片言只语造句
1、只言片语造个句
(1)、律绝的表达模式某种程度上是固定的。一般而言 ，一是从诗体选用讲，五绝言简意深力透纸背欲言又止，适宜表达舒朗宏远情怀；五律沉静细密，深远幽邃，适宜表达深至缠绵的情感；七绝跌宕起伏玩转曲折哲理深邃；古人说七律气象高远雄浑，声音铿锵伟健，适宜表达悠远绵长、慷慨激昂的情感。二是择韵上讲，就平水韵而言，阴声韵或洪音韵母声音响亮，悠长而舒缓，适宜一再咏唱，表达愉悦欢快的感情；阳声韵或细音韵母声音响度偏低，适宜低吟浅唱，表达忧伤惋惜的情感；入声韵发音短促，犹如敲击乐，铿锵有力，适宜怒喝呵斥，表达激越情感。三是用典问题，中华历史悠久，用语约定俗成，套路重复，鲜有新意。凡此种种，现代律绝行进在固定的轨道之中，时代创新几乎微乎其微。
(2)、一团和气：态度温和，没有原则。(多用作贬义)
(3)、发源地：本指河流的起源处，比喻事情的发端。
(4)、2自惭形秽—— 惭：惭愧。形：形象、模样。秽：邪恶，丑陋。因为自己模样丑陋而感到惭愧。也泛指自己觉得不如别人而感到惭愧
(5)、时势：“势”即趋势。时势侧重指某一段时期内的客观行势，时代潮流与趋势。
(6)、讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。苏步青
(7)、(纠错)句中“许多挫折和困难”并不是任指或选择词语，因此不能和“无论”搭配，可以改用“尽管”，或者把“许多挫折和困难”改为“多少挫折和困难”。
(8)、(纠错)给希望工程捐款是为公众事业付出，并非为具体人而做，所以使用“急公好义”更为恰当。
(9)、(纠错)“既然”不与“也”搭配，“也”常常和“即使”等搭配，表示让步关系，即假定某一情况是事实，然后语气一转，说明结果并不因此改变。因此“既然……也……”是错误的搭配。此句应该改为“即使……也……”。
(10)、骇人听闻：指事情的严重程度惊人，令人听了惊恐、害怕。
(11)、(纠错)句中阐明的是“中国政府的立场”而并非这位发言人自己的，显然是接受了权力发表声明，因此应该使用“受权”而不是“授权”。
(12)、"后来"这个词，概括了所有我们不想要改变，却又面目全非了的事。
(13)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(14)、2赡宫折桂：瞻宫，月宫；折桂，指人考中进士。旧时指人登科。
(15)、因此：表示结果的关联词语。意思是“因为这样，所以……”。
(16)、浮想联翩—— 联翩,鸟飞的样子,形容连续不断。浮想联翩就是飘浮不定的想象不断涌现出来
(17)、检查：指认真查看，找出缺点、错误，并追究其根源。
(18)、(纠错)这里“然则”使用不妥，用“然则”应该是顺着上文的意思去说，去推论，而此处明显是转折关系，应该改用“然而”。
(19)、它的正式提出是在本世纪初年，是对西京师生优良学风的高度概括。
(20)、因此我们应该因势利导，增强民族的凝聚力和向心力，同时抵制文化霸权主义的侵袭。
2、用只言片语造句造一个句子
(1)、您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！
(2)、(误用)老孙一直是我们工作小组的带头人，每次有任务他都首当其冲做出表率。
(3)、1颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有权势的人傲慢的神气。(贬义词)
(4)、(误用)他的工作能力和工作态度我都看在眼里，这次由我引见他一定能顺利晋升。
(5)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(6)、改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。
