不刊之论造句(第1段)
1、也就是说，人家这样写是有自己的原因的。
2、世人沉迷五欲之泥潭，如小儿舔食刀锋之蜜，不足一餐之美，却有断舌之危。亦如火中取栗，被贪魔所使!
3、思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。(“使用”是动词，此处使用显得繁冗，可去掉)
4、不过尔尔：不过这样罢了。有轻视人的意思。
5、不刊之论，是一个汉语词语，意思是古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。
6、依此而否定翻译学是一门科学是不足为训的。
7、对这些不刊之论，他是坚信不疑。
8、众等录录，所谓因人成事者也。
9、当这种东西被杀死的时候，人面兽心的人将济济一堂，弹冠相庆。
10、这些演绎跟定性，今天看来仍为不刊之论。
11、造句：“事之当革，若畏惧而不为，则失时为害。”惟有坚持问题导向，及时趋利避害，削减乃至消除积弊，才能更好地满足人民群众期待。
12、原来我不想在这所学校做这件事，因为我的“人生为一大事来”，就是要办一所属于自己的学校，用我的教育理念来办这样一所民办学校。这是我的教育之梦。虽然很多人笑话(耻笑)我，但我从没有放弃过，也绝不会放弃，我相信，总有一天会实现的。
13、北辰书院学生参加2017年滨州经济技术开发区教育系统运动会开幕式演出
14、(造句)他发表言论时，滔滔不绝，又不容置喙，谁能劝得了他？
15、到这儿，我会想到叶圣陶先生的六个字：再读！再读！再读！书读百遍，其义自现。自己写的文章，不用读百遍，只需三遍他就自己能读明白这个地方不应该这样写。你为什么不向他低一次头呢？这是我谈的第十一点。
16、 古人的某些言论犹如不刊之论，已深深印在了我的脑海中。
17、有的同学由于对语文不感兴趣。所以对数学很喜欢。(“由于……所以……”表因果关系，而分句间没有因果关系，应去掉)
18、昨日分享了《高频成语，让我们一起做个有文化的人》，今日继续，做个耐撕的人，哈哈哈！！！
19、明日黄花：比喻过时的事物或消息。
20、《中文自修》全新出版的10月“聪明小豆丁”
不刊之论造句(第2段)
1、城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。
2、说什么契丹人分明是借口,英零娱不为已甚,眼睑一垂,算是答应。
3、(造句)达成“专一行”的成就，靠的是日复一日对专业技能的细心钻研，从简单掌握转而游刃有余，再从驾轻就熟实现“目无全牛”。
4、(句式)然而，病急不能乱投医，对症下药才是化解难题的治本之道。面对经济新常态下遇到的新问题，我们需要……
5、宋·郭若虚《图画见闻志·论曹吴体法》第一卷：“况唐室已(以)上；未立曹吴；岂显释寡要之谈；乱爱宾不刊之论。”
6、对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子，我们必须很好批评。(“批评”词义太轻，应改为“斗争”等)
7、(出处)《诗经·大雅·下武》中有“永言配命，成王之孚”句，后又引申为“为人所信服。深孚众望，令大家深深信服”。负，原意为违背，背弃，后引申为辜负，对不起。不负众望，没有令大家失望。在词义上，“深孚众望”和“不负众望”有相同之处，只是深孚众望程度更深一些。人们又根据这两个成语组合成一个新成语：不孚众望。其意为不能令大家信服。
8、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
9、山东邹平梁邹小学宋磊：刘宗顺老师在QQ上有这样一句不变的留言：人生为一大事来。我就想：董存瑞，个不高，关键能举炸药包；刘宗顺，个很矮，海纳百川大胸怀。
10、出处：郭若虚《图画见闻志论曹吴体法》第一卷：况唐室已上，未立曹吴，岂显释寡要之谈，乱爱宾不刊之论。
11、我们认为他的话确为不易之论，令人心服口服。
12、D.群众路线是党克敌制胜和执政兴国的重要法宝
13、昨天我谈到，我们的随笔写作第一个环节往往是活动引路，这是一个“药引子”，或者说是“炮引子”，就是那个炮仗的“引线”，因为它，一点，着了，炸了，不得了了。这却只是一个引子，这个引子难道只有笑没有哭吗？我告诉老师们，这个可以有，在北京、在鸡西，我们的老师只需要短短几分钟的时间，就可以让学生哭得稀里哗啦，我也告诉老师们，在小学也可以，这个我都试过的，那是一种真情的流露。
14、不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。瘟，戏曲沉闷乏味;火，比喻紧急、急促。
15、15情如涛声，声声不绝于耳;忆如海浪，浪浪拍打于心;贝壳渴望大海，花儿渴望阳光，而你一个回眸，一丝安慰，就足以让我暗自偷欢，幸福快乐!
