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1、文明礼仪 图片
(1)、 生活中的数学手抄报怎么画，生活中的数学手抄报内容怎么写
(2)、涉外礼仪：对于涉外礼仪来说，其是有内涵的，由于国家的每一个言谈举止都代表着是一个政治信号，所以说涉外礼仪是让人耐人寻味的。
(3)、如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
(4)、行走之礼 在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
(5)、中国，素来以“文明之邦”著称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客，还是平民百姓，都十分讲文明礼仪。直到现在，这个传统依旧未改变。
(6)、听了两位名人的故事，你是否为他们而感慨呢?千万不要以为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚。因为那样你就大错特错了。我们不但要有讲文明的大人物，我们更需要一群有礼仪的民众。
(7)、文明礼仪手抄报内容：文明小短文我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为
(8)、后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
(9)、语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
(10)、孔融四岁，明白让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
(11)、现在全社会都在倡导讲文明的风气，各种形式的宣传活动不断开展，社会上也涌现出许多文明礼仪的标兵。但与此同时，仍然有许多不文明的行为发生。这是否我们的个人意识有问题呢?作为一名小学生，我们应该进行深刻的反思。
(12)、(1)提前通知，有所准备。谈话好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
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(14)、同学间要团结互助。不说脏话、粗话，不骂人，不说伤害同学的话，不做对同学无理的事。
(15)、(2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果。
(16)、言谈之礼 在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
(17)、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
(18)、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。
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(20)、同学之间也离不开礼仪，如果我们嘴上多挂一声“谢谢”，“没关系”，“对不起”等话语，拉近同学之间的距离，就可以化解同学之间的矛盾，才能和同学和睦相处。使班级更团结，友谊地久天长。
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(1)、情感目标：体会举手投足姿态、站立行走姿势的重要性，让其注重个人体态、文明举止的观念在学生心中得到深化。
(2)、参加集会，要准时、有序。要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场。
(3)、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
(4)、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
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(7)、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。
(8)、游览之礼 外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 具体要求： 幼儿园孩子不踩踏草坪，不采摘花果 小学生不触摸文物，在景物上不画写、不划刻 初中生在不允许拍照的地方不拍照 高中生应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯
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(10)、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
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(12)、书中记录了三毛与荷西在撒哈拉沙漠结婚，白手成家的生活，而此时她的文学创作生涯也随之开启；后来移居加纳利群岛后，三毛的生活渐趋安定，她的创作也达到了很高的水平；再后来，荷西在一次潜水时意外去世，三毛的心灵受到巨大创伤，人生陷入低谷，一段时间后，三毛再度出走，游历中南美洲，开始新的生活，而这段经历，也使她的文风发生了一定的转变。
(13)、旅游商贸系开展"文明礼仪伴我行"手抄报评比活动
(14)、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
(15)、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
(16)、 同学们，你们知道吗？一个小小的动作，会在无意间出卖我们，所以，为了让我们成为懂礼仪、有修养的人，我们要从根本上杜绝以下不良习惯。
(17)、 照片投屏，交流讨论当你看到别人的笑容时，你有什么感受。
(18)、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。
(19)、③乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
(20)、严禁吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视书刊、不进“网吧”，不参与迷信、邪教活动。
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(1)、祝您身体健康，万事如意，老师您辛苦了，早点休息。
(2)、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
(3)、中国是一个有着几千年文明史的国家，礼仪之邦。“礼仪廉耻”之中“礼”排在首位，可见文明礼仪之重要。
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(5)、 礼貌是容易做到的事，也是珍贵的东西。
(6)、礼貌是容易做到的事，也是珍贵的东西。—冈察尔
(7)、 掌握以下几点养成良好的走路姿态。(PPT图片出示)
(8)、(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
(9)、 小游戏，你会走路吗?找几位小朋友上台走一走，大家互相评一评他们走路的姿势谁好看。
(10)、(3)分清场合，人情人理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
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(12)、 出示关于不雅小动作破坏孩子良好形象的小故事，引发学生关注自身是否存在不雅小动作问题的思考，让孩子们谈谈对与这一故事的感想，让同学们初步意识到时刻注重自己的仪态，注意自己的行为动作对我们树立良好的形象有多么的重要。
(13)、从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
(14)、(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
(15)、从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
(16)、②穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面。
(17)、活动于线上官方平台开展了以“十大文明礼仪现象”为话题的互动，各大校级组织及社团积极联动，广泛宣传。与此同时，线下以学习、举止、着装、娱乐、宿舍、就餐六大方面向全校广泛征集文明礼仪相关作品，参与人数高达上千人。在工作人员精心挑选下，进入评选环节的作品以书法、漫画、绘画、书法、照片、视频等各种形式向安财学子呈现文明礼仪之重。11月26日至27日，于东校南北苑同时进行优秀参赛作品展览，黑白墨香渲染不完的是安财文化建设的美好未来；犀利文字书写不出的是中国文明礼仪的重要性质；生动图片展示不尽的是安财学子内心的感悟之情。同学们纷纷用便利贴写下心中万千话语，并将宝贵的一票投给自己心仪的作品。
(18)、礼仪是作为塑造形象的重要手段，一般在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得更文明；举止讲究礼仪也可以变得高雅；穿着讲究礼仪，还可以变得大方；行为讲究礼仪，也可以变得美好。所以只要讲究礼仪，事情都可以做的恰到好处，如果一个人讲究礼仪，就会充满魅力。
(19)、餐饮之礼 在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 具体要求： 幼儿园小朋友要吃饭时不吵闹，不独占食物 小学生要求吃饭时不咂嘴，不口含食物说话 初中生在学校食堂用餐后，主动整理规范餐具 高中生在饭店用餐时，吃不完食物要打包
(20)、文明时代是学会天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产生的时期。——恩格斯
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(1)、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
(2)、握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人。
(3)、真、善、美，是文明社会的三大特点。——周海中
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(5)、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人，一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪要求。
(6)、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
(7)、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
(8)、讲文明，不应停留在口头上，重要的是要落实到行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾，从一点一滴做起，从身边小事做起，把文明真正融入我们的生活之中，让文明礼仪伴随我们成长。
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(10)、③乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
(11)、同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
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(13)、手抄报主要内容:文明习惯学习礼仪让文明之花处处绽放什么是礼仪呢
(14)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
(15)、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
(16)、②乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。
(17)、哲学、宗教、艺术萌芽之前，是没有文明史的，只有莽荒史、原始部落史。
(18)、杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4 年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢(1053-1123 年)一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。
(19)、礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘明美德是块宝石。——英国.约翰·洛克有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。——美.兰道?
(20)、(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
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(1)、为学子，方少时，亲师友，习礼仪。玉不琢，不成器，人不学，不知义。或饮食，或坐走，长者先，幼者后。头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。读书法，有三到，心眼口，信皆要。斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问