尊师的意义
1、尊师体现在哪些方面
(1)、出处南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
(2)、尊师重道，太棒了！从很多层面反应出来各种问题，其实我感觉，就是现在的人，当今的人心太浮躁了，心没有落定，怎么能安心的尊师重道呢？古时候贵族有皇室太师太傅，富人有私塾，穷人也想要自己的孩子能够出人头地，但是又没有政府办的教书育人的场所，但是穷人有自己的办法，他们全村请一个教书先生，然后把村里好的地留出来，有村里每家每户年轻力壮，有种植经验的人来轮流为地服务，把这块地的所有收成都供给教书先生，其实这即是物质的供养，更是精神上的供养。
(3)、用行动体现你的主动和积极心态，证明你的能力和水平，富有积极自主的行动才能让你的能力得到有效提升，在行动中不断学习，探索出适合自己的方法，积累和总结经验，从而让自己变得越来越优秀。
(4)、"我又不是店里员工，为什么要一起跳店舞？”
(5)、首先、应该选择一个好的学校。古有“孟母三迁”，说的就是孟子的母亲为了给孩子提供一个良好的学习成长环境，多次搬家，以此促进孩子良性发展。而现代社会，孩子的学业压力比较大，大部分的时间都是在学校里渡过的，所以，学校对于孩子的成长就显得尤为重要，而且，由于“掐尖”效应，好的学校的生源自然要优于其他学校，师资力量配备、软硬件设施也自然是的，在这样的一个环境中成长，自然会耳濡目染，大概率会变得越来越优秀。
(6)、1959年6月25日，同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛宇居一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛宇居不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”
(7)、今天下午花了近三小时仔细聆听了韦老师的《尊师重道》微课。这堂课让我懂得自己要改变两个观念：
(8)、自从走进网校，我迷茫的心灵找到了归宿，在这十几天的学习中，我每天都过得充实而丰富，心里总是充盈着喜悦和欢愉，那是一种久违了的小确幸。在以后的学习中，我将秉持“生命向上、人心向善”的校训，努力学习，修正自我，勤于思考，积极进取，努力做到学有所用，学有所为。
(9)、成长是快乐的，久违了这种让自己快乐的感觉！不管以前的自己多么执拗与任性，我现在追随自己的内心，和自己喜欢的一切在一起才会真正的快乐，就像一个顽固的石头，不肯随波逐流～感恩遇见心理学！
(10)、我们网校有很多教师，到某一天，学生也会对你说：老师，我想你了！感谢你的辛勤培育！
(11)、大凡求学时存在的问题，尊敬老师是难能可贵的。尊师才能重道。重道才能使人敬重学业。所以君王不以对待臣子的态度对待臣子的有两种情况：当他在祭祀中作为祭尸时，则不以臣子相待。
(12)、但我们决不能单纯的把这些家人辛苦的付出看做理所当然的“服务者”，到店指导的机会不易，除了要百分百配合外，我们更需要紧跟他们的步伐，学习如何管人理事、如何“拉客源、树口碑”、如何建立长期培训机制……和他们一起梳理流程、完成组织架构建设。
(13)、2):身边有几位同学都是老师，经常听他们说老师现在是个高危的职业，我记得有位同学老师说，因为在课堂上骂了一位学生，学生顶撞回去，老师没能忍住失手打重了这位学生，结果学生家长告到教育局去了，后面处理结果是老师向学生当众道歉，还赔偿了钱，这件事闹的沸沸扬扬，我这位同学很久都没有走出来。还有一位同学老师和我说起，就因为老师批评了一位学生，这位学生跳河自缢了……韦校长说不敢骂学生的老师不是好老师，可这个社会让很多老师不敢怒，不敢言，更不敢打，骂……
(14)、400-028-9123(国外拨打+86)
(15)、第三就是传道。我们跟着张粹然老师，不仅在精神上受他影响，还要沿着他开拓的道路走下去。大家写的多的是：传道、灯塔、教做人、太阳、尊重学问，尊重学问其实就是重道。
(16)、经过上面的一番分析，我想，读者诸君不难看出，尊师重教实乃一个社会、一个国家、一个家庭，直至每个家长都必须承担的责任，必须履行的职责，必须弘扬的社会正气。只有这样，每个个体才能充分地得到发展，每个家庭才能世世代代书香绵延，每个国家才能持续兴旺发达，整个社会才能向前发展。尊师重教既然如此重要，那么，我们当如何做好这件事呢？笔者提五点建议：
