兀立的近义词是什么
1、兀立的近义词是什么 三年级
(1)、“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?”鸟儿问树根。
(2)、➣ 小学语文课文惊现“抄袭”！谁给林清玄道个歉？
(3)、宋 秦观 《游汤泉记》：“自 定山 转而西，服光晷，薄星辰，亘二百里，迅驰而矗立，妬危而恬壮，分秀而取奇。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·郭秀才》：“前一人挺身矗立；即有一人飞登肩上，亦矗立；累至四人，高不可登。” 清 刘大櫆 《贲趾堂记》：“而县城西北诸山，矗立簷际，朝暉夕嵐，浮红歛翠。” 周而复 《上海的早晨》第三部十六：“ 巧珠奶奶 远远望见一座大建筑物，红墙黑瓦，矮墙后面有一根旗杆矗立在晚霞里。”
(4)、从文中“每次、仰望、经常……”这些词语中可以体会到(列宁对灰雀的喜爱)。
(5)、矫(jiǎo)健 兀(wù)立 翡(fěi)翠(cuì) 骆驼(tuo)
(6)、读读写写维持 财富 器重 属于 百货 情形
(7)、“小朋友的脚，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？
(8)、转眼间 一会儿 眨眼间 刹那间 顷刻间
(9)、高耸地立着：大街两旁～着高楼大厦。电视发射塔～在山顶上。
(10)、文章向我们介绍了大自然中(风、水、动物)都能发出美妙的声音。第二段中向我们介绍了两种声音，当(微风拂过)，发出的声音是轻柔的，当狂风吹起，发出的声音是(雄壮的)。
(11)、《大自然的声音》第2~4自然段常作为课内阅读题目出现。
(12)、省略号表现出声音的连续不断，耐人品味。在句子中，两个省略号更像是乐谱中的符点。
(13)、出处：唐·鲍溶《玉山谣奉送王隐者》诗：“ 凤皇城南玉山高，石脚耸立争雄豪。”
(14)、我的世界正在逐渐坍塌，这些日子好不容易堆积起来的快乐就在那么轻易的一瞬间全部沦陷。
(15)、清 俞樾《春在堂随笔》卷六：“ 立身 本农家子，有膂力，且善走。年二十许时，往往兀立田间，若有所思。”
(16)、作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；孔隙：窄小；内洞：漆黑、宽广、奇特。
(17)、王若飞同志面对敌人枪口傲然挺立，威武不屈。
(18)、树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”
(19)、危峰兀立，怪石磷峋，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，十步三转，紧贴着的就是万丈悬崖。
(20)、除了文章的介绍，你还发现了大自然中哪些美妙的声音？
2、兀立的近义词是什么反义词是什么
(1)、(解释)高耸地立着：大街两旁～着高楼大厦。电视发射塔～在山顶上。
(2)、 (绽放)的花朵 (深蓝)的海水
(3)、2 他在那里久久的伫立似乎像一颗饱经风霜的大树。
(4)、默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
(5)、又(酸)又(甜) 又(酸)又(软) 越(来)越(红)
(6)、父亲对鸟的习性十分了解。(同意。他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它们要唱歌了，知道鸟快活的时刻也是危险富饶时刻)
(7)、文中的父亲知鸟又爱鸟,所以“我”很高兴,父亲的爱鸟行为也让“我”领略到人与自然的和谐。
(8)、早餐后，阳光灿烂，晴空如洗。我外出工作，又路过那棵大树，听见缝纫鸟叽叽喳喳，一片喧闹。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开始忙碌了……
(9)、小城里每一个庭院都栽了许多树。有桉树、椰子树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
(10)、阅读方式:本篇文章是一个很容易理解的小故事,我们可以读完以后写一写自己的心得,与同学交流一下,然后形成自己的观点。
(11)、朦(朦胧) 蚪(蝌蚪) 温(温度) 汲(汲取) 傍(傍晚)
(12)、监(jiān) 测(cè) 呢(ní) 扎(zhā)
(13)、(水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……)
(14)、诗意：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。
(15)、兀立的近义词：矗立、耸立、屹立、直立、岳立
(16)、梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
(17)、《八角楼上》:本文写了毛主席在井冈山艰苦斗争的年代忘我工作，写下了许多指导中国革命一步步走向胜利的光辉著作，表现了毛主席在艰苦环境中忘我工作的无私奉献精神和朴素的生活作风。
(18)、我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们后悔的心情。
(19)、鸟儿是大自然的歌手。草原因为百灵鸟的歌声显得生机勃勃；沉睡的森林在群鸟的鸣叫声中苏醒；城市中的公园就是只有几只叽叽喳喳的麻雀，也会显出几分活跃。
