幼儿园教育名人名言
1、幼儿园教育名人名言大全摘抄
(1)、11)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
(2)、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
(3)、暴力、溺爱和放任是摧毁学生健康人格的三大灾害。
(4)、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
(5)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(6)、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
(7)、11) 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
(8)、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
(9)、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中美丽的花。
(10)、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
(11)、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体
(12)、22)家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
(13)、13)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
(14)、 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
(15)、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
(16)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
(17)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
(18)、岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》
(19)、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
(20)、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
2、幼儿园教育名人名言有关语言
(1)、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
(2)、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
(3)、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”作者:爱因斯坦
(4)、17)我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
(5)、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
(6)、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
(7)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——陶行知
(8)、16)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
(9)、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
(10)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
(11)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(12)、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的办法。
(13)、关爱每一个孩子，他们的成长是我大的快乐！
(14)、2) 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨
(15)、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
(16)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
(17)、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
(18)、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧.技艺.对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
(19)、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
(20)、23)永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3、幼儿园教育名人名言走进孩子的心灵
(1)、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
(2)、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
(3)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(4)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(5)、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。作者:蔡元培
(6)、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
(7)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
(8)、18)人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
(9)、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
(10)、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：
(11)、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣会失掉一半.
(12)、0如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
(13)、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
(14)、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
(15)、◆致家长！同样上学，不一样的家长，不一样的结局！
(16)、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
(17)、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
(18)、一味地挖苦贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。作者:布鲁诺
(19)、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
(20)、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
4、幼儿教育家陈鹤琴名言
(1)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
(2)、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
(3)、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
(4)、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
(5)、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
(6)、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
(7)、孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想象的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他门日后一切发展的基础。没有什么工作比抚育头三年的孩子更重要。
(8)、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
(9)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
(10)、想像力比知识更重要，因为知识是有限，而想像力概括着世界一切，推动着进步，且是知识进化源泉。爱因斯坦
(11)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(12)、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(13)、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
(14)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
(15)、我国有这样一位老师，他带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金，其他考入复旦、南开等大学。不仅如此，校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等６项文体冠军，都被这个班夺走；音乐才子、辩论高手、电脑奇才、跆拳道高手在这个班比比皆是。
(16)、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
(17)、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果
(18)、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
(19)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
(20)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5、著名幼儿教育经典语录
(1)、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
(2)、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
(3)、读书让人充实，思考让人深邃，交流让人清醒。美，富兰克林
(4)、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
(5)、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
(6)、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
(7)、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。——达?芬奇
(8)、3)儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
(9)、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
(10)、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
(11)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(12)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
(13)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
(14)、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
(15)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
(16)、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
(17)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
(18)、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
(19)、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
(20)、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
(1)、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
(2)、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
(3)、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。