一、手足情深造句
1、３、描写人多的词：水泄不通热闹非凡熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮
2、沸沸扬扬——林林总总——支支吾吾——吞吞吐吐
3、联系课文理解词语：刨根问底：指问个明白，探个究竟。聚精会神：形容精力很集中。文中“读书”的意思是研究化石。
4、６、变色龙：立场不稳，见风使舵的人。
5、苏轼、苏辙兄弟两人各有所长，苏辙为人沉稳、低调；苏轼性格率真、豪放，兄弟两人性格互补，心心相印。
6、伸——缩反——正容易——困难
7、写出带有下列偏旁的字并组词。
8、１０、革命烈士以身许国，激励着一代又一代的青少年为中华之崛起而读书。
9、蔡泽说：“君主圣明，臣子贤能，这是天下的大福；国君明智，臣子正直，这是一国的福气；父亲慈爱，儿子孝顺，这是一家的福分。比干忠诚却不能使殷商存续，子胥智慧/有智谋却不能使吴国生存，申生孝顺，晋国却动乱。这些国家虽然有忠臣孝子，国家仍然不免灭亡骚乱，这是什么道理呢？主要是没有明君、贤父来采纳的缘故。”范雎认为蔡泽的话很对。
10、水乳交融(shuǐrǔjiāoróng)：交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。
11、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心哑巴吃黄连——有苦说不出
12、(解析)“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”大意是细节真实、生活化，不做刻意的夸饰，客观冷静。解答本题，要从文本中找到体现这几个特点的地方，并联系到“讽刺”这一关键词来做分析。
13、(3)花园里的花真多呀，有的花儿粉红分红的，好像小女孩的脸蛋；有的花儿，金色耀眼，好像春日的太阳；有的花儿，长得好高好高，好像要爬到天上；有的花儿，又瘦又小，好像个瘦小的老头儿！
14、读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解。
15、和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：(千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。)这首诗是“唐宋散文八大家”之一的(王安石)写的(《元日》)，描写了他在(元日)这一天看到的有趣风俗，如：(放爆竹、喝屠苏酒、贴春联)。
16、读音：(zhìtóngdàohé)
17、生手生脚、手慌脚忙、甩手顿脚
18、ABCC式：白发苍苍、凉风习习、笑语盈盈、生机勃勃、书声琅琅、喜气洋洋、小心翼翼
19、２．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是(一鸣惊人)。
20、关羽红脸忠勇；包公黑脸正直；秦桧白脸奸诈；孙悟空猴脸红、黑忠勇与正直
二、手足之情造句
1、家人含糊回答，不向他吐露真情。王徽之终于明白过来，悲哀地说：“看来子敬已经死了！是吗？”
2、突然传来猿猴的悲鸣声，两人从离别的忘情中清醒过来，和泪饮下离别之酒。
3、为长心易忧，早孤意常伤。出门先踌躇，入户亦彷徨。
4、苦(苦笑)埋(埋没)准(准备)闲(空闲)
5、６、《江雪》的作者是(唐代)诗人(柳宗元)。前两句诗让你感受到(雪天的寂静、清冷和凄凉)，对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人(不屈精神和孤独情怀，不与当权者同流合污的清高)的人格化身。
6、造句：俗话说手足情深,他虽冷酷无情,可要眼看着自己的亲兄弟遭此毒手,他怎么能坐视不管。描述青年时期的两字词语描述青年时期的两字词语
7、……开诚相见……小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。
8、很大的提高著名的绘画大师飞奔的骏马宽敞的教室动听的歌声快乐的节日雄伟的建筑
9、"望梅止渴"(读音)：(wàngméizhǐkě)(释义)：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
10、１２、哥伦布是１６世纪(意大利)伟大的(航海家)。他远航探险的重大贡献是发现了()。
11、青史标名青史：史书。标：记下。在史书上记下姓名。比喻在历史上留下好的名声。亦作“青史留名”、“青史传名”、“青史名留”、“青史流芳”。出处：明·方汝浩《禅真逸史》第三十六回：“众将军年虽弱冠，各负雄才，文武兼通，正堪为朝廷之股肱，庙廊之梁栋。今能顺天知命，解甲而降，准拟青史标名，流芳千古。”
12、学会用“不仅……还……”造句。
