教师风采格言(前二十句)
1、教师大的幸福就是看到孩子们在成长!
2、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
3、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。
4、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
5、严格才是真正的爱护。
6、老师像一座通向知识海岸的长桥。
7、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。教师面对的孩子都是终要独立的成人。尽心尽力，无怨无悔。小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。志不强者智不达，言不信者行不果。一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。学高为师，身正为范
8、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
9、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
10、21)过了湖，再往前走，就是一座音乐喷泉。随着音乐的伴奏，喷泉喷出的水又高又低，真好看!你瞧，人们在音乐喷泉里嬉戏，打闹，玩耍，跳舞，可开心了!
11、意欲的培养是教育的关键。
12、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
13、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
14、19)放上一段音乐，让思绪在韵律中舒缓;泡上一杯清茶，让烦躁在缥缈中远离;如若此时，再写下一行小字，让灵魂在墨香里琉璃，韵染，感悟。
15、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
16、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
17、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
18、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
20、选择了特教，就意味着选择了奉献。
教师风采格言(前四十句)
1、随风潜入夜，润物细无声。
2、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
3、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田
4、博学、耐心、宽容，是教师基本的素质。
5、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件enjoyable的事情。
6、译文：春蚕直到死去都在吐丝，蜡烛直到把自己烧成灰烬之后才流干眼泪。
7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
8、闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》随风潜入夜，润物细无声。
9、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁
10、——杨雄圣人无常师。——韩愈经师易遇，人师难遇。
11、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
12、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
13、与工作职位相比，工作态度同样重要。
14、1严谨对待工作，平静对待生活。
15、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
16、每天进一步，踏上成功路
17、胸怀世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
18、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
19、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
20、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
教师风采格言(前六十句)
1、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
2、品德教育虽然不是教育的目的，但却是教育的主要目的。
3、我不是您出色的学生，而您却是我尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
5、平等待人，心静如水，真诚待人，心洁如镜
6、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
7、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
8、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
9、6 、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
10、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
11、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
12、40)慢慢地，响声小了，海水似乎恢复了平静。乌云也消逝，听吧，那是海水在欢呼，“哗啦啦”，挠着小姑娘的脚丫，那孩子发出一阵清脆的咯咯声，天碧空如洗，一尘不染，显然是受过洗礼一般，一切显得庄严而肃穆。只有那淘气的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
13、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
14、初中思想品德一级教师。多次被评为陆丰市“优秀教师”，学校“优秀班主任”及“教学能手”；获汕尾市党史专题比赛特等奖；广东省中小学青年教师能力大赛汕尾市二等奖。主持、参与多个市级课题，多篇论文、案例获市一二等奖，在校积极开展专题讲座。认真工作之余还热心公益，参与学校，镇的志愿者活动，获得镇的志愿者服务证书。
15、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。感恩老师名人名言古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
16、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
17、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯
19、拥有阳光般温暖美好的歌曲。
20、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
教师风采格言(前八十句)
1、音乐是一种自由的、生气勃勃的艺术，一种充满新鲜空气的艺术。德彪西
2、人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
3、少说空话，多干实事。
4、1教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
5、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
6、心灵塑造的佳工程师。
7、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
8、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
9、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
10、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
11、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
12、一位好老师，胜过万卷书。
13、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
14、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
15、一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
16、音乐是上天给人类伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
17、在这个特别的日子里，我想对教员您说声：老师节日快乐！愿您在此后的日子里安康欢愉！
18、18)当乐音从音响中播放出来，仍是那熟悉的旋律，但一种饱满与温暖的感觉倾剧间流泄出来，听不到类似克雷曼夸张的撕扯，代之而起的却是动感十足的圆润。夜里虽然有些凉意，听见谢霖与巴哈的组合，无疑让这夜晚显得格外诗意。
19、虽然一切都那么琐碎、机械，
20、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
教师风采格言(前一百句)
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
2、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。十年寒窗无人问，一举成名天下知。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。要不断地向命运挑战。站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。杨柳依依弄春柔，东风暖暖正飞花。把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。对人来说，大的欢乐，大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
4、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
5、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师
6、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。比彻
7、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
8、音乐使一个民族的气质更高贵。
9、教师个人风采人生格言：
10、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
11、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
12、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
13、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。
14、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
15、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
16、如果企业是一片沃土，那么我们每个人就是一棵树，这树的根便是忠诚。
17、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是需要爱的时候。不要随便给一个人定性。只有做学生的学生，才能做学生的先生。我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。教师力量的全部秘密在于深信人是可以改变的。爱是走进学生心灵近的路。师爱为魂，学高为师，身正为花。率性而为，才是青春年少！没有做不好的工作，只有不负责任的人。
18、这首歌声音悠扬婉转，纯洁好听。
19、我的学生让我发现了世界上伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。