用像什么一点儿也不写句子
1、用一点儿也不造句子
(1)、甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。
(2)、早上起来我告诉老公把被子给晒晒，太潮了。过一会儿，我看他朋友圈，把被子拍照片发朋友圈了，备注写;老婆新买的，多潮啊！
(3)、这一次，我们也和舞蹈艺术家、演员尹昉一起通过BottegaVeneta来探讨这个议题。
(4)、我妈为了阻止我早恋，不知动用了何种手段，居然找来了男朋友爸爸的照片，指着照片对我说：你看，他以后就长这样，你还要和他在一起吗？
(5)、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(6)、但深圳职业技术学院在河南的录取分数线却是415分，远远高出本二分数线。
(7)、夕阳西下、落日残阳、日暮、斜阳、日落、西山、落日余晖
(8)、都说你像雾，像风，又像云的，就是不像人，女人要是贱到你那种程度，也算是修成正果了。
(9)、老师就像冬日里的一缕阳光温暖寒冷的大地一样关心着我们。
(10)、(2)通过“摆事实，讲道理”的方式，告诉你的母亲，她的观点是错误的。
(11)、(3)告诉你的母亲，你想学什么专业，将来的就业前景如何？
(12)、星河璀璨，阳光干净，在人间所有美好的存在里，不论是活着还是死去，我总是爱你。
(13)、春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。
(14)、举杯邀明月，对影成三人，当我们寂寞时，月是我们忠实的伙伴。举头望明月，低头思故乡，月是我们对家乡的深深思念。江畔何人初见月，江月何年初照人，月是我们对人类起源的遥遥揣测。
(15)、有人说讨厌我，顿时我就笑了。能让你不高兴，我是真的很高兴。
(16)、湖面好像一面明亮的镜子，又好像一片随风微漾的绸缎。
(17)、(3)我笑得。仿写句子小黄莺唱着动听的歌。
(18)、——我觉得他这个挺字想的不对，因为我觉得挺和托分别是两个意思，挺不是用来修饰脱的。我觉得这个挺是挺拔的意思，然后脱是比较洒脱，然后很爽快的这种感觉，所以我觉得挺脱就是挺拔而且很洒脱。
(19)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(20)、要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。
2、什么不就像什么吗写句子
(1)、这个女孩长的像她的爸爸，一点儿不像她的妈妈。
(2)、天空是橘红色的。傍晚时候，太阳回家了，天空变成了橘红色的，像是块金币，又像是堆稻谷。鸟儿又来了，它总是压抑不住自己，它总是被天空所吸引，它总是忍不住想吻一下天空。天空拥有了它喜爱的那稻谷般的颜色，天空是鸟儿心中的唯是鸟儿的归属。橘红天空是黄昏老爷的骄傲，是时间老爷的自豪。再吸一口气，暖暖的，柔柔的。云儿又来了，在它们衬托下的天空越发地橘红，越发得灿烂。
(3)、对尹昉来说，比起表演，编舞是相对主动的创作。但主动的创作却并不意味着更简单。任何创作者要面临的大的考验，便是自己的作品公之于众接受观众的评判，而任何对自己要求很高的创作者难过的一关，永远是自己那一关。
(4)、师点拨：看看书上的这幅插图，看到了吧，他这个胸胸脯像铁扇面似的，什么感觉？不是很硬挺啊，
(5)、小草是绿色的天使，让大地充满生机；小草是大自然的精灵，给自己增添乐趣；小草是绿色的使者，赋予人们希望。
(6)、这个理论适用于所有通过创作表达观念和自我的艺术家，也适用于理解尹昉的行事风格和工作状态。他就像一座安然漂浮的冰山，有自己的速度和节奏，呈现的作品就是露出水面足够的八分之一座冰山，作品足够好，表达竭尽真诚，就能讲好剩下八分之七隐去的故事和努力。
(7)、晨曦初露、天色微明、晨雾蒙蒙、晨星寥落、旭日东升
(8)、俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，亲吻着故乡的田园，从炊烟袅袅的村寨里，不时地传几声狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远、朦胧的梦。
(9)、尹昉在排练时候的状态是温和且专注的。他的存在不会让人紧张，反而能让人静下来，不自觉想要做得更好。舞者王琦之在“演后谈”里说，“他的排练节奏特别慢，他不是一个独裁者，给了舞者很多空间，这样排练就更慢了。”别的舞者则感谢他让他们发掘了身体更多的潜力。
(10)、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云.