13、描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞
14、用“已经”写一句话。(表示事情完成或时间过去了。)
15、mò(没收)dǎo(倒下)xuè(鲜血)qiǎnɡ(勉强)
16、范雎听说之后，就派人找来蔡泽，蔡泽见范雎，行拱手礼，范雎本来就很不高兴，等见到蔡泽，蔡泽又倨傲无礼。应侯于是责问蔡泽说：“你曾扬言将取代我担任秦国相国，有没有这回事呢？”蔡泽回答说：“是这样的。”范雎说：“我愿意听听你的说法？”
17、理解“称霸一方”在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。
18、夜幕蒸腾玉树琼枝洁白晶莹描绘缀满奥妙张贴增添欣欣向荣春回大地千帆竞发万马奔腾爆竹屠苏旧符孤独春满人间六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰领略饱和雾凇雕梁画栋遥遥相对山花烂漫青翠欲滴漫天飞舞降临万紫千红千姿百态笼罩淹没凝结冰封缭绕摄氏度十里长堤词类相当开卷有益松花江畔点缀气氛和睦浏览和谐千门万户曈曈日千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁声律技巧设计歌颂背诵磨练模糊揣摩详细祥和
19、兴国安邦——翻山越岭——百依百顺——背井离乡——甜言蜜语
20、出自神话故事的成语：开天辟地、夸父追日、女娲补天、精卫填海、愚公移山
三、手足情深造句二年级
1、这些朴素的话语里蕴含着深刻的哲理。
2、别来沧海事，语罢暮天钟。
3、焰(焰火)夕(夕阳)灯(灯火)陆(陆地)州(神州)
4、猪八戒照镜子——里外不是人丈二的和尚——摸不着头脑
5、桂花开得茂盛时，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。
6、文质彬彬：文雅有礼貌。
7、万木争荣——百花齐放——花团锦簇——万紫千红——绿树成荫
8、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色
9、“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”(换一种说法)姐姐缠了脚，不能下地干活了。
10、《诚实与信任》说明了(诚实与信任比金钱更重要的道理)。
11、……只好……今天爸爸妈妈都加班了，只有我一个人在家，我只好自己做饭吃。
12、旋xuán(盘旋)转zhuàn(旋转)倒dào(倒车)
13、一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
14、(读音)：(wàngméizhǐkě)
15、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。(鲁迅)
16、续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么？
17、理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。
18、苏轼、苏辙两兄弟，真可谓中国文学史上的双子星，他们同在科举考试中一鸣惊人，同在政坛上达到巅峰，政治立场与人生经历又惊人的相似，尤为重要的是他们都视对方为高山流水，刎颈之交！
19、６、现代兵器：现代战车现代战斗机新型枪械现代导弹
20、胼胝手足手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。同“胼手胝足”。
四、手足情深的经典短句
1、变(变化)草(草地)网(渔网)必(必定)
2、用“不论……还是……都”的句式造句。
3、无论如何，只要是有血缘关系的兄弟姐妹就可称手足情深！义兄弟姐妹加入后也是一样的手足情深。
4、２、(轻)而(清)的东西冉冉上升，变成了天；(重)而(浊)的东西慢慢下沉，变成了地。
5、望(名望)名(名字)野(田野)机(机场)首(首先)
6、5月8日,这对手足情深的戚家兄弟在重医附一医院准备做换肝手术。
7、诗情画意、深情厚谊、声情并茂、手足情深、含情脉脉、情不自禁、闲情逸致、伉俪情深、人情世故、一厢情愿、情文并茂、一见钟情、触景生情、通情达理、入情入理、七情六欲
8、从苏辙出生一直到兄弟两人同时考取功名的十九年间，苏家两兄弟一直是朝夕相伴，和睦共处，亲密无间，未曾有一日分离。
9、《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品，他是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是(农历正月初即春节)。整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。这首诗写到了春节这一天有哪些风俗：(放爆竹、喝屠苏酒、贴春联)。
