论语取长补短的句子
1、解答此题，可以从词义辨析入手：
2、一、断长续短[duànchángxùduǎn]
3、孔子说：君子态度和顺，但不会苟同别人;小人容易附和别人的意见，但其实不能与别人平和相处。
4、⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂：知之为知之,不知为不知,是知也；
5、如果你现在已经懂得了取长补短，我觉得你未来的人生肯定会更加的优异。
6、【出自】：战国孔子《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
7、孔子说：君子向上，通达仁义;小人向下，追求名利。
8、在日常使用中，“短”也常做形容词，表示浅薄，简陋，如短才。
9、【译文】：如果能学习六艺的方法，而去看了这九家学说，除了短处取长处，就可以与所有方法的意思啊。
10、孔子说：君子相互团结但不互相勾结，小人相互勾结但不能互相团结。
11、②生活中既要善于从正面学习,也要善于从反面借鉴：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之,其不善者而改之.
12、【出自】：秦牧《漫记端木蕻良》：“选择这样一个题材来写作，既扬长避短，也施展了抱负。”
13、近义词:断长续短，扬长避短，互通有无，
14、近义词:避实击虚取长补短
15、论语中个人修养的句子推荐
16、成语解释扬；发挥；避：回避；避开。发扬长处；避开短处。
17、③教育弟子勤学好问：敏而好学,不耻下问；
18、这一则是表现学习态度的精华：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!告诉我们，学了知识而不说出来，刻苦钻研不知道疲倦，教导别人不知道疲倦，这些我哪一点做到了呢!孔子谦虚，其实这几点他都有，但是他还是说他没有做到，这是多么谦虚呀!
19、扬长避短
20、实习，实践，演习
21、三、互通有无[hùtōngyǒuwú]
22、子贡问曰：“孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也!”这是孔子的弟子对孔子提的一个问题。说明了孔文子学习好又喜欢学习，不以为向比自己成绩低的人请教看做耻辱。这种优良的学习态度真值得我学习。
23、学习态度：强调：
24、择善而从
25、子曰：君子成人之美，不成人之恶;小人反是。
26、【解释】：通：往来。拿出自己多余的东西给对方主，与之进行交换，以得到自己所缺少的东西。
27、【出自】：东汉班固《汉书·艺文志》：“若能修六艺之术，而观此九家之言，舍短取长，则可以通万方之略矣。”
28、人无完人，所以每个人在社会中都要善于取长补短。
29、人们多解释成复习，中学教材也这么解释，但是按照原北大中文系著名学者杨伯峻先生《论语译注》一书中的解释，应该是后者，理由如下：
30、反义词:因陋就简
论语取长补短的句子
31、子曰：君子泰而不骄;小人骄而不泰。
32、扬长避短。
33、孔子说：“君子心胸宽广，小人经常忧愁。”
34、重要的就是第三则，第三是告诉你正确的学习方法：学而不思则罔，思而不学则殆。如过不知道该怎样学习，千万不要只知道读书而不知道思考，这样就会迷惑不解。也不要只知道空想而不读书，就会陷入困境。所以我们不能走两个极端，既要读书，也要思考，这样才是对的。
35、【解释】：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
36、⑦时光易逝,勉励自己和学生要珍惜时间求学：逝者如斯夫,不舍昼夜.⑨当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度是：人不知而不愠,不亦君子乎.
37、【译文】：作为商人，就是拿出自己多余的东西给对方主，与之进行交换。
38、扬长避短——扬：发挥。避：回避，避开。发扬长处，避开短处。
39、近义词:断长续短，扬长避短，互通有无，择善而从，
40、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
41、“习”有两种说法：
42、①阐述了学习与思考关系：学而不思则罔,思而不学则殆.
43、子曰：君子而不仁者有矣夫?未有小人而仁者也!