(7)、如簧之舌：指花言巧语，好象弹簧一样灵活的舌头，是名词性的结构，通常做主语或宾语。
(8)、2绘声绘色—— 绘：描绘。形容描写、叙事生动逼真
(9)、(纠错)句中“作者的想象超出了现实人物的行动，使其言行举止过于夸张”表示是一种顺向的假设关系，而“会给人一种不真实的感觉”则是对这种假设的一种推论，所以其后应该用“那么”、“就”，而不能用“反而”，表示反向的递进关系。
(10)、(纠错)句中说的是山羊的品质由优转劣，而并非蜕皮变化，所以应该用“退化”而不是“蜕化”。
(11)、(纠错)句中“反映”属于“反应”的误用。句子想表达由药品刺激所引起对人体有害的现象，并非客观事实的实质体现，因此不应该使用“反映”，而应该使用“反应”。
(12)、2城下之盟：因敌人兵临城下，而被迫签定的屈辱性的条约。
(13)、凋敝：指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物。
(14)、曲解：指歪曲或错误的解释、理解，带有一定主观意味的色彩，语义较重。
(15)、度过：指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光阴”“童年”等；
(16)、2陈言务去：陈言，陈旧的言辞；务，务必，一定。陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时排除陈旧的东西，努力创新。
(17)、(误用)这些年来乡亲们对我的照顾真是无所不至，让我终身难忘。
(18)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。
(19)、现代人阅读经典诗词，为什么可以和古人心灵可以产生共鸣？反而和现代诗词作者比较隔膜？每当我们阅读一首作品时，首先是了解作者身世遭际创作背景，可以这么说，说起我们喜爱的诗人作家人生社会细节如数家珍了如指掌，同悲同喜，心与心之间才能产生通感共鸣。我们仿佛看到屈原汨罗江边的血泪控诉、李白笔下的杨贵妃飘飘欲仙、杜甫成都郊外摇摇欲坠的那间茅屋和苏轼明月下把酒问天的凄清沧桑。古人和他们的作品几乎是透明的，他们的人生作品和艺术境界就像一件艺术品一样一览无余供后人瞻仰品味！今人作品除了网名和作品表达的内容，对于作者本人一概不知，由于作者个人身世心境背景缺失，缺乏心灵沟通，不能感同身受，仅看作品，雾里看花始终隔膜。
(20)、投递邮箱：hzzslst89@1com(ps：来稿请附上您的简介、照片、联系方式以及文字稿件，邮件标题注明“大家朗读投稿”。)
3、用只言片语怎么造句怎么造句
(1)、(误用)文革时期“四人帮”一伙利用篡夺的权利，假公济私，挥金如土，过着穷奢极欲的资产阶级腐朽生活。
(2)、面目一新：指改变了老样子，出现了新面貌，通常表达积极的感情色彩，多指变得更好了。
(3)、尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。(贬义词)
(4)、2敝帚千金：敝，破旧。自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好，自己却珍视。注意“敝”的写法。
(5)、(误用)结业考试将近，学生们都特别希望任课老师能说一说这次考试的范畴。
(6)、1箪食壶浆：古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队，后用来形容军队受欢迎的情况。
(7)、(出自)：《隋书·李谔传》：“连篇累牍，不出月露之形。”
(8)、2耳鬓厮磨：鬃，面颊两边的头发；厮，互相。形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。
