小学生读书座右铭简短
1、小学励志名言名句
(1)、当你真的努力了，付出了，坚持下去你就会成为更好的自己！
(2)、读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。
(3)、在读书时，记下书中的好词好句，是个很好的习惯。读完一段后，再返回去看一看，看到一个好词，看到一句好句，就用笔画出来，并记在本子上。书读多了，好词句也就积累了很多，在写作的时候有很大用处。读完一本书后，写一篇读书笔记或读后感，也是一个不错的方法。在写的时候就可以利用记录下来的一些内容来写，这样就方便多了。
(4)、(2)这句话突出了女性在家庭中扮演着重要的角色，影响很大。女孩读书自立，对下可以让孩子能够努力读书，增加才干；对上可以让父母安度晚年，使家庭和睦温馨；对中可以影响同辈也努力学习自强自立，承担家庭乃至社会责任。
(5)、业精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
(6)、书名、作者：；一句话推荐语：
(7)、(1)(搜集古代名贤)请你搜集一个中国古代勤学的人物和事例来勉励同学：。
(8)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
(9)、 我喜欢温暖的春天，喜欢炎热的夏天，也喜欢寒冷的冬天。但我喜欢的还是那秋高气爽的秋天。
(10)、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——
(11)、 是书香能致远，腹有诗书气自华。阅读了多少书籍，就长了多少的见识，看了多大的世界。浙光小学师生永远相信阅读的力量。我们虽然足不出户，但通过阅读，让精神的种子生根发芽，开花长叶。
(12)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
(13)、(2)学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
(14)、为了纪念当代儿童文学泰斗任溶溶影响五代人的代表作《没头脑和不高兴》问世60周年，浙江少年儿童出版社精心制作了《没头脑和不高兴》荣誉珍藏版。它收录了任溶溶创作的同名童话《没头脑和不高兴》《一个天才杂技演员》等7个经典短篇故事。
(15)、(解析)(1)本题考查仿写句子。根据活动要求，仿照例句的特点来拟写即可。例句的格式为“好读书，读书让……变得……”，可知下句句式应为“读好书，好书让……变得……”。内容可联系平时积累的关于读书的名言警句，也可以根据自己读书的心得体会来拟写。示例：好书让阅历变得丰富。(2)A.“管鲍之交”的故事是指指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，与“少年正是读书时”的主题不相符。B.“囊萤映雪”的故事：囊萤是晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。与“少年正是读书时”的主题相符；C.“凿壁偷光”的故事是指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，与“少年正是读书时”的主题相符；D.“悬梁刺股”的故事表现了孙敬、苏秦好学勤读的刻苦精神，表明只要付出时间和精力就会有收获的道理，用以激励人发愤读书学习。与“少年正是读书时”的主题相符；故选A。(3)本题考查推荐名著及推荐语。
(16)、在通常情形下，大凡谈到读书，人们往往首先主张多读，继而强调读懂——识破，至于熟读的主张说的并不多，甚至往往被忽视。多读，乃是一般要求，在当今书多如鲫的时代，已经很难考量一个人读书的多寡及其必要性。读懂——识破，当然是读书的高境界，是一个不断追求的过程，对于读书主要是为了爱好、修养甚至休闲而非专业研究和实用需求的人，也不一定要在识破上过于费劲。熟读，却是对所有读书的人都是一个比较实在的要求。把一本书读熟，经过努力不仅可以做到，而且也是很有意思的成果。读一本书，倘若真能做到熟读，那么，对书内容的理解必定深入以至接近识破。“读书百遍，其义自见”，这是《三国志》中一句名言，流传很广，此处“见”字读作“现”，即指熟读之后，书籍中的许多意思会逐渐呈现出来。
(17)、(1)为了活动顺利开展，语文老师设计了调查问卷来了解大家课外阅读情况，请你为调查问卷补充两个问题。
