刘姥姥进大观园歇后语是什么
1、刘姥姥进大观园歇后语是什么下一句是什么
(1)、提示：本文是自读课文，充分借助旁批和课后的阅读提示。
(2)、刘姥姥进大观园——满载而归;着花了跟;看花了眼;洋相百出;眼花缭乱;看得出神了;长长见识;少见多怪;大开眼界
(3)、明确：凤姐和鸳鸯为了讨贾母欢心，取悦众人，她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就故意取笑刘姥姥。
(4)、刘姥姥二进大观园回礼，逗笑苍蝇进虎门歇后语苍蝇进虎门——不够塞牙缝
(5)、刘姥姥身上有一种能量，她努力生活，勤勤恳恳。头脑灵活，随和大方。她重情义，深明大义，贾府落难，有多少人落井下石，可她一个农村老婆子，以高龄之躯，去探望贾家，并舍财救人。这位豁达的老人，普普通通，却有很多优点闪闪发光，令人折服。
(6)、预设3：我认为薛姨妈“笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来”不太合适，虽然薛姨妈是凤姐的姑妈，但是薛姨妈是客人，凤姐是主人，主客有别，王夫人就比较合乎情理。
(7)、九年级上册语文20课《创造宣言》预习+教案+课件
(8)、第四十二回 蘅芜君兰言解疑癖 潇湘子雅谑补余香
(9)、(释)比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可用作自谦或者自嘲。
(10)、史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫"心肝"，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着她奶母叫揉一揉肠子。
(11)、《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，中国封建社会的百科全书，塑造了形形色色的鲜明人物。其中，有一个村妇在文学史上也留下了浓墨重彩的一笔，她就是刘姥姥。今天我们来学习《刘姥姥进大观园》。
(12)、学习通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。
(13)、出自春秋 鲁·左丘明《左传·僖公十五年》：“今乘异产以从戎事，及惧而变，……外强中干，进退不可，周旋不能，君必悔之。”
(14)、完成学校后一天、后一个场次《××学校面谈场次得分汇总表》上传招生系统后，民办学校当即启动录取工作。
(15)、刘姥姥的女婿姓王，小名狗儿，祖上曾在京做小官，与王夫人之父连宗，此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识”！狗儿祖父只有一个儿子，已故。狗儿的父亲也只有狗儿一个儿子，因家业萧条，搬回原乡住。狗儿与嫡妻刘氏生有一子一女，刘氏便是刘姥姥的女儿了。刘姥姥“是个积年的老寡妇”，只有一女，女婿将刘姥姥接了来一起住，帮带带孩子。刘姥姥老来有所依靠，“遂一心一计，帮趁着女儿女婿过活起来”。
(16)、平时，这些久居深院的夫人小姐们，虽然尊贵，但却过着压抑的生活。今天，在这个下里巴人乡野村妇面前，人们都可以不再设防，她们可以不必应景，不必迁就，不必客客气气，强颜欢笑。虽然“上上下下都一起哈哈大笑”，但这个笑，还必须从史湘云写起，因为湘云代表的是大观园中欢快奔放的青春。由她而起，笑声此起彼伏地传扬。如此看来，笑到后，用惜春来收尾，都是有深意的。
(17)、具体到刘姥姥进大观园，其言语的“有趣”是有目共睹的。这种有趣，当然是源自其所处的乡野的、中下层生活环境造成的言行习惯与都市贵族生活趣味有尖锐反差和冲突。但促使这种本质冲突在激化中得以生动表现，是跟王熙凤等人的精心设计下的刘姥姥“机灵”配合不无关系。
(18)、根据文中“独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥”这一句判断，在场的除了上述两人，其他人都忍俊不禁地笑了。但是，为何小说没有写在场的迎春、薛宝钗的笑态呢？
(19)、为了需要而设置巧合，明暗线交织，处处设置伏笔等，使故事情节更加曲折生动。
(20)、其次，我们还可从另一个角度看这个问题，即在这样的捉弄中，该怎么来理解刘姥姥的反应？
2、刘姥姥进大观园是歇后语吗
(1)、一进：是刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条，就搬出了城住到了乡下。到了年冬岁末，狗儿家生活艰难，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与王夫人家连过亲，到贾府攀亲，寻求救济。从王熙凤那里得银二十两，“喜的又浑身发痒起来”。通过一家人的辛苦努力，生活渐渐有了起色。
