艾青赞美老师的现代诗(一)
1、我的老师像春雨滋润我长大
2、您是那性命到止，吐丝沥血的母亲。
3、却给我们奠定了坚实的基石
4、这期推文里面的题目都是妖老师呕心沥血编写的，用他自己的话来说，眼珠子都快掉出来了。老陈认真拜读了，觉得不仅对学生有帮助，对老师也很有启发！
5、因为有您世界才会如此文明
6、生逆师心悲，生顺师容喜。
7、只有相思泪，不见梦中人！
8、没有你温柔地探寻我的唇，
9、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请观看《关于我们》的介绍。
10、把无知的我们领进知识的宝库。
11、仍时不时地想起老师的身影。
12、刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
13、在你拍去了围裙上的炭灰之后，
14、我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，
15、我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，
16、有的丢失在遥远的荒原，
17、Bunny(兔子)播讲孙悦平《生命的祭河》
18、谢谢所有的老师，你们辛苦了。赞美老师的现代诗13《师恩》
19、满园结硕果，壮我大中华。赞美老师的现代诗6《我的老师》
20、你已死在过深的怨愤里了么？
艾青赞美老师的现代诗(二)
1、(阳光普照品读汇)总监介绍
2、1)不要惟教材论，教材中的选文只是一个例子。对于语文学科而言，为了方便教学，专家只是将比较经典、或者符合时代特征的篇目选入了教材，老师完全可以在完成大纲规定的教学任务后，按照自己的需求进行补充。(至于为什么是“补充”，不是直接“更换”……如果是作为老师的你应该懂的！)
3、他们都是中国十分优秀的作家，我们不得不说他们的作品填充了文学方面对“性”话题的描述，中国人都是谈“性”色变的民族，但是“性”并不是肮脏，而是神圣的、美好的。我们普遍接受的“性教育”有问题在中小学课堂上老师根本不会提到任何有关性教育的话题，就算是提到，也只是含糊其辞，甚至有的激发了学生的性渴望，并没有起到正确的教育意义。就算是大学课堂，老师也不会提及到性话题，我个人认为“性教育”如果升华成“爱的教育”，那么就会减少很多性犯罪。
4、而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
5、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
6、指的是两个以上(含两个)意象以并列的方式有机组合在一起，作者的思想情感作为连结它们的主要纽带。
7、老师，把我们带到智慧的田野;
8、真正的名家名作，诗坛泰斗的精品。
9、假如你是云霞中奔跑的动物
10、现代诗歌是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。下面，我为大家分享赞美老师的现代诗歌，快来看看吧!
11、我得深情而诚挚的说：老师，感谢您。
12、现代·《卜算子·咏梅》
13、大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；
14、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
15、1(阳光普照品读汇)Bunny兔子诵读情感美文《温暖的女人，你美》作者：春暖花开
16、吻住我的唇热烈又甜蜜，
17、诸般问缘何，只为树桃李。
18、《煤的对话》创作于1937年民族危急存亡的关头，采用对话形式，一问一答，平易朴实，却深沉地展示了中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉的爱。前期作品以诅咒黑暗，讴歌光明为主，深沉、激越、奔放，追求散文美。《鱼化石》是艾青在文革后写的一首哲理诗，诗歌追求音乐性，出现了格律化倾向，句式整齐，注重押韵。与《煤的对话》相比，诗情深沉，诗意警策。通过对鱼化石引发对生命本质的思考，字里行间蕴含哲理。
19、读懂现代诗歌需要自身知识素质和修养，现在这文化底蕴不在层一个次上，多层次，有高，中，低，主要在修养上感应不一样，素质也不样，理解程度也是层次不齐，有的从字面上理解作者心里。有的从全句方面考虑，这看文化水平是否能消化，文化程度如何？
20、可道道皱纹爬上了您的面庞
艾青赞美老师的现代诗(三)
1、用你的智慧充实我空洞的大脑，
2、(广播剧)(匆匆那年)导演：阳光普照；制作：张欣；演播：兔子、冬日暖阳、细雨、晓峰、执着往日、阳光普照、小雨文、心怡；演唱李思叡
3、写得好的现代诗语言流畅，意蕴深远，韵律连贯，衔接自然！那是一幅幅优美的图画，那是一首首动听的诗文，甚至于有童颜和歌词的感觉！
4、老师您是天使赞美老师的现代诗歌6九月，如期而至。
5、艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
6、新！教育部通知来了！
7、答案：“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。(《我爱这土地》等)“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。(《向太阳》和《黎明的通知》等)
8、老师是大树，为世界带来一片春色。
9、艾青是自由体新诗的代表诗人。
10、(2)如果出版社要重新出版《艾青诗选》，能否模仿《红星照耀中国》的封面，以一个吹号者形象作为封面？请结合下面两图进行探究。
