师德故事
1、师德故事征文
(1)、我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳！没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁！一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。“俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
(2)、她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自己。同时积极参加省、市级各项学习和培训，不断提高自身的业务素质。在省、市合作农村幼儿园骨干教师(南通)培训，所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。
(3)、随后的日子，我发现他在慢慢地改变，他能够很认真地听我讲课，不再随便打断我。每次抑制不住的时候，总是高高地举起手。“老师，这是我写的作文片断，你能念念吗?”
(4)、校长论坛|一个乡村学校校长在师德师风建设年推进会上的讲话；湖南省示范学校校长在开学典礼上的讲话
(5)、本人从事教育工作30多年以来，我十分注重加强自身师德师风建设，从严要求自己，为人师表，以身作则。俗语说：学高为师、身正为范。师德是教师素质中重要的一部分，是衡量一个合格教师的首要标准。我认为师德师风起码、根本的标准就是要：老老实实做人、认认真真做事。
(6)、过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。
(7)、他会在课堂上突然大笑;他会笑眯眯地和迟到的同学说“早上不睡懒觉，来听我讲物理挺好”;他会蹬着一辆小自行车穿过学校，向和他打招呼的人露出孩子般的微笑……这些，直到现在，都被他的学生们津津乐道。
(8)、他不看重考试，觉得与其让大家花时间复习去换分，还不如利用考试再多学些东西。他认为学习是自己的事，没有学到，已经是大的惩罚了。
(9)、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是她作为一名共产d员对生命价值的追求。雷锋同志曾说过：共产d员是块砖，哪里需要哪里搬，共产d员就像钉子一样，组织把你安排在任何岗位上都必须永不生锈，闪闪发光。作为一名一线教师，她时刻不忘自己共产d员的身份，参加工作以来，她从不向困难低头，凭着一颗赤诚的奉献精神，顽强地追求着自已的事业。在工作中，虚心学习，在实践中不断探索，在九年的教学生涯中，从未出现过任何纰漏，没有发生过任何违纪违规的问题，始终以优秀的人民教师、优秀的共产d员为标准，自我要求，自我约束。作为一名投身教育事业的的共产d人，长期以来她都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。
(10)、李老师就是这样，充分尊重每一个学生，在他眼中从没有差生。他在班上组建了语文学习互助小组，总是以榜样影响群体，让先进带动后进，用无微不至的关爱，激发全体学生的学习积极性和主动性。
(11)、她热心工会工作，积极组织教职工参加各项文体活动，组织同事及退休教师和家属组成了一支舞队，无偿地为大家教舞。这支舞队从一开始的几个人发展到现在的三四十人，并积极参加凤林社区及长安区几个社区的各类表演活动。
(12)、从此，铅笔、橡皮和尺子三个好朋友的感情越来越深厚了，它们共同在美丽的家——文具盒里幸福地生活着。
(13)、作为一个在学校所有岗位都干过的老教师，我从没有倚老卖老的行为。工作几十年，我上班从来不迟到，无论家离学校远近。家里人都是半埋怨半心疼说我把自己卖给了学校，都四十多岁的人了，还那么拼搏干嘛。而我认为，工作嘛，就要尽力尽责。学校的工作全力以赴，对同事也要一片热心。只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任，我都愿意去做。我把不耽误集体工作，不影响他人工作、能为别人减少负担麻烦，作为自己工作的出发点。我的工作态度、工作表现，屡屡被同事称赞。
(14)、那时候华罗庚尚不满20岁，腿疾更坚定了他钻研数学的决心。当时上海有一本综合性杂志《学艺》，刊登了苏家驹撰写的文章《代数的五次方程式之解法》，其内容与一个世纪前挪威数学天才阿贝尔建立的理论是相悖的。
(15)、从那以后，再也没有人欺负阿勇。不仅没有，同学们形成了处处替他着想的默契。而阿勇也坐在教室里上课了，虽然他不能像其他小朋友那样听讲。有时讲到精彩之处，他还会突然跳起来，兴奋地拍着手，好像他听懂了似的。有时我提问，他也伸出手抢着回答。虽然他听不懂课，也回答不出问题，也写不出字。但懂得了遵守秩序，懂得文明礼貌，他收获了同学和老师的爱。就让他快乐地活在自己纯真的世界里，不要去打搅。我如是想。
(16)、教师为何如此神圣？教师是推进教育发展的重要动力，在过去的教育教学工作过程中教师扮演了“知识的传递者”的角色。课程改革将教师的角色，从“知识的传递者”转变到“学习的引导者”，还要求了体现学生的主体地位。显然，教师的角色转变，主要目的是给学生提供自我发展的机会，培养学生的自学、研究能力，从而使我们的教育果子——学生，以一种具有一定程度上的自学、研究、创新能力的状态下完成相应阶段的学习。课程改革将会对学生带来的积极影响重要，从而有利于改变我国学生的“知识袋子”，即具有扎实的理论知识，却做不到理论知识灵活应用的这样令人忧患的局面。教师角色的转变，不意味着对老师的要求降低了，而是要求掌握更多的知识——要求掌握专业知识、教育学知识、心理学知识等多元知识的有机结合。虽然在角色上有了一定的变化，但教师是教育发展的重要推动力这个事实，是难以改变。
