孜孜不倦是什么意思
1、循循善诱孜孜不倦是什么意思
(1)、你喜欢哪一则？与同学一起分享你喜欢的理由。
(2)、阅读顾炎武读书的材料，联系材料，说说顾炎武成为大学问家的经验是什么。另外，建议你借鉴顾炎武的读书方法，自选一部古代经典尝试阅读。
(3)、宵衣旰食，意思是形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。
(4)、刮完胡子，在、陪同下，乘坐各自的汽车到17号楼。那里有专为布置的照相室。
(5)、这个红衣和尚说来自烂陀山，徐凤年相信，一半是他方才的伸手诵经，另一半则是感受到和尚的气机流淌如大江东去，光看和尚的言行举止气度，是不动如山的静，可内里，却是江河奔腾入海。
(6)、小和尚看着小姑娘欢天喜地的神情，他也不恼，只是老气横秋叹息一声。
(7)、近义词：废寝忘食、不辞劳苦反义词：游手好闲、饱食终日
(8)、孜孜：勤勉，不懈怠。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。含褒义。形容词。
(9)、人的一生，说长不长，但要做成一件事，好像又足够了。创业者们，在你创业彷徨之中想一想，你现在在坚持的是不是一个会让你孜孜不倦、乐此不疲的simpleidea？
(10)、《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
(11)、小姑娘没理会青梅竹马的焦急，嘿嘿道：“娘告诉我以后找闺中好友，不能找太漂亮的，会把男人抢走。找相公，也不能找太英俊的，容易招蜂引蝶，我算是半个出家人，杀生太多也不妥。”
(12)、(近义词)：勤勤恳恳、废寝忘食、如饥似渴、乐此不疲、好学不倦、夜以继日、水滴石穿、持之以恒、专心致志、勤学不辍、孳孳不息、宵衣旰食、手不释卷绳锯木断
(13)、同事赞他为黄牛，勤劳、执着。学生称他是良师，总能将复杂的知识讲得深入浅出；同事说他是益友，三言两语就能令人如沐春风。“学高为师、身正为范”是他的内涵，“乐于吃苦、甘于奉献”是他的品质；“严于律己、宽以待人”是他的教育风格；“让学生成才、让家长放心”是他的教育追求。他，就是通安中心小学校副校长——宋晓东同志。
(14)、一得：嗯呢，我骄傲。咦，对了，你刚才说的孜孜不倦也是成语吧？
(15)、(示例)：清·洪升《长生殿·疑谶》：“见了这野心杂种牧羊的奴，料蜂目豺声定是狡徒。”
(16)、从儒家文化到道家文化，从梅兰竹菊到诗词歌赋，从百家姓氏到十二生肖，从汉字到对联，从书法到国画，从礼仪到节日……智慧的古人为我们留下了宝贵的文化遗产。中华传统文化经历千年的传承，已经渗透到了我们生活的方方面面，体现在我们的举手投足之间。
(17)、(英语)：theeyesofawaspandthevoiceofawolf--ferociouslooking;theeyesofawaspandthehowlofajackal--afierceandwickedlook;
(18)、我孜孜不倦，照料业务，学习算帐，时间不长，我在经销方面就很内行了。
(19)、宋老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人。教学中，他诙谐有趣，注意启发和调动学生的积极性，善于用凝练的语言将复杂难以理解的过程公式清晰、明确地表达出来。他的课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。他总是不厌其烦，细心讲解，课堂效率高，是一位深受学生和家长喜爱的好老师。在他的课上，同学们不仅体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。当然我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。在那么多老师中，宋老师给我留下的印象深，感谢宋老师让我们走得更高更远。
(20)、兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。
2、孜孜不倦是什么意思
(1)、(示例)：①《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”②《真正的英雄》：“孜孜不倦的讲述给我们”③《汉书·王莽传上》：“晨夜屑屑，寒暑勤勤，无时休息，孳孳不已者。”
(2)、反复诵读五则经典语录，汲取传统文化给予的有关“勤”的启发与内容。
(3)、用法：作谓语、状语。多用于书卷语气，含褒义。