(17)、有专职的督导会驻店指导、有区域会深入一线、有优秀家人无私的帮扶……
(18)、确实有个别地区、个别学校的个别教师有这种表现，所以，有些人因为情绪激动，由于不够理性，在谈到教师的时候，就把这类在个别人身上发生的这种事情渲染到所有教师身上。这就是俗语常说的“一个老鼠害一锅汤”的效应。
(19)、第二个是老师品格的影响感化。刚才大家说了，老师的奉献精神感染了我；老师无私的人格感染了我；老师对我的心灵的塑造像工程师一样……这就是老师的人格魅力、奉献精神影响着学生。比如我磕头上茶真正拜过师的一位老师——张粹然教授，他今年已经是96岁。我拜他为师，实实在在地讲，我没有在课堂上真正地听过张老师半天的课。我每次去看望他，或在台下听他作报告也只是一个小时几十分钟。
(20)、学生对老师的尊重里边没有“信”。没有“信”，他就没有办法真正的提高和成长。如果说学生和老师来比，是老师对事物的判断准确性高？还是学生对事物的判断和认识的准确性高呢？当然是老师了。所以这个时候。应该是判断低的相信判断高的。对不对？！
2、尊师的意义
(1)、感谢韦老师《尊师重道》的精彩分享，其中讲到与一位学长为了毕业证的事，老师的做法的确值得称赞，不是你好我好大家好，和稀泥的做法，而是很负责任的来处理这个事，我看到了韦老师的情怀——教授知识，陪伴成长。我想这对于这位学长来说是一个真正的成长。老师说到的菩萨，菩提萨埵。母亲就是孩子的菩萨，如果母亲没有智慧，没有爱与接纳，如何无私的去陪伴孩子成长，如何成为孩子生命中的引领者。
(2)、昨天忙着帮助科普教室的同学报名网校，没空听韦老师的《尊师重道的价值和意义》，今天听完越发感觉自己的选择是正确的。其实早几年就有要学习心理学的想法，但一直都没有行动是因为还没有遇到对的人，很庆幸今年三月因为家有高考生项目进入科普教室，从那时开始就天天泡在科普教室里，韦老师的课就像是一碗碗香浓的心灵鸡汤，渗入我的心灵深处，让我对心理学有了全新的认识。于是我又毫不犹豫地成为了合伙人、报名2018年网校学习、参加2017年第四次大型同学会。
(3)、清代诗人罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》“一日为师，终身为父”(哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。),等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。
(4)、所以我们作为学生和家长，都要注意时时学会尊重老师，这样大家沟通相处才会更融洽，对于学生的教育会有积极的帮助作用。
(5)、据《宋史·杨时传》记载，杨时小时候聪明伶俐，人称神童。他考中进士后长期在含云寺和龟山书院攻读经书、写作教学，后来拜著名理学家程颐为师。
(6)、在各部、各店的配合下、各岗位师傅的悉心教导下，许许多多优秀的技术人员、管理人员光荣上岗，成为那些优秀门店的核心骨干。
(7)、后，更别忘记和他们保持长期联系，定时且主动交流店内管理现状，通过照片、文字，让他们能一直掌握店内第一手信息，以便更好的帮助大家解决实际的经营困惑。由衷的感恩他们，以实际行动致敬他们！
(8)、我要问大家一个问题，为什么古往今来搞了那么多的教育方法，佛教有佛教的教育方法，道家有道家的教育方法，儒家有儒家的教育方法。现代科学有现代科学的教育方法。各种各样的方法，多种多样的流派，各种各样的学说，其实终都是干什么呢？终就是让你明白！让你明白！！让你明白！！！让你的心修行！让你的心修行！！让你的心修行！！！
(9)、职业倦怠，找不到归属。在工作中，许多时候没有办法，遇到学生及家长的问题多种多样，很多时候很想放弃学生，甚至一度有辞职的念头，但生活及内心深处对教育的一份牵挂和热爱，还是让我坚持了18年。现在走进咱们心理学网校就是带着许许多多的问题和困惑来问道的。今天听了韦老师的课以后，让我明白了不是学生调皮，也不是家长刁钻，而是我自己停止了学习，停止“问道”，没有感人的人格魅力和丰富多彩的学识，怎能让他人喜欢和敬佩呢。究其原因就是修行不够。
(10)、大家想一想，如果这个老师，他教了我们很多的方法，但是有一次我们听说他强奸幼女，那么，我们还会不会对别人说这个人是我的老师？我们说起他会不会带有一个骄傲的神情？我们内心还会不会对他有尊敬？