(2)、话说宝玉听了，忙进来看时，只见琥珀站在屏风跟前说：“快去吧，立等你说话呢。”宝玉来至上房，只见贾母正和王夫人众姊妹商议给史湘云还席。宝玉因说道：“我有个主意。既没有外客，吃的东西也别定了样数，谁素日爱吃的.拣样儿做几样。也不要按桌席，每人跟前摆一张高几，各人爱吃的东西一两样，再一个什锦攒心盒子，自斟壶，岂不别致。"贾母听了，说"很是"，忙命传与厨房："明日就拣我们爱吃的东西作了，按着人数，再装了盒子来。早饭也摆在园里吃。"商议之间早又掌灯，一夕无话。
(3)、贾母等都往探春卧室中去闲话，这里收拾残桌，又放了一桌。刘姥姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭，叹道：“别的罢了，我只爱你们家这行事！怪道说，‘礼出大家’。”凤姐儿忙笑道：“你可别多心，才刚不过大家取乐儿。”一言未了，鸳鸯也进来笑道：“姥姥别恼，我给你老人家赔个不是儿罢。”刘姥姥忙笑道：“姑娘说那里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”鸳鸯便骂人：“为什么不倒茶给姥姥吃！”刘姥姥忙道：“才刚那个嫂子倒了茶来，我吃过了，姑娘也该用饭了。”凤姐儿便拉鸳鸯坐下道：“你和我们吃罢，省了回来又闹。”鸳鸯便坐下了，婆子们添上碗箸来，三人吃毕。
(4)、庚辰本中涉及人物语言粗俗的地方，程乙本大多做了改动。其中写刘姥姥说要吃一个鸽子蛋时，庚辰本是写“我且肏攮一个”，在程乙本中改为“我且得一个儿”，“肏攮”改为“得”，把粗俗变为通俗的同时，生动性也一并遮蔽了。但这样的修改有一定合理性，有些修改，则未必合适。
(5)、贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，［批注］fāzhèng，发呆。李纨是个厚道人，倒不理会；凤姐儿却后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，［批注］支撑，忍耐。一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，［批注］chàqì因举重、推车、跳跃、攀高、挑抬或搬运重物时用力过度或不当引起，胸腹部疼痛。伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。［批注］倒扣。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。
(6)、活动二：读读那一场闹剧。指向：品读经典段落。
(7)、九年级上册语文12课《湖心亭看雪》预习+教案+课件
(8)、其从人生价值取向看，刘姥姥的出场，是作为底层人的人生观、价值观，与贾府上层人士形成一种对照的。这种来自底层的价值观，是辛勤劳作自食其力的，是讲求实际而不去梦想的，即便到贾府有打秋风的目的，但她同时以自己的忍耻之心，为贾府卖力地表演了一出笑剧，多少也是一种付出。而且知恩图报，无论在我们所了解的曹雪芹后四十回写作计划中，还是现在的续作中，刘姥姥在贾府落难时出手相助，显示了底层人的那种淳朴厚道的本质。而这种人生价值取向，也在一定程度上成为作者认真思考的一个方向，所以在第五回有关巧姐的判词画册和红楼梦曲中，以美人纺线的画面和“留余庆”的曲子，暗示了这样的生活价值，具有不可忽视的重要性。
(9)、［批注］本文节选自《红楼梦》第四十回，题目是编者加的。这一回的原题是“史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令”。“刘姥姥”的女婿王狗儿的祖上曾在京作小官，与王夫人之父连宗，此事只有“王夫人与王夫人之大兄凤姐之父知有此连宗之族，余者皆不认识”。因家业萧条，王狗儿搬回原乡住。刘姥姥“是个积年的老寡妇”，只有一女，女婿便将刘姥姥接了来一起住。刘姥姥老来有所依靠，“遂一心一计，帮趁着女儿女婿过活起来”。在《红楼梦》中，她曾先后三次进出荣国府。第一次到贾府攀亲，寻求救济，得了二十两银子的接济，便有了刘姥姥带着“枣子倭瓜并些野菜”等土特产二进荣国府，表示谢意。课文所选即是刘姥姥第二次进荣国府的部分内容。这次再进荣国府，刘姥姥走进了为贾家大女儿元妃省亲所建的大观园。贾母得知刘姥姥的到来，留她在大观园吃住几日。在几次宴请和参观大观园的过程当中，刘姥姥见识到大户人家的吃穿行等事宜，还为王熙凤女儿起名巧姐。后刘姥姥带了好多赏礼回家。第三次进贾府是贾府被抄家没落后，刘姥姥得知贾府遭难，去狱神庙探望凤姐，又寻得流落在外的巧姐将其带回乡下生活。
