二十条精选繁星短诗摘抄
1、残花缀在繁枝上
2、(点评)冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情颂赞。这两首小诗对这双重内涵都有所体现。它们抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。比喻新颖，语言清丽，感人至深。
3、在这小小的生死关头，我脆弱的心，
4、冰心的《繁星》是受印度诗人泰戈尔的影响而写的，你了解泰戈尔和泰戈尔的诗吗？
5、《繁星》十四我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。一五小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
6、★冰心《繁星》的好词好句
7、墙角的花!你孤芳自赏时天地便小了。
8、★冰心《繁星》中的好词好句
9、斜坡上再下去，湖水已近接足下。她的外衣铺着，我的外衣盖着，我们无言的坐了下去，微微的觉得秋凉。
10、生活过于平静,一颗星照不见自己的光辉。 它感觉到自己,掉到了一盆清水里。 这种宿命包藏下,多少仇视争斗和挣扎。 相互牵扯出这片平静,丧失了自救的勇气。 一盆水看起来也深不可测,唯恐喘一口粗气,也将暗处的鲨鱼惊动。 它渴望有双手捞起自己。 夜的冷装不下,一颗星的恐惧,在黎明到来前消失。
11、现代诗也叫“白话诗”“新诗”,一般指五四运动以后在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上,借鉴吸收西方和日本诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的诗歌。现代诗具有形式自由、韵律灵活、自然清新的特点。它的语言趋于口语化、散文化。其诗歌形式自由,意蕴丰富,一般分为叙事诗和抒情诗。本课所选的三首短诗均为抒情诗。
12、请你按照以上思路来学习《繁星》(一三一)和《繁星》(一五九)。
13、缄默、萎谢、郁倦、黯谈、凄动
14、母亲啊撇开你的发愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安置。一《繁星三三》
15、生命也是这般的一瞥么
16、“漫灭”就是模糊不清，磨灭的意思。
17、人们只惊慕她现时的明艳！
18、对无私母爱的赞颂
19、遥遥导引、飒飒天风、酬应众生、枯叶戚戚、琴韵、狂舞歌、花好月圆、甘泉潺潺
20、人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着统一的归宿。
四十条精选繁星短诗摘抄
1、(1)出示第二首诗,交流:
2、郁倦黯谈凄动迷惘寥廓诓弄壅塞踽踽怅惘缄默萎谢
3、泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
4、出示生字词语,指名认读。
5、诗集以“爱的哲学”为核心，内容可划分为以下四类：
6、沉默的一刹那顷，是提笔之后，落笔之前。
7、(1)读出节奏。指导分句朗读，读出分句间的强弱对比，感受现代诗高低起伏的节奏。
8、莲花真美!远看如霞似雪;近看，似画如诗;远看或近看，都是大千世界的生命中的一面高贵的旗帜!它不仅是一面高贵的旗帜，同时它也是我们的骄傲，是我们所有人想拥有的品质，是我们所向往的那种品质。这种品质可以让人变得更有魅力，让人更有信心。
9、现代冰心《繁星·玫瑰花》，原文：
10、“月明”照耀的大地——月照下的“园中”
11、穿过了起伏不定的时间的海。
12、难道终久的隔着一重光明之雾
13、梦儿是瞒不过的呵!
14、爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得季花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。
15、醒着的，只有孤愤的人儿罢!听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。
16、我们都是自然的婴儿，
17、人类呵!相爱罢我们都是长行的旅客甸着同一的归宿
18、向日葵对那些未见过白莲的人
19、善意的撒下你的种子去，
20、对话已构成冰心小诗的鲜明特色。
六十条精选繁星短诗摘抄
1、"发展你自己!"
2、夏之夜，凉风起了!襟上兰花气息，绕到梦魂深处。
3、琤琤琴韵、狂舞酣歌、花好月圆、甘泉潺潺
4、"贡献你自己!"