(17)、不久以后，我因为家庭原因，调动了工作，离开这个学校，也离开了这个班级。新学期的一天，我收到一条短信，是小向爸爸发过来的，他说他把孩子带回自己工作的城市，放在自己身边，也是他妈妈生活的城市，小向周末可以和妈妈在一起。感谢这么多年，我对小向的关心！
(18)、罗庚当时虽然不知道阿贝尔，却很认真地拜读并琢磨“苏文”，发现其中有一个12阶行列式的计算有误，遂撰文陈述理由，否定了这一结果，并寄给上海另一家杂志——《科学》。该刊以读者来信的方式发表了华罗庚的论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》。从此他的命运改变了。
(19)、刚好又是学习写作的起始阶段，他写的作文不错。我在班上大大地赞扬了他。私底下我跟他说他文笔很棒，其实有时可以用手中的笔把自己心事记录下来，吐露出来。一段时间后，他的作文越写越好了。
(20)、今年，在十一放假后，也是我新婚的第三天，我由于工作的需要没有请一天婚假，7：00当我准时出现在班级时，意外地收到这样一封来信。
2、师德故事幼儿园
(1)、杨时在青少年时代，就用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。
(2)、数学家华罗庚小时候刻苦学习，然而，华罗庚却被叫去看店。有一次，有个妇女去买棉花，华罗庚正在算一个数学题，那个妇女说要包棉花多少钱?然而勤学的华罗庚却没有听见，就把算的答案答了一遍，那个妇女尖叫起来：“怎么这么贵?”，这时的华罗庚才知道有人来买棉花，就说了价格，那妇女便买了一包棉花走了。华罗庚正想坐下来继续算时，才发现：刚才算题目的草纸被妇女带走了。这下可急坏了华罗庚，于是不顾一切地去追，一个黄包师傅便让他坐车追，终于追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨，请……请把草纸还给我”，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的”。华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧!我花钱把它买下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧!不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了口气。回家后，又计算起来……
(3)、俗话说“忠、孝两难全”，可她偏不信，她总是说：“做人要孝敬老人，爱护幼儿。”在生活的点点滴滴中她努力实现着自己的诺言。曾记得她的公公二十年前就患重病住院，饮食起居都是她照顾，公公大小便不好意思让她料理，她总是和颜悦色说：“不要紧，我是你的儿媳妇，就当是你的亲女儿。”因此，七里八乡的人们都明里暗里夸奖她，说她是个有家教的好孩子。
(4)、晏子真是一个有见地的贤相，他的用人标准是反对圆滑处世、一味讨好上司。这个用人标准，对我们每个人都是很有启发的。
(5)、金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人，凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜，虔诚。拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。
(6)、踏入工作岗位后的我，一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次，我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，运用了富有特色的“生态化多元评价”模式，形成了自己的教学风格。
(7)、师德名片| 实验中学 欧阳海学校 蔡子池中学 金杯小学 金南小学 第二中学 西关小学 港湘实验学校 市幼儿园 实验小学金杯塘分校 第三中学 五里牌中学 西湖学校 梅桥小学 杜甫学校 合兴实验学校 电厂完小 坪田学校 特殊教育学校 南正小学 长坪中学 实验小学 余庆中心完小 芙蓉学校 实验中学铁路园分校 五里牌小学东江中学 彭桥中心完小 南阳中学 坛下乡中学 永济中学 淝田中学 石准中学 亮源乡中学 前进小学 大义中学 城北完小 碧桂园实验小学 市第二幼儿园若兰小学夏塘中心完小雅江学校 东兴小学第一中学东鹿完小
(8)、华罗庚上小学时，一个老师对新上任的老师介绍学校的情况时，说这个学校的学生都是穷人家的孩子，多数是笨蛋……这话深深刺痛了华罗庚的心，他决心要以优异的成绩回敬那位老师。
(9)、△一千零一夜——90后乡村教师麻小娟用故事点亮孩子心灵
(10)、又过了一年，从巴黎大学留学归来的华罗庚中学母校校长看到华罗庚家庭困难，同时他又好学，便聘请他担任学校会计兼庶务。后来当校长准备提拔华罗庚，让他担任初一补习班数学教员时，不幸却接踵而至。先是华罗庚的母亲因病去世，接着华罗庚患上伤寒症，卧病在床半年，医生都认为没必要治了。后华罗庚喝了一帖中药以后，竟奇迹般地活下来，但腿落下了残疾。
(11)、△有奖征稿|湖南省教育厅要求全省教育系统开展学习麻小娟活动
(12)、华罗庚感到好笑，他自己却不跪不拜“菩萨”。站在旁边的大人见后很生气，训斥道：
(13)、一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。慢慢地我爱上了这份职业。这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。每天分早餐的时候，我总是给他多一些分量，让他吃饱。每当这时候，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在给他施爱。此时我的心里觉得暖暖的，有种说不出的骄傲与自豪。孩子“亲其师”才会“信其道”，所以说爱是走进孩