(10)、文章第③段李纨劝两女不要淘气的话有什么作用？
(11)、20见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸
(12)、庚辰本中涉及人物语言粗俗的地方，程乙本大多作了改动。其中写刘姥姥说要吃一个鸽子蛋时，庚辰本是写“我且肏攮一个”，(ii)在程乙本中改为“我且得一个儿”，“肏攮”改为“得”，把粗俗变为通俗的同时，生动性也一并遮蔽了。但毕竟，这样的修改有一定合理性，但有些修改，却未必合适。
(13)、本单元是明清小说的精彩选段。相对于前几篇的情节和线索的明朗性，以情节的发展来逐步展示人物性格及发展变化，《刘姥姥进大观园》更像是用舞台聚焦的形式，既通过刘姥姥之眼，观大观园的物与人，事与情；又通过众人之眼看刘姥姥之表演来写众人之态。形成互相映衬的效果。这场文字盛宴中，刘姥姥其人自是分析重点；但刘姥姥形象对于这群养尊处优的豪门女眷的衬托的深意，是学生较难理解的。看来本身并无多少笑点的“刘姥姥开场白”，为什么能让她们笑成那样？刘姥姥仅仅只是一个取笑搞怪的闲人吗？作者有没有在她身上寄托另外一些深意？这是初三学生可以探究的文本深度。
(14)、刘姥姥犹如一面镜子，照亮了贾府及贾府的众生百态，留给读者无尽的想象空间。
(15)、刘姥姥寡居多年，只靠两亩薄田度日，她有一个女儿嫁给了与王夫人的娘家连过宗的王家子孙，叫王狗儿。刘姥姥本靠着两亩薄田度日，女婿王狗儿因一对儿女青儿板儿无人照看，便将她接到家中过活。刘姥姥靠女婿过活，便一心一意为女婿一家生计操劳着，这一年年关将近，家中贫寒，连过冬的一应吃穿都没钱置办。
(16)、众人已没心吃饭，都看着他取笑。贾母又说：“谁这会子又把那个筷子拿出来了，又不请客摆大筵席！［批注］yánxí，酒宴时的座位和陈设。都是凤丫头支使的！还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里有毒，我们那些都成了砒霜了！［批注］pīshuāng,毒物。那怕毒死了，也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，把自己的菜也都端过来给他吃。又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。［批注］刘姥姥的外孙，王狗儿的儿子。
(17)、据悉，7月6日至11日6天时间，西安市民办小升初面谈将如期进行，今天是面谈首日。截至7月2日24时，全市承担面谈任务的29所民办初中网上申请报名人数为31904人，录取人数为10977人。
(18)、贾母吃饭，旁边有拿巾帕、麈尘、漱盂多人伺候，
(19)、画乡本土，热点，便民，求助，招聘的门户网站
(20)、这一笑，有先有后，先爽直的后稳重的，先年轻的后年长的。有点有面，小姐夫人是点，佣人奴仆是面。有雅有俗，夫人小姐笑得雅，佣人奴婢笑得俗。有对比映衬，众人笑作一团，凤姐鸳鸯刘姥姥就是不笑。
3、刘姥姥进大观园歇后语下一句是啥
(1)、九年级上册语文11课《醉翁亭记》预习+教案+课件
(2)、调tiáo停：安排处理(多见于早期白话)。
(3)、师：你感受到了刘姥姥带给每个人的是▁▁样子？(比如：轻松、自然等词)
(4)、三进：刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把她女儿巧姐找回来，她费了好大劲才把学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐到乡下。
(5)、说到刘姥姥的反应，有一个总结意味的问题值得提出来讨论。
(6)、曹操诸葛亮-脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同)
(7)、刘姥姥进大观园满载而归；着花了跟；看花了眼；洋相百出；眼花缭乱；看得出神了；长长见识；少见多怪；大开眼界
(8)、展示：“或打，或杀，或卖，快带了她去。”她说：“我只知道保得住我就够了，不管你们。”“不作狠心人，难得自了汉。我清清白白一个人，为什么给你们教坏了我！”
(9)、明确：贾府高大威武、气派整齐、宏伟、漂亮。
