优秀家长教育格言
1、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换伴。
2、 你知道关怀父母，这让我很快乐---让孩子在体验中学会尊敬父母。
3、(人生过得很快，少年时光一转眼就消失，随之老年晚景降临。)
4、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。(优秀家长教育格言)。
5、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
6、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
7、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
8、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益
9、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
10、向着特定目标不断前进的人，全世界都会给他让路。
11、不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。
12、(韩愈)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)不畏浮云遮望眼，自缘身在高层。
13、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
14、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
15、父母是子女在生活中一切言行举止的早启蒙老师。
16、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
17、(当受到人们的欣赏或力捧时，即使成就不大、作品不精，声名也会如日中天；但是当一个人的创举，被人们不解或埋没时，再好的成就或作品，也被弃如敝屐！)
18、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
19、10让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
20、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
21、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》
22、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
23、父母是子女在生活中一切言行举止的早启蒙老师。
24、(长子即使稍嫌能力差，也要尊重他的地位；大臣即使稍嫌能力不足，也该重用之，这是基于法统和伦理的考量，因为不尊重长子，正如同妻子不尊重先生，家庭伦理将受到动摇，同样，国家不用大臣，则政治伦理亦必深陷混乱。)
25、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
26、要素：男人对女人的态度；成人对孩子的态度；所有人对业余生活的态度。
27、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
28、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
29、0教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
30、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基
31、生了孩子，还要想怎样教育 ，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人 。
32、(刘勰)察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。
33、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！
34、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
35、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》
36、即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
37、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
38、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
39、他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰
40、你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
41、母爱是人世间神圣的感情，应为这种感情没有利禄之心掺杂其间。
42、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
43、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
44、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
45、但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。---宋庆龄教育儿童是我们生活中的一个重要的方面。
46、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克
47、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
48、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上美的圆_我的下一代。
49、勤学好问，踏实刻苦，好读深思，你已经掌握了许多好的学习方法。看到你学习的兴趣越来越浓，看到你已经取得的可喜成绩，我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。
50、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能，有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。——夏多布里昂
51、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
52、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
53、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——于 漪