(18)、 这是一个神奇的故事屋。里面神奇的故事真的是太多太多了，这是一本充满纯真快乐的童话故事书。大多都是用拟人手法描绘了动物之间的感情，讲述了一个个爱的传递。看了很多遍还想看，真是百看不厌。《小巴掌童话》顾名思义，就是像巴掌一样大小的童话，每篇都是简短的几句话。可虽然是简短的几句话，却蕴含着大道理！
(19)、 读《三毛流浪记》，三毛在旧社会悲惨的生活，他没有爸爸妈妈，没有饭吃，没有书读，每天过着流离失所的日子；读《王二小》、《小兵张嘎》和《小英雄雨来》的故事，主人公都是和我们差不多大的小孩子，却为了抗日救国，冒着生命危险完成各种任务，临危不惧，机智勇敢，甚至献出了他们宝贵的生命！感恩我们能生活在现在这样一个强大安全幸福的新中国。我们小学生一定要好好学习，长大后报答祖国，成为社会的有用之才！
(20)、大学生每天花多长时间阅读？近日，一项针对全国864名大学生的问卷调查显示：近五成学生每天读书不足半小时，超四成学生每月读书不足一本，近六成学生对自己读书的情况不满意。
2、三年级励志的句子
(1)、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
(2)、(解析)(1)①“加强”与“活动”搭配不当，应把“加强”改为“开展”。②成分残缺，应在“人们”前加“被”。也可理解为语序不当，改为：人们已经广泛地认识到读书的重要性。③考查仿写，开放类试题，与前句格式相同，语义相关即可。如：书籍好比一支火把，它能指引我们走向光明的未来。(2)考查图文转换。标志的整体造型如同一本打开的书，又如同一只飞翔的鸽子，“书”的外形代表着阅读，“飞翔的鸽子”充满了活力，也暗含“阅读引领人们飞向未来”的寓意；鸽子的翅膀设计成彰显安徽地域特色的“徽式风格建筑”；象征安徽全民阅读的“捧书的手”等元素。标志整体代表着理想、热情、憧憬，与更好地推动全民阅读工作，实现“书香安徽”建设的目标相辅相成，凸显出“书香安徽”建设的美好发展前景。(3)ABC项均含有“读书”，与活动主题“书香满校园，共享读书乐”一致；D.对联大意为：青葱的山岭，是一幅千年不腐、不着笔墨的山水画卷；绿莹莹的流水，是一具万年常响、无需丝弦的悠扬古琴。表达的是自然风光的喜爱与赞美。与读书无关。故选D。
(3)、(2)示例：标志整体以体现阅读的“书”为核心元素构成。其中融入体现阅读、进步、活力内涵的“飞翔的鸽子”；鸽子的翅膀设计成彰显安徽地域特色的“徽式风格建筑”；象征安徽全民阅读的“捧书的手”等元素。
(4)、 自我介绍：我叫赵宸悦，是一个不太爱说话，有点腼腆而又可爱的小姑娘。我喜欢画画、下棋、书法、看书……其中我喜欢的还是看书，因为读书可以让人心明眼亮，读书可以让人更充实。
(5)、 不可思议的想象，不同凡响的夸张，不可复制的喜剧。
(6)、《我的狗狗会哈哈笑》这是一本精彩的书，能够帮助同学们了解如何和狗狗一起生活。生动有趣的生活片段和简短活泼的语言，帮助同学们了解照顾狗狗的方方面面。还有什么比得上回家就有狗狗的陪伴，陪你唱歌、跳舞一起哈哈大笑呢！
(7)、701班开展了辩题为“中学生网上阅读利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，下面是正方一辩的辩词。
(8)、 征稿要求：同学们，把你撰写的美文、靓丽的生活照、简短的自我介绍交给你的语文老师，我们会择优刊登在这里，分享给大家哦。
(9)、活动二：____________________________________________________________
(10)、每个故事都是幽默的，每个人物都是一个有独特的性格的人，这些故事有想象力，吸引读者，每个小故事都能帮助孩子做好的自己，在潜移默化中完善孩子的人格和品行。该故事系列适合低年段同学阅读。
(11)、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
(12)、在读书时，要想想每一段的意思，锻炼自己。在读完一段后，回忆书中所写的内容，用自己的话写在本子上。慢慢的，越写越多，写得也就会越来越简短，越来越好了。
(13)、(2)学校举行演讲比赛，小郡同学搜集了一组故事，准备以“少年正是读书时”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组资料中不符含主题要求的一项是()。
(14)、(答案)(1)示例：举办“读书交流会”举行“名人读书故事”大家讲活动等
(15)、 《海底两》，《列那狐的故事》，《木偶奇遇记》，《小鹿斑比》等儿童文学书，里面的成语层出不穷，二年级的小朋友读起来有点费力，但是生动的故事情节让小朋友每天都会期待下一章节。