(14)、未来世界的竞争是教育的竞争，人才的竞争。教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量，高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德。我们都知道：人民教师不仅肩负着传授文化知识，教授学业的光荣职责，同时也是学生心灵的塑造者，崇高理想的布道者，社会规范和价值的传递者。那么在新的历史时期，我们应如何去建构自己的师德大厦，从而以全新的理念和行动，履行好教书育人的职责呢我们都曾经做过学生，现在面对学生还常常惊讶的发现和学生仍有着这样那样的相似之处。回想自己坐在讲台下的时候，总是对台上的老师有各种各样期待。
(15)、赵老师关爱学生，重视学生的心理健康，她积极配合学工干部对“问题学生”进行思想政治教育和心理疏导，在她的关爱和协助下，在学工干部努力下，多名问题学生(如抑郁症学生患者)得以及时调节并顺利毕业。
(16)、“学高为师，身正为范”，年青的我们接受了无数的挑战和冲击，今天网络时代已经深深融入了人们的生活，为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为知识传授，而是要教在今天想在明天。我们可以培养孩子们乐于探索的兴趣、独立思考的能力、动手创造的激情，努力培养充满活力的下一代，我们用自己的知识、品德、智慧去哺育他们，用青春和汗水去托起明日的新星。
(17)、除了上课、备课，学生的每一份作业我都认真批改，每一篇作文我都认真写下评语。我以为做到这些，我就是一个合格的好老师，就是学生喜欢的好老师了。
(18)、“你们，啊————”那几棵巨杉树一起把树枝折下来将一些小草连根拔起。
(19)、赵花兰老师不记名、不计利，崇尚简单生活，一心扑在教学工作中。本学期赵老师忍着腿疼进行各项教学工作，因怕耽误课程，所以一直未去医院检查，在教研室各位老师劝说下才于本学期运动会期间去医院进行检查，检查结果为股骨中下段内生软骨肿瘤，在医生坚持下进行了手术，却在住院期间的病床上仍坚持论文盲评。为了不耽误课程，出院后她从北郊的凤城五路搬到了长安校区家属院，为了照顾她，他儿子辞去了工作专职在家照顾她。出院后的第二天她就将她指导的学生召集到家中，卧床为学生指导修改毕业论文。在家修养了不到一周就在他儿子的搀扶下拄着双拐走进教室，坚持为学生上课，认真批阅修改毕业论文。
(20)、张良年轻时，曾计划要刺杀暴君秦始皇，失败后，为躲避官府通缉，潜藏在下邳。有一天，张良闲游到一座桥上，遇见一位穿褐衣的老翁。
3、师德故事身边的感动
(1)、是啊，人人都需要赞美，调动孩子好的办法就是不要吝啬表扬，多给予他们赞美吧！让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照亮孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育和成长，一次鼓励表扬胜过一百次甚至千万次的批评指责。苏霍姆林斯基说过：“没有不想成为好孩子的儿童。从儿童来校的第一天起，教师就应善于发现并不断巩固和发展她身上所有的好东西。”
(2)、学生中传言，春节前，阮老师被检查出患了血癌后，曾跑到无人的教室，把自己要讲的课都录了下来。斯人已去，目前还无人证实这件事，但学生们相信他们的“倔老头儿”阮老师曾经为他们这样做过。
(3)、在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的吕老师。吕老师她虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。吕老师是个十分爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格十分温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们明白吕老师说的十分有道理。班级里有一位学生在刚转来我们班的时候，每一天的家庭作业一个字也不写，吕老师每一天不厌其烦得教导他，慢慢的，从不写到开始写一点儿……这位学生在这半个学期中改变了自己的行为。
(4)、以德立身 ·以德立学 ·以德施教 ·以德育德
(5)、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在教师的人格。
(6)、“善于鼓舞学生，是教育中宝贵的经验。”对于成绩偏科的学生，贺老师精心穿插安排座位，挖掘其闪光点，肯定鼓励学生。刚入学的曹同学是一名后进生，思维活跃但是在学习上较为懒散。经过一段时间的观察，贺老师发现他听课很认真，但是经常拖欠作业，甚至是不写作业。贺老师在主题班会上，着重地表扬了曹同学在课堂上的积极表现，并且鼓励全班同学要向他学习，积极参与课堂。同时，在换位置的时候，精心挑选了一位勤奋苦学的同学做他的同桌。在日常的学习生活中，贺老师也在默默关心曹同学，每当他泄气时就及时鼓励他向身边的同学学习。就这样，曹同学渐渐改变了不交作业的习惯，成绩日益转好。期末考试中曹同学取得了好成绩，获得了无数夸奖和赞扬。贺老师却将他单独叫去办公室，拿着成绩单帮他仔细分析：“曹同学，这次考的不错，值得表扬，但是语数英还是稍低了些，我对你有着更高的要求，真正的高手每科都要保持在130以上，同时要经常进行总结反思才行。”贺老师将曹同学的每科试卷都分析透彻，细心指出了各种问题：卷面有待提高，字迹潦草等不足……
(7)、同学们，为了太阳底下光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!