16、有一个名叫盛孝章的有才者住在东吴，是孔融的好友。他为人耿直、孤傲，一向为孙策嫉恨。孔融时时为他担心，生怕他被孙策杀掉。一天，孔融给曹操写了一封信，介绍了盛孝章的情况，劝曹操招纳盛孝章。孔融在信中写道：“如果要光复汉室，就先得着实求贤；而要得到贤人，就要尊重贤人。”他打了个比方道：“珠玉无胫而自至者，以人好之也，况贤者之有足乎？”(以：因，意指：珠玉本来是没有脚的，它之所以会落到人们的手中，就是因为有人喜欢它，何况贤人是有脚可以行走的呢？)孔融还在信中强调：“只要尊重贤才，贤才就会跑来。”,“不胫而走”一成语便出于此。原喻贤才投奔慕贤者。后用于比喻事情还没推行就传开了。亦作“无胫而行”、“无足而走”、“无胫而走”。
17、例：他的文章漏洞百出，并且用词多有不当，完全就是不刊之论。错因：误将不刊之论理解为不能够刊登的言论或文章。不刊之论 ，刊：修改：不刊之论即指高超的不能修改的言论或文章，为褒义。(区别)：词义不同。不经之论(bù jīng zhī lùn)：不经，不合道理。荒诞无稽、没有根据的谈论。不刊之论(bù kān zhī lùn)刊，削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。(举例)：现在有种看手相的书，里面大都是些不经之论。勇谋相较，谋取为多，勇谋相搏，谋着多胜，此为不刊之论。
18、不足为训：不值得做为效法的准则。
19、(造句)科技进步让防汛预警具备了“千里眼”“顺风耳”，现代洪水预警系统让防灾减灾能力大幅提升。
20、拭目以待：形容期望很迫切。神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。有口无心：指不是有心说的。惨淡经营：指苦心费力经营。来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。
不刊之论造句(第3段)
1、(出处)出自明·胡应麟《诗薮续编》：“君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。”
2、修改病句是小学语文不可忽视的重点内容，也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。
3、都有不能改变之意。前者指不可发动或不可磨灭的言论。后者重在内容正确、不可更改的言论。
4、这本著作的结论和观点已是不刊之论.
5、(反义)不经之谈无稽之谈
6、不堪设想：指对即将要发生的事不敢想象，指预料事情会发展到很坏的地步，
7、(句式)如果只是ZF单打独斗，那注定会孤木难支，还应该调动社会、市场和消费者(此处主体可替换)的力量，共同参与到xx问题的治理过程中。
8、南朝宋(元嘉九年)公元432年，南朝宋檀道济因屡有大功，被封为司空，镇寻阳。公元436年(元嘉十三年)，刘义隆生重病，彭城王刘义康执政，担心檀道济会在刘义隆死后谋反，矫诏召檀道济入朝。临行前，其妻劝檀道济说：“震世功名，必遭人忌，古来如此。朝廷今无事相招，恐有大祸!”檀道济不听劝告，说：“我率师扺御外寇，镇守边境，从没有辜负国家，国家又怎么会辜负我心呢?”结果，檀道济一到建康，就被刘义康逮捕。檀道济被抓时，狠狠地把头巾拉下摔在地上，说：“乃复坏汝之长城!”后，檀道济与其子十一人，及薛彤、高进之等亲信将领都在建康被处死。消息传到北魏，魏军将领弹冠相庆：“檀道济一死，南方就再没有可畏惧的人了!”
