紧走搭石慢过桥类似的俗语
1、紧走搭石慢过桥类似的俗语是什么修辞手法
(1)、协调有序：____________________________
(2)、每空1分 共3分 九曲桥 竹枝山 缺角亭
(3)、据说，现在也常有一些小鸟，如同探险者的闯入一样来到罗布泊，而探险者也无一例外地想办法把它们带离无人区。
(4)、默默奉献的人，图虚名。要做一个默默奉献，不妄图虚名的人。
(5)、我想做花生一样的人，我更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做好事，一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表美的人更难，但如若仍能默默无闻，毫无怨言地做努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。
(6)、如今，她已是出色的城市美容师了。骑车的，走路的看着一尘不染的街道，都对她产生了敬佩之情。
(7)、_____________________________________________________________________“至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”，说说这句话中的“浸”字好在哪？
(8)、仔细阅读第5自然段，用简洁的语言描述。(3分)
(9)、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
(10)、露一手留后路不中用卖人情不开眼吃不消想不开不留神
(11)、写一件快乐的事，按一定顺序写出事情的经过，内容清楚。标点符号基本正确。
(12)、⑴1分 ② ⑵2分 主要看意思。有错别字算错。
(13)、★改文：搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
(14)、某人外出做生意，给父母写来一封没有标点的信：
(15)、难免 平衡 tiáo yàng 如果 就
(16)、“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成前不见头、后不见尾的长城。”从带点的词语中我体会到 。
(17)、于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
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(19)、什么是搭石？在文章中用“____”画一画。
(20)、(3)按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。
2、紧走搭石慢过桥类似的俗语来源
(1)、自然宁静悠然匀称和谐(能概括出意思类似的三个方面即可)
(2)、 ③作者的心情：
(3)、 星期天，我( )要弹琴，( )要画画。
(4)、不出息不露脸虎着脸不大离靠得住看不出别难过吃得开
(5)、 蔺相如：顾全大局、大度宽容；廉颇：知错就改。
(6)、没有一本书的家，是________________；没有一本书的家，是 。
(7)、E、文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
(8)、深秋的清晨，深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的，树木、小草在冷风中颤抖着。
(9)、意思：经过交手，相互了解，能更好地结交、相处。又是一种和好的妥协。
(10)、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是()
(11)、部编版五年级上册语文《写字表》生字组词带拼音，可下载！
(12)、______________________________________________________________________________
(13)、语文课标倡导学生自主写作。自主写作是就整个义务教育阶段而言的，代表的是作文教学改革的趋势，但如果不分年幼，采取“一刀切”的方式，就必然会乱套。为此，作文教学要做到统放结合、以统带放。“统放结合、以统带放”主要是指以统一要求为主导，放手作文主体，主导与主体相适宜。尤其是小学生还处在写作的初始阶段，他们需要是基本规范和基本方法的训练，过于放手，会丧失根基。其次，开展全班或小组共写一文活动，便于教师把握，便于发现共性问题，便于有效指导。可以从三个方面着手：一是引入竞争机制。竞争是激发学生兴趣的有效手段，要求学生在规定时间内完成同一内容、同一要求的作文，有利于学生间竞争，再加上有教师现场监督指导有利于克服学生的散乱懒庸。二是发挥团队作用。集体共写一文，可以在完成初稿后私下与小组交谈，还可以分享学生“好作文”，学生“好作文”的促动效果是佳的。三是形成写作共识。集体共写一文的一个重要环节是小组派代表讲述写作过程和修改体验，然后在教师指导下对作文多次修改和完善，直到满意为止。
(14)、________________________________________________________________________________________________________________
(15)、转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边，苍松翠竹，叠置的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊！
(16)、
(17)、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。
(18)、(4)片段用词优美，像“清波荡漾”，请你也仿写两个 、 (2分)
(19)、⑥这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
(20)、四年级语文上册：期末复习知识汇总(新课标人教版)
3、紧走搭石慢过桥类似的俗语古代
(1)、意思：飞得慢的鸟先行动。比喻做事慢、能力差的人，怕落后，就比别人先走一步，多用作谦辞。
(2)、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(3)、蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。
(4)、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
(5)、据说，现在也常有一些小鸟，如同探险者的闯入一样来到罗布泊，而探险者也无一例外地想办法把它们带离无人区。
(6)、父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
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(8)、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(9)、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。
(10)、试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语代替，并说说这有什么好处?