(11)、意为：“不到他自己努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。”
(12)、韦老师说每天思考一点，成长一点，以后在学习时要多去思考，让自己每天都能成长一点.感谢韦老师，各位老师们，也感谢各位伙伴们的陪伴。
(13)、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。
(14)、由此可见，两千多年前的古人，尚且知道尊师的重要，今天，许多自诩为比古人高明的今人难道还不懂得尊师吗？
(15)、这几个月中，我被韦老师的一言一行所感动：他为了王鑫同学的扶贫对象募捐善款，他为了让网校学员的成长所付出的努力，他为推广心理学而四处奔走，他为了打造人人学得起、人人学得会、人人学得方便的心理学网络大学而舍小家顾大家的精神已经深深的影响着他的学生们。这是何等的大爱！以至网校的老师和同学们个个都成为行业精英，大家都抱着一颗“让更多人因为心理学而受益”这个理念一路前行。我自从参加网校学习后，通过听课、体验、分享，在一次次的突破中，使自己快速成长。今后我将继续在网校里泡，跟随韦老师学习，让自己不断成长，为成为更好的自己而努力学习。
(16)、以上是我个人粗浅的感受，说的比较乱，见笑了！谢谢大家！
(17)、其次、如果因各种条件限制，我们无法为孩子选择一个心仪的学校，这个时候，就要替孩子着想选择好的老师了，在班级这样的一个小环境里，教师就显得尤为重要，名师出高徒说的就是这个道理，即使再差的学校，只要老师管理有方，综合水平够高，同样能将班级这个小环境改造成培养孩子的乐土。
(18)、所以我现在正式通知你，就凭你一年学习的这个情况，你已经没有资格拿到结业证书了，我以校长的名义告诉你，你不配拥有这个学校的结业证书，你的结业证书不发。他就开始骂我，说：“就你这个校长这样说话，你的心胸这么狭窄，为人这么龌龊。”大概就是这些词语，然后就跳出几个学生，说：“大清早的，你们消消火，不要吵架。”
(19)、有句老话说尊师重道，我们现在的佛弟子，为什么修行进步这么缓慢？
(20)、斯文指读书人、文人，或他们传承的道统、文化。扫地：比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。
3、尊师的根源在于
(1)、那么，他右手同时抓的是什么呢？就是寻找道。你看他一生有三次去拜访当时天下有道的人，就是老子。他一生有三次去拜访老子，说明什么？说明他一生都在致力于道的追求，我们敬佩、一生终愿意追随的老师，就是因为这个老师是一生一世都致力于道的人。
(2)、韦老师仁者医心，聚沙成塔善行天下。通过这次学习，我更加深刻感到韦老师仁者医心的博大情怀，我从他的身上看到了作为一名教师的职业操守，他严谨的治学态度，令我钦佩和叹服。他传道、寻道，问道，矢志不渝，执着追求。他坚持“用心灵温暖心灵，让更多的人因为心理学而受益”的办学理念，踏踏实实努力，把自己的小梦想，变成了大梦想，把原来的小作坊，变成了现在的大网校，学生遍布南北，广施善行。
(3)、刚才大家的回答，算是我们做的一个小小的调查。之所以我们要尊敬老师，有几个原因：
(4)、当他作为君主老师时，则不以臣子相待。根据大学礼制，给天子授课，授课的臣下无需北面而居臣位，这就是为了表示尊师重道的缘故。
(5)、我们认为，学习就是复制的过程，复制不到位，技术和流程都会走样，导致后的呈现效果背离优良的传统。故，所有的加盟店开业前都需要派出骨干人员在法人带领下到总部进行至少12天的实习，参加考试。
(6)、茅盾《子夜》：他早就说过，与其目击儿子那样的离经叛道的生活，倒不如死了好！他不愿意到上海。
(7)、教师是人类文明的传播者。大家知道，人类诞生于地球已经有几百万年的历史了，从人类诞生到人类文明的出现，少说也有三四千年的历史了。那么，这三四千年来，人类创造的辉煌灿烂的文明是靠谁一代代地传承下来的呢？我想各位不用思考都会想到老师！是的，在如此漫长的历史长河中，除了各式各样的老师能够承担起这个使命外，我和大家一样，想不出还有另外一个职业、另外一种人！这就是老师的伟大之处！面对老师的这一从古至今无法替代的伟大作用，读者诸君，你能不尊敬吗？
(8)、就是尊重老师，不但家长尊重老师，孩子也尊重老师。古人常说“一日为师，终身为父”，可见老师的地位多么重要，和父亲是相等的地位，所以古代给孩子找老师，都要行拜师礼，都要磕头的，仪式很隆重，家长这么敬重老师，孩子当然也不会轻慢，对老师那也是尊敬如父母。