9、刘宗顺：您的问题，我想只需要一个例子、一个实例就可以回答，就是天津市双港中学。你想高中都不怕，我们怕什么。
10、现在有种看手相的书，里面大都是些不经之谈。
11、拼音是bù kān zhī lùn
12、西汉王莽末年，天下大乱，有个叫隗嚣的人，少年时因为生病而脚跛了，但他的野心并不小。他在天水起兵反莽想称帝，后来屯据陕甘一带，却被东汉光武帝刘秀率军歼灭。
13、(典故)中秋夜，贾府在大观园中设团圆宴，众人散去后，林黛玉独自凭栏伤心流泪，史湘云来安慰她。两人转换话题，改对月吟诗联句，她们就大观园的建筑名称由来而发感慨，其中“凸碧山庄”与“凹晶溪馆”的取名不落窠臼。
14、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
15、不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
16、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如“长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
17、他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。(“偶尔”是副词，不能作谓语，此将其误用为形容词，应改为“偶然”)
18、4当对爱情的赞美之词不绝于耳的时候，不知道你的看法怎样，反正我是不胜其烦的了。
19、他用不正当的手段坐上了公司的第一把交椅,他的同事弹冠相庆。
20、著作的结论和观点已是不刊之论。
不刊之论造句(第4段)
1、第十个就是关于课堂的展示环节，我跟大家谈谈我们课的第三个环节，去年的第21期《人民教育》上发表了我的文章《随笔化写作教学的三个关键》，我谈到了这个环节有好多种方式，包括很多课外的，今天我想谈谈课堂上该怎么做，请允许我还原一下当时白老师的课堂：
2、——在天津市津南区实验小学的即兴讲话
3、诺贝尔经济学奖得主埃德蒙德·菲尔普斯感慨：“如果大多数中国人因为从事挑战性工作和创新事业获得成就感，结果一定会美好。”创新具有强大的溢出效应。在大众创业、万众创新的浪潮中，每一点改进、每一步探索，往往能回应老百姓对美好生活的现实需要，甚至由量变引发质变，重塑整个国家的综合国力和竞争力。(出自人民时评《用高水平“双创”助力高质量发展》)
4、3候车大厅里,孩子的哭闹声、小贩的叫卖声不绝于耳。
5、在许多欧洲人看来布什比失败者还要差劲，他如今不过是明日黄花。
6、7余音绕梁，不绝于耳，唱响于我们心中。
7、拼音:bùyìzhīlùn
8、开始今天的打卡学习吧！走起~
9、(造句)新机构应新官理旧账，捋顺关系，厘清职责，出台相关政策，有理有据加以梳理解决。
10、不刊之论(bù kān zhī lùn)
11、零和博弈：又称零和游戏，指参与博弈的各方，在严格竞争下，一方的收益必然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”，双方不存在合作的可能。
12、我们决不要附和那些捕风捉影的事。
13、我还要谈一下关于咱们的《红草莓蓝草莓》这个教材怎么用的问题，二年级的同学可以用一年级的教材，但是一年级的同学尽量不要用二年级的教材，也就是二年级可以补上，因为他一年级没上过，但是一年级就把二三年级的都上了，咱这个“序”就给打破了。
14、这也就是我要说的第六点，学生的作品也可以成为经典，新的经典。就像鲁迅文中的那个“细脚伶仃的圆规”一样，他会给我们留下充分的想象的空间，这就是“白描”。