(8)、故事讲完了，后请允许我以诗人汪国真先生的一首小诗结束我的演讲，与各位同仁共勉：
(9)、做一个孩子们喜欢的老师，是我儿时的梦想。也是因为这个梦想，我走进了师范学校的大门，从那时起，做一个孩子们喜欢的老师，成了我心中无悔的追求。要想成为一名让孩子们喜欢的老师，并不是一件容易的事!首先，我觉得一定要有责任心。
(10)、 “不精不诚，不能动人；唯精唯诚，方能感人”。为了唤起小代心灵的觉醒，袁老师想尽一切办法接近他，教育他，感化他。她经常跟小代聊天谈心，指出他的点滴进步，在他生日的时候给他送礼物，成了他无话不说的朋友。在老师的引领下，小代同学一点一点进步着。袁老师对他的爱影响着他，也感化了其他同学。学期结束前学校评先评优，他的成绩不错，她问小代：“想不想要奖状？”他红着脸说：“想啊，但是我肯定评不上。”在举手表决时，班上很多同学居然同意评他为“希望之星”，大家还告诉他说，希望他以后能做个遵守纪律的好同学。在一阵热烈的掌声中，他走上讲台，向同学们鞠了一个躬。袁老师把这个消息告诉他奶奶，奶奶回复了说：“感谢袁老师默默付出，给您添了不少烦心事，深表歉意，愿好人一生平安，幸福美满！”看到信息后，袁老师笑了，所有的烦恼都烟消云散。守得云开见月明，她在小代身上播下的希望种子，能帮助他收获希望的人生的。
(11)、当疲惫的我回到家时，竟然收到他的短信。在短信中，他告诉我从来没有老师相信过他，每次做错事，都只会骂他。他说，他以后一定注意，以后会认真学习。从那以后，他上语文课再也没有其他小动作，专心致志地投入学习。从那以后，每次上完语文课，我不会再立刻就离开教室，而会经常与不同的学生聊聊天。
(12)、"大师"为人谦和，幽默风趣。他身上有一种气场，他到那里，那里便是笑声一片！人家称他"大师",他总会学着钱学森的语气说："我不是大师，我不是泰斗，我只想成为一个良师！"是啊，做一名良师，不应该成为我们每位教师的追求吗？
(13)、邻居家的孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。”
(14)、虽然张老师已年过但和孩子们在一起的时候，总是满怀激情。每学期初，她都要从孩子兴趣点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。看着孩子在班级小天地里，孩子们有探索、有感受、有交流、有表达，孩子们开心，她更开心。活动中她总能遵循幼儿身心发展的规律，以具体形象思维为主，抓住幼儿的心理特点，每次活动前，她都会亲自做很多色彩丰富，生动形象的教具来吸引孩子，活动中，她总是想出很多夸张的动作、表情、声音，充分运用肢体语言进行教学，从孩子们的脸上，我们看到的是享受，是快乐。
(15)、华罗庚终于解开了心中的疑团，他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人，人们终于恍然大悟了。从此，人们都对这个孩子刮目相看，再也无人喊他“罗呆子”了。
(16)、于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作追求卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。
(17)、有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。
(18)、三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁。教师，一个平凡的称谓，却背负着不平凡的使命。一名优秀的教师，重要的是什么？优美的语言，广博的知识，亦或是丰富的经验？在贺轶老师近20年的教育生涯中，他用一颗丹心，一腔热血诠释着这个问题的答案。作为班主任兼语文老师的他，坚持为d育人、为国育才，矢志不渝为国家的教育事业做贡献，致力于培养德才兼备的学生。
(19)、我有“爱园如家”主人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发现隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片，当时园内维修人员已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活经验，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，及时控制了水流量，把幼儿园的损失减少到小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还协助班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的护理、观察工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率一直是全园高。
(20)、邻居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一会儿，我有点害怕。”
4、师德故事题目怎么写
(1)、还一件事情，回想起来都有些后怕，我可差点做了“毁树”人。李平是个十足的问题生，上课迟到、乱喊乱叫引人发笑，晚修吵闹，谈心无效。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我终于拨通了他家里的电话，我已经分条列数好了其在校的所有“罪行”，只等电话接通，我便会一股脑向他家长倒泄，我心中还想象着那种懈下重担踢过皮球后的轻松愉悦。可是，电话无人接听。不久后，我无意中看到一则小故事：有人落水了，男的大叫：“屏住气!屏住气!”女的狂喊：“躺在水面，浮着!”他们的喊声引起了救生员的注意，他奔过去，“扑通”一声跳入水，把那遇险的人救了上来。救生员后来说：“天晓得，怎么就没有人叫救命?人都快淹死了，还教他游泳!”
(2)、她所执教的大班科学《有趣的拱形》在如皋市科学赛课中获一等奖并在如皋幼教南片(白蒲镇、下原镇、九华镇)开展公开课；大班科学《分豆豆》在如皋市特色园展示活动中获得专家的一致好评；中班音乐《啃苹果》在如皋市信息技术赛课中获一等奖；大班主题叙事《丰收乐》在如皋市评比中获一等奖；制作的课件获南通市多媒体教育软件比赛中获三等奖。
(3)、我演讲的题目是：平凡的事业，闪光的青春，无私的奉献。
(4)、是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而操劳的。但是你可曾发现我们的脸上却永远挂着晨曦般的笑容。那是因为我们都愿意做一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌。并肩做战的老师们，我们都是教育这片土地上的耕耘者!
