节约用水的小诗4句
1、◇有同学在太阳图下面补充字吗？(晒。)为什么想补充“晒”？
2、 个动词分别写出了小雨点、小冰雹、小雪花从天而降
3、通过这次视导活动，老师们对于基于理解力的基本教学有了初步的认识，然而目前的认识还停留在较浅层面。希望随着今后各项教研活动的层层深入，老师们能够有更多机会了解并丰富对于理解力教学的认识，早日将理解力全面贯彻到日常教学中。(节约用水的小诗4句)。
4、过渡：小魔术师不仅会变魔术，他的生活也是多姿多彩的。你们想知道他平时是怎样生活的吗？那就请同学们在课文中找一找写水娃娃平时生活的句子。(根据学生回答随机出示句子。)
5、导入：同学们，今天我想把一位小魔术师介绍给你们，他会多种变化，就像《西游记》里的孙悟空，他是谁呢？请听！(播放课文录音)
6、京剧被称为国粹，是中华优秀艺术的代表。请同学们谈一谈对京剧的了解，并学唱西皮唱腔。王心怡老师展开对京剧西皮风格的独特神韵的探究教学，分四部分完成。 探究学习西皮唱腔的风格，从哪些方面做研究？分别从节奏、旋律、情绪三种基本素材提取。进而进行第二步的搜集、梳理信息，听赏作品《穆桂英挂帅》，感受歌曲表现的形式：节奏紧凑、旋律起伏大、表现高亢激昂的情绪。
7、设计意图：通过听故事的方式整体回顾课文内容，更好地和第一课时衔接。这样的设计可以调动学生学习知识的兴趣，激发学生探究知识的欲望。从整体上感知课文内容，了解课文大意，有效地复习生字词。
8、过渡：小魔术师不仅会变魔术，他的生活也是多姿多彩的。你们想知道他平时是怎样生活的吗？那就请同学们在课文中找一找写水娃娃平时生活的句子。(根据学生回答随机出示句子。)
9、足以丢失这一切但一个小小的意外，比如一个趔趄
10、在教学重点内容时，教师先用课件出示各种水的图片，从平静的湖水到汹涌的海洋，先让学生用自己积累的词语来形容看到的水。他们说了很多：宁静、美丽、平静、清澈、调皮、活跃、奔腾不息、川流不息、汹涌澎湃……然后来看看课文是怎样描写这样的水的，课件出示描写水不同形态的图片和课文中的相关语句，体会拟人句的生动活泼，让学生明白写相同的事物有着许多不同的写法。而有了比较后，朗读也就到位了。同时，使学生知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。在后引用课外小诗，对本课的教学而言是一种升华。配上优美的音乐，学生朗读得有声有色，达到了预期的教学效果。
11、③引读：水娃娃在散步，多悠闲啊，读时轻松点儿，稍稍放慢语速，让我们接着读。
12、晒太阳 极小 傍晚 越升越高 水滴 小溪 奔跑 海洋 坏事 淹没 冲毁 房屋 猜猜
13、设计意图：学贵有疑。引导学生在积极读准字音、读懂课文内容的基础上，学着问出心中的疑难，训练学生的思考意识。
14、(4)引导男女生分角色朗读水的温和与暴躁的部分。
15、 爸爸关心我的学习，帮我辅导学习、听写签字。
16、课后，体育教研员王洪江主任、张金玲校长和各位体育老师进行了评课。王主任看好我校的理解力课程，建议体育教师大胆解放思想，遵循技能形成本质，把教学理念从‘教完’转换为‘学会’，以学生身体练习为主要手段，注重学生在练习中的体验、感悟、反思，结合各类项目实践指导，培养学生体育核心素养。
17、引导语：在即将过去的这一年，或许我们仍留有一些小遗憾，但新的一年即将到来，让我们用未来的脚步盈满心中的不，脚踏实地，大步向前，抬头仰望更美的星空。
18、 春节：贴春联、放鞭炮、守岁、拜年、压岁钱
19、 六一儿童节是我们自己的节日，来动笔写一写你是怎样度过的吧?让爸爸妈妈看看你写的小故事，他们看后都说了些什么?
