什么得什么造句
1、什么得什么造句大全
(1)、_____________________________可爱。
(2)、小光问：“亮亮你吃点心了吗？”亮亮答：“我在吃点心。”
(3)、________________________学习很专心。
(4)、@阿卡丽丽丽丽丽：你告诉我……我拿着钥匙站在桥上看兔子一头撞死在木桩上是怎么回事……
(5)、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
(6)、只有……才……________________________。
(7)、在生活中去找寻自己的物质财富，也许还会有意外之财哦。
(8)、(6) 经历了许多的变故，他变得有些麻木。
(9)、作业都一样，答案千万种。导致有一千个辅导作业的家庭，就有一千种不同状态的父母，：
(10)、_____________________真好看。
(11)、那里、那时、看着、讲着、看到、听到、高大、高山、高兴、兴头、千万、秋千、成长、成为
(12)、我家有我、有妈妈、有姐姐，还有外公。我的玩具有“墨鱼”有“汽车”，还有“小象”。
(13)、明白—糊涂 希望—失望 傍晚—清晨 秘密—公开
(14)、我在____________________________写字。
(15)、有网友说，现在不利于家庭和睦的一个因素就是，家庭作业。它不仅让父母怀疑孩子智商遗传了对方，还让孩子怀疑作业才是父母亲生的。总之，家庭作业就像一条无形的线，将父母和孩子间悄悄划出了一道鸿沟。
(16)、假如爸爸妈妈过生日的话，那么我给他们买蛋糕。还有，我要把我所有的朋友全请来，唱歌跳舞，庆祝爸爸妈妈生日。
(17)、(9) 好久没有弹钢琴了，他觉得有点生疏。
(18)、玩伴、好玩、很好、很多、当时、当地、字音、口音、听讲、讲和、行走、行动、许多、也许
(19)、景物(如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察)
(20)、这个爸爸说话倒是斯斯文文，奈何他慢条斯理的语气里，满是无可奈何的悲凉：“我觉得你就是上天派来收拾我的，不过你对我算是仁慈，还没把我气到医院去。我感谢你啊，大哥。”说罢，爸爸还真的朝孩子作起了揖。你想叫娃大哥，娃也不敢认啊。
2、什么得什么造句三年级上册比喻句
(1)、小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野
(2)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
(3)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(4)、小白鸽说：“妈妈，一个小朋友他很喜欢我的！”妈妈说：“是吗，那太好了。”
(5)、第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
(6)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(7)、同姓、什么、多么、是么、双手、双方、中国、国王、王子、大王、西方、四方
(8)、(8) 由于做贼心虚，他总觉得有人在盯着他。
(9)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
(10)、多品教育声明：《小学小学二年级语文看图写话、造句练习、反义词学习资料汇总！》来源于网络，如有侵权请联系删除，免费分享只为帮助小学生提升学习成绩。
(11)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
(12)、吓人、吓住、可怕、怕生、跟着、跟从、家乡、大家、小羊、山羊、大象、小象、都是、大都
(13)、关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。必须要掌握。
(14)、高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥 洁净—肮脏
(15)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。
(16)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(17)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
(18)、在岁月这条长河里，你与爱人需要相互扶持度过，所以适当的示弱也会让感情更长远。
(19)、让他自己承担后果：辛苦熬夜且第二天早起，或者挨老师批评。你可以以朋友的身份，问问他对此有什么感受或想法。问问他，如果下次要避免这种情况发生，他有什么打算。
(20)、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、什么得什么造句一年级简单
(1)、星期我常常去我表姐家玩。冬天，我常常到北京去打雪仗。我妈妈常常加班。
(2)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(3)、●孩子越做越错，可能是因为他需要帮助时，得到的却是家长责骂的话语，这让他觉得自己确实没用。既然笨，做不出来，那为什么还要努力去尝试呢？直接放弃不就好了吗？
(4)、妈妈问：“升旗时要奏什么？”孩子：“要揍那些不听话的小朋友。”快别揍了，都给孩子揍出心理阴影来了。
(5)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
(6)、飞机上的红绿灯。警车上红蓝两色灯。轮船上的航标灯。电脑上红黄绿三盏灯。
(7)、仔细________________________。
(8)、赶紧在下方留言，把你的造句分享给大家吧！大家一起来看看，谁的想象力丰富的~
(9)、打水、打听、拍手、拍打、长跑、飞跑、十足、手足、声音、笑声、身体、全身、体力、全体
(10)、以前，伤害孩子心灵的东西可能有千万种。但如今，作业几乎成为了主要的一种。
(11)、生病、病人、医生、中医、别人、个别、单干、主干、好奇、奇才、七天、七夕、星星、星空
(12)、可爱—可恨 活泼—呆板 赶紧—拖延 透明—浑浊