(5)、记得师范毕业时我便带着玫瑰色的梦幻与对未来的憧憬来到这所学校，寻找我的美丽人生。但现实是一个班的班主任和每周20多节课的沉重负担。特别是当一个个淘气顽皮的孩子站在我面前扮鬼脸，耍滑头，而我却束手无策时，我才真正体验到确确实实是“三钱粉笔，万钧重担”啊!当时我不禁这样想：当教师只能是清贫艰辛，而不轰轰烈烈吗难道我的青春就耕在这无休止的作业，教案中吗但后来发生的一件事，它深深地触动了我。
(6)、作为教师，他们无悔自己的选择，无悔自己的称号!同仁们，朋友们，让我们坚守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁，耕耘岁月，让我们的价值在奉献中闪光！
(7)、果果美术的教学理念坚信幼儿美术是充满童趣、充满创新的。我把这个理念应用在实际教学中，要求自己做到平等的对待每一个孩子。我把孩子们比作幼苗、比作新玉，我细心的浇灌、培育、呵护、雕琢他们。我清楚的知道自己从事的是阳光下光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的应该是真挚的、无私的爱。
(8)、文件通知 |师德简报|师德抖音|师德模范
(9)、我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事初中教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑我心中美丽的诗篇——我爱这平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光。
(10)、 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育路上，袁老师将不忘教育初心，牢记育人使命，笃志前行，用勤耕细作，换得桃李满园香。
(11)、有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。
(12)、近几年辅导幼儿秦心怡、张钱一等在如皋市幼儿讲故事比赛中均获一等奖，幼儿、王子鸣等小朋友参加江苏省绘画比赛中获一等奖2次，二等奖4次，以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖。
(13)、对小学生来说，年龄小，自制力差，好奇爱模仿，不管对错都想试试。这个时候就需要教师以身示范，用行动告诉学生该怎么做。所以，平时不管是在校园里，还是在教室，只要发现地面上有纸屑或塑料袋，我都默不作声地弯腰捡起放进垃圾箱里；遇到生病的学生多次关心询问，呕吐了就动手清理；遇到受伤的孩子我会亲自抱着他去包扎。就这样久而久之，学生们在我的影响下，都养成了讲卫生、懂礼仪、有爱心的良好习惯。
(14)、各位尊敬的领导，各位亲爱的同事，大家好!我叫张艳，今天我演讲的题目是：爱岗敬业之青春无悔。
(15)、子心灵的金钥匙。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春。
(16)、一个人说道：“那当然，看你小小年纪千万不要冒犯了神灵，否则，你就会倒楣的。”
(17)、铅笔、橡皮和尺子是三个好朋友。它们共同拥有一个漂亮的家，它们一起给这个家起了一个响亮的名字——文具盒。
(18)、所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。
(19)、有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?!
(20)、“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”以耒阳市中考第一的成绩录取进一中的李同学是个文静儒雅的男孩子，平时特立独行，沉默寡言，很难融入班集体，因此其他同学对李同学“敬而远之”。贺轶老师自“接手”李同学以来，便发现了这一点。他为了让李同学更好地融入班集体，也为了不让李同学觉得老师有在特意关注他，在一次班级大扫除中，贺老师说出了一句让人不可思议的话：“李同学，你坐在卫生角前面，那么以后的卫生区域有你接管。”就这样，一个成绩优异的男孩子竟成了班级的劳动委员。
5、师德故事案例
(1)、师德故事| 因为爱，所以爱，我们身边的教育微故事；"钥匙在引路"；“师爱是树人的阳光雨露” ；“小草的绿朴实的爱”；“学高为师当表率身正为范乃楷模”；“带着孩子给学生上课”；“微笑与拥抱”；“不忘初心，心育护花——一份QQ聊天记录”；“背井离乡，不负韶华”；“做一个有温度的老师”；冷面热心“蔡包子”；“风雨三十载，执笔书写教育梦”
(2)、在很久很久以前，在一片森森里，有几棵稀少的巨杉树。当时还没有人类，只有恐龙。
(3)、我用了两节课在班上就阿勇同学的情况给学生们进行一堂特殊的班会课，让大家设身处地为阿勇想想，他变成这样，不是他所能选择的，他应该得到同学的帮助而不是欺凌。阿勇同学是班上的一员，班级就是一个大家庭，同学们都是我们的兄弟姐妹。我们不仅不能欺负他，还不能让别人欺负他,我们应该让阿勇同学感受班级的温暖……说着说着我自己的眼睛都湿润了，同时一股热流激荡我的内心。班上孩子似乎一下子长大了，静静地地听着，教室安静极了……
(4)、投稿邮箱：shidejianbao@1com
(5)、站在讲台前，她注重建立民主、平等、和谐、愉快的师生关系，力求达到三个“走进”——走进学生世界，走进心灵世界，走进生活世界；她积极探索文言文、作文的教学方法，大胆地在课堂中引进新思路新方法，强调“读写结合”。她的课堂充溢灵动，体验生命律动。
(6)、习总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”赵花兰就是这样一位好老师。
(7)、我发现改变的不仅仅是学生，我自己也在改变。我刚开始因缺乏经验，总是以一种蛮横的态度去压制学生，效果适得其反，和他们越走越远。但现在，在黄冈中学这片神圣沃土的滋养下，在各位老师悉心指导下，我逐渐地成长、成熟，能够换一种思维，用欣赏、尊重、宽容的眼光去打量他们，鼓励他们，换来的是他们对我的爱戴与信任，对语文的学习和热爱。他们会在课堂上心会神凝地听我讲课，他们会在课外亲切地喊我“知心姐姐”，他们会在阳光下和我一起奔跑放飞梦想!