(9)、韦老师所讲到的百丈禅师和老居士(狐狸)的故事，听完这个故事，我对教师这个职业的看法，作为一名老师，不仅仅要具备授业、解惑的能力，还要注重“道”的修行，要对自己的作为严格，谨慎，更高的要求才有更高的修行；所以我希望自己作为一名学生，能跟随韦老师“问道”，知行合追求人生的高度！在接下来的一年学习里，希望自己能每天对心理学都有一些感悟，积极参加咱们的线下活动和课程，近距离体验韦老师的心境，更有效的提升自己！谢谢大家！
(10)、教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会古老的职业之一。
(11)、师者，传道授业解惑者。人类文明的传承中老师起着极其重要的作用。试想一个国家，一个民族如果没有老师在辛勤耕耘，怎能将优秀传统发扬光大？怎能培养出一批批优秀人才？
(12)、网络媒体不负责的负面报道、负面宣传。比如，有些家长只要孩子在学校受一点委屈、出一点状况，甚至在家中出一点状况，都要把责任归到老师身上、学校身上，而且还要发到网上。而我们的网络呢？只要有人发，只要能提高自己平台的知名度，只要能给自己的平台聚集人气，他们的原则就是你能发、我就能登，而且美其名曰：文章观点不代表平台。
(13)、既然孩子落下的是基础知识，我的意见是留一级为好。
(14)、让众生出离尘劳不被幻像所困，让我们人生更加自在快乐。
(15)、就是尊重老师，不但家长尊重老师，孩子也尊重老师。古人常说“一日为师，终身为父”，可见老师的地位多么重要，和父亲是相等的地位，所以古代给孩子找老师，都要行拜师礼，都要磕头的，仪式很隆重，家长这么敬重老师，孩子当然也不会轻慢，对老师那也是尊敬如父母。
(16)、4):后一点就是我对自己的感想:韦校长说要敢想，敢于对未来有所期待！一直有个梦想，当个受人尊敬的好老师，生活的环境让我快忘了自己曾经的梦想，正当我停下来调整自己的时候，我接触到了心理学网校，通过这段时间学习，我发现自己很能投入学习，而且经常有很多感触想分享，我喜欢心理学！今天韦校长的一番话让我决定把以前的自己清空，以空杯的心态去学习，我会努力去学习，希望通过学习不断提升自己，让自己成为有能力去帮助他人的心理学者，成为一个老师！
(17)、那同样，如果我们想成为更伟大的的老师，就是能成为经久不衰的经典的“大师”，应该怎么做？我们知道孔夫子是万世师表，为什么没人跟他争这个呢？象打擂台一样，别人攻不下来的。他牢牢地守着他的人格高地，他左手抓技术方法。他告诉学生怎么成长、怎么成才，其实他还告诉他的学生怎样发财。比如说他的很多学生里有当官的子弟、有经商的子弟，他教他的子弟怎么打仗、怎么经商、怎么当官。但是技术方法这不是他主要要抓的，他主要要抓的是人格的建设。这就是他作为一个老师他该做的工作。
(18)、大家想想无论你有多大本领，在你成长的过程中是不是都有老师引你走过一程？
(19)、那么今天的社会，为什么老师不能获得人们的尊重？家长、学生、社会民众对老师的尊重程度在下降，如果要回答这个问题，可能当老师的人有他们的回答；新闻媒体也有他们的回答；学生家长也有他们回答；教育局的领导有领导的回答。每个人的回答都不一样。有人说现在世风日下，这个新闻说那个老师怎么怎么样，校园丑闻、教育失败……
(20)、教师层面。常言道：打铁还需自身硬。要让学生、家长、社会、国家尊师重教，除了学生、家长、社会、国家必须做好自己必须做好的事情外，教师自身还必须勤奋努力，树立“教到老学到老”的思想，不断提高自己的业务水平和师德修养，尽可能地做到让学生满意、让家长满意、让社会满意、让国家满意的“四满意”境界。
4、尊师的意义所在
(1)、要认真听从老师的教导，而不是让老师听你的教导。
(2)、古代普通的老百姓也有自己崇拜的人物。原来的朝代被推翻了，他们还会悄悄地去拜他们原来崇拜的人、去传他们的书。大家想，秦朝焚书坑儒，所以到了今天很多书没有被传下来。有一些书，比如《诗经》却传了下来。为什么呢？因为这些诗代表着当时的人心，是当时人们对社会的认识，代表着人们的情感，所以人们都记在心里了，都在民间传唱起来了。之前孔夫子整理的时候，不止305篇，搜集了三千多首。这就是道在人心。