(10)、《红楼梦》在清代流传的版本相当复杂，大致说来有接近作者原稿的钞本10余种和木刻印刷本2种(也有说3种)。课文依据1964年人民文学出版社出版的《红楼梦》，其底本是以乾隆五十七年(即1792年)程伟元和高鹗合作整理的木刻本(俗称程乙本，以区别于前一年出版的程甲本)加以校订标点注释出版的。此版本在1957年10月出第一版，1959年11月出第二版，1964年2月出第三版。“文革”期间和“文革”后都重印过。(i)
(11)、后世因为“刘姥姥”这个艺术形象衍生出一些歇后语，如：刘姥姥进大观园——眼花缭乱。现在请同学们阅读选文，为歇后语补充后半部分，一词、一个短语、一个句子均可。
(12)、结合具体描写，了解古代白话小说的艺术特点。
(13)、黛玉掌不住，一口茶都喷出来。湘云笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”惜春滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，薛姨妈笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。王夫人也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。宝玉离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。
(14)、王狗儿在家闲寻气恼，刘氏也不敢顶撞，刘姥姥看不过，便提出叫王狗儿寻王家救济，王狗儿觉得打嘴现世的不肯去。刘姥姥说出了极有劳动人民大智慧的话来：“谋事在人，成事在天。咱们谋到了，看菩萨的保佑，有些机会，也未可知”。
(15)、贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说到：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。
(16)、师：从唱词你猜刘姥姥后做了什么事情，让她成为贾府的恩人？
(17)、预设5：刘姥姥忙笑道:“姑娘，说的哪里话，咱们哄着老太太开心，有什么的恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑。我要恼也就不说了。”表现了刘姥姥大智若愚。
(18)、“单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子。偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。”
(19)、一言未了，鸳鸯也进来笑道："姥姥别恼，我给你老人家赔个不是。"
(20)、用四个词形容自己上过的精彩的一堂课，用英语描述当时的心情；
4、关于刘姥姥进大观园歇后语
(1)、刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房。’昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武。那柜子比我们一间房子还大还高。怪道后院子里有个梯子，我想又不上房晒东西，预备这梯子做什么？后来我想起来，一定是为开顶柜取东西；离了那梯子怎么上得去呢？如今又见了这小屋子，更比大的越发齐整了；满屋里东西都只好看，可不知叫什么。我越看越舍不得离了这里了！”凤姐道：“还有好的呢，我都带你去瞧瞧。”
(2)、文中节选部分并没有提到刘姥姥离开贾府的情形，这里要做一些补充：相较于一进贾府，刘姥姥这次风光一时无两，带着堆了半炕的东西回了家，大致有纹银一百多两，各式绫罗绸缎、内造点心、御田粳米等等。第一次拿了二十两银子，一家人一年的生计得以维持，这次如此声势浩大的回家，除了刘姥姥和其家人会欣喜若狂之外，她的邻居呢？想象并说说刘姥姥回到家中的情形。
(3)、课文节选的后部分，写刘姥姥和作为笑剧观众的众人吃饭完毕，有这样一段：
(4)、讲究情节的曲折和故事的完整，把刻画人物的动作、语言作为塑造人物形象的重要手段。
(5)、“偏”字是故意的意思，表明将一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上是凤姐故意为之，意在为下面捉弄刘姥姥做铺垫。
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(7)、预设2：“这里的鸡也俊下的，这蛋也小巧，怪俊的，我且得一个”。