(16)、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
(17)、11月8日下午，七年级(1)班开展了“少年正是读书时”的主题活动。A本次活动的会场布置、抢答游戏、老师讲座等……一系列环节，都围绕“少年正是读书时”的主题。为了活动顺利开展，同学们积极地进言献策。活动开展过程中，大家都热情高涨。B本次活动增长了同学们对读书的了解。
(18)、班里开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你结合材料，完成下面的三个任务。
(19)、『书与你』系列活动第1期线下沙龙期待大家的参与，
(20)、我并不反对那种为了功名的阅读——现代人换了一种说法，叫作“读书改变命运”，都是为了功名而读书的意思。这样的阅读当然是社会所需要的。自隋朝兴科举以来，读书可以求得功名，传至清末千余年，虽然害过不少人，然而也选拔过不少经国纬世之才，不失为古代社会选拔读书人才相对公平有效的办法。现代社会，人才擢拔的路子逐渐多样，一个人成功的路径和标准可以大相径庭，然而，大中小学生读书，中考高考及考研、考公务员，无论怎么说，也还是目前绝大多数人才成长和选拔的主要路径。不读书将无以为考。至于许多专业人士，即便功成名就，仍然手不释卷，也还是为了事业上做出更大成就。这样的阅读就更应当提倡了。我们民族正因为有着诸如此类许许多多的苦读，才使得数千年来大量优秀经典得以传承，才使得“江山代有才人出”，才使得数千年中华文明源源不断延续至今。事实证明，读书获取功名——“读书改变命运”，如此宣讲读书的好处，来得直接也有效。这样的宣传又有何不可呢？
3、我的读书座右铭怎么写
(1)、A.退笔如山未足珍，读书万卷始通神 B.脚下行路千里远，腹中贮书万卷多
(2)、“读书破万卷，下笔如有神”，是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的《杜诗详注》，对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说，一曰：“胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神”。
(3)、好的生活习惯可以影响人的一生，《牙婆婆》它是一本好习惯养成的绘本，每天按时刷牙，保护牙齿健康。不仅仅是一个好习惯，还能获得健康的身体。
(4)、我是来自三(3)“快乐三叶草”中队的张菡妤，是一个乖巧可人的小姑娘；是一个成绩优异、全面发展的好孩子；是一个乐观风趣的“开心果”；是一个乐于助人的“活雷锋”；是老师的“小助手”，是家人的“小棉袄”；我更是一个有责任心的人。
(5)、活动总体方案?重磅|“文化行走阅读中国——百年百场全国联读”活动正式发布与启动
(6)、《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，但它枯燥难懂，常常把一个精彩的故事用一句简短话一笔带过。《少年读史记》这本书把《史记》中难懂的文言文翻译成通俗易懂的故事，但却不缺乏原著的韵味，适合用它代替《史记》呈现在三年级小朋友面前。
(7)、我之所以提出这个建议，并非因为本人在极左年代中毒太深以致今天还不切实际，也不是因为伪善而羞于谈钱、耻于言利。“颜如玉”“黄金屋”我也喜欢，只要合理合法，有什么不好？至于“悬梁刺股”那样的苦读，千百年来感动、激励了多少青年学子，这样的故事自然应当千秋万代讲下去。可是，这样的故事好不要拿来动员全民阅读。其实讲了也没用，倡导全民阅读，并不是倡导学生读书升学，没有人为了全民阅读非要弄得大家读书读得悬梁刺股起来不可。
(8)、我叫林琦昊，是南宁市衡阳路小学三年级八班的学生。我是一个兴趣广泛，思维活跃的男生。
(9)、(2)的“四多”这种读书方法不仅可以帮助我们长知识，增见识，还可以培养我们爱动脑，多思考，善动笔，勤于问等多种学习习惯，通过读书来全面提高自我综合素养。
(10)、她是一个外向的女孩子,积极向上，也是我们班的班长。她工作态度端正，严肃认真,积极主动帮助班主任老师，协助老师的工作。入学以来，该同学在思想、学习、工作等方面积极要求上进，虚心好学，严格要求自己，对生活学习充满激情。。在老师的指引、教诲和同学的帮助下，以及通过自身的努力，她在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步，表现突出。