(4)、1971年6月8日下午，带着她从北京市文物管理处窃取的鸡血石等宝物到钓鱼台10号楼给看。则拿出她拍摄的得意之作请欣赏。当大捧的摄影水平之后，对说：“你回去代我问候林副主席。明天如果林副主席身体好、精神好，请林副主席到我这里来，我想给林副主席也照一张相。”听了以后，满面笑容地说：“我先替同志谢谢同志。同志知道同志要给他照相以后，一定会很高兴。如果没有特殊情况，我一定动员同志来这里照相。”高兴地说：“那好，我热情欢迎林副主席来这里照相。”
(5)、(出自)元·无名氏《杀狗劝夫》：“我打你个游手好闲，不务生理的弟子孩儿。”
(6)、出处：南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
(7)、面对生活，多少有点惴惴不安，但是学习还是要孜孜不倦。
(8)、宵衣旰食 枵腹从公 专心致志 兢兢业业 夜以继日 孳孳不息 持之以恒 摩顶放踵
(9)、树立正确的人生观，认识到勤奋是通往成功的途径，通过学习，学生能在实际生活中积极践行，做到刻苦钻研，奋斗不已。
(10)、(解释)废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
(11)、如何都没料到那和尚仅仅是不温不火说道：“贫僧可以等。”
(12)、先由教师领读，再指名学生朗读，再由学生领读，后全班齐读。
(13)、孜孜不辍 废寝忘食 宵衣旰食 勤学不辍 不辞劳苦 专心致志 夜以继日 业精于勤
(14)、宋老师对班上的每一位学生都一视同仁，不会因为成绩差就轻视他放弃他。记得班上有位贾同学之前数学一直在二三十分徘徊，宋老师每天利用下班时间在办公室单独辅导他，一段时间后贾同学居然数学及格了，再后来可以考八十几分了。我们全班都惊诧他的进步，其实我们更知道宋老师的无私付出。
(15)、Pabrai英语口音有点重，说话也有点绕，但他的观点的确让人耳目一新。回到“simpleidea”这个话题，我想起来另外一位巴菲特的追随者中国投资人李录。他在哥伦比亚大学给MBA学生讲课时说过的一段话对我也很有启发，大概的意思是：“(作为投资人)你一辈子能找到的idea可能也只有5-10个，绝大多数时间你都是在学习和等待，但是当你真找到这些idea的时候，决策变得那么容易，你要做的就是把你的钱狠狠地砸下去。”
(16)、孜孜不倦出自于《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦“性沉。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”我们要感谢那些专业的情报人员和反恐人员，正是他们孜孜不倦地工作才成就了今天的成功。
(17)、威利雷就像是那个年代的卡尔萨根(1934-1996美国天文学家、科普作家)，他总在孜孜不倦地宣传太空探索，把他的.想象详尽地告诉大众。
(18)、成语出处 《尚书 君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书 鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志 蜀书 向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
(19)、还有人说，那次主动到钓鱼台，是想请搭桥求见，谈谈话，做个检讨，以请原谅他，并没有照相的思想准备，所以连胡子都没有刮就去了。
(20)、一米姐姐：嗨，你看到是几千年前的事了，咱们怎么救他呀，无能为力呢。
3、不辞辛苦孜孜不倦是什么意思
(1)、小姑娘看了看徐凤年，再瞧了瞧小和尚，似乎在绿燕支和回家中艰难抉择，一双秋水眸子却是下意识在香喷喷的酱牛肉上打转。徐凤年不想让这个心思单纯的小姑娘为难，先二话不说把酱肉交到小姑娘手上，转身便走：“等我片刻，先把牛肉吃了，再让徐凤年送你一程，没理由到了凉州还要饿着肚子出城。”
(2)、废寝忘食，释义：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
(3)、6月10日下午2时左右，和又来到钓鱼台17号楼与大家合影。叫我请来了新华社摄影部副主任兼摄影记者杜修贤，为大家拍照。杜修贤指挥大家站队时，操着他那浓重的湖北口音说：“前面蹲一排嘛!”这张照片，由于人比较多，50人左右，冲洗、放大用时比较长，加之当时摄影部工作较忙，我们还没有拿到手，、就结束了他们的生命。这张照片后来也就石沉大海了。
(4)、进入照相室以后，拿着心爱的照相机，一边摆弄着照相用的灯具，一边对吹捧说：“广大d员、广大群众和广大的解放军指战员，都知道林副主席跟毛主席跟得紧，对毛主席的著作学得好、用得活，将思想伟大红旗举得高。”