(20)、可是一查黄河近2000年的“表现”，却叫人大吃一惊。—“表现“这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法。
3、兀立的近义词是什么词
(1)、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙身上得到了启示。—设问句起承上启下的作用。
(2)、默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
(3)、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧的响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。
(4)、“波澜壮阔的海洋大合唱”是指(大海的汹涌澎湃)。
(5)、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”，“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”，“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？(突出父亲对鸟的热爱和了解。)
(6)、第二句话中“凝神静气的像树一般兀立的”，形象地表现出父亲一动不动、聚精会神的样子，让我感受到父亲对鸟的了解很深。
(7)、折：zhē(折腾)zhé(打折)shé(折本)
(8)、我每周星期日会发布这一星期的背诵内容，孩子们可以摘抄到本子上了再背诵，也可由家长打印出来了让孩子背诵。三年级是部编版的新教材，也是作文训练的起步阶段，老师和家长指导好孩子进行摘抄，并坚持不懈地积累下去，相信一段时间后，大家的积累与写作肯定有质的飞跃。
(9)、没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。
(10)、出处：宋·张世南《游宦纪闻》卷六：“屹立万丈，真奇观也。”
(11)、6 挺立 ( tǐng lì ) 笔直地耸立。
(12)、 有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向。
(13)、桂林的山危峰兀立，峰峦叠嶂，犹如连绵不断的画卷。
(14)、我同意前面四句对父亲的判断。因为“父亲热爱自然”，尤其是“父亲一生喜欢树林和鸟”；正因为“父亲很善于观察”，所以“父亲对鸟的习性十分了解”。我不同意“父亲曾经是个猎人”的判断，因为父亲喜爱鸟，是不会伤害鸟儿的，所以说父亲不是猎人。
(15)、耸立：指高高地矗立；如：《 登上地球之巅》：“珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。”
(16)、(3)①茫茫然 凝神静气，像树一般兀立 父亲对鸟的了解与喜爱 ②树 认真专注，仿佛与树林融为一体了
(17)、精诚所加，金石为开。(《后汉书·广陵思王荆传》)
(18)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)
(19)、答：加点部分用比喻的手法，把父亲比作树，说明父亲正在聚精会神地观察树林，在用心体会鸟带给他的感受。他专注地找鸟，生怕惊动鸟，表现父亲爱鸟。
(20)、我茫然地望着凝(níng)神静气像树一般兀(wù)立的父亲。
4、兀立的近义词是什么?
(1)、例句：他能在一种对他而言不大理想的环境中能屹立起来，他就是生活中的强者。
(2)、滚gǔn(滚动、滚蛋、滚雪球、滚开、滚烫)
(3)、“像树一般兀立的父亲”运用比喻的手法，把父亲比作直立的树，形象表现出此时一动不动的父亲聚精会神的样子，与我的茫茫然形成对比，突出父亲对鸟的喜爱。
(4)、彻chè(彻底、彻夜难眠、响彻云霄、彻头彻尾)
(5)、当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(6)、东湖岩壁千姿百态，无奇不有。真可谓怪石嶙峋，形状万千。山岩累累，危峰兀立。抬眼上望，山峰像是用绿色染过似的，处处苍翠欲滴。还有气势壮丽的峻峭石壁，像是那样的高，那样的陡，昂首仰视，真使人感慨万千。
(7)、《父亲、树林和鸟》全文常作为课内阅读题目出现。
(8)、汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。
(9)、你认为文中的父亲是一个怎样的人?并说说你的理由。
(10)、我只闻到有浓浓的苦味的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
(11)、地面群山环绕,怪石嶙峋,山岩雷雷,危峰兀立,姿态万千。
(12)、艰苦-舒适 明亮一黑暗 挑起一放下 敬爱-憎恶
(13)、(西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。仿写：公园里的花美丽极了，鲜艳又好看：有淡白色的，嫩黄的，红的，淡紫色的。)
(14)、水池的中央是一座小假山,假山上危峰兀立,怪石嶙峋,峰顶有一个小喷泉,常年四季都喷洒着清清亮亮的泉水。
(15)、“兀立”意思是：指直立，独自站着。他若有所思的兀立在窗前。
(16)、(夏季的时候，雷声轰隆隆，像是过年放鞭炮。)