(13)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(14)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
(15)、@颜色就下咯：我不会用兔子、桥、钥匙造句。
(16)、金色、秋色、外国、外地、看见、好看、爸爸、爸妈、晚上、早晚、玩笑、可笑、再见、再会
(17)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(18)、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。
(19)、 大家好，我是张老师。这辈子，我只想专注于做好一件事，小学教育！我的第一步是，整理大部分家长需要的资料，并且免费分享。
(20)、老师告诫我不要得过且过，创造性地好好利用生命中的分分秒秒。
4、什么得什么造句子三年级
(1)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
(2)、夜空上的星星真多啊，多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋，世界就像盘。
(3)、石块、土块、、是非、经常、常常、前往、往后、西瓜、冬瓜、进去、走进、天空、空手
(4)、小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校
(5)、_______________飞得________________。
(6)、谁也不会怀疑改革开放以来我国经济建设取得的成就。
(7)、心爱—厌恶 飞快—缓慢 极小—极大 温和—暴躁
(8)、谁在什么地方干什么？(这是看图写话中重要的一点)
(9)、这才有11岁扬州女孩，在开学之际，选择从楼上一跃而下，结束自己的生命。而在此之前，她因为作业问题，与父母发生了争执。
(10)、学习用品是我们的好伙伴。狐狸是刺猬的天敌。
(11)、我们不妨告诉孩子真实的感受：“我希望你能看重学业，是因为社会经验告诉我，想要把自己的人生过好，就必须努力读书。我肯定希望你能有一个好的未来，所以我真心希望你能好好对待学业。”命令可能不会让一个人真心去做某件事，但真心的建议却可以。
(12)、烦恼—高兴 特殊—一般 特别—普通 漂亮—丑陋
(13)、典型的在乎爱人型，爱人在你的生命中占据很重要的位置。
(14)、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(15)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(16)、保护—破坏 勇敢—懦弱 聪明—愚蠢 失败—成功
(17)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
(18)、@冷面超人PPA：我是一只兔子，在桥上捡到了钥匙……
(19)、辅导作业，便也进入了一个循环：父母嗓门越来越大，孩子表现越来越“笨”，亲子关系越来越差。如果我们冷静下来仔细想想，就会发现，我们之所以把孩子作业看得这么重，是因为：
(20)、夜空上的星星真多啊，多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋，世界就像盘。
5、什么得什么造句二年级简单
(1)、自( ) 禾( ) 去( )
(2)、(8)()没有这个转播台，老山沟里()收不到电视。
(3)、____________________________在天上飞。
(4)、我是没有根的浪子，只要得到别人的一点点真情，就永远也不会忘记。
(5)、我们在辅导孩子作业时，确实是在“帮忙”。但也有可能，我们的行为和态度，给孩子带去的压力和恐惧感，多于帮助。
(6)、作业对孩子来说，确实很重要。但作业的结果，却不是重要的。想要在建立良好亲子关系的同时，又让孩子自觉做好作业，我们得先让孩子明白：学习是他自己的责任，不是父母的。另外，我们自己也要尝试改变心态和行为，并借助外界的一些辅助工具，才能让孩子越学越肯学。
(7)、我的铅笔盒是我姐姐赠送我的。它色彩缤纷，我很喜欢。很可惜，它的盖子盖不上了。我的铅笔是米老鼠牌的，它上面还有英语字母。
(8)、爸爸____________________________。
(9)、山腰之间的滑翔员像一只穿梭于天地之间的战斗机，轻德像一只展翅高飞的雄鹰。
(10)、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。
(11)、因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。
(12)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(13)、在动物园里，有 ，有 ，还有 ，他们在 。
(14)、小海马梦见自己长大了，可以和虾米之类的小生物讲话了。小海马梦见它长大了，可以去周游世界了。
(15)、@杨三月：我追着兔子过桥的时候钥匙掉河里了。
(16)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(17)、_________________________是你的吗？
(18)、(出处)《二十年目睹之怪现状》第三六回：“我听了这话，暗想原来是个仕宦书香人家，怪不得他夫人那样明理。”
(19)、让孩子仔细观察图画，看图上画了什么，说一说？(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事？(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说？(例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。)
(20)、古时、古人、凉快、清凉、细心、细雨、夕阳、前夕、李子、行李、语气、口语、香气、清香
(1)、告别—会合 舒服—难受 粗心—细心 出发—归来
(2)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(3)、就像前面那个孩子问的：“我到底干啥写作业？”是啊，孩子到底为什么要写作业？
(4)、敞开—关闭 飞快—缓慢 明白—糊涂 失败—成功
(5)、既然……就……虽然……但是……不但……而且……
(6)、我们首先来看看，那些被作业“逼疯”的家长们：