(11)、 深秋时节，很多花都谢了，只有菊花不怕冷，依然绽开她美丽的笑容，迎接即将到来的冬天。她们红的赛火，黄的似金，白的像雪，在绿叶的衬托下显得更加娇媚。
(12)、这本书连续两年获得童书榜畅销的首位，是20世纪美国儿童文学历史上第一部受到赞赏的童话。鲍姆在少年时期就喜欢幻想，他特别容易沉迷于虚构的世界之中，他还特别善于讲故事，因此获得了小朋友们的喜爱。而绿野仙踪，这本书就是在他讲故事的过程中获得的灵感而创作的。故事情节曲折不悲伤，生动且欢乐。是的，正如莱曼弗兰克鲍姆写这本书的初衷，他提到，我十分渴望这部作品具有现代气息，充满幻想、欢乐和了无悲伤的梦靥。一来读这本书，无论是小孩子还是大人，都会被书中曲折动人的情节所吸引。这本书深受大家的喜爱，赶快读起来吧！
(13)、卢俊希同学是一名热爱集体、关心他人、品学兼优的好学生。作为班长，她以身作则，主动帮助班级的每一位同学，用实际行动影响着周围的每一个人，年年被评为“五星队员”。在校外，她积极参与献爱心活动，长期捐助贫困山区学生，为敬老院的老人送去温暖，经常向素不相识的人施以援手。她积极进取，全面发展，曾获得第十七届WMO世奥赛宁波赛区一等奖，镇海区运会羽毛球乙组女子冠军，在写作、钢琴、舞蹈等比赛中也屡获佳绩。
(14)、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫
(15)、世界上那些容易的事情中，拖延时间不费力。
(16)、为深入贯彻落实总书记对青少年培育和践行社会主义核心价值观的系列重要要求，促进社会主义核心价值观在青少年中的传播弘扬，现决定联合举办2017年镇海区“美德少年我争当”活动。
(17)、示例一：书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
(18)、重要的，是全书节录了1962年由任溶溶编剧、张松林导演、上海美术电影厂拍摄的同名美术动画片，以向任溶溶老师致敬，向不朽的中国原创经典致敬，让看过早期经典美术片和读过短篇童话故事的不同年龄读者用自己的方式重温常读常新、历久不衰的经典的魅力。
(19)、庖丁解牛：庖丁替梁惠王宰牛，他的宰牛技术十分娴熟，刀子在牛骨缝里灵活地移动，没有一点障碍，而且很有节奏。梁惠王看呆了，一个劲夸他技术高超。庖丁说他解牛已经19年了，对牛的结构完全了解。
(20)、 亲爱的伙伴们，让我们一起在书的海洋里畅游吧!
4、适合小学生的座右铭
(1)、 我的阅读座右铭：读书破万卷，下笔如有神。
(2)、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
(3)、很多效益好的单位，在招聘新人的时候，往往是优先考虑名校毕业生的，因为很多工作的经验，其实是可以很快在工作中获得积累的。
(4)、小智也哼起了歌：他虽默默无闻，但也勇敢坚毅，特别是第30回《邪魔侵正法意马忆心猿》，
(5)、《小巴掌童话》语言生动有趣，充满孩子气，令人百看不厌。
(6)、大家好！我是谢昊龙，来自南宁市衡阳路小学三(3)班。担任学校领读员、班级数学课代表。我爱好广泛：看书、下棋、书画……我的座右铭是：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
(7)、(2)示例：孔子：韦编三绝；孙敬、苏秦；头悬梁、锥刺股；车胤、孙康：囊萤映雪；匡衡：凿壁偷光。
(8)、为营造良好的读书氛围，七年级(3)班开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参加。
(9)、『书与你』系列活动方案?特别发布|书与你——“阅读”之道系列图书共读活动启动
(10)、 大家好，我是二年级4班的王锴颖，我爱读书，读书使我快乐！
(11)、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。
(12)、或许可以这么说，正是长期以来我们习惯于用“改变命运”这一类的号召来鼓动人们去读书，尽在有用或无用之间讨论读书的好处，才导致全民阅读的状况始终得不到明显的改良。试想一下，一个人完成了求学任务之后还读不读书？一个人命运逐渐好起来了还读不读书？温饱问题解决乃至全面实现小康社会还读不读书？当一个人到了人生旅程的休息阶段又不急于寻求书本知识来解决问题的时候，还读不读书？事实上，那些国民阅读状况远优于我们的国家，早就成为发达国家，而那里的人们越发以读书为寻常之事，以读书为生活的一项应有的内容。这就是一种境界，一种以读书为生活方式的境界，一种享受阅读乐趣的境界，一种并不是为了什么而读书的境界。