(11)、跟我妈吵架，我言语有点过激，说完自己都后悔了，反倒她态度平静地说：好好好，不吵了，你想怎么样就怎么样吧。毕竟我错在先，把你生成这个样子是我的不对。
(12)、这天气没有一点风没有一点雨，像是要把人晒化了一样。
(13)、冬天是温暖的，因为冬天的太阳，不像夏那样刺眼，也不像秋那样高深，它是温和的，如母亲的手。
(14)、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
(15)、那些从山顶流下来的瀑布，就像一群四蹄生风的白马如潮水般的涌来。
(16)、几声巨响，美丽的礼花接二连三地在空中开放，有的像菊花，有的像六月的雪，有的像满天的星辰，还有的像七彩的花朵。
(17)、小草躺在春天怀抱里，沐浴着煦暖的阳光，滋润着春的雨露，欢快而茁壮地成长着。
(18)、三个人都在笑，小欧笑得像个高贵的皇后，开开笑得像个快乐的女王。梦玲自己则如一个娇媚的公主。那笑容于是就凝固在那里，在那张还没有发黄的照片上，变得如历史一样悠久。
(19)、除了音乐人、演员，Daniel和Tyrone也选择了两位舞者来探讨人与衣的关系，苏格兰舞蹈家MichaelClark向我们轻松谈起：独立，然后自由穿着想要表达的衣物。
(20)、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。
3、什么不什么不什么好像什么写句子
(1)、这让人想起海明威为人们所熟知的“冰山理论”：如果一个作者足够清楚他在写什么，他就可以省略掉一些东西，如果这个作者足够真诚，读者就会感受到那些他省略的东西，就好像他写了出来一样。冰山巍然漂浮只需要八分之一露出水面，一个作者因为无知而省略掉的东西只会在文章中留下空洞的缺口。
(2)、照例句仿写照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子，或是考查对几种普通句式和特殊句式的理解。例如：翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。
(3)、如果你跟我走，就会数我的脚印；如果我跟你走，就会看你的背影。
(4)、真正的生活，不像烟花那样总是璀璨，也不像角落的杂物等待尘封，可能会是细水长流，没有大江的一路奔腾。
(5)、一刻都没有停歇，总要做得更多、更、更进步。这就是投入工作时候的尹昉，只不过他不徐不疾，总能自己把握节奏，像一个少年气不减的“老”艺术家，执着坚持于自己的方法和方向。
(6)、熟透了的小红豆，有的像玛瑙，有的像珍珠挂满枝头，和那茂密的绿叶组成了一把小花伞，真惹人喜爱啊！
(7)、在《一点就到家》之前，尹昉从没主演过喜剧，电影找到他又找得特别急，从编舞排练到进组演喜剧，没有任何准备和过渡。新角色也是新挑战，在剧中尹昉也挑战了全新的造型，他不再是那个人们惊艳的硬朗小生——不是李懂也不是赛车手，也不再是眼神清澈又深沉的郑易，更不是认死理的徐天——他变成了一头方便面鬈发，皮肤黝黑的李绍群，从大城市回到家乡种咖啡。单从预告片来看，李绍群是电影里三个怀揣家乡创业梦想的大男孩里忧郁孤独的一个。
(8)、夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
(9)、春天，杨树那光秃秃的枝头上开始有了指甲大小的嫩叶，大地上万物都苏醒了。过几天，杨树便开始有圆圆的新叶，前端突出一个小尖脚，远远望去，真象一个绿色的小桃，偶尔有几个调皮的小朋友伸手摘下一片绿叶，回家做一个小书签。
(10)、例如：用“因为…..所以…..”造句：因为今天是星期天，所以我不上学。练习：补充句子并仿写一句话。
(11)、师小结：他用了两个方法，第一个方法叫拆词法，把这两个字分别拆开来理解。第二个呢，是他的想象。
(12)、千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。
(13)、一轮玲珑的弯月挂在梢头，氤氲的月色透过树叶儿，洒在大地的每一片土地上，在遥远的天边，若隐若现闪闪发光的星星也在不甘寂寞出来展示魅力;像天使一样，悄悄的来聆听人间的秘密。
(14)、这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。
(15)、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
(16)、一朵朵盛开的白莲花，像天鹅一样优美，又像白纱一样飘逸，令人流连往返。
(17)、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
(18)、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
(19)、师小结：所以我们在写人物的动作的时候，一定要学会把人物的动作进行分解，然后有所聚焦。这是我们研究人物的动作描写，我们得到的第一个方法。