(5)、第一次见到宋老师，是参加女儿的家长会。在窗外，我看到宋老师对每一个做错题的学生一一进行辅导，直到每个学生都会了为止。当即感触很深！更令人感动的是，宋老师严谨的教学方式和以学生进步而倍感自豪的高尚师德。宋老师是我知道的第一个自己把寒假作业做一遍，在寒假结束前发给学生家长的老师，这样，孩子们的寒假作业就变得更有意义和价值。宋老师也会因为班上的某个同学自己动脑筋用折纸的方式把那道题做出来时，就高兴。这就是宋老师，只要学生每次有一点进步和提高，他都感到满足和高兴！
(6)、游手好闲，释义：指人游荡懒散，不愿参加劳动。
(7)、(解释)：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。(出自)：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
(8)、烂陀山修行极苦，收徒极严，故而总共三百来人的寺庙，却能与弟子遍天下的两禅寺分庭抗礼，一东一西，交相辉映。
(9)、他对待工作孜孜不倦，每年都会被评为工作标兵。
(10)、1970年8月23日，在中共九届二中全会上发表了一篇讲话，不指名地批判。等人别有用心地提议学习和讨论的讲话。与会者群情激奋，纷纷批判反对思想者是野心家，特别是华北组尤为激烈。
(11)、的胡子是李文普帮他刮的。刮胡子时，坐在一张带靠背的椅子上。由于是干刮，所以刮得刷刷作响，他既不说疼，脸上也没有任何表情。我心里想，这个人确实让人难以捉摸。
(12)、许多日本厂家孜孜不倦地争辩，说他们的经济处于一种「青春期」，需要防止他们受到来自北美和欧洲的那些大的、有钱的、「成熟的」竞争对手的威胁，这样的说法显然是不正确的。
(13)、出处：宋·苏舜钦《上京兆杜公书》:“虽所历必尽精力，夙夜孜孜不懈，然未有赫赫报国之迹，为天下所共闻而称道者。”
(14)、出处：唐·韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”
(15)、造句：在那些年中，他孜孜不倦地学习，用业余时间到大英博物馆读书。
(16)、我热烈地维护原来的决定，几天来我们孜孜不倦地重复的理由仍然有效。
(17)、有人说，于1971年8月15日至9月12日在南方巡视期间，想推动在中共九届二中全会上所犯错误的解决，以加强d内的团结。多次指出：对还是要保。不管谁犯了错误，不讲团结，不讲路线，总是不好吧。回北京以后，或者一个一个地，或者三个四个地，还要再找他们谈谈。他们不找我，我去找他们。从的谈话中可以看出，给拍摄这幅照片并刊登在两本画报上，是有意吩咐做的，其目的是为了安抚，暗示还没有抛弃他，希望他改正错误，做个检讨了事。
(18)、无所事事，形容闲着什么事情都不干。事事：做事。
(19)、我看到和兴致勃勃地来到10号楼的楼厅，急忙到的办公室报告。放下手中的文件，快步走到楼厅。从沙发上站起来，同握手，互相问候。说：“欢迎林副主席来我这里。看到林副主席身体这样好，我很高兴。”说：“今天同志来这里，是请同志照相的，没有什么别的事情。你们两位一见面这样高兴，我也很高兴。”
(20)、宋老师上课幽默，能够提起同学们的兴趣，激起同学们对数学的喜爱。他上课效率很高，很容易抓住重点，精彩的讲解总使同学们理解起来毫无困难。他每节课都会留下时间做练习，既巩固了刚刚学过的知识，也减少了回家后的负担。他也会常常布置一些较难的题目让我们去思考，不知不觉中也养成了我们思考问题的好习惯。宋老师也有严厉的一面，当有的同学犯原则性错误时，他也会严厉地批评。在我心里，他永远是个好老师！
4、孜孜不倦是什么意思我先跟你说孜孜不倦是什么意思好吗
(1)、作为分管教学工作的副校长，宋校长深知“教学质量，就是学校的生命线”，任重而道远。为此，宋校长十分重视新课程的实施和教师专业化发展，努力通过多种方法提高教师的科研文化业务素质。他精心组织教师参加省、市、区各级培训、听课活动，营造浓厚的教研氛围。他坚持“引进来，走出去”战略，努力将专家学者请进来，鼓励青年教师走出去，积极联系兄弟学校开展校际交流活动。他深入到课堂中听课，和老师们共同探讨，每学期他都听课一百多节，并且亲自上示范课。每次教研活动，他总带着老师们推敲、反思、研讨，帮助不同学科的老师成长提升。在他的精心栽培下，年轻教师迅速成长，学校的教学水平显著提高。
(2)、这时，端坐着，一言不发，静静地等待着摁动相机快门。调整好焦距和灯光，准备摁动快门时，却突然对说：“林副主席，请你把帽子摘掉好吗？我想给你照一张免冠相。因为我给你照相用的是顶逆侧光，你的帽檐遮挡了你的额头和眼睛的光线。”