10、对弟弟的要求，苏轼总是不厌其烦，有求必应!他手把手地教弟弟吟诗练字，在遣词造句上更是对弟弟言传身教。在学业上，苏轼是弟弟名副其实的领路人。苏辙在文章中写道“我初从公，赖以有之。抚我则兄，诲我则师。”对兄长的敬爱、感激跃然纸上！
11、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。
12、人生自古谁无死？留取丹心照水汗青。
13、玉掌能推天下病，妙语能知病人心
14、７、含“手”的成语：手舞足蹈(形容高兴)妙手回春(医术高明)情同手足(形容亲密)心灵手巧(形容聪明)握手言和(重归于好)得心应手(形容熟练)
15、(今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里、小河边、马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树、房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。)
16、独(单独)灌(浇灌)愧(惭愧)偷(小偷)柱(柱子)竭(竭力)宙(宇宙)规(规定)
17、万紫千红——春暖花开——鸟语花香——姹紫嫣红
18、选择歇后语填空。(由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。)
19、⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
20、人生若舟漂泊不定，亲情若水载舟千里。不管我们走得多远，做得多成功，一定不能忘记父母的似海恩情，同胞的手足情深，夫妻的相濡以沫……林少波。
五、手足情深造句
1、苏教版四年级上册期末知识点汇总
2、1)这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。
3、现代文阅读(35分)
4、３．描写泉水声音的词语：水声喧腾虎啸狮吼秋雨潇潇咕嘟咕嘟
5、２、电脑里(不仅)能传来对方的声音，(还)能显现他的形象。
6、文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍后继有人一鸣惊人十年树木百年树人
7、《长歌行》节选告诉我们要珍惜时间，奋发图强。
8、(成语解释)俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。
9、又香又甜又白又胖又大又圆又瘦又小又细又长又跳又笑
10、过了几天，范雎入朝拜见昭王.对他说：“看位新从山东来的客人蔡泽，其人雄辩.臣见过很多人，没有比得上他的，臣也自愧不如、”于是昭王召见蔡泽，与他交谈，昭王十分赞赏他，拜为客卿范雎趁机称病，请求归还相印，昭王对蔡泽的计谋十分欣赏，任命他为相。蔡泽勤秦昭王向东吞并了东周围
11、《珍珠鸟》是根据作家(冯骥才)的散文改编的。揭示了(信赖就能创造出美好的境界的道理)。“美好的境界”指的是(相互信任，友好共处的境界)。
12、答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。
13、布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。
14、选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。
15、剪不断的手足情深割不断的血肉脉相连意思？
16、(解析)材料一第五段主要论述赋其有“争奇斗巧，广纳异域器物”的特点，从四个选项中所给的四篇赋的标题来看，只有“自鸣钟”是来自异域的新器物，故选B。
17、美丽的春光祥和的气氛美好的生活无穷的奥妙和睦的人家
18、(2)(参考答案)所以比干忠诚却不能使殷商存续，子胥有智谋却不能使吴国存续，申生孝顺，而晋国却动乱。
19、兄弟如手足，妻子如衣服，手足断，安可续，衣服破，尚可补！
20、自相矛盾——滥竽充数——画龙点睛——刻舟求剑——买椟还珠
1、１．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“(风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。)”来劝她。
2、憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方
3、每次看到他的遗物,都有人琴俱亡之感。
4、一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴
5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到是“送到、传到”的意思。句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声
6、(2)问渠哪得清如许，为有源头活水来。
7、株(株连)陪(陪伴)经(已经)钢(钢笔)
8、读音：(gāndǎnxiāngzhào)
9、秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。
10、其它富有哲理的诗句
11、蚂(蚂蚁)彩(彩色)会(开会)
12、鲜(鲜花、鲜艳)载(记载、一年半载)圈(圆圈)
13、３、传说天和地没有分开时，整个宇宙像个(大鸡蛋)。盘古昏睡了(一万八千)年，他醒来后，用(板斧)和(凿子)猛劈猛凿，将天地分开。盘古又顶天立地了(几千万)年，含笑倒下。
14、斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕
15、让孩子爱上阅读的100种方法，写得真细！
16、笼(笼罩)蔓(绿蔓)浩(浩浩荡荡)址(地址)
17、描写九寨沟的景物特点：水(清澈见底)、树(古木参天)、瀑布(高低错落)
18、哥哥平淡的话语中蕴含着一片手足情深。
19、居高声自远，非是藉秋风。
20、答：它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星。
1、比喻用某人整治别人的办法来整治他自己。(出处)：《新唐书·周兴传》(造句)：(1)我们已布下天罗地网，等对方一来，就可请君入瓮了。
2、小儿推拿神术除，病症爱心为人康
3、血浓于水手足情深澳门各界积极赈灾。
4、一首歌曲一首古诗一束鲜花一层霜一位诗人
5、蹑脚蹑手、跌脚绊手、札手舞脚、束手束脚、小手小脚、棋高一着，缚手缚脚、
6、答：爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。
7、释义：意思为形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好，感情深。就好像是手足一样亲近，离不开，不可缺少。
8、干干净净堂堂正正形形色色家家户户清清楚楚大大方方
9、《九色鹿》告诉我们(做人要守信用)的道理。文中的九色鹿(见义勇为、不图回报、沉着机智)，调达是一个(见利忘义、背信弃义、恩将仇报)的卑鄙小人，国王是一个(知错能改、伸张正义)的人，王妃是个(爱慕虚荣)的人。
10、无字词典指的是生活里的学问。
11、值(值班)狒(狒狒)侮(欺侮)怒(愤怒)冻(冻冰)厉(厉害)克(克服)愤(愤怒)成功
12、玉宇琼楼——美妙绝伦——巧夺天工——锦上添花——别有洞天
13、读音：(shǒuzúqíngshēn)
14、(2)其称文小而其指极大，举类迩而见义远
15、所怀，寄上浮梁大兄，于潜七兄，乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹
16、会用“越来越……越来越……”造句。
17、(美丽)的小花(可爱)的笑脸(流淌)的清波(快乐)的童年
18、课文采用由远到近的描写方法。
19、为什么我的眼睛里充满泪水？是因为我爱你爱的深沉。
20、nàn(难民)jiào(教学)
1、神仙杳难准，中寿稀满百。近世多夭伤，喜见鬓发白。
2、童年、少年时期，苏轼对弟弟苏辙疼爱有加，关怀备至。苏辙在文章中写道“幼从子瞻读书，未尝一日相舍”，“从子瞻游，有山可登，有水可浮。子瞻未始不褰裳先之”，“自信老兄怜弱弟，岂关天下无良朋。”
3、鹡鸰鸟在风雪交加中，依然形影不离，而鸿雁却常常在风雨中离群失所，飞不成行。
4、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。
5、朝气蓬勃(zhāoqìpéngbó)
6、(参考答案)①论证结构上，整体上为“总分总”式结构，中间履行部分为“并列式”结构先总述辞赋与器物之间关系密切，然后从三个方面分述与器物相关的辞赋的三个特点，后指出研究器物生辞赋之间关系的意义。②论证手法上，大量使用“举例论证”的手法，通过古代很多的辞赋作品来论，正观点。③论证语言上，多引用古诗文中的句子，既增强了文章的说服力，又使语言显得典雅。(三个要点，答出任意两点即可。一点2分。)
7、描写泉水声音的词语：水声喧腾、虎啸狮吼、秋雨潇潇、咕嘟咕嘟
8、描绘春光增添气氛歌颂生活展现景象张贴春联
9、②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
10、释义：从早到晚都在一起，形容关系密切。