(9)、成语使用：联合式；作主语、谓语、宾语；形容说话简明扼要
(10)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(11)、讲话稿分四个部分，几个人每人一块，虚实结合、洋洋洒洒，共写了一万六七千字。第一部分讲了要有谋大事、办大事的精神状态。着重从实现跨世纪发展、在区域经济竞争中不当落伍者、为官者造福一方的历史责任等方面作了展开，后落到毛主席说的“人是要有一点精神的”，提出“处于这么一个波澜壮阔的时代，要有争创、胸怀天下的雄心”，“小市办大事，小市大作为，不是什么神话和空想，对此要有足够的自信和认知”。第二部分讲了要提高办大事的能力。着重从谋划能力、创新能力、落实能力三个方面作了展开，特别是在谋划能力中，提出要“战略上把握主动”“全局上把握关键”，善于审时度势、把握大势；在创新能力中，提出要“想别人之不敢想、想别人之不曾想”，做别人不敢做、干别人之不曾干”。第三部分讲了谋大事、办大事的工作重点。提出要“从急需解决的问题着手”“从难办的事情上寻求突破”“从薄弱处抓起”“从群众反映强烈的问题入手”，着重从“城乡建设要有大手笔”“工业要有新的标志性项目”“三产发展要形成大格局”三个方面作了展开。特别是对城市建设，直面自身的薄弱和落后，包括讲到千年的Z城，总给人一种“长不大的感觉”，“东西刻把钟、南北几分钟”，提出要以高起点的规划布局，依托老城、跳出老城寻求发展，使“瘦弱”的Z市“健壮”起来，使“袖珍”的Z市“强大”起来，提出了拉开城市框架“东进”“南移”“西拓”的清晰构想。第四部分讲了要营造谋大事、办大事的环境。着重从领导者胸怀气魄、选贤任能、群策群力等方面作了展开，特别是对人文环境建设作了展开，着重针对干部群众中存在的“小码头”意识，强调要顺应时代发展的潮流，解放思想、奋发进取，创造不凡的作为。
(12)、1在第一章里,概括了胡适国民性改造思想形成的历史逻辑背景及渊源.
(13)、侍候：指对尊敬的人加以服侍，多用于长辈或地位高的人。
(14)、(误用)如果你觉得我说的话不合理，你可以当场分辨。
(15)、一起：强调的是“一同”，侧重指动作、事情发生在同一个场所。
(16)、唯命是从：不管什么样的命令都听从，侧重指上下级之间的关系，常表达消极的感情色彩。
(17)、2黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。
(18)、鞭辟入里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
(19)、1目不斜视—— 眼睛不斜向旁边看。形容态度严肃，遵守规矩，不左右乱看
(20)、他们都很优秀，我不过就各人专长，因势利导而已。
4、只言片语造个句子
(1)、(纠错)该句中的“首先”应该改为“首要”，强调不仅．“优先”而且“重要”，以强调该赞助商的重要性与价值。
(2)、题材：指构成文学和艺术作品的材料，侧重强调内容方面。
(3)、审定：“定”即决定，审定侧重指审核之后决定。
(4)、2 片言只语(piàn yán zhǐ yǔ) 零零碎碎的话语。形容语言文字数量极少。 出自晋·陆机《谢平原内史表》：“片言只字，不关其间。”
(5)、中国古典诗歌主要采用古汉语，几千年的沉淀积累了大量优秀作品，而律绝的固定模式几乎未变，律绝的创新空间愈来愈小，世界的发展是日新月异的，单纯以七情六欲为主题的表达手段早已司空见惯，并且约定成俗成为经典，现代律绝创作陷入两难境地。一是因循守旧，旧词旧句旧典旧意境，徜徉穿越在古人曾经的世界，追求原汁原味古香古色，意淫不已，美名其曰“捍卫国粹”。二是大胆抛开几千年来积累的优秀文化成果积淀，任意改变汉语传统句式用韵表达手段，嫁接外来文化，甚至追捧网络流行用语，跟风前卫，美曰创新。复古与超前这两种极端倾向，严重扭曲了诗歌正常的发展之道，忽悠了广大的诗词爱好者，使他们在学习传统诗歌时要么裹足不前，要么勇敢裸奔，无所适从。