(3)、(解释)：寐：睡着。做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
(4)、无心向学 心不在焉 游手好闲 无心进取 饱食终日 无所事事 无所用心 好逸恶劳
(5)、和折戟沉沙以后，对给照相，并对进行宣传的事，就只字不提了。
(6)、今晚，我们要感谢那些专业的情报人员和反恐人员，正是他们孜孜不倦地工作才成就了今天的成功。
(7)、译文：我每天都认真勤奋地工作，不敢有半点懈怠，更不敢贪图享乐。
(8)、“孜孜不倦”之“不”，表示没有，视为视字“0”。
(9)、(出自)：①《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”②《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”
(10)、就在这张照片发表一个多月后的9月13日凌晨1时50分，、、林立果等人乘坐的256号三叉戟飞机越过中国国界，进入蒙古国上空。凌晨2时30分，这架飞机坠毁于蒙古国温都尔汗，、、林立果等八男一女全部摔死在异国他乡。这就是震惊中外的“九一三”事件。事件发生后，人们对为拍摄的那幅《孜孜不倦》的照片颇有微词。此事到现在仍有不少议论和说法。
(11)、不求甚解 发音 bù qiú shèn jiě 释义 只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
(12)、(出自)：《左传·文公元年》：“蜂目而豺声，忍人也。”
(13)、每一个清晨，宋校长都早早地来到学校走进班级，办公室里总能看见他伏案忙碌的身影。他的奉献来自于对特殊学生的不离不弃，灯火阑珊时依然给学困生耐心地辅导，十几年如一日坚持着不让一个孩子掉队，也尽他所能地付出智慧和爱心去感化班级中调皮的孩子。有学生不愿来读书，他亲自登门去做思想工作；只有一块面包时，他会毫不犹豫递给学生而不是旁边的儿子……他带着一颗善良的心，倾尽所能，演绎了一个又一个感人的教育故事。
(14)、解释：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
(15)、徐凤年握刀的大拇指习惯性摩挲刀柄，问道：“等？”
(16)、他要求老师做到的，自己首先必做到；老师做不到的，他坚持努力去做到。凭着这股韧劲，他从出勤、教学、管理、科研等方面，样样做到好。在他的热情带动下，通小大家庭团结奋进。
(17)、我们要孜孜不倦的钻研，废寝忘食的苦读，全力以赴地迎接期末考试。
(18)、他的经验教训，不过是舱内那批孜孜不倦的夜校学生中多数人的经验教训罢了。
(19)、(示例)这位督办，那时候正在上海游手好闲，无所事事，正好有功夫做那些不相干的闲事
(20)、(2)成长就像老鹰练习飞翔，关键在于孜孜不倦的追求。
5、孜孜不倦是什么意思用造句
(1)、投资如此，做企业也类似，真正经得住时间考验的企业往往都是专注于一个“simpleidea”，全身心地把它做到，我们能想到的沃尔玛,好市多、可口可乐、耐克、苹果、京瓷、优衣库、戴森、福耀玻璃都是如此……
(2)、宋晓东，中共d员，小学数学高级教师，现任通安中心小学校副校长。做人民教师，他专心教书，潜心育人，所带班级成绩总是名列前茅；做班主任，他善于管理，班级工作井井有条，各项成绩卓尔不群；做教导主任，他以深厚的理论、深邃的思想、深刻的教育教学感悟引导全校教师进行教学革新；做副校长，他以创新的锐气、创优的志气，狠抓管理，提高质量，在他的带领下，通小正向着“办人民满意的教育”目标稳步前进。二十年的教学生涯，他始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做到好，先后获得高新区“优秀教育工作者”、高新区小学数学学科带头人、苏州市中小学学科带头人、苏州市“优秀教育工作者”、江苏省小学数学课改“先进个人”等多项荣誉称号。
(3)、小姑娘撕咬着酱牛肉，豁达道：“我也不好看，徐凤年看不上。”
(4)、一得：一米姐姐，今天送快递的被我吓了一跳。
(5)、语出陶渊明的《五柳先生传》:“闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食” 《五柳先生传》中，陶渊明谈到了自己的读书体验：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”意思是说：自己喜爱读书，不死啃书本字句钻牛角尖，而是着重领悟文中原意。每逢读到会心处，有了一点新的体会，便高兴得连吃饭也忘记了。
(6)、面容肃穆的和尚绕着徐凤年走了一圈，便安静退到远处，没有任何要绑架或者是阻拦世子殿下的意图。
