津津有味造句(第1段)
1、第三期：点击收听“一目十行”
2、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。(于谦)
3、在这里，叶老说的“多揣摩、多体会”“一字一语”，其实就是品读关键字组，好用“比较法”；“它的特性”就是汉字与汉字组成的特有魅力：规则简单，而联想空间巨大，语意内涵丰富。教学中，我们要善于挖掘有张力的、联想空间大的关键字组，让学生去比较品读联想，感悟语段甚至全文的意义。
4、敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。
5、他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味。
6、(近义词)： 兴致勃勃
7、他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。共2页:12下一页。
8、为什么中国孩子刚学习英文书写就不得不遵照连笔时才用得上的复杂写法呢？学习是循序渐进的，孩子的技能(包括书写技能)也是逐渐提升的。但是，很讽刺的是：我们的孩子一开始学习的是用于连写的手写字体，但是随着孩子升到高年级，绝大部分英语老师再也不教学连写了！更讽刺的是：到了中学阶段，很多地方要求使用几乎没有起笔提和末笔勾的衡啥体了！学生岁数增加了，控笔能力应该更强了，却不会连笔书写了？！
9、雕：雕刻冰雕竹雕雕塑精雕细刻
10、这篇文章回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的情景，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。
11、《炽焰之魂》作者：卡列颠316万字完结
12、我掏出香烟，他一摆手挡开了，自己掏出一个塑料烟包，抽出一张烟纸，熟练地卷好叼在嘴里，点着火柴，津津有味地吸着，淡青色的烟袅袅地升起，忽悠。
13、不务正业：指不从事正当的职业。
14、精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。
15、敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以～了。
16、从课文中的哪些地方可以看出作者酷爱读书?
17、(10)这本小说内容曲折离奇，让人读后觉得津津有味。
18、我做事一向～，绝不怕你们说我贪污！
19、呕心沥血：形容费尽心血。
20、小明滔滔不绝地向小伙伴讲述自己惊险奇异的探险之旅，小伙伴们听得津津有味。
津津有味造句(第2段)
1、宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。
2、我和领队的那个女教师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。
3、(5)我津津有味地听爸爸讲革命故事。
4、小宇被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。
5、妈妈今日烧了一桌好菜，我和妹妹吃得津津有味。
6、老师在上面讲得口干舌燥，我们在下面听得津津有味。
7、那只小鸟全身都是绿色的，嘴巴尖尖的长长的，很像蜂鸟，却比蜂鸟大很多。仔细一看，那可爱的小鸟正在津津有味地吃一只有人没吃完就扔掉的梨。
8、得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。
9、造句：做买卖要头脑灵活，呆头呆脑的可不行。
10、本文主要回忆了作者少年时代的读书生活，阐明了自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，表达了作者对书的那份浓厚感情和对阅读的热爱之情，说明了书是人类的精神食粮，是人类文明的“长生果”。
11、小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。
12、苟且偷安：只顾眼前的安逸，不顾将来。
13、棍：棍棒木棍铁棍冰棍赌棍恶棍
14、大白是只贪吃的猫，它不吃老鼠，反而爱吃牛肉，每逢家里吃牛肉时，它都会趴在桌子底下，看着我叫，那眼神就像在乞求我给它一点，我总是会给它一大块，看着它在一旁津津有味地吃着牛肉，我心想，这真是只贪吃的猫。
15、关键字组的比较中“悟意”
16、1饱读诗书：读了很多诗书。
17、发达——落后吸引——排斥
18、(18)客人们津津有味地争看着画片，早已把还在头顶上横行肆威的雷电，全给忘掉了。
19、《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。
20、(jīnjīnyǒuwèi)
津津有味造句(第3段)
1、这几天工作太多了，他都已经~了。
2、hasn’t=hasnot
3、津津乐道(jīnjīnlèdào)
4、客厅已经布置得很妥当了，你在门后摆这个大花盆简直就是～。
5、isn’t=isnot(sheisn’t,itisn’t)
6、关于习作与口语交际，教材要求的，孩子需要的，都在这！经专业编辑层层审校，孩子用着更放心！
7、假如我变成了一把雨伞，在雨天一定为你遮风挡雨;假如我变成了一顿佳肴，在你饥饿的时候一定让你吃的津津有味，假如我变成了一本书，一定让你在知识的海洋里畅游无阻;假如。
8、1风吹草动：比喻轻微的动荡或变动。