(6)、我们导师善于因势利导地教育我们、?发我们。
(7)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。
(8)、寄予：“予”是动词性语素，意义相当于“给”。寄予侧重指“寄托给……”之意。
(9)、推托：“托”即托词，拒绝。推托侧重指婉言谢绝，后面常带有托词或拒绝的原因，多指推托自己不愿意做的事。
(10)、这样的例子，似乎还可以再举出几个来，但总体来说，以“片言只语”作展开、写讲稿，是一种规的写法，在日常文稿写作中不是大量使用的。能否用此方法，主要取决于两个方面的因素：一是讲话稿的类型。需要突出思想洼、引领性的讲话稿可用这种方法，特别是对这类讲话稿中某些约定俗成的写法，不妨大胆突破一下，往往能收到。而对于一般性的工作部署类讲话，这种写法则不太适用，因为那些讲话主要的是把事情说清楚，不能因追求出新而有太明显的“做文章”痕迹。二是“片言只语”的内涵。显然，这“片言只语”得有值得展开、可以展开的内涵。粗分一下，无外乎“新话”和“老话”两种。领导同志挂在嘴边的“新话”，无疑带有新概念、新思想，值得关注、领悟，适当的场合可以作展开，以新的思想凝聚新的共识；而对一些“老话”，如果领导同志又一再提起，也必有其新的现实针对性，或者是好的传统、作风需要大力倡导，或者是准备对陈年积习“集中宣战”。但不管哪种情况，都有赖于我们把领导同志想说的话说深说透，说出新的“道道”来，这又终归结到对领导意图和客观现实能不能有一个准确的把握上。
(11)、(纠错)句中想表达的意思是天气变化多而且快，不是形容其壮观或美丽，应该改为“瞬息万变”。
(12)、我认为今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的高概括是马克思主义哲学。
(13)、胶柱鼓瑟：比喻固执拘泥，不能变通。(贬义词)
(14)、美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。
(15)、2百足之虫，死而不僵：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象(《本草纲目马陆》)：弘景日：‘此虫甚多，寸寸断之，亦便寸行。’故《鲁连子》云：“百足之虫，死百不僵”)。现用来比喻人或集团虽己失败，但其势力和影响依然存在(多含贬义)。
(16)、在国内外日益激烈的人才竞争战略中，高校d组织应因势利导，针对青年教师特点做好教育引导工作。
(17)、(误用)光阴似箭，岁月蹉跎，古老的北京城现在已经发生了翻天覆地的变化。
(18)、(误用)这家商场的购物环境不错，广告宣传也作了不少，但是营业额一直很低，可见商场得做做市场调查，找找原因所在。
(19)、瑕不掩瑜：指玉上的斑点掩盖不了美玉的光泽，比喻缺点掩盖不了优点，突出强调优点。
(20)、(误用)通过揭发制度的设立，泰国政坛刮起了一阵清廉之风。
5、用只言片语造句
(1)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(2)、(纠错)“印巴危机”属于较大的国际争端，已经不是“调解”就可以的了，应用“斡旋”。
(3)、任教：指担任教育和教学工作，对象是教学的地点或内容。
(4)、电法勘探深度具有一定的数量关系，但也因人、因地、因时而变化，不能用简单不变的数量关系加以概括。
(5)、(误用)老李去过的地方太多了，这使得他博闻强识，什么活计都能揽下来。
