一、用照应造句
1、别忘了文末(点赞)和(在看)哟
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
3、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
4、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
5、例：很多人都存在着弱点或缺陷，但不要因为有弱点或缺陷而感到自卑，要善于发现自己的长处，并实现自己的价值。
6、举例：(统编八上)《我为什么而活着》为“总——分——总”结构，作者在第一段直抒胸臆，总结了支配自己一生的主要动力；接着对自己的人生追求加以详细解释；后一段对自己的一生做出总结，他认为这样活是值得的，有意义的。
7、that指代上文中的thesurgeon.
8、答题规范：反问：运用反问的修辞手法，加强了语气，突出(强调)了……的特点。设问：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调了……的特点。
9、她还想托付他在她逝世后照应她的儿子林顿。
10、我是一个旅行家，到过地球上许多地方。
11、我初来乍到，请大家多多照应。
12、②这句话运用什么说明方法，这句话好在哪？
13、《人民日报》新时评文集锦！
14、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
15、①问题：划线的句子，在文中有什么作用？
16、西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年年都获得好收成。
17、段文类：加标题
18、秋天，树上落下了许多黄叶。
19、是，你那儿没有黑影。儿子认真地说。
20、③便于作者直接表达自己的思想感情。
二、用照应造句两种意思造句
1、院长嘱托护士要好好照应受伤的见义勇为者。
2、(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密
3、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)；埋下伏笔(记叙文、小说)；设置悬念(小说)；为下文作辅垫；总领下文；
4、红叶你们吗看过的香山
5、请随手点亮“在看”，写下留言！
6、每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地绽开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一触即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
7、作用：反问：①态度鲜明；②加强语气，抒情强烈。设问：①自问自答，引人注意；②启发思考。
8、炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”
9、人们爱春天，爱他的微风习习，爱他的阳光灿烂，爱他的姹紫嫣红。
10、通过观察，我们看到这个句子由四个短句构成。
11、③习题：“有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只见听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”概括段意
12、①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。
13、点上方绿标即可收听雨辰老师讲解音频
14、③习题：试着概括《为中华之崛起而读书》的主要内容。
15、近义词: 不管、非论、岂论、不论
16、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
17、带你的好朋友一起去，这样彼此才有个照应。
18、(例句)人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中璀璨的珍珠，精彩的乐章！
19、阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。
20、二年级重点词汇知识——这些成语孩子都会了吗？
三、用照应的两种意思造句
1、(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
2、有您鼓励，我们会更加努力！
3、③习题：春风又绿江南岸，“绿”字能改成“吹”“来”吗？
4、得亏 ( děi kuī )
5、扫码关注“我在小学教语文”
6、帮我早晨妈妈起来房间整理
7、●小学四年级语文上册句子仿写技巧(含例句及练习)
8、星期天，我不仅给家里的小狗喂食，还个它洗了澡。
9、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
10、名师公开课丨2023届高考补写句子，照应句复习方略(课件)
11、这对好朋友在陷于绝境时，彼此相儒以沫，互相照应。
12、在文中用“‖”把文章分为三段，再写出各段段意。
13、八篇优秀考场范文，涵盖各种写作技巧！快收藏学习！
14、中间写橘子特征等等,和我喜爱他的原因.
15、一般不详述事件的具体过程，没有完整的情节，也不具体描写人物，而是通过人、事、物、景来传达作者的心声，反映完整的精神面貌，体现特定的精神或主旨。
16、作用：①叙事有头有尾，条理清晰；②使文章层次井然有序，脉络分明。
17、(统编八上)《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情一次比一次抒发得强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出父亲背影形象的感人。
18、A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。
19、(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
20、登上长城，举目四望，连绵起伏的山峦和天空的云朵遥相呼应。
四、用照应造句子二年级
1、读(5)自然段，按要求回答问题。
2、去火车站医院看的。儿子回答。好儿子。(c)父亲捏了捏儿子的小脸，我们拉钩吧！父亲伸出手，钩住儿子的小指。他们仔细地钩勾，每一下都很到位。
3、结合全文说说西门豹是一个怎样的人？
4、在文中的括号里填上关联词语。(1分)
5、④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界
6、二年级语文照样子写句子技巧
7、在AE系列的写作中，指示代词所指代对象一般位于上文(前指照应anapgoricreference)，所以这里只讨论指示代词如何通过前指照应来构成语篇的衔接关系。指示代词用于前指时，可以作为中心词(head)或修饰语(modifier)指代上文出现的内容。
8、绩()圆()积()园()
9、1考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
10、2023届高考丨语言文字应用效果题，高考经典试题
11、(2)不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
12、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
13、①使人物或事件更加突出；
14、什么样的年龄理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
15、③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
16、②套路：表态，一般答不好。先分别说出加点字、词和换的字、词的意思，再主要说用加点字、词的好处或换的字、词的不好，所以不能换。
17、划去错误(或勾出正确)的字音、字形、词语
18、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力
19、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
20、指对能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗、民风等的描写。
五、用照应造句简单
1、印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
2、(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)
3、发现有明明野花许多路边
4、▍主讲人：雨辰老师，小学语文签约老师。
5、答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”
6、未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
7、不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
8、如果我们仿句的第一句写“爱大海”，那么整个仿句就可以是“人们爱大海，爱他的气势磅礴，爱他的广阔无边，爱他的资源丰富。”
9、B、点名所要描写的对象
10、字数要相等或大致相等。
11、作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
12、举例：(统编九上)《我的叔叔于勒》主要写“我们”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇叔叔于勒的经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒时的不同表现和心理。
13、每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。
14、②套路：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合语境。
15、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
16、去哪个医院看的？男人追问。
17、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。
18、文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)
19、老师不仅教我们知识，还教我们做人。
20、男人尴尬地笑。他说，我和儿子做游戏呢。
1、这种报道与国外少数别有用心的人叫嚣遥相呼应，是我们决不能容许的。
2、高效复习丨一张图读文系列课件：论述类等
3、读第二自然段，可以知道“我”去过。
4、(1)田野、山坡都换上了新装；(2)带来了飒飒的秋风和柔长的秋雨；(3)菊花盛开的花园；(4)庄稼和果树的丰收。
5、定义：把事件的结局或某个重要、突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。倒叙内容是文章的主要部分之只是位置移到了前面。(倒叙是一条线索，只有1个故事)
6、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成
7、(统编八上)《背影》内容概括：冬日的一个下午(时间)，在南京火车站(地点)，“我”(人物)坐火车去北京(起因)，父亲(人物)来车站送“我”(经过)，“我”看着父亲离开的背影，发出“不知何时再能与他相见”的感慨(结果)。
8、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用
9、(1)没有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走；
10、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
11、考查多音字、易错音、同音字、形近字、近义词的正确用法。
12、C、设问：引起读者注意和思考；
13、西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉？
14、①问题：读这篇文章，你受到了什么启发？
15、()的水罐()景象()的回报
16、例：桂花开的旺盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
17、(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫
18、第三段：(5—6)写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动。
19、对人物的独白、对话或几个人物谈话的具体描写。
20、①问题：划线的句子表达了作者什么思想感情？
1、通过咏物来抒情，常常借助于某些植物、动物、物品等的一些特征，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
2、爸爸带着我去三峡旅游。
3、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
4、本文简单描述了指示代词通过中心词和修饰语这样两种角色，来完成前指照应，以达到语篇的衔接。
5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
6、比如庄廓周围有花椒树、葡萄树，每年收获一次果实，经济价值比较高，商贩主动上门来收购。
7、短文后一个自然段，“新的旅行”指的是“我”去了。