(11)、B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
(12)、(4)您要是强(qiáng qiǎng jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！
(13)、链接:https://pan.baidu.com/s/1-0IKUcGi2mdwZISXQTvpaA
(14)、 扌 8 一 J jie(如果有声调且正确算对) ③
(15)、寄寓了作者对故乡深沉的爱恋与深深的乡愁。(意思对即可)
(16)、示例：意思是不论哪一行，都有人出类拔萃。也比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能干出成绩。
(17)、面对横扫全球的金融风暴，( )是经济较为发达的美国，( )难以在短时期内恢复经济增长势头。
(18)、CE(提示：C应为“由表及里”，E泛指所有的歌，不仅指其他鸟唱的歌)
(19)、为中华之崛起而读书(1分)为了中华民族的繁荣复兴(2分)(或类似说法阅卷教师均酌情给分)(共3分)
(20)、_________________________________________________________________________
4、紧走搭石慢过桥类似的俗语仿写引用句
(1)、摇桂花对我来说是件大事，所以，我总缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了。帮在桂花树下铺篾簟，帮着抱桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中。父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。
(2)、看得过去死得其所手下留情插翅难飞不讲面子不要胡来见不得人说得过去
(3)、如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，
(4)、( )孙山是宋朝人，因为善于说诙谐有趣的话，当时的人们便称他为“滑稽(jī)才子”。
(5)、父亲说：“花生的好处(chǔ chù)很多，有一样可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿(lǜ lù)的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
(6)、渑池(miǎn) 和氏璧(bì) 抵御(yù)
(7)、(tiáo diào)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾(yàn yàng)漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
(8)、难道父亲的话没有深深地印在我的心上吗？
(9)、_____________________________________________________________________
(10)、典故：在古代，人们把一斤分为十六两，因此在半斤和八两就是一样的。那么十六两分别对应的是北斗七星、南斗六星、福禄寿三星。饱含了人们对幸福的渴望以及美好的祝愿。
(11)、我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能过溪。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间(jiānjiàn)隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
(12)、它们的队伍包括十八只麻雀、三只乌鸦、两只喜鹊。
(13)、_________________________________________________________________________
(14)、父亲说：“花生的好处很多，有一样可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
(15)、过桥走得太快会有掉下去的危险，所以要慢走。
(16)、这段话讲的是：__________________________________________。(不超过10个字概括)
(17)、二话不说说话带刺念念有辞死要面子不见不散从小看大点火就着婆婆妈妈
(18)、摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
(19)、一进古猗园大门，迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代的古猗园全景。
(20)、(3)要想提高阅读效率，我们可以回读。( )
5、紧走搭石慢过桥类似的俗语长的
(1)、紧走搭石慢过桥 人心齐泰山移
(2)、_______________________________________________________________________
(3)、( )的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石( )可见。
(4)、它们飞着。没有方向，没有目的。飞，只是因为它们还能飞。只有飞着，它们才知道自己还活着，生命还没有像遗落的阴影一样弃它们而去。
(5)、枚(一枚)玫(玫瑰) 鸵(鸵鸟)骆(骆驼)
(6)、探险者回答:进入罗布泊无人区之后，人和鸟的命运是一样的，面对未知的恐惧和各种可能的危险，我们也已暂时失语。那时，鸟已成了我们的同伴，救助它们，就救助了二十三条性命。也似乎是在救我们自己。
(7)、文中花生可贵的特点是_____________________。在叙述时作者将花生和________、________、________进行对比。
(8)、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
(9)、听了作者的介绍，你知道怎样走搭石了吗？简单地用自己的话描述一下。
(10)、 “捷”字用部首查字法应查 部，再查 画，去掉部首的第四画是 ；用音序查字法应查音序 ，再查音节 。在字典里它有三种解释：①战胜；②近便；方便；③快；迅速。“捷足先登”的“捷”应取第 种解释。绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
(11)、④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得可贵吗？
(12)、C、作者在文章后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
(13)、意思：表面意义是冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的，积少成多。
(14)、(tiáo diào)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾(yàn yàng)漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
(15)、老师告诉我们：“1931年,‘一八’事件发生后，日本侵略者占领了东北三省，南翔人民就在这儿建立了一个亭子，特意缺了东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗精神。”听完了介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中燃起了怒火。
(16)、(3)作比较 列数字 鸵鸟奔跑的速度比人快
(17)、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”
(18)、_______________________
(19)、那个老人见了书本像饥饿的人见到面包似的.
(20)、D、文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
(1)、在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
(2)、一行(hánɡ xínɡ)人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后
(3)、探险者们停下来，拿出随身带的水和食物放到地上，鸟儿们迅速覆盖过来。鸟儿们温顺极了。喝着水，吃着东西。探险者把它们一个个抓住，放入纸箱内，他们明白必须用这种办法才能把它们带出无人区。
(4)、文章把花生和 作比较，这样作比较的用意是：
(5)、联结 召集 机智 诚意 允诺 隆重 示弱 胆怯 乘机
(6)、根据字典中的意思和读音判断加点字在句中的读音(2分)
(7)、或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
(8)、作者的游览顺序是：照壁→( )→( )→( )→照壁(3分)
(9)、(1)这段话选自课文《 》(1分)
(10)、这段话讲的是：__________________________________________。(不超过10个字概括)
(11)、阅读大闯关：认真阅读以下短文，完成短文后面的题目(14分)
(12)、2020秋统编版语文五年级上册学生用书(含讲解/练习/知识点)丨可下载
(13)、(tiáo diào)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾(yàn yàng)漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
(14)、用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。
(15)、用“～～”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
(16)、用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。
(17)、我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。
(18)、《落花生》 许地山 花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 做人 花生的精神
(19)、用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。
(20)、有用的人 做只讲体面，而对别人没有好处
(1)、相互协调，有一定的先后顺序。 形容人影多,姿态美。
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(3)、(1)城市要没有清洁工人，怎会有人们健康幸福的生活？( )
(4)、或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
(5)、走搭石走得快才容易保持平衡，不能抢路，也不能突然止步。
(6)、人影绰绰：_______________________________________________________________________
(7)、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去(难免 难道)会活动，走得快才容易保持(平稳 平衡)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调
(8)、D、文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
(9)、按照题目要求写一件快乐的事，事情经过具体，语句通顺。正确使用标点符号，错别字较少。