(6)、辛辛：指辛劳刻苦，常用于形容人的工作、学习状态。
(7)、1毫厘不爽—— 毫、厘：很小的长度单位。爽：差失。形容丝毫不差
(8)、罄竹难书：罄，尽，空；竹，指竹简。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。
(9)、词语的强调重点是选词填空中重点考查的内容之并且这种方法在辨别近义词时具有强的实用性和可操作性，因此考生对这类词组的辨析方法要重点掌握，从而明确答案所在。
(10)、10弱不禁风—— 弱得受不住风吹。形容人体质虚弱
(11)、屡试不爽：指经过多次实验都没有任何差错，每次都很奏效。而不是“多次尝试都让人不高兴”的意思。
(12)、趁火打劫：指趁人家失火时去抢劫，比喻别人有危难时捞取好处。亦作“乘火打劫”。
(13)、(纠错)越南战争对于美国人民“安定和平的愿望”不仅只是产生了障碍，而是完全相背离的，所以在句中应该使用“妨害”来说明程度之深。
(14)、1闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求要严格。(注意不要望文生义)
(15)、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。
(16)、讲话稿的起草先是以三个“继什么往，开什么来”展开的：一是“继全面小康建设成果之往，开探索基本实现现代化之来”。这是围绕刚刚闭幕的d代会主题作展开，内容涵盖了改革发展，强调一任有一任的使命和责任，新一届省委要在承前启后中开拓奋进。二是“继以人为本、执政为民的长期努力之往，开增进民生幸福、共创美好生活之来”。主要讲了践行d的根本宗旨，以及调动全社会的创造活力，唤起千百万民众同心奋斗。三是“继历届省委好传统好作风之往，开更加政通人和、凤清气正之来”。讲了班子团结、民主集中制、反腐倡廉等内容。讲话初稿出来后，省委领导同志亲自指导文稿修改，特别是针对当年是我们d成立90周年的节点，加了一条“继我们d90年光辉历程之往，开为实现d的政治理想不懈奋斗之来”，并作为第一条。这一条突出强调了对新一届省委领导班子的政治要求，强调作为一级地方d组织，首先是一个政治组织，在巩固d的执政地位、推进中国特色社会主义伟大事业中承担着责无旁贷的使命，必须时刻保持政治上的清醒与坚定，坚决与d中央保持一致，善于从政治上观察和处理问题，善于从全局上思考和把握问题，常怀忧d之心、恪尽兴d之责。这体现了领导同志更高的站位，既使讲话稿更加丰满，也使讲话稿的立意、层次得到了提升。
(17)、阐述了饶河县集体林的现状，并概括论述了其流转过程中所必需应该明确和加强管理的问题。
(18)、(误用)我们公司经过几天的努力，终于不孚众望，顺利拿下了这场价值几百万的“招标”。
(19)、臭名昭著：丑恶的名声人人都知道，形容声誉差到极点，可以用于人或其他事物。
(20)、抚养：侧重长辈对晚辈的养育，多指抚养孩子；
(1)、(纠错)根据上下文意，句中所要表达的意义应是消极色彩的，因此应当选用“不齿”一词，而不是“不耻”。
(2)、1在新闻写作理论中，关于消息的文体特征，一般都概括为：客观报道，用事实说话。
(3)、灌注：指注人、浇进(液体，包括比喻性的心血、知识、思想等)，也比喻精神集中。
(4)、2得鱼忘筌：比喻达到目的后忘恩负义，背弃根本。
(5)、检举：指违法的行为暴露，语义较重，多指向国家告发违法、犯罪的行为。
(6)、牟取：多指非法的获取，表达消极的感情色彩。
(7)、面目全非：指样子完全改变了，形容变化很大，与以前完全不同，通常表达消极的感情色彩，多指变得更坏了。
(8)、(误用)虽然我们的工作取得了很大的成绩，但是我们不能骄傲，何况我们的工作做得还并不好呢?