(3)、 我是一名有20年教龄的老师，曾经也能在教师节收到孩子们的祝贺而感到幸福，现在更为收到或收不到都一样的欣喜而高兴，因为是我的职责所在，社会提高了我们教师的价值，更重要的是我们自己提升了自己的价值，今天更是深有体会：韦老师提出了为什么要尊敬老师？因为1:解惑。2:德高为师。3:传道者。明确了教师的职责所在，也是韦老师给我们指出了道的方向。让我深深体会到了问道难，也明白了，孔子：朝闻道夕死可矣的快乐心态。作为传道者的老师，学生怎么不以你为榜样，学生怎么不会深深地敬佩你呢？韦老师给我们开启了一扇豁然开朗的门窗，这样的讲授，作为韦校的学员，怎能不日有所悟呢？网校能在短短的三年中，如雨后春笋般蓬勃壮大，这难道不是秘诀所在吗？庆幸2018年，我选中了您——韦校！
(4)、就像蒋勋先生说的，我们可以追求更好的物质生活，可是我们不能被物化，我们应该驾驭物质而不是让物质来驾驭我们，变成车奴，房奴。如今社会上出现了不好的老师，就是他们被物化，被扭曲了。当然，这也是整体的大环境造成的。只是，真正的为人师者，有智慧者，应该有比普通人更高的觉悟，让自己在这个物欲横流的环境里，始终坚守自己的信仰，传道授业解惑！
(5)、可能并不是很清楚题主到底是经历了什么大挫折大打击或者是遇到了多么恶心的事儿才发出了这么大的一声感慨和疑问，但是，依旧想用文字进行安慰，如今的社会依旧需要尊师重道。
(6)、(本文由林可婷 、游俊云、 徐海缤、 穆新民 、 董冬梅、 冯玉芝根据韦老师校长时间整理，侯晓虎、 于红芸统稿而成，感谢编辑团队的辛勤付出！)
(7)、可能这些想法，在部分来总部实习的人员心里都有过，但，我们需要明确，复制技术和流程固然重要，但学习规矩、规则更为紧要！
(8)、在这个特殊的日子里，我回忆给过我帮助的老师：小学、初中、大学、研究生、工作后等等有30多人，写了满满一张纸。有的老师我甚至想不起来他姓什么了，但是感激之情还是永远不忘。我真想对他们说：
(9)、老师好！同学们好！对“亲其师，信其道”的理解，我是跟韦老师一起学习，有一些深刻的体验吧。如果我们相信老师，我们就能够学习到更多的东西。如果我们不相信，很可能学习效果就不会好。比如说老师在批评我们的时候，我们要是不相信他的话，那很可能我们就不能从批评当中获取一些我们自己的盲点。因为在老师批评的时候，就是我们盲点出现的时候。老师发现了。我们首先要相信，老师对我们是好的，相信老师对我们的动机是爱我们的。如果是这样的话，当老师批评我们的时候，我们就能够在这些批评当中，找到真正对我们成长有益的东西。
(10)、这个超长之处称为道也，这个道乃天也，天也就是大自然。
(11)、|投稿邮箱：454554538@qq.com
(12)、你之所以佩服那个人，是因为他们拥有某种我们所没有的优良品质，而这种优良品质正是我们所需要学习的方向，所以向自己佩服的人学习，这样能够不断的有效提升自我的知识水平和能力，让自己能够成为更优秀的人才。
(13)、在尊重老师这方面自己做的不够，有时在群里分享，没有向各位老师和伙伴们问好，不够尊重，以后一定要改正。
(14)、有学生私下提醒我：韦老师，这样的事情你让助理去做，你作为校长没有必要让他们把你的形象给毁了。我说：“老师就是要敢于在大众面前、学生面前毁自己的形象，不要爱护自己的面子和这些虚荣的外表，敢于去背这个黑锅，敢于被人家说。不敢得罪学生的老师不是好老师！不敢维护真理的老师不是好老师！你已经知道了，他做错了事，你不敢说，你怕他在网上写你的黑信，你怕他找教育局长处理你，你不是已经失道了吗？你为什么不被别人尊重？别人尊重你终是因为你重道。”
(15)、不要以出身的差别而轻慢，出家人，在家居士，还是出身贵贱等等。
(16)、韦校长草根出生能从儒释道来阐述尊师重教的意义，体现了博大精深的文化功底，让我佩服的五体投地，成为激励我学习和教育孩子的楷模。
(17)、教育青少年学生要尊重知识.教育是传播知识、创新知识、传递文明、培养人才的有组织、有目的的活动,是崇高的社会公益事业.全社会重视支持教育事业,这是国家文明的重要的标志.教育青少年学生尊师重教,其目的是教育学生通过尊师更好的学习知识,学会做人.长大后,在各条战线上成为一名尊师重道的劳动者和接班人.人之所以称为人,在于人类可以创造文明,而文明说到底不过是一种积累与传递.每一代长者都把其积累的经验和知识传给下一代,才有了人类的今天.所以,对于青少年学生,应该养成谦虚礼貌之类的好品德、好习惯,尊敬老师、尊重知识、尊重人才,只有这样,才能从长者手里学到知识与本领,使其继承、发扬.