20、2013班的学生，天真热情，阳光向上，很能感染我。鼓励他们自己写诗，自己读诗，用文学的方式来庆贺新年——惟愿将艰难的、难过的2020留在过去，一颗颗年轻的心向着2021年大步走！青春与年华，澎湃与沉淀，许岁月以奔涌！
21、王心怡老师的这节课，通过听赏京剧和京歌，了解了京剧的发展时代变化；通过分析西皮风格的旋律素材、表现形式，了解到西皮风格的风格的风格特点，收获颇多，受益匪浅。
22、为小组寻找的美笑脸命名，并撰写文案推介。
23、 (1)水里有肉眼看不见的_______，工人叔叔把________放入里面，可以把_______杀死。
24、教师重点强调被圈出的生字、词语的读音。(如：“晒”和“冲”是翘舌音，“猜”是平舌音，“没”是多音字，在本课是漫过的意思，读mò。)
25、(2)①导学：水娃娃在小溪里是怎样散步的？(出示课件：缓缓流淌的小溪图片。)平时我们是怎样散步的？(学生回答)
26、第一环节：王著君老师对《绿色环保》这一单元基于理解力教学的单元整体设计进行说课。刘琳琳老师和杨蕾老师分别就执教的课进行说课。
27、导入：同学们，今天老师想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家想认识他吗？(教师板书课文题目并引读。)
28、播放师生活动集锦视频《20我们一起走过的日子》，学生自由谈论自己的感想。
29、 鹰和鸡过去相同的地方是：从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。
30、全球每年水资源降落在大陆上的降水量约为110万亿立方米，扣除大气蒸发和被植物吸收的水量，世界上江河径流量约为7万亿立方米，按1995年的世界人口计算，每人每年可获得的平均水量为7300立方米。由于世界人口不断增加，这一平均数比较1970年已下降了37%。如果还不珍惜，后一滴水将与血液等价(大自然的悲愤呼喊)：
31、这一环节学生通过算一算，说一说表面积的计算方法的过程，建立了对表面积的表象。经历从面到体，又从体到面再到体的转化还原的过程，培养了学生的空间观念。练习题的设计体现了基础性、层次性和生活性，既巩固了本节课关于表面积计算的方法，又很好的体现了数学在生活中的广泛应用。学生通过对学习过程的回顾，加深了对知识的理解并获得了解决问题的经验。
32、激趣：快看，水娃娃又遇到麻烦事了。(出示课件：水娃娃由高兴变成垂头丧气。)他帮人们做了很多好事，但是人们一点儿也不珍惜他，现在他的身体越来越虚弱了，请同学们快来救救他吧！
33、 滴水穿石 (dī shuǐ chuān shí )：水不断下滴，可以闹穿石头。 比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。——宋·罗大经《鹤林玉露》：“绳锯木断，水滴石穿。”；
34、(6)小结：水是生命之源，如果你是一滴水，你想做什么？是啊！水不仅可以变，而且可以为人们做事，勤劳智慧的人们想出了各种办法来利用水。在以后的日子里，我们一定要合理利用水资源。
35、(3)①导学：水娃娃在江河里怎样奔跑？(出示课件：奔腾的江河图片。)(快速……)
36、 3月8日国际妇女劳动节 5月1日国际劳动节
37、 起因：飞机失事，飞行员跳伞降落在荒山上。
38、引导学生树立远大理想，心系祖国，迈向未来，承担起国家富强、民族振兴的历史使命，勇于追求个人梦与中国梦的统一。