(8)、因而每次上课前，我总会先调整好自己的心态，怀着愉快的情绪去和孩子们一起学习。我发现心态变了，看什么都顺眼，这就是所谓的“情人眼里出西施”吧。比如：在这天的语文课上，同学们死气沉沉的，没有一点精神，要是在往常我肯定会火冒三丈，先是狠狠批评学生一通，然后再气呼呼地开始上课，这样一节课下来的教学效果别提有多糟！可这天我没有，而是笑眯眯地说：“这是怎么了，我们班同学平时是十分注意形象的，总是站如松，坐如钟，今天的‘钟’呢？”大家都哈哈一笑，立刻挺直了身子，神采奕奕。我们就在简单愉快的氛围中完成了教学任务。
(9)、在xx的一个青山小学，有一位默默无闻，在那儿一干就是30多年的一位共产d员，一位村主任教师——杨xx。青年时，由于家庭的愚昧，他放弃了当空军驾驶员的机会，从此就在村上当了一位民办教师。他把一腔热血洒在了这一方贫脊的土地上。在他的头上没有“耀眼的光环”他显得是那么的平凡与普通。可就在他的耕耘上，学校连连评为“优秀村小”，在他的呵护下，一批批学生走出了山村，茁壮成长！镇上的领导想把他调入中心校并担任该校的教导主任，他却回绝了。知道他的人都说他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在这里。一位名人曾说过“教育上的事情看起来很平凡，每天似乎都在周而复始，但要做到淡泊名利，把学生时时刻刻放在心上，一切从学生的发展着想，却是很不平凡。”让我们从这几句话中来感受他的人格吧！
(10)、每当它们的家——文具盒的门一打开，总是急性子的铅笔先跑了出来。身材细长的铅笔一出门，就开始忙碌起来，辛勤地工作着。铅笔是个小马虎，它写着写着一不小心就写了个错别字。它着急地大喊：“橡皮，快点过来帮我一把！”又矮又胖的橡皮大声答应：“铅笔，我来了！”然后橡皮雄赳赳气昂昂地挺身而出。由于它们互相关心，互相帮助，因此工作做得好。
(11)、高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。
(12)、一天，数学老师出了一道有趣的难题给大家：今有一物不知其数，三三数之剩五五数之剩七七数之剩问为几何?
(13)、看来，只有真心愿意接受批评，才会经常听到别人对你的批评、建议;如果总是听到别人恭维自己，那恐怕原因就在自己身上。弦章的话是有道理的。
(14)、全班同学面面相觑答不上来，唯有华罗庚站起来说：“老师，我知道，是‘23’。”全班震惊，老师也点头称赞。从此，他便爱上了数学课。
(15)、回首十一年，我觉得自己是满足而快乐的：生日那天黑板上大大的祝福、同学们齐唱生日歌;晚自习时一个不经意的喷嚏，收到的纸条：“早点回去吧!你够操心了，可别生病啊”!还有办公桌上时不时多出的小盆栽、金嗓子;偶尔被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字条……我真佩服这些家伙们的洞察力和想象力，这些让我一想起就幸福得发笑。
(16)、我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的17年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求；平静之中怀着满腔热血；平常中有着极为强烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下：
(17)、△一千零一夜——90后乡村教师麻小娟用故事点亮孩子心灵
(18)、 她所带的班级里，曾有一个小代同学，聪明机灵，爱说爱笑，但他好动，不能与同学友好相处。同学动动手指，他以为同学鄙视他；同学张张嘴，他怀疑同学辱骂他；同学笑一笑，他担心同学嘲笑他……他常和同学闹矛盾，有时出口成脏，有时动手打人，有时弄坏同学的文具。有那么一段时间，她上班期间总要处理小代与同学的矛盾；下班后，又会接到家长对小代的投诉。一旦接到同学和家长投诉，她都会先安抚好投诉的学生及家长，再单独找小代谈心谈话，了解情况，进行教育。道理他都懂，口头答应得好好的，转个身又忘了。幸亏小代同学的爷爷奶奶通情达理，事后能诚恳地向其他同学及家长道歉。其他家长了解到在他很小的时候，他妈妈就离开了家，他爸爸长年在外，与家人聚少离多，他自幼跟着爷爷奶奶生活。缺乏父母关爱的孩子，总是比别的孩子敏感些，得知原因，大家同情他，对于他的一些行为，大家也不再计较。
(19)、居里夫人的法语老师大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。
(20)、“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！”。
(1)、我想，我找到了长久以来令我迷茫的问题，意外得到了答案。原来，爱，便是心与心之间的桥梁。爱心，是开启孩子心扉的钥匙。孩子们那花朵般的笑容，不正是我们幸福的源泉吗？
(2)、晚上好!我是来自初一语文组袁培君，我今天演讲的题目是《一亩田》，
(3)、的确，她的爱是真诚的。她说：“有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来，虽然我们教的是三十多个孩子，但他们都是每个家庭的。”孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子慢慢成长已经成了习惯；孩子获得了成功，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子分享成长的喜悦是她大的快乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子勇敢的尝试是她好的方法。每天她都是孩子好的欣赏者、支持者、鼓励者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。
(4)、雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的美丽。用勤劳收获喜悦，用智慧创造奇迹。在我们广大教师的共同努力下，教育事业的明天会更加美好!我骄傲，我自豪，因为我是光荣的人民教师!
