》
(9)、句式变换题答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句;变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。
(10)、(词语运用题)凭语感去选择自己认为的佳答案，一般有两种类型：
(11)、我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面："二十四史"中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。
(12)、作文应该是关注"人生、社会、发展"。可能考的话题有如下一些："面对挑战""竞争与合作""沟通"。可持续发展-"现代化与环境""精神家园的保护""文化的破坏"。呼唤人才人才的"要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格"。人才要会交际-"沟通"。
(13)、昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝!彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。何桀纣之昌披兮，夫唯捷径以窘步。
(14)、第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》
(15)、秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游)胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！诉衷情(陆游)
(16)、答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。
(17)、其诗中的写景物、写音乐，手段都极其高超，而且又都和写身世、抒悲慨紧密结合，气氛一致，使作品自始至终浸沉在一种悲凉哀怨的氛围里。
(18)、从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
(19)、答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句;变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。
(20)、令：令尊(对方父亲)、令堂(对方母亲)、令兄(对方哥哥)、令郎(对方儿子)、令爱(对方女儿)
(1)、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
(2)、否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：
(3)、?《示儿》宋·陆游死去原知万事空，但悲不见九州同。
(4)、如果有选择题，先做选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。
(5)、?《过零丁洋》宋·文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
(6)、"爽" 先写横，再从左到右写四个"×"，后写"人"。
(7)、为问花何在，夜来风雨，葬楚宫倾国。——周邦彦《六丑·落花》
(8)、材料运用：尽量用自己熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。如十大感动人物、社会新活材料，社会方面的吸毒、腐败、治安改革等问题，科技人员方面的盖茨、袁隆平，自然环境方面的沙尘暴，高科技方面的基因技术、数码技术，经济界的人物，尤其是要结合政治老师列举的典型事例。对一些过于"新鲜"、评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。
(9)、看试手，补天裂。辛弃疾待他年，整顿乾坤事了，为先生寿。
(10)、《出塞》为乐府《横吹曲》旧题，多写军旅征戌。原作二首，此其一。诗人借用乐府旧题，写下这首铿锵有力的诗篇，也正是抒发出征塞外、为国守边的豪情壮志和内心感慨。
(11)、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
(12)、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》
(13)、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》
(14)、①介词"关于""对于""对"等开头的句子，注意主语的残缺。
(15)、使当时卖国，甘心降虏，受人唾骂，安得流芳。
(16)、②不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。
(17)、(唐·李百药《元景安传》)老当益壮，宁移白首之心。(同上)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
(18)、虽信美而无礼兮，来违弃而改求。览相观于四极兮，周流乎天余乃下。望瑶台之偃蹇兮，见有娀之佚女。吾令鸩为媒兮，鸩告余以不好。
(19)、边读边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。
(20)、全文把握题：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。
(1)、陶渊明(约365—427)，字元亮，晚年更名潜。九江柴桑(今江西九江市)人，东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。相关作品有《饮酒》、《桃花源记》《五柳先生传》等。
(2)、?《出塞》唐·王昌龄秦时明月汉时关，长征人未还。
(3)、短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。它是容易理解的，却又是体味不尽的。诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。
(4)、其作品的语言生动形象，具有很强的概括力，而且转关跳跃，简洁灵活，所以整首诗脍炙人口，极易背诵。
(5)、现代文阅读(9分，每小题3分)(6-8题)