39、 (思维导引)这是一则寓言类材料作文，明确要求写成记叙文或议论文，其他文体都排除在外了。所给材料包含两类对象(“飞禽、走兽们”及“大树”)，一种现象(大树被“拒绝”)，一种结果(大树的种子“传播到世界各地”)。种子传播经历了这样的过程：大树希望旅行——请求飞禽、走兽们帮助却被拒绝——结出果实——飞禽、走兽们吃果实——种子传播。种子能够传播到世界各地，是因为两方面原因：主观上，大树有强烈的愿望(想去旅行)，并且有行动(请求，被拒绝；结出了飞禽、走兽们吃的果实)；客观上，飞禽、走兽们的帮助(它们吃了果实)。同时需要明确：大树虽然没有亲自去旅行，但它的种子传播到世界各地，也就相当于大树实现了目标。可见，成功更需要个人的主观努力，当然也离不开客观条件。
40、过渡：水娃娃虽然不会七十二般变化，但也有许多变化，轻轻地捧起书自由读课文。同时回想上节课没有解决的问题，看看能不能通过读文把问题解决，并提出新的问题。
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42、一个创业者的成功的心态：黄金本无种，出自勤俭家。
43、引导语：2020年，这是不平凡的一年，因受新冠肺炎的影响，我们一起在学校学习、生活的日子也减少了，疫情期间的云交流，让我们更加珍惜彼此在一起的时光，每一点每一滴都是如此珍贵，在这一年里，我们收获了很多，但也留有不够的小遗憾，让我们一起回首过去，眺望更高更远的未来。
44、 答：周总理认为中国人只有读书才能挺起脊梁，所以立志为中华崛起而读书。
45、◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
46、第二关：同样的障碍路，在一名同学的帮助下蒙眼前行。难度中。
47、 pù( ) gàn( )
48、＊20值得骄傲的一件事：
49、主题班会||疫情下成长，逆境中自强！—复学系列班会(33)
50、《雨霏时间》系10后少年作家、小诗人申雨霏的第一本书，由四川民族出版社出版，原中共中央宣传部副部长、文化部代部长、我国诗坛泰斗贺敬之题写书名，著名诗人、中国诗歌学会副会长杨克，著名诗人、国家一级作家唐德亮分别作序。谭旭东、金本、北塔、毛梦溪、沈石溪、伍美珍、郁雨君等多位名家为该书题词或点评。全书共收录申雨霏在《诗刊》《中国青年报》《诗歌月刊》《扬子晚报》《中国青年作家报》《中国少年儿童》等多家报刊发表或获奖的诗歌135首，书中还收录了雨霏爸写的文章《雨霏写作成长记》，详细讲述了如何从小培养雨霏的阅读和写作兴趣，如何让雨霏在写作中不断成长等等，对于广大学生、家长和老师均有一定的学习借鉴作用，值得一读！
51、(3)用会认字组成词语：“晒太阳、极小、傍晚、越升越高、小水滴、小溪、奔跑、海洋、坏事、淹没、冲毁、房屋、猜猜”，练习认读。重点认读“傍晚、冲毁”。
52、第二节课是李老师的《电脑与网络》。本节课的基本理解：认识信息技术在生活中的重要作用，发现信息与生活的联系，学会科学的认识现代科技带给人们的利与弊。
53、 春《春天在哪里》《小燕子》《春光美》(张德兰)《北国之春》
54、 秋天景色的成语：秋高气爽秋菊傲霜秋风习习硕果累累天高云淡金风送爽秋色宜人秋风萧瑟
55、过渡：水娃娃虽然不会七十二般变化，但也有许多变化，轻轻地捧起书自由读课文。同时回想上节课没有解决的问题，看看能不能通过读文把问题解决，并提出新的问题。
56、在辞旧迎新之际，引导学生回顾一年来取得的成绩，展望2021年，让学生更加明确自己的职责，并作出新年的规划与打算，同时通过全班同学互赠祝福、合作交流来增进同伴之间的友谊，增强班级的凝聚力，建设积极向上的班级文化。
57、徐珊：开满花园的花朵——读申雨霏诗集《雨霏时间》
58、 第9页 猜猜看，以下哪个不是机器人?都不是
59、PPT、音乐、视频、卡纸(学生课前设计好背景图案)。
60、引导学生说说本节课的收获，以及还有什么疑问，教师相机把疑问引向下节课并小结。