(5)、那年正月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。
(6)、人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。的确，青春充满了理想与信念;充满了激情与希望。我常常在想，美丽的青春到底是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子，我恍然大悟，原来青春是一种责任。青春更是一种幸福，这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。
(7)、回顾以往果果美术创业初期那段岁月有欢笑也有泪水，那时的果果远没有今天的规模，只有三间教室、三四个老师。可我们有着坚定的信念，在郭老师和杜老师的的带领下通过大家的不懈努力经历了这些年的风风雨雨，终于获得了家长和孩子们对我们的认同，获得了社会各界对我们的肯定。无论在学习环境、教学质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中首屈一指、遥遥领先。作为陪伴着果果美术一起成长的一名老师我发自内心的感到骄傲和自豪。但是绝不能安于现状。我要不断学习新知识，补充能量，和同事们一起进步，让果果美术永远成为别人赶超的目标。
(8)、很喜欢三毛的一句话：每个人心里一亩田，用它来种什么?种桃种李种春风，开尽梨花春又来。其实，教育的圣地也是一亩田，用它来种什么?种善种美种智慧，爱洒人间香满天。
(9)、"大师"不是徒有虚名，"大师"具有深厚的学养。在23年的教育教学生涯中，孙老师教过11年语文、12年数学、担任班主任工作14年。多年来孙老师所带班级班风正、学风好、教学实绩突出、教研成果丰硕。教语文时曾在全镇课堂教学评比中获得一等奖，《阅读〈阅读〉真的快乐》发表于《XX教育通讯》；教数学时曾获XX区35周岁以上小学数学教师学养大赛二等奖，《数学教学要体现人文关怀》发表于《XX教育报》；《浅谈"中等生"教育的转化》发表于《师范教研》。在长期的教育教学工作中，孙老师善于学习、潜于研究，有二十多篇论文、经验总结在省、市级发表、获奖。他是05年"XX文教网"建立之初的首批"教育博客".
(10)、开店营业以后，若是有顾客来了，华罗庚便帮助父亲做生意，打算盘、记账;待顾客走了，他又埋头看数学书或演算习题。有时看书入了迷，竟忘了接待顾客。父亲知道后气急败坏，骂儿子念书念得“呆”了。有一次他甚至把儿子的演算草稿撕碎。直到有一天，罗庚纠正了账房先生的一处严重错误，做父亲的终于感到一丝欣慰。
(11)、师德故事| 因为爱，所以爱，我们身边的教育微故事；"钥匙在引路"；“师爱是树人的阳光雨露” ；“小草的绿朴实的爱”；“学高为师当表率身正为范乃楷模”；“带着孩子给学生上课”；“微笑与拥抱”；“不忘初心，心育护花——一份QQ聊天记录”；“背井离乡，不负韶华”；“做一个有温度的老师”；冷面热心“蔡包子”；“风雨三十载，执笔书写教育梦”
(12)、华罗庚的故事都值得我们学习。正当他求学时，父亲店铺生意日见萧条，无力供他继续读书了，他只好辍学看柜台。他利用一本代数、一本几何、一本只剩50页的微积分开始了自学。白天没有时间，晚上守着小油灯一遍遍地演算。父亲说他是个“书呆子”，几次逼他把书烧掉，邻居也劝他好好做买卖，一些上了大学的同学有的对他也有些冷淡。不幸的是，他又患上了可怕的伤寒，医生摇头叹息地叫家人为他准备“后事”。他向死神发起挑战，挣扎着下地干活，左腿又被摔成残废。他还是不气馁，拄着拐杖忍着疼痛进行锻炼。练得能走了，就到一所中学去干杂务，给老师打水、削铅笔，即使这样，他也没有放弃自学。就在中学工作不久，他开始向报刊投寄数学论文，多次退稿也不灰心。后来他发表了《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》一文，得到了数学泰斗熊庆来的赏识，很快把他介绍到清华园，安置在自己身边。
(13)、故事是指在现实认知观的基础上，对其描写成态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面和我一起来看关于师德的名人故事，希望对你有所帮助！
(14)、校园消息| 前进小学召开教育底线暨师德师风专题会议；各校积极开展师德师风演讲比赛；师德师风典型案例学习正如火如荼地铺开；蔡子池中心校举行师德演讲比赛复赛活动；梅桥小学成立师德师风建设宣传组；冬日暖阳沐人心，送教下乡彰师德；知准则，守底线，筑牢师德师风之基；港湘实验学校举办“我和我的港湘”第三期师德论坛活动；新市镇中心学校召开六年级统测总结表彰暨师德交流大会
(15)、她，透亮一颗红心，激昂三尺讲台，挥洒万千风采。她，投身教育更献身教育，用爱铸就精彩人生，无怨且无悔。
(16)、“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他喜欢的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有很多很多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民教师们。
(17)、阮老师每学期都要为学生补课。他会在黑板上画一个表格，横着写星期一到星期日，竖着写上午、下午、晚上三个时段，然后让大家投票看哪个时间补合适。退休那年，阮老师说，“以后空余时间多了，大家什么时候需要，我就出来讲，讲什么都行。”
(18)、20xx年我来到县实验小学任教。一个崭新的世界展现在我的眼前，他们的形象与乡村民办教师相去甚远，他们的形象与“清贫”无缘。但这里的领导与老师们工作干劲更浓，更大，他们在不断地探索、不断地进取。贫困中恪守信念的乡村教师，富足中奋而思进的城市教师，们的精神同样高贵。
(19)、梦想是雄鹰的翅膀，翅膀让我们展翅高飞，而我的翅膀早已给了我的每一位学生，在每一次雏鹰展翅的试飞里，我都能听见梦想扣击天堂的回响。
(20)、文件通知 |师德简报|师德抖音|师德模范
(1)、总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师重要的素质，是教师的灵魂。
(2)、我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
(3)、我代表金泰的爸爸，妈妈，和已故的金泰奶奶(她生前对您的施教特别满意的)向您表示忠心的感谢!
