20条教育学名人名言名句
1、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则;
2、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。作者:苏霍姆林斯基
3、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。作者:夸美纽斯
5、师者，人之模范也。——杨雄
6、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
7、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。作者:乌申斯基
8、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
9、胜┊6天6晚教育学科任选一
10、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
11、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
14、言必信，行必果。——孔子
15、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
16、圣人无常师。——韩愈
17、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
18、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半。
19、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
20、由课观·教师派的吴美云老师
40条教育学名人名言名句
1、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
2、兴学之本，惟有师范。——张謇
3、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家.书画家)
5、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
6、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的高目标。”
7、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
8、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
9、接手一个新班怎么办？
10、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
13、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
14、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
15、己所不欲，勿施于人。──孔子
16、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
17、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
18、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。作者:叶圣陶
19、凯兴斯泰纳：“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。”
20、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
60条教育学名人名言名句
1、孟子：“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”“盈科而后进”“自得之，则居之安;居之安，则资之深;资之深，则取之左右逢其原”“教亦多术。”
2、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
3、帕克：“一切教育的真正目的是人，即人的身心、思想和灵魂的和谐发展。”
4、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
5、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
6、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。作者:乌申斯基
7、“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则;
8、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
10、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者好的供词。——佚名
11、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
13、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——
14、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。卢梭教育
15、“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合;
16、操场上发现了安全套……
17、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
18、关于好老师的四个标准：有道德情操，有扎实知识，有理想信念，有仁爱之心。
19、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
20、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
80条教育学名人名言名句
1、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
2、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
3、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。作者:高尔基
4、“学不躐等”、“不陵节而施”——体现了循序渐进的教学原则;
5、片言之赐，皆事师也。——梁启超
6、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
7、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
9、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
10、教师资格交流群：561593810
11、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
12、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。
13、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
14、学高为师，身正为范。
15、教育学常考的23句名言警句
16、好笋出好竹，好师出好徒。
17、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——乌申斯基
18、人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。作者:《大学》
19、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
20、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭
100条教育学名人名言名句
1、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。(前苏联)苏霍姆林斯基教育
2、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。作者:苏霍姆林斯基
3、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
4、教学的高的.后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
5、教育学是一门以识记为主的学科，在教育学中会学到各种学者、专家等，其中他们的一些经典著作以及这些经典著作中的经典语句，在考试中也经常会考到。
6、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
7、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
10、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
11、记问之学，不足以为人师。——《礼记?学记》
12、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
13、得天下英才而教育之。——孟轲
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
16、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。作者:马克·吐温
17、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是高的教学技巧之所在。
18、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会.学校.师生为一体。教育是什么?让我们从教育名言名句来看看名人的回答吧。教育名言名句精选学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的高目标。——爱因斯坦
19、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。作者:陶行知
20、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》