(13)、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
(14)、(3)(分享阅读故事)以下是同学们的阅读交流，请你把下列对话补充完整。
(15)、 《感觉好极了》全9册，画面很美，每本主题都不一样，每一个小故事都是针对小朋友长大过程中会遇到的一种害怕的事物，如何去战胜恐惧。
(16)、(活动二)考查文学常识，能够列举两个关于读书的名言即可。如：读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)；书犹药也，善读之可以医愚。(刘向)等。
(17)、精卫填海：原意是神鸟精卫衔来木石，决心填平大海；旧时比喻仇恨极深，立志报复，后比喻意志坚决，不畏艰难。
(18)、歌德说得好“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”但如果连读书的方法都不好，怎么去体会书中的含义呢？下面，大家就请听听我的读书经验吧！
(19)、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
(20)、理解联合国教科文组织的宣言，我们可以理解到，全民阅读活动是为了更广大的人群“享受阅读的乐趣”的阅读活动，是要使得全社会、全民族都热爱读书的阅读活动。全民阅读不是为了鼓励全民通过阅读达到升学、升官、发财的目的，不是为了职场成功、快速成才而倡导阅读，也不是科学家为了发明创造的阅读，甚至也不是劳动者为了应对工作的需要和挑战的阅读，不是为了把种植技术、饲养方法学到手的阅读——尽管在全民阅读中，有人开阔了眼界，增长了知识，学到了技术，改变了命运，事业上获得了各种各样的成功，但那毕竟是少数，而且这并不是全民阅读所要达到的目的。全民阅读主要是为了广大人群健康有趣地生活，为了个人的兴趣和修为而阅读，以读书为乐，以读书为荣，以读书为生活，因为活着而阅读，阅读是一种生活方式。
5、小学生读书座右铭
(1)、北宋诗人苏轼说:“腹有诗书气自华。”英国的莎士比亚说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美丽对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读，余秋雨这样说。读书是如此重要，那大家喜欢阅读书籍吗?你平常喜欢看什么书?你每天大概读多长时间的书?今天我们就来探究本单元的综合性学习——“少年正是读书时”。
(2)、(3)(调查报告)下图是第十七次全国国民阅读调查报告中关于未成年人阅读量的图表，你从图表中获取了哪些信息？
(3)、D.“四多”阅读法：伟人读书主张“四多”——多读、多写、多想、多问。
(4)、如此看来，全民阅读也并非全然不是为了什么。全民阅读的目的乃是全社会出于精神需求的阅读。
(5)、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。
(6)、举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹
(7)、七年级(1)班以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动。
(8)、一张好的文凭，并非像一些人所认为的那样，真的只是一张学历证而已。
(9)、(2)同学们收集了一些关于读书方法的名言，请你补充一句，写上名言及出处。
(10)、 你们看了我的介绍，是不是也觉得的我们家的“芒果”很可爱呢？
(11)、以下是勤奋学习、勇于创新“美德少年”的候选人(29名)
(12)、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》
(13)、书中讲述了一只法术不灵、遭遇同伴排挤的小狐狸阿南陪伴阿旺爷爷卖乌冬面的故事。阿旺爷爷帮助阿南，从爱哭鬼成长为勇敢面对困难的狐狸，阿南也陪伴爷爷走完成生命的后时光，他们互相关爱，留下很多温暖的回忆。书中的语言质朴且浅显易懂，感人，给我们带来了勇气，让我们学会独立、自信和爱，也让我们懂得珍惜和关爱身边的亲人和朋友。
(14)、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
(15)、(2)你们班要为教室后面的宣传栏征集一幅宣传画，倡导全班同学们爱上阅读。作为宣传委员，你觉得下面这幅宣传画很适合张贴在宣传栏。请你向班主任张老师推荐这幅画。