(4)、总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向d和人民交一份合格的答卷。
(5)、演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。随着社会一步步向前发展，我们都可能会用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我帮大家整理的师德故事大学生演讲稿(通用5篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
(6)、我在教师这个温暖的行业已经工作八年了，但时常还会回忆起：记得第一次站在讲台，上课时有些紧张，甚至不敢看学生的眼睛；同时也有些激动，我终于走上了一直梦寐以求的讲台，可以长久地做着自己爱做的事情。我终于实现了儿时的梦想，那份难以言表的自豪感油然而生！
(7)、蓦然想起冰心这首记忆中久违的一段话，心中不觉有股香香甜甜的暖意涌动。今天，我愿把这种幸福的暖意分享给大家。我曾经在农村从教十六年，农忙时节，家长忙于农活，根本顾不上孩子，像不梳头不洗脸的、穿反衣服的、没吃饭的、带着弟弟妹妹上学的学生随处可见。我的娘家离学校很近，中午总回娘家吃饭。刚开始我总带着大包小包地来上班，同事们开玩笑地问我：“樊老师，你又往娘家带什么好东西呀？”，我只是莞尔一笑。后来，同事们发现没到下班，我带来的那些包就空如也，于是他们感到很纳闷：没见我离开过学校，东西咋没了？后来他们才知道，我是把带来的东西都分给了学生。有吃的、有穿的，这些东西都是她自己买的。有人不解地对我说：“没见过你这样的老师，还往外倒贴。谁给你补助呀？”面对这些不理解的疑问，我总是笑着说：“孩子们小，正长身体呢！”。之后，我调到了五条路小学。虽然上班不再带那些大包小包了，可在我的办公室抽屉里常年放有梳子、针线，柜子里有多余的衣服，这些都是给学生准备的。谁的头发散了或是没梳，我给她梳；谁的衣服破了，能缝的我就给他缝；谁衣服穿得少冷了，我就拿来衣服让他穿上。有一次，一个女生拉了一裤子在厕所里哭，不敢回教室。我知道后就去厕所把她带到办公室，帮她脱掉脏衣服，打来热水，给她冲洗干净，用自己的衣服把她包好，并把她的脏衣服洗净装进袋子里。快放学时，我给她妈妈打电话送衣服来。当时办公室的小高老师问我：“樊老师，你不嫌臭吗？您让学生站在外面，让家长来清理不就行了吗？”樊老师说：“你还年轻，等你有了孩子就不嫌臭了”。
(8)、她忠诚d的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。她同时不断加强自身的业务能力提升，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。
(9)、老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔，默默奉献。我喜欢的老师是李乃斌老师。
(10)、不要说我自恋哦。我觉得自己不仅是一位不错的班主任，也是一位称职的语文教师。在我的语文课堂上，我会在将课程内容认真教授给同学们的同时，还会引经据典、结合时事就一些论点和同学们进行讨论。因此，每次语文课同学们都收获很多。
(11)、当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。
(12)、 袁丽玭老师是信丰一小的一名中共d员，自2000年8月参加工作以来，一直从事中高年级的语文教学，同时兼班主任工作。
(13)、读书，是"大师"的嗜好。每晚不读书就睡不着觉，可谓"无书不成眠"!下棋，是他的爱好。他曾获得塘湾镇"国庆五十周年象棋大赛"第一名，他是我校"乡村少年宫"象棋班指导老师。
(14)、“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。
(15)、建校时请来木匠做凳子，可不让木匠师傅亲自做凳子，而是要求教会学生做，教会学生做一条凳子就给一分工钱。
(16)、无论家庭有什么变故，她都以一个人民教师的身份来严格要求自己，工作踏实认真。去年暑假她89岁高龄的妈妈跌断了腿，同时肺部感染。尽管医生做了无情的诊断，说她妈妈只能活个五天，但她一直坚持，日夜不停地守护在妈妈的床前，推着轮椅陪老人家散步、聊天，按摩全身。长期地悉心照料使得她妈妈的身体日渐好转，现在已经能推着小车走路。她在家里是姐妹几个中小的一个，妈妈很是恋她，时时刻刻都离不开她。开学了，她的妈妈每天早上拉着小女儿的手不放，嘴里念叨着“姑娘不要走，你陪陪我，我也活不了几天了”，每当说到这里她眼里总是噙满泪水……她的妈妈有时候神志不清，日夜絮叨，折腾得她几乎夜不能眠，经常看到她两眼通红地来到幼儿园，即便这样，但她总能自觉遵守幼儿园的一切规章制度，坚持出满勤，从不迟到、早退，与幼儿园荣辱与共，服从集体利益，顾全大局。
(17)、正如她的徒弟杨秋凌老师在镇2015年三十年教师庆祝会上这样评价她：“我的师父张宇老师，是一位教学经验丰富、工作一丝不苟的人，张老师身上总是有这样一种魅力，一种时间的年轮所酝酿出来的魅力，而这种魅力一直吸引着孩子，同时也吸引着我。我师父就是这样兢兢业业、踏踏实实的工作，在她身上没有丝毫暮气，有的是充满朝气的进取精神，有的是毫不懈怠的敬业精神。在这里，让我真诚的对师父说一声谢谢，谢谢您一直以来对我像女儿般微不至的照顾，谢谢你一直以来，对我工作耐心的指导，谢谢你一直以来，对我职业道德思想的感染与督促……”听了杨老师的声泪俱下的发言，会堂里想起热烈的掌声。
(18)、世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。