(20)、他说过的话像一阵温暖的河风，像花儿留下的芬芳。
4、用像什么一点儿也不写句子的成语
(1)、——我来补充一下写法上和表达效果上的内容，首先说写法上它这是个比喻，因为有明显的比喻词。比如说什么似的，就是说明这个用的是比喻的手法。然后比喻的手法就可以把他们人物描写得更生动形象一点，然后就更能把我们身临其境带到那个场面来说，表达的画面感更强，表达效果就首先一来是写出了他们的特点，二来呢，从这个词里面我会看出作者对这个儿童的是喜爱之情，持这个喜爱的态度的，而且还表达了作者对童年的思念和喜爱之情。
(2)、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了.
(3)、描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。
(4)、他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。
(5)、——我觉得应该是“合档”这个动作，因为书中左边的这个人就是合档，他肯定是要把腿夹得紧紧的。
(6)、一个意思是说，不小心我们怎么样摔了一跤，第二个摔跤就比较专业了。在奥运会当中，摔跤也是一个重要的运动项目，要手脚并用。
(7)、文中类似的句子还有很多，如“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”“栗子跌进锅里，不久就得粉碎”。这些细腻的描写，使腊八粥仿佛有了生命一般，从字里行间跳出来，香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面前。
(8)、小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。
(9)、金黄色的云块散布在天空中，越来越细，仿佛是梳洗过的头发。
(10)、人生像是一张白纸，色彩由每个人自己选择；人生又像是一杯白开水，放入茶叶则苦。
(11)、小草仿佛听到了春风那执着的召唤，睁开了惺忪的睡眼，它想舒展一下卷曲了一冬的躯体，但地面那坚硬的土层阻止了它。
(12)、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(13)、一个理智的人，必定能控制住自己所有的情绪与行为，不会像野马那样为一点儿小事抓狂。
(14)、那么后一个会联想，就是会用一些修辞手法呀，你看看文中能不能找到这样的句子？
(15)、火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。
(16)、窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。
(17)、春风吹过，柔嫩的枝条在风中摇啊摇，随风飘动。小鸟也飞上了枝头，叽叽喳喳的叫，好像真在演奏一首春天的曲子。
(18)、两篇课文的学习，有所侧重。以《摔跤》一课的学习为主。
(19)、结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。
(20)、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
5、既不像也不像怎么写句子
(1)、无意在墙角的石块中发现了一抹淡淡的新绿色，起初，我还以为是苔藓，但走近一看；啊！一株娇小的叶子从石缝中伸了出来；叶子虽小，但却嫩油油的。这里很少晒到阳光，又缺少雨水的浇灌，更没有可供它扎根的泥土，它是怎没生长出来的啊？它也许可以不发芽，做一粒种子安全的呆在石块中，可它又是花费了怎样的努力才冲破这坚硬的石块，在没有阳光，雨露和泥土时候。
(2)、我们先读到这。这是一开场，两个人的一个对话。你们有没有发现这俩人说话很有意思？这个两个小家伙讲话蛮有意思的。你能体会到他的哪种特点吗？这两个人什么特点？
(3)、破晓、日出东方、日出金光、东方鱼肚白、骄阳似火、
(4)、草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。
(5)、我们热泪盈眶，一个人也像千军万马，活得热烈。
(6)、有退有进，以退为进，绕指柔化百炼钢，也是人生的大境界。
(7)、呻唤：呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。
(8)、比喻是根据事物之间的相似点(思想的对象同另外的事物有了类似点)，把某一事物比作另一事物(用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境)，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