(18)、师者，所以传道授业解惑也。教师，这是太阳底下光辉的职业！多少年来，人们对这个职业是多么敬仰。可是现如今，人们尊师的意识却有所淡薄，部分教师也不同程度出现了师德缺失，尊师重道的风气日渐下滑。
(19)、所以我们对于追寻道的人，我们是从内心里面追随的。人类社会自古以来，都是对这种人是至高无上的追寻，甚至会把对这种人的尊重放得比对自己的父母还要高。
(20)、尊师重道的传统不仅存在于传授学问的师生之间，乃至社会各行各业，只要是传授技艺和本领的师徒之间，都会尊师重道，都很重视道德和情感，所以古代的老师也称为师父，亦师亦父，虽然有的也收学费，但不仅仅是为了赚钱，还是以传道授业解惑为主。
5、尊师的意义 议论文
(1)、你是一个教育工作者，你要孜孜不倦地去学习、去探索，走在这个时代的前面；你是一个育人、育心的工作者，你要道德、认识、理想都要高于一般的社会水平；你要是一个带领社会的先行者，你要在传道的上面，你要追求道。
(2)、尊师重教，从老师层面来说，老师要有高尚的人格，有值得学生追随的思想，不能只是把教书当成求生的方式，要专注做到传道授业解惑。从"老师可以不教会学生什么，但一定不能教坏学生什么"这句话中，让我深深的感觉到韦校长高尚的道德品质,也体现了韦校长对教师的要求，所以跟韦校长学习没错，一定会收获满满，快速成长。
(3)、他们的教法是有序，根据个人不同的根基，所用不同的方式来进行引导。
(4)、定位角色。从教师角色入手，让我定位了老师在我们成长过程中的作用：不仅要做知识的传授解惑者。2还要做影响他人人格精神的塑造者，更要做感化他人的传道者。因此毋庸置疑我们每个人尊师是必须的，必须要对为我们传授知识解惑，塑造人格，启迪心灵的传道者心怀感恩之情心怀敬仰之情。
(5)、尊师重道在近现代更加得以发扬.、李大钊、、等无产阶级革命家都是尊师重道的典范.他们身为领袖人物,对自己的老师们执弟子之礼；他们博学多才,仍虚心好学,以长为师；他们不仅重视学业的进步,更重视自己品德和意志的修养.
(6)、老师，每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝雨都牵着我对您深深地思念。如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。
(7)、韦老师您好，各位同学好！听了韦老师这堂《尊师重道的价值和意义》，小时候常看到和听到的“老师是园丁，辛勤的劳作灌溉祖国的花朵”。让我想起了我的高中班主任，她给予我的不仅仅是知识，还有她对学生的关心，对成绩差的学生的鼓励，对淘气的学生耐心教导，对高中谈恋爱的同学也不像其他老师那样非要逼迫两个人分开，而是用一种大爱去指出当下要做的事儿是学习。以一种积极的心态教育我们，开导我们！
(8)、我上两个星期到江西云居山真如寺，以居士的身份在这个寺庙里过，跟着和尚坐了几天禅。中间发生了一个故事，有一个挂单的外来云游和尚，在那地方犯了一个错误。被当天值班的那个大和尚给修理了一顿，叫他去禅堂里跪香，就是跪在那个地方。那么他感觉到这个事情很冤枉，后来就到方丈那里。那天不是我亲眼看见，而是听别人说的，就在院里边。
(9)、大家对我提出问题的回答当中，粗略统计，知识技术的比例比较少一点，而人格精神排第重道是占得多数。这说明大家心里更尊重传道的人。
(10)、第二个问题为什么当下教师不能获得人们的尊重。当下的教师不再坚守人格高地，不再积极探索传统知识和先进知识，认识、理想、道德方面不再高于一般人，被社会倒推着前行。现行教育机制把老师变成流水线上的工人，学生成了流水线上的产品。这种情况下教师不自觉地失去阵地，渐行渐远。教师这个群体是该集体反思了。我想起了丰子恺先生的漫画，智者的见识往往殊途同归。
(11)、社会层面。社会的各个环节、各个部门、各个细胞都应该带头遵纪守法，带头弘扬法律法规所引领的社会正能量；同时，还应当发挥社会舆论的作用，大力营造尊师重教光荣，欺师辱师可耻的社会氛围。
(12)、北宋时福建将东县有个叫杨时的进士，特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时和学友游酢，因对某个问题有不同看法，为求得正确答案，就一起去程颐家请教。时值隆冬，天寒地冻，他们行至半途，就下起雪来了。赶到程颐家时，适逢程颐坐在火炉旁闭目养神。杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬地立在门外等候。过了良久，程颐醒来，从窗口发现了站在风雪中的杨时和游酢，他们浑身披雪，脚下的积雪已一尺多厚，程颐急忙起身迎他俩进屋。后来，杨时学到了程门理学的真谛，世称“龟山先生”，被后人推崇为“程学正宗”。“程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈，影响久远。