15、这种鼓吹有钱便是的说法简直是不刊之论。(“不刊之论”是不更改、磨灭的言论，可改为“极端错误”等)
16、(成语拼音)bùjīngzhītán
17、C.党中央集中统一领导是党的领导的高原则
18、三改。对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
19、不等大家到齐，就他一个干起来了(两个分句主语相同，只不过第一个分句蒙后省主语，所以“就”应移到“他”与“一个”间)
20、无人区：没有人到达过的领域，前景如何尚未可知。
不刊之论造句(第5段)
1、比埃尔不为已甚,马马虎虎回了个法师礼。
2、不翼而飞：比喻东西突然不见了。
3、中国称做“赤县神州”。赤县神州之内又有九州，就是夏禹按次序排列的九个州，但不能算是州的全部数目。在中国之外，像是赤县神州的地方还有九个。这才是所谓的九州了。在这里都有小海环绕着，人和禽兽不能与其他州相通，像是一个独立的区域，这才算是一州。像这样的州共有九个，更有大海环在它的外面，那就到了天地的边际了。邹衍的学说都是这一类述说。然而，总括它的要领，一定都归结到仁义节俭，并在君臣上下和六亲之间施行，不过开始的述说的确泛滥无节了。王公大人初见他的学说，感到惊异而引起思考，受到感化，到后来却不能实行。
4、所以说，咱们有了这个教材，怎么用就是个问题，千万不要浪费了，在这个过程中，滨州开发区做了三年，也是一路困惑走来的，但是，我们坚持下来了。在做的过程中，我经常想到一个人——孙悟空啊，除了悟空以外，他还有个名字叫“行者”，“行者无疆”，只要我们在路上，我们就会有困惑，但我们一直坚持往前走。所以我们经常自问，于是就发现，有的老师真的做不了，有三分之一愿意做、做得来，三分之一跟着做，三分之一不愿意做、做不了。所以才考虑专职教师的问题，让能教得了的、愿意教的来教。
5、无中生有：本指本来没有却硬说有。现形容凭空捏造。
6、(辨析)请仔细区别以下成语：
7、(出处)出自明·朱有炖《三度小桃红》：“气味浑厚，音调复谐，毕竟是本朝第一能手。近时作者虽多，终难望其项背耳。”
8、事之当革，若畏惧而不为，则失时为害。
9、不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。
10、(句式)面对xx(问题)，我们应咬定青山不放松，不因困难而不为、不因风险而躲避、不因阵痛而不前，矢志不移地xx(对策)。
11、他以阴谋手段夺取了政权,正在和同伙弹冠相庆,不料一把刀突然刺进他的心窝。
12、——实践是检验真理的标准，这的确是不易之论。
13、(造句)坚持正确的网络安全观，加大网络违法行为打击力度，织密管理的篱笆网。
14、他的话并非不刊之论,他不过仗势罢了。
15、要想大家都有高昂的斗志，我们应该做仔细的煽动工作。(“煽动”是贬义词，此误为褒义词，应改为“鼓动”)
16、例：他的文章漏洞百出,并且用词多有不当,完全就是不刊之论.错因：误将不刊之论理解为不能够刊登的言论或文章.不刊之论,刊：修改：不刊之论即指高超的不能修改的言论或文章,为褒义.
17、不易之论：不可更改的言论、说法。形容言论、意见正确。
18、(养老)当前，农村养老基本分三种：家庭养老、种地养老和社会保险养老。每驾马车都有足够“马力”，农村老人的生活品质才能更有。
19、教育问题本来就是一个宏大而复杂的多维度命题，既是资源竞争白热化、随时需要宏观调控与微观调整协同发力的激烈“红海”，又是蕴含了无限可能、值得我们广泛探索的价值“蓝海”。
20、衡阳市蒸湘区解放大道19号今朝大厦1806室也安文创空间