(16)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
(17)、《安徒生童话故事》是中小学生必读的有名童话，虽然是童话故事，但语言生动幽默，栩栩如生，情节曲折离奇，引人入胜，还蕴含了许多的人生哲理。
(18)、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
(19)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
(20)、C.华罗庚“猜书”阅读法：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先打开浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想一致，就不再读了。
(1)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
(2)、风声雨声读书声，声声入耳; 家事国事天下事，事事关心。——顾宪成释义：光读好书对一个读书人来说是不够的,小到家事,大到国家大事,都要关心。
(3)、(2)示例：泛读法，这种方法适合读历史类著作，阅读讲究“观其大略”，不死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，掌握其实质。我读《明朝那些事》就采用这种方法。
(4)、(活动三：数说经典)中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史文化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。请你在下面的横线上，填入相应的神话故事名称，使每一行前后四个字各为一个成语。
(5)、阅读，是一汪清泉，滋润心灵；阅读，是一阵清风，轻拂而过，带来无限知识；阅读，是一盏明灯，照亮我们前进的道路！阅读的意义是什么?不是消磨时间的工具，更不是为了应付学习，我今天推荐的书是《苹果树上的外婆》我希望带领大家在书的海洋中遨游，让大家体会到阅读的乐趣与阅读带来的好处！
(6)、(3)示例：2019年我国14～17周岁青少年图书的阅读量大，为79本，较2018年的56本增加了23本；9～13周岁少年儿童图书阅读量为33本，略低于2018年的49本；0～8周岁儿童图书阅读量为54本，比2018年的10本增加了44本。2019年我国0～17周岁未成年人的图书阅读量为36本，比2018年的91本增加了45本。(任意两点即可)
(7)、(活动一：书写主题)请将主题“少年正是读书时”正确、规范、工整地书写在下面田字格中。
(8)、A.莫言“耳朵”阅读法：作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫等。
(9)、 大家好，我叫吴奕宸，今年8岁了。我热情开朗，积极向上；我兴趣广泛，能静能动；我勤奋好学，喜爱阅读。
(10)、并非完全不可，只是我们现在倡导的是全民阅读，不是为了功名的阅读。
(11)、 “汉字”叔叔说，为了深爱的古汉字研究，即使付出了所有，他依然无悔。他希望他一直能够活到九十岁，别人叫他“汉字”爷爷。
(12)、大家好，我叫钟欣妍，今年9岁了，我时而文静可爱、时而活泼大方。我是一个做事认真，为人正直，勤奋刻苦、富有爱心的女孩。我的兴趣爱好很广泛，比如:博览群书、绘画、书法、下厨、跳绳、打羽毛球、主持等等。我还喜欢跟同学们一起参加很多的有趣的户外活动。比如:攀岩、骑行等。我的座右铭是:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我热爱生活，积极进取，我力争做一名朝气蓬勃的优秀少先队员。
(13)、 《罗伯特罗素作品集》之《兔子坡》、《基德船长的猫》等儿童文学故事讲述了一个个完整、鲜活、趣味盎然的童真世界。适合我们这个年龄段的小学生阅读。
(14)、我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门学科，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。我善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，饲养一些小动物，实践让我吸取了知识的甘甜。
(15)、本次区级“美德少年”展示中的候选人(111名)
(16)、中小学时期，我读了很多有趣的书，并对每一本书，或多或少做了一些笔记。