11、艾青，原名蒋正涵，中国现当代文学家、诗人、画家。1910年3月21日出生于浙江金华。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。1957年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了二十余年。1979年平反后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。1985年获法国文学艺术高勋章。1996年5月5日因病逝世，享年86岁。代表作品有诗集《大堰河》《欢呼集>等，论文集《诗论》《论诗》《新诗论》等。《艾青诗选》收纳了艾青从20世纪30年代到70年代末的作品。
12、原文节选：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。
13、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
14、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
15、教师是太阳底下崇高的`事业。
16、你用真情传播着智慧的火种。
17、在诗人的笔下，“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“象刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋”带着必胜的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲，是一个大无畏的英雄形象。显然，这“礁石”有着象征性。它可以是象征为智利的独立与发展而终生呼号的聂鲁达，也可以是象征前仆后继、英勇顽强的中华民族，还可以是象征“遇到连续的迫害”“要求生存的权利”(艾青：《艾青诗选·序》)而不畏强权、不息抗争的全世界被压迫的民族和人民。
18、说语文，荐好书，妖步人生路。
19、没有月亮的日子很多很多
20、一个深情的眼神就瞬间捉住了我的心，
艾青赞美老师的现代诗(四)
1、人类灵魂的工程师啊！(篇四：《赞美老师》)你献上一朵花，
2、老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.赞美老师的现代诗歌10是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
3、1(阳光普照品读汇)戴望舒《在天晴了的时候》朗诵：夏夏；看山间移动的暗绿、云的脚迹及清新的空气！
4、伴我在人生的路上旅行。
5、艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，中国现当代文学史上的著名诗人。
6、其实，睡你和被你睡是差不多的
7、睡梦中您仍归味着我们成功的乐趣。
8、(朗读设计)抓住重音“常含”“土地”“爱”，用舒缓的语气，深沉的语调，读出深沉的情感。其中，“爱”字，可以重音轻读，凸显出这份爱是来自内心，表现了艾青对祖国的爱至死不渝，让人感慨万分。
9、你用博大的胸怀温暖我幼小的心灵，
10、想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神
11、1(阳光普照品读汇)Bunny(兔子)诵阿紫老师《回家过年》我们追寻着父母的爱，这是温馨的欢聚时光！
12、30衡水中学学霸养成指南(简单易上手版)
13、A.《鱼化石》B.《北方》
14、人类灵魂的工程师啊！赞美教师的现代诗2灰色的瓦块
15、常问，到底什么才值得赞美
16、特向我的老师表达我真挚的谢意！赞美老师的现代诗歌2《恩师情重》
17、培育成成熟懂事的少年?
18、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！赞美老师的现代诗9《致桑树》
19、突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地,按着节拍飘动在一起......
20、小妖要为“东北黑土地的保护”写一句公益广告词，他想到了艾青的诗句“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，你觉得这句话适合吗？为什么？
艾青赞美老师的现代诗(五)
1、2)对于文本本身和老师授课的疑问
2、是您给我们解答一道道困难，
3、中学生晒出自己的错题本,获260万个赞！
4、10(阳光普照品读汇)Bunny(兔子)诵《未选择的路》作者：罗伯特.弗罗斯特(美)
5、①“大堰河，深爱着她的乳儿！”是艾青对母爱而非河流真挚的感激。
6、你说解惑授业天经地义，
7、小妖同学在阅读名著时，喜欢建立阅读卡片，在阅读《艾青诗选》时，阅读卡片尚未完成，请你帮助他：
8、在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
9、但您依然快乐的吹着口哨
10、青岛《诗和远方》读书空间《走进四月—付志勇诗歌空中诵读会》
11、人类灵魂的工程师啊！赞扬老师的现代诗歌9(赞美老师)
12、人类灵魂的工程师啊！赞美教师的现代诗2灰色的瓦块
13、你教过的朴实的词语，
14、1(阳光普照品读汇)著名作家刘汉俊《致敬武汉人民》朗诵：汪萍
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16、您仍紧握手中彩色的画笔。
17、我们不会在黑暗中迷失方向赞扬老师的现代诗歌12《是您！老师》
18、答案：拟人的修辞手法，便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。
19、1(阳光普照品读汇)著名作家阿紫老师《和春天上路》朗诵：汪萍；在新春佳节到来之际，轻吟荷语陶墨轩全体同仁祝大家春节快乐！阖家幸福！
20、燃起了学生心中的火把，