(13)、有句老话说天人合其实是大自然与心态合不要违背自然规律，就是这个理。
(14)、我们要重道，就是既要遵循自然规律、又要遵守规则、法则。
(15)、听了韦老师的课，我结合自身思考了许久。这堂课就像一场及时雨，浇醒了沉睡的我。
(16)、可是，看一看受害者教师，可以说几乎是无处申诉。找学校，学校为了不给自己惹麻烦，只能压老师；找教育主管部门，教育主管部门怕把事情闹大，还是压老师，找主管领导，主管领导终还是把事情交给教育主管部门。有人可能会说，为什么不去法院？我只能这样说：不是什么事情都是法院审理的，而且绝大多数情况下，不到走投没路，那个人愿意去法院呢？
(17)、能够与网校的不期而遇，与我而言是一件多么幸运的事！有机会让我登上网校的巨轮去成为更好的自己，让我有机会用心灵温暖更多的心灵，是一件多么美好的事！
(18)、尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！下面我谈谈学习《尊师重道的价值和意义》的感想：感谢韦老师的精彩解读。听了韦老师的课以后，我对尊师重道这一内涵有了全新的理解和感悟。
(19)、尊师重教出自《礼记·学记》是《礼记》中的一篇，由西汉戴圣编纂。原文节选：
(20)、我很庆幸我是一名教师，只有这样一个职业，给了我这样的机会，能帮助更多的学生。我们是一个普通的人，爱学习、上进、努力成长自己，在自己的岗位上努力的爱着、奉献着。我们也是“未来的佛”，是来帮助更多学生的。
(1)、在现代一些人认为，教给你学识就可以成为一名教师，但是真正的教师教育学生的不只是学识，还有一些做人的道理，这才是老师。在古代还有“三人行必有我师焉”意思是每一个人都可以成为别人的老师，每个人都可以是学生，不论大小。学校对于“师道”精神的传播，让学生更加明白老师的重要，让学生更加的尊重老师，可以让学生和老师形成一种亦师亦友的状态。
(2)、要建立国家，统治百姓，就必须首先搞好教育。
(3)、一香给我们说了一个“信”。当我们的老师不再重道的时候，我们的尊师也变得廉价。尊师变成了表面的尊师，变成了交易的尊师。是你给了我的东西，我给你一个交换。我交给你学费了，我在网校上了一年啦，你赶快给我发证书。不发给我，我骂你这个校长，对不对？我孩子在你这里上学，你这个学校老师就应该该怎么怎么样？
(4)、经、道指儒家的经典与教谕。离：背离，不遵守。原指违反封建统治阶级所尊奉的经典和教条。现泛指背离占主导地位的理论或学说。
(5)、 刚观看了韦老师讲述的尊师重道视频讲座，感触颇深！
(6)、我想一想我自己，就对这个很有看法，我不是批评老师，今天我不是对老师做评判，我是说明一种现象。我星期六星期天都在干什么呢？我都在看书学习，想着怎么把这堂课讲好，怎么把网校的课给带好。我们有一部分校长、有一部分老师、班主任，平常教学已经变成一个工作，一个谋生的手段，他们不再志于道，不再志于课堂的探索、和学生心灵的交流。我们通过这个能窥探到整个社会，这是一个现象。这个现象就是说，教育体制把我们老师变成了流水线上的一个工人，学生就变成车间里的产品。当今时代，为了实现道，敢于说真话，去探索的人越来越少，这是我表明的第一个态度。
(7)、我今天说的教育者包括我在内，我们的教师对先进知识和文化的探索，对传统文化知识的探索精神不够，所以我们在知识储备上面，离我们原本的教育阵地，我们渐行渐远，有点守不住这个阵地了。象我们的教育过程中，我们不能找到教育的感觉，在技术方法上被学生推着走，我们在道德层面上，我们也是被社会推着走。我们在追求道的层面，是我们作为教师的这个群体需要反思的、需要努力的。
(8)、那么这个时候我们就明白了一个道理，为什么学生要尊重我们？因为我们有才华，更因为我们有人格！后根本的原因就是因为我们去追寻道。人世间，古往今来，古今中外，人们对于致力追道的人都是尊敬的。
(9)、而当今社会老师，家长，学生都“各怀鬼胎”，这样的现象需要更多人来努力，来匡正。终只有尊师重道国家才会更有希望，未来才会更加强大，富有，这个富有不仅是物质，更是精神和心灵的富有。再就是韦老师，每一节课都在讲让每一个学员自己走进自己的内心，自省，自悟，自我成长，课中讲到白狐居士，问大师，大修行者落因果吗？答，大修行者，不昧因果。这样的回答，才是大智慧。让我想起孔子一个弟子与蝗虫精，辩驳一年几个季节，无果，然后孔子到来，见状，便说，三季，后，蝗虫精得意离开，孔子告知弟子来者意图，弟子大悟。每一节课都会有收获，这一节课虽然被打断了四次，但是我很庆幸自己还是认真的听了全部。
