给班主任写评语
1、班级学生管理方面可以说井井有条，我们的孩子能够在班级管理方面知道团队这个概念，积极团结同学，为班级的共同声誉发挥个人作用，回家也能告诉家长班级管理方面事，让家长给出主意，这说明班级管理深入学生心田了。
2、亲爱的老师：
3、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。
4、老师授课的方式适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
5、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
6、同意学生写的检讨书，希望你能按要求严格要求自己，不要再犯错误，老师会监督你的。
7、老师,你辛勤的耕耘,换来了桃李的绚丽。
8、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
9、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
10、(1)老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。 (2)老师，感谢你和我们一样关爱着孩子! (3)老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。 (4)老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。 (5)家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。 (6)老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。 (7)这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。 (8)你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。 (9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。 (10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。 (11)你是一位严格要求孩子的好老师。 (12)孩子的好习惯，离不开你的引导教育。 (13)你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。 (15)你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。 (16)你教学严谨，认真，不断的机理学深 (17)不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你 (18)你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，感谢你。 (19)你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。 (20)你对孩子一视同仁，让我很感动。 (21)孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。 (22)在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。 (23)你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。 (24)天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。 (25)孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。 (26)你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。 (27)每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面，如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎鱼”一类咒语似的评价，家长是不能认同的。同理，夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价，家长也只能一笑置之。因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论是不科学的。 (28)比如一个孩子很自卑，处处退缩、顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子“遵守纪律，团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。又如一个孩子独立性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。 (29)据了解，该校去年采用这一新的评价体系，有22位老师没有通过学生的“考评”。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考评，只有4位老师没有通过。该校一些老师说，平时长期习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。 (30)从孩子走进学校的那一天起，作为家长，我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来，怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题。我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦：“从小学毕业到现在二十几年了，孩子上学才感觉到，自己对现在的学校和老师还真是不了解了。该怎样和学校老师打交道呢?” (31)中考结束了，女儿欣欣的成绩让我进退两难——281分，有可能连普通高中都考不上。我心焦如焚却又毫无办法。冷静地回顾欣欣这三年的初中生活，不可否认，是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上，给女儿带来了负面的心理影响，致使孩子对学习、对老师失去了热情，学习也丝毫不见长进了。 (32)我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有50%成功的机会，不努力就会是的失败，在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。 (33)现在的教师队伍中，有些老师对教育工作充满了深沉的爱，对学生认真负责。但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关心爱护，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是直接推给家长。更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。 (34)老师也是普通人，也有喜怒哀乐。当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。还有，有的老师情绪化较强，高兴时，看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。这也是教师对学生评价不当的原因所在。 (35)比如，老师反映孩子近作业老是完不成，想想是不是孩子近身体不舒服，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的注意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的情况，或者孩子近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，故意不完成等等，找到了问题真正的原因所在，才能想出解决的好办法。 (36)面对老师对孩子的评价，有时家长不要急于去解决问题。静下心来好好想想，怎么解决有利于孩子的发展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程，作为教育者，要有耐心，能控制自己的情绪，在冷静观察中寻找契机。如有的家长一听到老师对孩子不当的评价，立马就来火了，回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好，不但没有解决问题，反而给孩子带来负面的影响。 (37)如果真是老师错怪了孩子，还要想办法给孩子解压。父母的态度对孩子是很重要的，父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量。有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。”我感觉是很道理的。家庭是孩子心灵的港湾，受了委屈可以在这里得到抚慰。
11、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。
12、愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
13、该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。
14、备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。
15、条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
16、老师的职业道德高尚，能和孩子心交心的辅导孩子，把自己当学生当自己的孩子一样看待，工作积极认真，经常开展家访，征求家长对老师的意见，对改良学习环境起到了促进作用。
17、亲爱的各位同学们，转转之家，你们在20211年即将毕业，我作为班主任，我向你们表示祝贺，你们在即将毕业的这段时间给我留下了深厚的印象，再过去一年里，我们喂有你这么优秀的学生感到高兴，希望大家珍惜珍惜这个毕业的后时光，取得更好的成绩
18、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
19、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
20、课堂上是您孜孜不倦的教诲，课堂下是您轻声细语的解说，当时年幼的我们，懵懵懂懂，不能够体会您的苦心，总是嫌弃您拖堂。长大后，才明白您多给我们的那几分钟，是多么宝贵！您的每句经典语录，我们都还记在心上。老师，您辛苦了！
21、老师上课有时幽默，有时严格，不过还是有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!
22、老师的评价都是好的，老师能够有今天的这个成绩，这感谢老师的支持和帮助，每位老师的关心和帮助，我们在教学上就无法取得这么好的成绩，在学习上就获取的这么大进步，尤其是在刚刚结束的考试中，我们取得了很大进步，这感谢老师的支持和帮助，我们一定不会辜负老师的希望，在集合努力学习取得更好的成绩
23、写老师评语的方法
24、评语主要注重的事学生的发展过程。
25、为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导。
26、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，然而各位老师学习的榜样。
27、同学们，你们在各自的学习中表现的都是出色的，我作为你们的老师，为有你们这么优秀的好学生，我感到高兴和自豪，你们在这段时间给我留下了深厚的印象，我对你们都是满意的，我希望你们能够继续努努力学习，在今后的学习任务中完成的更好，给班级争得更好的荣誉
28、老师都是经过专门系统学习的教育专业人才,又有着丰富的教育实践,在评价孩子方面一般是比较准确到位的,这对我们家长了解自己
29、老师在生活工作中给人的感觉然而生活朴素，工作认真负责，然而一位十分称职的老师
30、注意评语不是一种检查和评比，是一种阶段性的总结。
给班主任写评语
31、首先，可以写勤奋，勤奋是一把金钥匙，它会帮助你打开知识殿堂的大门等。
32、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
33、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。
34、您好！好久未见，您的身体还好吗？今天是教师节，我又想起了您，想起当年您的谆谆教诲，我心里就不由得十分怀念。
35、还可以写在这几年来的不懈努力，学生获得的成就。
36、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
37、该生责任心强，富有爱心和耐心，学习能力强，与人沟通能力强，人际关系融洽。性格开朗，乐观，自信，自尊;有良好的团队合作精神;有责任心，乐于助人;敢于挑战困难;对工作充满热情，是一名合格的毕业生。