(9)、(纠错)句中既然用“一名”来修饰“学子”，显然就不能再用“莘莘”修饰，否则就会造成句意的冲突。此处要么将“莘莘”改为“辛辛”，要么将句子改为“莘莘学子中的一员”。
(10)、2白驹过隙：原来指骏马，后来指日影：隙，空隙。比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过(见于《庄子知北海游》)。
(11)、(误用)台独分子精心策划的“一中一台”实际上已经蓄意很久了。
(12)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(13)、(纠错)句中前后两个分句之间存在明显的条件关系，并且所带条件为一个完整的句子，因此不应该用“除了”，而要换成“除非”。
(14)、因此，因势利导发展农村劳务经济是提高农村农民收入的现实需要。
(15)、目无全牛：《庄子·养生主》中说，一个杀牛的人初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。
(16)、一往无前—— 一往：一直向前。无前：前面没有任何东西可以阻挡。多形容勇猛前进
(17)、满意：“意”即心意。满意侧重指满足自己的愿望，符合自己的心意。
(18)、(误用)我们的数学老师对每个疑难问题都讲解得那么清晰，即使是基础较差的同学也都能听懂。
(19)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(20)、既然……就：表示假设条件关系，分句关系为根据“既然”提出的条件或前提得出“就”引导的结果或结论。
(1)、1危言危行：讲正直的话，做正直的事。(褒义词，不要望文生义)
(2)、(纠错)句中“外”明显是杂糅成分，应该删掉。
(3)、(误用)老张在唐山大地震之后抚养了一位失去了子女的老人，收养了两个孤儿。
(4)、(纠错)句中的“时事”应该改为“时势”，指的是客观发展的某一趋势、时代潮流，而并非国内外的大事
(5)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(6)、“平时如战时”的意思不就是居安思危，有备无患吗？
(7)、(纠错)“当代”应该改为“当时”。拉伯雷与吉约姆·布代既然能够通信当然应该是同一时期的人，不可能拉伯雷是文艺复兴时期的人，而吉约姆·布代却是“当代”的人。
(8)、期期艾艾：形容说话口吃，吐字重复。“期期”、“艾艾”都是说话重复的情态。
(9)、这个讲话当时引起了很大的思想震动，把平时大家共同感受到的东西说了个透彻，提出的一些理念和思路，既出乎当时人们的常规思维，又让人们在精神一振之际感到合乎情理。比如对拉开城市框架的“东进”“南移”“西拓”构想，一下子打开了城市发展的眼界和思路，或许当时对许多人来说还是不敢去想的太过宏伟的蓝图，但此后十多年的实践确实作了很好的印证。
(10)、(误用)过去的时代一度忽视知识分子，现在随着知识改变生产力的速度逐步加快，对知识分子又重新重视起来。
(11)、(纠错)文艺界人士的厚望是被寄托的事物，而不是“寄于”所要引出的对象，所以该句应该使用“寄予”。
(12)、2坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滚动：丸，弹丸。形容形势发展很快，就像斜坡上滚弹丸一样。
(13)、(误用)这篇文章在描写战士英勇就义时的片段是多有感情，多有气概啊!
(14)、危言危行：讲正直的话，做正直的事。(褒义词，勿要望文生义)
(15)、(纠错)这里的“遏止”应该换为“遏制”。因为“遏止”既然已经表示停止，就不能再与“住”这一结果补语相搭配了，应该是压制对方的攻势，因此“遏制”适合该句的表达。
(16)、1养痈遗患：比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。
(17)、2吹毛求疵：求，寻找；疵，小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点错误。
(18)、违反：指不遵守、不符合(法则、规章制度等)，语义较轻。
(19)、(纠错)句中表达与赵家在财力、人力等势力上相当，而且表示对象的介词结构“和他家”也不能与“棋逢对手”搭配，因此用“棋逢对手”不太妥当，应该改用“旗鼓相当”。
(20)、后来人们就把这个故事概括为"南辕北辙"，比喻一个人的行为和他的目的正好相反。
(1)、(误用)知名作家周国平莅临北京市第二中学，师生们有幸倾听了周国平先生题为“拥有心智生活”的精彩报告。
(2)、2城门失火，殃及池鱼：殃，灾祸；池，护城河。比喻无缘无故受连累。
(3)、(纠错)句中的“检查”应该换为“检察”，既然已经“立案”，就是接受了检举的意思，因此要表达的意思应该是“检察”，而不是“检查”。
(4)、后，在本文的结论部分，笔者对本文提出的完善土地征收补偿制度的构想作了提纲挈领的概括。
(5)、反应：指由刺激引起的一切活动，包括意见、态度或行动。
(6)、在老子的眼里,天下万事万物都有自己的自然属性,所以高明的统治者理应顺从客观,尊重自然,因势利导,率理而动,一切“道法自然”,凡事“无为自化”。