(10)、道就是道义，道是不容践踏的，你学了这一年你没学好，你还在这里跟我吵，如果我容忍你，就是对自己不真诚，你不要以为我在斗气。还有旁边的人站出来在说这些话。我说你们2016年的学员被惯坏了，我只知道教你们技术和方法，我从来没跟你们讲校规、校园文化、校训、学校价值观。2017年，我坚决不允许。因为我深深地知道，咱们这些成年人在这里学习，是为了成长，是为了成为真诚的人，是为了成为内外一致、知行合一的人。如果我们做不到这一点，你学了我的方法，你去坑人，去干什么坏事，并认为“盗亦有道”就更没有意思了。
(11)、开业后，虽然有总部长期保持沟通、虽然有区域苦口婆心、虽然有成功袁记人的以身示范……但却极其“短视”的对这些真正的内行传授夯实基础的办法视而不见。
(12)、后来因为这个事情，方丈在我们晚上坐禅的时候，又专门讲了一堂课。在佛家禅学里边叫“开释”，实际上就是讲课。他其中就讲到了一个慈悲里边的忍辱心。这一次你错了，或者是别人说你说错了，而你是对的，但是这个时候你要忍着。你没有忍着，就是你的问题。所以，你的忍辱心恰好就是你一个心理资本的很重要的方面。
(13)、因为佛没有那么大的神通，不能空中生妙有，张手取钱、取物啊。
(14)、让规律和规则与我们做人做事为人处世都结合起来，是为师者应该教给我们的，更是我们需要向师者学习的。
(15)、这次听了关于尊师重道的视频，我更加感恩在我成长过程中所有启迪我的老师，这其中包含给我感悟的书籍老师。我更加清晰地认识到在我认同、向往和需要的背后，实质上是我对韦老师以及他带领各位主任引领我们成长的网校背后所浓缩的人格精神、道义担当的强烈认同感！
(16)、其实这次在广州啊，这次的收获实在是太大了，被老师棒喝。因为这里面是对老师的相信，然后老师确实是为了学生。在这当中，可能如果是其他老师，或者说换成其他学生可能就跑掉了。我觉得我跟韦老师，还是一个匹配的学生跟老师的关系。我在里面收获是大的。
(17)、窃以为，大家有的时候会发出这样的感叹，其实有一部分原因是咱们的光荣的教师队伍本身，出现了问题。诚然，前段时间以及近段时间，关于教师队伍的负面新闻确实是不少，有很多的问题也确实是需要关注和解决的，也许是因为这些问题的存在，才让公众对于这四个字有了动摇。
(18)、儒家学说里面，除了王阳明说的“千圣皆过影，良知乃吾师”，还有早的儒家经典里面讲的“当仁不让”。“当仁不让”就是我和我的老师走在路上，看见一个过马路的老太太，她摔在地上了，我赶快谦让：哎，你是我的老师，我这个好事让你去做，这个好人好事交给你去做，我在这看着。这个时候徒弟不会的，徒弟直接一个健步上前把老太太扶起来，这就是“当仁不让”。
(19)、大家知道，端午节我们为什么要拜屈原？屈原不就是一个内心世界和自己行为不能统一的时候，而选择了保护自己人格，尽大的力追寻道的自尊，保护自己追求一种自由的人嘛！
(20)、按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。
(1)、尊师重教，先学会爬，再学习走，播种和收获永远不在同一个季节。
(2)、对于他孩子来说，根本的幸福和人生的成功并不是眼下的功名利禄，人生的成功是盖棺定论之后的事，是走上了人生的康庄大道之后的那种潇洒，那种精神的高贵的状态，那是人生真正的自由。
(3)、因为网校教的是心理学课，心理学课就是教我们成长的。心理学课不止教技术，教技术不是本意，教技术是让你通过技术这个渠道了解自己，对自己有办法，实现自己的成长和超越。
(4)、也正因为尊师重道的传统，有这种情感的存在，我们的传统文化才一代一代承传下来，涌现出无数的大师级人物。
(5)、我们一定要对这个人，升起信心，要十分地尊重。
(6)、我国向来被称为是礼仪之邦，尊师重教更是中华民族的传统美德，在这个方面，前辈学人给我们留下了许多尊师重教的佳话。但是，时至今日，我们的这个优秀传统似有式微的趋势，出现这种情况的原因是什么？我们应当如何看待这种现象？我们还需不需要尊师重教？这篇文章将一一做出回答，并期望各位同仁批评指正。
(7)、袁记串串香有着详尽的“学习系统”、“培训体系”，无论是本部职员、还是各连锁店，都需要经过一系列学习、考核的过程。
(8)、但是千万不要盲目追求，要冷静地观察。否则明珠暗投，悔之晚矣。