9、大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。
10、年轻人要有抱负，要肯求上进，怎能苟且偷安，醉生梦死呢？
11、阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。
12、上帝的存在可以用不言而喻的理由来证明。
13、这样的文章真是~，看上几遍，还是回味无穷。
14、能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
15、won’t=willnot
16、(5)老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。
17、有一位微友问：凌老师，下图是“用所给词的适当形式填空”的练习，第1小题用缩写形式，对不对？我的学生被扣了1分。
18、第16期：点击收听“手舞足蹈”
19、措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。
20、“奶奶喜欢吃鱼头。”说着眯缝着眼，用筷子夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一块块骨头。
津津有味造句(第4段)
1、委：wěi(委屈、委员、编委)
2、1反败为胜：从失败转为胜利。
3、出类拔萃：形容才能高出一般人。
4、礼物包好，按照大学班与附中班分成两堆，然后各自从对方的礼物堆中拿起一个红纸包，津津有味地看各自得到了什么样的礼物和谁送的礼物，然后分别找送礼。
5、中午，满桌的好菜，我津津有味地吃起来。
6、古今对照，形象记忆
7、王老师~，知识渊博，同学们都很尊重他。
8、在ell.stackexchange.com的讨论中，回答该疑难的人都是说“Yes”。
9、津津有味成语含义及造句相关文章：
10、关键字组的推敲中“得言”
11、读课文，想一想课文写了什么？
12、老妈在书店给我买了一本书，每天我都看到津津有味的吃饭都还在看着这本书形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。
13、10兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容高兴的神情。
14、神气——威风津津有味——兴致勃勃
15、御：抵御防御御寒御用御驾亲征
16、今日是妈妈的生日爸爸买了一盘龙虾，我和妈妈吃得津津有味。
17、教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。
18、乐乐爱吃骨头了，每次吃饭的时候，我就把吃剩的肉骨头放进一个专门喂狗的饭碗里，它就会迫不及待地跑到饭碗里，低下头拼命的吃，还吃的津津有味。津津有味的正确造句爱情，往往会让人愿意付出全部，倾之所有，即使时隔多年，也会津津有味。
19、妈妈做的饭太香了，我吃的津津有味。我们回乡下老家一起过元旦，大家团团圆圆、和和美美，吃的津津有味。《哈利波特》这本书太精彩了，我看的津津有味。元旦晚会真是精彩万分，我们全家看得是津津有味。
20、瘾：yǐn(过瘾、上瘾、戏瘾)
津津有味造句(第5段)
1、前无去路，后有追兵，我军已陷入～的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是～啊！
2、破旧——崭新得意扬扬——垂头丧气
3、改革开放以来，工厂如~般地不断涌现。
4、含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。
5、(近义词)：兴味盎然(反义词)：味同嚼蜡,枯燥无味,索然无味
6、1如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。
7、1四面楚歌:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
8、为什么不采用凌哥研发的循序渐进的英文书写字体呢？
9、造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。下面是我精心整理的津津有味怎么造句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
10、1用兵如神:调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
11、PS：请注意两张图中的Gg、Kk、Mm、Ww等等，写法是不太一样的哦。
12、唯有吃饭的时候，他才捧了饭碗，蹲到当院，津津有味地看同院孩子们学红卫兵“大杀大砍”。
13、经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。
14、班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。
15、你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。
16、1能跑善钻：形容动作灵活。
17、王教授的演讲十分精彩，让在场人士听得津津有味，欲罢不能。
18、在www.writersdigest.com中有专门针对此的讨论，请注意第二段淡紫色的文字：
19、研究学问，不能一知半解，必须有穷源溯流的精神。
20、籍：jí(书籍、典籍、户籍)