(9)、小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋，它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。
(10)、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。
(11)、杜鹃花就是那样的，我总觉得有点像红蝴蝶，尤其那中间的蕊像蝶儿的触角。那红色把绿叶都点缀了，那是荡漾着一种热情和盎然。
(12)、八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。
(13)、柳树的主干很直，而枝条却是垂下来的。春天柳树发芽的季节，它们就像千万条绿色的丝带，一阵春风吹过，像晃动的铃铛，又像美丽的少女在翩翩起舞。
(14)、我们的心事都像一封永远不会寄出去的信，写的是寻人启事，却没有收件人。
(15)、一望无际的大海，有时像千军万马一样雄伟壮观，有时像凶猛的巨人一样可怕。
(16)、有时月亮像细眉，有时月亮像小船，有时月亮像银盘。
(17)、有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。
(18)、这时，正是夕阳西下的时分，草原上笼罩起金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在那柳林附近的湖边上游荡着。
(19)、单身久了，连煮饺子看见两个粘在一起，我都要用铲子把它们分开。
(20)、飘落的叶子像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。
(1)、黄昏已经谢去，夜幕早已铺开。高高的法国梧桐，被刺眼的白色路灯照亮。在黑色的夜空里镶了一圈又一圈攫绿，有时被拂过的夜风飘动，发出轻轻的沙沙声，只那么一阵，就消失在无限的宁静之中。
(2)、渐渐地，花瓣成螺旋形张开。花朵颤悠悠的，好像在翩翩起舞。又像无声寂寞的歌唱。
(3)、天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星。
(4)、运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的诱人，
(5)、泡泡可真漂亮呀！有的像彩色的皮球，有的像红红的太阳，还有的像白白的圆月亮。
(6)、老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
(7)、轻柔、潇洒、飘荡、柔软、柳叶秀长、杨柳吐翠、岸柳成行、
(8)、关键的是，在教学的过程当中，两篇课文的教学的处理要有一个区分。第一篇课文进行的是相对比较长时间的一个学习。而第二节课文相对稍微的快一些，有所侧重，这是第一。第二在第一篇课文教学的过程当中，重点去发现写作上的这个三个的特点。而到了第二篇课文主要先从课题挺脱这个关键词入手，让学生先去体会人物的特点。他怎么个挺脱，怎么个挺拔洒脱有力量，有精神，生机勃勃，让学生通过朗读课文中的语句去充分的体会。在这个基础之上再去回扣第一篇课文，我们所学到的人物描写的三个方法，比如是不是也有所聚焦呢，比如他是不是抓住了人物的特点？再比如他又展开了哪些联想。这样通过主次分明，详略得当的这样一个教学，发挥这两篇课文一个例子功能帮助学生去学会迁移、学会表达，所以后设计了一个练笔。这个练笔对学生来说是有一定的挑战性的，是要写祥子拉车的这样一个情景，这样一个画面，还要重点写动作描写。在这个过程当中，还要求学生适当的有一些外貌的描写。老师给学生提供的是一些书上的一些语句，我想学表达，学写作这样一个课文的两个例子放在这里，不仅仅是让学生习得方法，同样还有一个作用，我觉得也是重要的，教学的价值就是要学会积累一些课文当中的好的语言。这个是我在教学的时候第二个要考虑的。
(9)、他是运用词语和句式的综合练习，是一种创造性的作业。造句的形式造句的形式一般有给词造句、照例句仿写，用关联词语造句三种。
(10)、我们都走了一段自己的路，只是你的曲折不同于我的曲折。
(11)、只有在排练结束，年轻舞者们散去的时候，尹昉才会适度表达焦虑。8月19日结束的夜里走出排练厅的时候，他对舞团的说，“我真的好焦虑啊，感觉还很糙，有很多细节没排好。”安慰他说，这是一次有观众的合成彩排，不是后的公演，放松一点儿。
(12)、“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春天里，每当我在公园、在湖边、在河畔走进杏花雨中，看杨柳轻歌曼舞，听黄鹂枝头鸣啭，总感觉走进了大自然的水墨画。
(13)、咽：yān(咽喉)yàn(咽下)yè(呜咽)
(14)、天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
(15)、第一部分(1)：人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。