44、常用程度常用成语
45、子曰：君子和而不同;小人同而不和。
46、孔子说：“君子泰然自若而不骄傲，小人骄傲而不泰然自若。”
47、孔子说：君子所思是德行，小人所思是有利可图;君子心中想的是法，小人心中想的是侥幸。
48、五、舍短取长[shěduǎnqǔcháng]
49、【出自】：唐·韩愈《原道》：“为之贾，以通其有无。”
50、三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
51、优劣互补——用优势条件，去弥补劣势条件的不足，即取长补短的意思。
52、【解释】：短：短处，缺点；长：长处，优点。不计较别人缺点，取其长处，予以录用。
53、第一则是：学而时习之，不亦说乎?讲的是学习并经常温习它，不也是很高兴的吗?有同学从远方来(与我探讨学问)，不也是很快乐吗?别人不了解我，我却不因此恼恨，不也是君子吗?这则论语教育了我们一个正确的学习方法和宽容的品质。特别是学而时习之，不亦说乎。孔子告诉我们学了知识就要温习知识，这样学习一定会好的。
54、子曰：君子上达;小人下达。
55、子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。
56、孔子说：君子不应该像器具一样，作用仅限于某一方面，应多才多艺。
57、【出自】：战国荀子《荀子·礼论》：“礼者，断长续短。”
58、意思相近的成语是:
59、二、扬长避短[yángchángbìduǎn]
60、我们在学习当中应该取长补短，这样才能够让我们成为一个优秀的人。
论语取长补短的句子
61、yángchángbìduǎn
62、“短”，普通话读音为duǎn，“短”的基本含义为长度小，与“长”相对，如短期、短暂；引申为缺少，欠，如短少、短缺。
63、“时”是在一定的时候，不是时不时、常常的意思
64、子曰：君子不器。
65、孔子说：君子中没有仁德的人是有的，而小人中有仁德的人是没有的。
66、示例:我们对待一切工作，都要从实际出发，扬长避短，讲求实效。
67、zéshànércóng
68、“短”，普通话读音为duǎn。“短”的基本含义为长度小，与“长”相对，如短期、短暂；引申为缺少，欠，如短少、短缺。
69、四、择善而从[zéshànércóng]
70、“温故而知新，可以为师也!”这是我经常说的话。这句话告诉了我们温习旧的知识，从中可以学到新的东西，就可凭此当老师了。我们一定要养成预习复习的好习惯，这样可以从中得到新的知识，这样我们也了解得，知道得。
71、【解释】：发挥或发扬优点或有利条件，克服或回避缺点或不利条件。
72、后三则则是讲学习态度了，那就要看看我们的学习态度端不端正。端正的态度就是学好的关键。
73、拼音:yángchángbìduǎn
74、⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者,好之者不如乐之者；
75、意思是，几个人当中一定有我的老师，要学习他们好的品质，对于他们的缺点和不足，我们也要看看自己有没有，如果有要及时改正。
76、裁长补短——裁：剪裁。指吸收别人长处，以弥补自己的不足。
77、孔子说：“君子明白大义，小人只知道小利。”
78、）要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。
79、出处:《萧山农工商联合企业显示优越性》：“因地制宜；扬长避短。”
80、【译文】：三个人一起走路，其中必定有可以为我所学习的人。我选取那些优良的方面学习它，对那些不良的方面则加以改正。
81、从：跟从。选择好的去遵循或学习。
82、④在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示；
83、）要向一切人学习，随时随地都要注意学习。虚心学习，以人为鉴，取长补短。语句：子曰：“知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
84、子曰：君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。
85、相近的成语是扬长避短。
86、常见的与“取长补短”相近的成语有：“扬长避短、裁长补短、优劣互补”等等。
87、子曰：君子周而不比，小人比而不周。
88、感情色彩褒义成语
89、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
90、断长续短、扬长避短、互通有无、择善而从、舍短取长
论语取长补短的句子
91、【解释】：续：接、补。截断长的来补短的。比喻取别人的长处，来补自己的短处。
92、孔子说：君子通常成全他人的好事，不破坏别人的事，而小人却与之完全相反。
93、解释:发挥或发扬优点或有利条件，克服或回避缺点或不利条件。
94、【译文】：礼貌的人，截断长的来补短的。
95、成语出处秦牧《漫记端木蕻良》：“选择这样一个题材来写作，既扬长避短，也施展了抱负。”
96、“取长补短”属于一个成语中有一对反义词的成语，相似的词语有：扬长避短、断长续短、裁长补短、朝令暮改、天昏地暗、左顾右盼、声东击西
97、后一则是大家都知道的：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。告诉我们几个人同行，其中必有做我老师的人。选择他们的优点学习，他们的缺点要加以改正。我们要取长补短，这样我们才能做得更好。