(8)、其从文化趣味差异看，刘姥姥进大观园，形成的喜剧性冲突，固然有她不经世面而闹出的笑话(也不排除她有装疯卖傻的一面)，但更多的，还是因为文化趣味上的粗俗与贵族高雅之间产生的冲突，使得刘姥姥的许多言行，犹如喜剧舞台上的“丑角”表演。但小说深刻的地方在于，当刘姥姥在大观园中因其粗俗的言行而博得周边人哄笑时，也写了她进入栊翠庵品茶遭受妙玉的嫌弃，以及她醉卧怡红院给袭人带来的惊吓。如何评价粗俗与高雅的冲突，如何分析高雅和粗俗的文化起因和社会因素，成了一个引人深入思考的问题。
(9)、顶梁骨走了真魂——吓得要命(第68回王熙凤)
(10)、结合“基础训练”的自主预习，搜集关于《红楼梦》及曹雪芹的相关资料。
(11)、总体看，程乙本的艺术感要弱于庚辰本，而教材编者选程乙本作底本的1964年版《红楼梦》作依据，不知是否考虑了程乙本的文字更书面化，注释也比较精当？但不把红学界校点整理的新版本编入教材，总令人感到有些遗憾。
(12)、课文中对刘姥姥朴实憨直，恢谐逗趣，引得众人发笑的场面写得尤为精彩，不同的笑的方式展现不同人物的性格特征。请你模仿这种写法，也来写一写“笑”。
(13)、九年级上册语文18课《怀疑与学问》预习+教案+课件
(14)、其从文化趣味差异看，刘姥姥进大观园，形成的喜剧性冲突，固然有她不经世面而闹出的笑话(也不排除她有装疯卖傻的一面)，但更多的，还是因为文化趣味上的粗俗与贵族高雅之间产生的冲突，使得刘姥姥的许多言行，犹如喜剧舞台上的“丑角”在表演。但小说深刻的地方在于，当刘姥姥在大观园中因其粗俗的言行而博得周边人哄笑时，也写了她进入栊翠庵品茶遭受妙玉的嫌弃以及她醉卧怡红院给袭人带来的惊吓。如何评价粗俗与高雅的冲突，如何分析高雅和粗俗的文化起因和社会因素，成了一个引人深入思考的问题。
(15)、请以刘姥姥的身份，自选贾府某一生活场景，向大家转述贾府富贵奢侈的生活。
(16)、二进：刘姥姥第二次进贾府，则是为了报恩。第一次王熙凤给的20两银子当时虽然在王熙凤的眼里看来20两银子不值一提，但是对于生活都难以维持的刘姥姥一家则是一笔救命钱。所以她等到家里的瓜果蔬菜都成熟后，就拿着这些特产前来拜见王熙凤，以示感激之意。而这次巧合的是刘姥姥偶遇了出来散步的贾母，贾母对于和她年纪相仿的刘姥姥也亲近，所以在贾母的授意下，刘姥姥得以进入大观园。在众人一起宴席期间，刘姥姥就是个开心果，逗得大家哈哈大笑。刘姥姥拿了米，一百多两银子，衣服果子就回去了。本文写的就是刘姥姥第二次进大观园。
(17)、liǎoxù qiàng miè qÌng wán kù
(18)、不写也是为了“写”，作者的“留白”与省略之处恰恰给了我们以咂摸和品位的空间，这些这篇文章留给我们独特和宝贵的美好与借鉴。
(19)、请以刘姥姥的身份，任选贾府中的两个人介绍给村里人。为了研究的细致与趣味，可任选一类人物：小姐、公子、夫人来说。
(20)、其中有一段对话，颇能说明这种冲突的喜剧色彩。当刘姥姥使用象牙镶金筷子不方便而给她换上乌木镶银的筷子时，刘姥姥说“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手”。凤姐告诉她，银筷子能够试出菜里的毒，刘姥姥不由得感叹说：“这个菜里有毒，我们那些都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃尽了。”拼了性命也要吃尽美食，这当然是对美味带有夸张的高度赞美，但这一对话的深刻在于，当有无毒性成为贵族评价食品的一个可能标准时，这种标准在乡野的底层生活中是不存在的，他们首先考虑的是能否吃到的问题。如果能吃到，毒不毒的问题已经无所谓了。这固然是夸张式玩笑，但说出这样夸张玩笑话的意义在于，在刘姥姥的言语层面，在另一种思维方式主导下，精致的用具、崇高的人格和宝贵的生命，其意义都可以被颠覆、被解构、被重新思考。不妨说，刘姥姥进大观园，似乎带动周边人，掀起了一场意味深长的语言狂欢。
5、刘姥姥进大观园 歇后语下一句是什么
(1)、具体到刘姥姥进大观园，其言语的“有趣”是有目共睹的。这种有趣，当然是源自其所处的乡野的、中下层生活环境造成的言行习惯与都市贵族生活趣味有尖锐反差和冲突。但促使这种本质冲突在激化中得以生动表现，则跟王熙凤等人的精心设计下的刘姥姥“机灵”配合不无关系。
(2)、其从家族的发展趋势看，刘姥姥是以一个陌生化的旁观视角，让她从一个短暂经历的横断面几次插入荣国府，对一个曾经是大富大贵人家到衰败后跌落低谷有直觉感受，从而形成一种惊心动魄的强烈对照。她二进荣国府被带入大观园游览，是以逗乐为目的，所以，即便王熙凤甚至老祖宗等在向刘姥姥显摆他们家族生活的奢华，也可以理解为是要让刘姥姥惊奇得失态而产生乐趣。这样，奢华的显摆常常是在轻描淡写的不经意中显露出来，使得贵族式显摆和暴发户式显摆有了关键区别。