(17)、小文说：我特别喜欢《西游记》中的白龙马，吃苦耐劳、信念坚定，“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着仨徒弟/西天取经上大路/一走就是几……”
(18)、总之，“地瘦栽松柏，家贫子读书”的这句话，就算是放在今天，同样应该成为普通学子们砥砺前行的读书座右铭。
(19)、一是全书充满着爱。人世间的爱分很多种，有十指连心的母爱，有“天涯若比邻”的友情，有羞涩青纯的初恋，也有大义凛然的大爱天下，在各种各样的爱中，我随着11岁的哈利，一点点成长，一点点成熟。
(20)、我先看的是《龙猫》的电影版，妈妈告诉我：这是由日本著名的导演--宫崎骏导演的，他导演了很多著名的作品《天空之城》、《千与千寻》、《借物少女艾莉缇》等等。我喜欢这部《龙猫》的电影，以至于后来在书店看到《龙猫》的绘本，苦苦哀求妈妈给我买！在我心情不好的时候，就会去翻翻这本绘本，翻开绘本就被浓郁的田园气息、可爱的大龙猫和小月小梅、善良漂亮的妈妈、知识渊博的爸爸、慈祥的婆婆、黄昏时分的晚霞所吸引了！龙猫的神奇力量令小月和小梅大开眼界。并不是所有的人都能看见龙猫，只有内心纯净的孩子，才能遇见龙猫！我也想自己成为那样的孩子！
(1)、熟读书籍，当然要勤读、重读再三。英国人培根就主张“不多的几部书则应当全读、勤读，而且用心地读”。几年前我在文章中曾经介绍过一个来自美国的读书故事。《纽约客》杂志的电影评论家大卫·丹比，在自己48岁的时候，忽然面对习以为常的生活不安起来。他发现自己已经成为一个只读新闻和时髦书籍以及各种杂七碎八文章的人。于是他回到了30年前读书的哥伦比亚大学，像18岁的大学生一样，重读在西方文明中占有重要地位的经典著作。在重读这些经典著作的过程中，毫无疑问，他获得了过去不曾有过的启悟和心得。他把重读经典著作的过程和心得体会写成了笔记，也记下了如见故人的亲切感受，记下了新鲜不已、心动不已、快乐不已的感觉。后来他把这些读书笔记结成集子，以《伟大的书》的书名出版，成为一本比较行销的书籍。
(2)、养成批注的习惯。以阅读《朝花夕拾》为例，阅读时对精彩的句子进行圈画，对疑问进行标注，对感想进行记录。
(3)、我，一个热情大方、明理懂事的女孩。待人真诚，心地善良，关心集体，热爱劳动，学习认真，成绩优异是我的特色。在工作上，身为大队长的我尽心尽责；在学习上，我一丝不苟，给同学们起好榜样作用，是老师欣赏的学生。我喜欢做的事就是读书，“读万卷书，行路”， 相信我的路会越来越宽，越走越好！
(4)、(解析)(1)本题考查调查问卷的设计。为调查问卷设计问题，一定要抓住问卷的主题，围绕“个人课外阅读情况”，有针对性设计。语言要简洁，问题要明了，不要模棱两可。如：你喜欢课外阅读吗？你每年的阅读量是多少？你喜欢什么风格的书？你喜欢的外国作家有哪些？等等。(2)本题考查名人名言的积累。从平时的积累中写出有关读书的名言一则，并注明作者或出自即可。如：尽信书，则不如无书。——孟子；读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。(3)本题考查语言表达。针对小明“很多名著篇幅过长，读起来很慢，挤占了学习时间”的抱怨，可从阅读方法对她进行劝说，尤其是精读与跳读相结合的方法、速读的方法等内容，以消除他“挤占了学习时间”的担忧。如：小明，读名著的时间是可以挤出来的。假如把每天的碎片时间拿出30分钟来，就可以至少看四页书，一个月能看一百页，加上寒暑假和各种小长假，一学期能读两本书。读书时，我们可以选择精读加跳读的方式，有些“游离”的情节和与阅读目的关系不大的情节可以跳过，这能节省时间。阅读名著时还可以进行速读的训练，用扫视的方法，加宽视域，把速读提到每分钟400字以上，这样阅读时间也能减少。
(5)、 我的阅读座右铭：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
(6)、 我一直知识的海洋中成长，从幼儿园开始，就慢慢识字，到小学后，在老师的要求和指导下我开始阅读故事书，故事书的内容太精彩了，不知不觉就迷上了阅读。如《钢铁是怎样炼成的》,《西游记》,《格林童话》等等，我近看了《草原上的小木屋》，深深的被作者罗兰的亲身经历感动。然而我们生活在物质优越的现代、更应该珍爱生活、学习她那种对生活充满信心、勇敢、勤劳、开朗的精神。高尔基曾经说过这么一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见，读书对每个人同样重要，它会直接影响人的智慧。