(7)、很显然，了解内幕的人都知道，更清楚，这一切都是针对的。在这种背景下，还亲自为照相，对公开进行吹捧，使许多了解内幕的知情者大为不解。
(8)、他孜孜不倦、坚持不懈，不会因别人说不行而罢休，我就多次对他说过不行，而那并不是他希望得到的回答。
(9)、孜孜不倦 ( zī zī bù juàn )
(10)、临时决定在住地刮胡子，可想而知，不太方便，没有带刮胡刀。他的警卫员李文普问我：“杨秘书，你有刮胡刀吗？”我说：“有，就用我的吧。”我的刮胡刀是“飞鹰牌”双面刀架，注有“中国制造”四个字；刀片也是“飞鹰牌”的，上面写有“中国上海”四个字。刀架上设计有现代京剧《红灯记》李铁梅手举红灯的图案，转动刀架时，出现全身、半身两种图案。这副刮胡刀的刀架和刀片，现在我还完好地保存着。并不是做什么纪念，而是别人用过了，我不愿意再用，也没扔。
(11)、徐凤年把胭脂带到，看见小姑娘拿袖子抹脸的俏皮模样，将东西递到小姑娘手中，笑道：“送你了。”
(12)、(解释)：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。(出自)：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
(13)、《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
(14)、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”宋校长追求卓越，一言一行恪守着职业的标准，一举一动诠释着d员的风采，他用自己的人格魅力深深折服感染着他人。
(15)、近义词：废寝忘餐、孳孳不息、业精于勤、如饥似渴
(16)、小姑娘一本正经道：“当然记得啊，我爹说寺外的男人，都是手裂虎豹杀人越货的恶汉。我娘说寺外的女子，都是口蜜腹剑蛇蝎心肠的毒妇。笨南北，你傻啊，我爹娘这么说，是吓唬我呢。”
(17)、拈轻怕重 好吃懒做 挑肥拣瘦 有气无力 好逸恶劳 四体不勤 怕苦怕累 怨天尤人
(18)、这下山第一刀，徐凤年有把握将一整面墙壁都劈碎。
(19)、虽是校级领导，但宋校长从不忘教师本色。作为数学教师，他的课堂，如春风化雨、朴实而不失激情，丰富而不失教学本色。凭着对数学教学的一份热情、一份执着，再苦再累，他也无怨无悔。他热爱钻研，备课一丝不苟，精益求精。他注重落实，作业批改精心细致，讲评方法丰富多样，富有创造性。他的教学成绩总是独占鳌头。
(20)、孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，二十载坚守，他始终奋战在教育一线，守望着自己的一颗初心，谱写着一曲平凡而又卓越的乐章。宋校长曾说：“世界上有两种耀眼的光芒，一种是太阳，一种是我们努力的模样。”我们想对您说：“谢谢您，宋校长，您让我们看到了两种耀眼的光芒。”
(1)、理解清华大学，复旦大学的校训，弄清校训的意思。
(2)、徐凤年笑道：“得过两天才能从北边边境赶回来。”
(3)、回顾过去这些年所投资过的那些创业者，我往往惊讶于有些创始人的倔强，从旁观者的角度，我有时候都觉得他们固执到愚蠢和不可思议。旁人可能真没法完全理解：对自己想法的相信和不放弃可能就是企业家精神的核心。即便如此，绝大多数坚韧的创始人依然阶段性地失败了。创始人如果能够孜孜不倦地奋斗多年，成功将企业发展壮大，甚至成为一家上市公司，那么资本市场对他们大的拷问就是你如何能让这个企业持续增长？上市后资源更多，但选择也更多，追逐短期利益的诱惑也更大。靠孜孜不倦的勤奋已经不足以抵御外部的诱惑，唯有找到属于自己的那个“simpleidea”，才能让企业家不忘初心，持续向前，进入应许之地。
(4)、8月25日，、、向报告分组讨论的情况，哭诉：“要揪人了!”立即主持召开中央政治局常委扩大会议，决定停止讨论8月23日的讲话，收回华北组简报。
(5)、孩子的成长坎坷曲折，想到宋老师为孩子那么努力奉献，我也不会放弃，努力和孩子一起成长，这或许就是师恩的意义。
(6)、(示例)：他长年累月～地工作。成语造句(1)只要孜孜不倦地学习，就能成杰出的人。
(7)、类似的成语：绰绰有余、咄咄逼人、昏昏欲睡、恢恢有余鼎鼎大名、代代相传、斤斤计较、岌岌可危愤愤不平、忿忿不平、赫赫有为。
(8)、 通过反复诵读五则经典语录，汲取传统文化给予的有关“勤”的启发与内容。
(9)、“做一个正直、勤学、谦逊、感恩的人！勤学上进，为校争光……”宋老师的这些话一直留在我的笔记本上，也印在我的心里。
(10)、小和尚不得不搬出靠山，问道：“东西，你忘了师父师娘是怎么说寺外男女的了？”