景物描写片段和赏析
1、二、从表现手法的角度赏析
2、赏析：运用比喻的修辞手法，把阳光比作黄金，给人们带来了温暖，写出了它的光芒四射。
3、运用了比喻的手法，生动形象的写出了船行之快，孩子们的划船技术高超，体现了我们愉快的心情。
4、不同诗歌写景角度不同，有的偏重于空间顺序，有的偏重于色彩描绘，有的则从人物感觉器官角度去描写景物。我们在阅读时，读出这些角度的话，就能读懂诗歌写景的特色。
5、太阳已经不凉了，天空像一汪无垠的靛蓝染缸，干净，没有一丝杂质。
6、雨一停，天空里如泼墨的云，远处是沉郁的蓝；小窗外是一幅凄冷寂寞的冬景。
7、三、从修辞手角度赏析
8、轰然坠地摔开万道佥光。…‘满园子都是草木竞相生长弄出的响动，寒寒率牢片刻不息。”
9、港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。
10、环境描写描绘了戏台的美丽，与来时呼应，体现了我的依依不舍。
11、诗人写景时，除安排顺序外，总要运用一些表现手法。常见的是一些抒情方式和描写方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景衬哀情；后者如动静结合（或以动衬静）、虚实结合（或以虚写实），这些手法是我们在鉴赏诗歌时需要结合诗句具体分析的。
12、作者用通俗易懂的语言，如与地宫风景聊天，轻松地讲述了故事。场景与场景的交融，揭示了作者与土坛之间难以描述的命运，突出了作者自身的经历与命运，为作者在土坛思考人生奠定了平静、凄凉的基础。
13、②下午四点左右，太阳就毫不吝惜地射放出它灿烂的光芒，给街上的行人,路边的树木楼房都镀上了一层刮不掉的黄金，还给我们带来一种温暖的感觉。
14、文学作品描写景物离不开修辞的运用，修辞能把景物写活，古典诗歌也不例外，写景诗句中同样也会运用一些修辞手法，常用的有比喻、拟人、夸张、对偶、双关、互文、设问、反问等。
15、祭坛石门中的落臼，把地上的每一个坎坷都映照得灿烂辉煌，真是让人网味无穷。无论是少年、青年，还是中年时期，人们所经历的挫折、苦难，当我们战胜了它们、挺过来以后，我们的人生就上了一个新台阶。
16、运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了船行之快，体现了我急切的心情。
17、一、从描写景物的角度去赏析
18、——高尔基《三天》
19、第二处景物描写：“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么．转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了：树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶
20、蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。
21、第三处景物描写：“譬如祭坛石门中的落El，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂：譬如在园中为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉：譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪故过些什么，然后又都到哪儿去了：譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上叉没了你的时候：譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味．让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧．满园中播散着熨帖而微苦的味道。”
22、写“露水在草叶上滚动、聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光”表明即使短暂平凡的小生命也能创造出生命……
23、赏析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春雨，春雷和春风呼唤着笋芽儿的出现。
24、他那言语比喻丰富处,真
25、这时真静,我为了这静,好像读一首怕人的诗。这真是诗。不同处就是任何好诗所引起的情绪,还不能那么动人罢了。这时心里透明的,想一切皆深入无间。我在温习你的一切。我真带点儿惊讶,当我默读到生活某一章时,我不止惊讶。我称量我的幸运,且计算它,但这无法使我弄清楚一点点。你占去了我的感情全部。为了这点幸福的自觉,我叹息了。【赏析】静:心静,宁静,沉静一切都与自然之中开始,融于自然的声息,感受到自然的宁静,自我的心如止水,万物的沉寂安静,一切哦度是如此的祥和随意!随之飘逸的情感思绪,是那么的温馨!
26、海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。
27、在这里几乎每一景物中我们都能找到史铁生自己的影子：“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”，如我之坐于轮椅；蚂蚁“猛然间想透了什么”，我却不明白“我为什么要出生”；“瓢虫爬得不耐烦了”，可以“支开翅膀，忽悠一下升空了”，我又能怎样呢?蝉蜕“寂寞如一间空屋”，人也莫不如此啊。
28、作者或捕捉静态的景物写“古殿檐头剥蚀的琉璃”“门壁上淡褪的朱红”,用以表现地坛沧桑的历史;或描摹动态的景物,写“蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去”,来表现渺小生命生存、思索、奋斗的快乐;
29、百草园“只有一些野草，但那时却是我的乐园”因而“充满了无限的趣味”“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚”“鸣蝉，黄蜂，叫天子”“油蛉，蟋蟀，蜈蚣，斑蝥”“何首乌藤，木莲，覆盆子”
30、①春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说:“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说:“我要上大!我要长大!”
景物描写片段和赏析
31、街道的两边除了房子和车辆，还稀稀拉拉的伫立着年轻的银杏，在耀眼的阳光下小心翼翼的颤抖着，仿佛在柔声细语的向来人述说着，这不是目的地，它们不是这里美典型的代表，不要因为它们不算入流的容颜，打扰了心情，显得那么含蓄、谦卑。
32、黑龙潭的水真静啊，静的像一面镜子；黑龙潭的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的墨翠。
33、回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
34、这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
35、第一处景物描写：“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红．坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”褪状、坍圮状、散落状，而荒园的破败又与作者的不幸及心境相合相应，彼此交融。而且“到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡”又为下文作者的思想转变埋下了伏笔：荒同虽然破败，但野草荒藤依然茂盛依然自在依然坦荡，作者似乎在暗示面对生活的不幸，生命依然可以平淡洒脱甚至辉煌。
36、我不是一个会注意脚下的路的人，在这个不是很规整甚至称得上破败的地方，上空才是它的魅力所在。
37、秋风来到果园里，它觉得果园太枯燥，就呼的一吹，把果园吹的五彩缤纷。苹果穿上了大红袍，香蕉兄弟穿上了黄色的紧身衣，葡萄穿上了水晶晶的减肥衣……果园里的水果们个个都穿上了漂亮的衣裳。
38、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
39、倒茶的是一个十五六岁的白脸长身头发黑亮亮的女孩子,腰身小,嘴唇小,眼目清明如两粒水晶球儿,见人只是转个不停。运用白描手法,寥寥几笔写出了倒茶的女孩子的外貌特征。用比喻修辞和动态描写写出了眼睛的明亮,灵动。.
40、窄窄的街道被两串挨得紧紧的大小不一样式各异的车辆挤得满满的。
41、赏析：疏疏几笔，准确的描绘出星星、夜色、河水的神态，表现出了夜间的清幽。
42、天穹深处，星星闪烁着，静静地高瞩着地面，盆地之间无声无息地爬进来了夏夜。那夜色，在欢乐的震颤的温暖之中，把森林、村庄、田野以及所有的一切都拥抱了起来。河水的青光，映出了好象是银镀金似的神彩。
43、这些修辞不仅能形象生动地再现事物的特征，而且能恰到好处地表现作者感情，也能使诗歌语句整齐，体现音乐美。鉴赏时同样不能忽视修辞的欣赏。“露似真珠月似弓”这句写景的诗句只能从修辞的角度探讨其妙处，探讨作者流露的思想感情。
44、城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方。