5、生命也是这般的一瞥么？
6、《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
7、市级教师微课大赛一等奖
8、(2)读了这首诗,你的眼前出现了一幅怎样的画面?(抓住“月亮、藤萝、母亲的膝上”来想象这些形象的样子。)
9、渔娃!可知道人羡慕你?终生的生涯，是在万顷柔波之上。
10、你不要摘我的花——
11、雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
12、把你喜欢的一首诗读给大家听一听。
13、命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。
14、其实这个时候，田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香。瞧!田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花;家中的水仙花婀娜多姿，娇小动人;山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主，穿着绿色的裙子在寒风中跳舞，它们就是春的使者。
15、它们深深地互相颂赞了。
16、阅读《繁星》中的其他诗歌。
17、《繁星》之九十八：青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能创造自己.
18、我的家远在这黑暗长途的尽处
19、处处闪烁着怀疑的灯光呢
20、诓弄壅塞踽踽怅惘缄默萎谢
八十条精选繁星短诗摘抄
1、只有孤愤的人罢!
2、①这首诗运用了什么修辞手法?(反问)
3、你我都是同行的旅客，向着同一的归宿。
4、“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，不仅不对齐，而且像阶梯一样，具有形式的美感。
5、我只是受思潮驱使的弱者阿！
6、这就是你付与我的万缕柔丝。
7、这些事是永不漫灭的回忆月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
8、像小扇子一样的银杏叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一半黄像被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙，仿佛一下走进了童话世界。
9、学生根据提示交流:①朗读诗歌;②想象画面;③品读体会;④练习背诵。
10、今天,我们来学习现代著名诗人冰心的三首小诗。
11、丰富的想象和联想。
12、三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。
13、作者“永不漫灭的回忆”是怎样的次序来写的？
14、光阴难道就这般的过去么？
15、母亲的膝上，是什么？可能是当时抱着作者讲故事，或者哄孩子入睡；也可能是在帮家人缝补衣服……
16、这种母爱的颂歌，在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这两部作品深沉细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱：
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18、怎样幽深的描画呢
19、(赏析)这首诗很通俗,一读就懂.诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作.只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广.在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的.一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背.
20、第三首诗中的两个“风雨”，用鸟归巢和我躲进母亲怀里作对比，学生容易理解诗人浅层次的情感，母亲的宽容和她对母亲的爱依恋。补充了冰心生活的经历和国家所处的时代背景，学生更能感受到作者真切的情感。仿写训练自然而然：
一百条精选繁星短诗摘抄
1、小朋友你可以进我的园，但不要摘我的花。看!玫瑰的刺扎伤了你的手。
2、怀念往事热爱大海赞颂母爱
3、当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着，我只倾听着自己的足音。
4、沉默着罢!在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。
5、(2)理解诗中两个“风雨”的不同。天上的风雨是自然现象，心中的风雨可能是什么？
6、都能建立了更深徽的世界
7、只要钓索给撑紧着，我的右手就能握住它，他想。如果我睡着时它松了，朝外溜去，我的左手会把我弄醒的。这对右手是很吃重的。但是它是吃惯了苦的。哪怕我能睡上二十分钟或者半个钟点，也是好的。他朝前把整个身子夹住钓索，把全身的重量放在右手上，于是他入睡了。
8、我的妈妈中等身材，不胖也不瘦。她留着一头长发显得精明能干。她的眼睛不算很大，但却很有神。由于常年的操劳她的眼角已经出现了一些细细的皱纹，但脸上总是洋溢着幸福的微笑。她长着一双灵巧的手，我小时候穿的毛衣毛裤还有戴的手套帽子都是妈妈亲手织的。
9、童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑
10、这是用的“衬托”表现手法。
11、 〔鉴赏〕：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。
12、出示交流提示：读完这首诗，你看到、听到、闻到什么？
13、小心着意的描你现在的图画。
14、④有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。
15、冠冕?是暂时的光辉，是永久的束缚。
16、一是对母爱与童真的歌颂。在《繁星》中，她把母爱视为崇高、美好的东西，反复加以歌颂。
17、苍皇急遽、握手拍肩、笑谈轻敌、生生死死、清泪沾裳
18、★冰心的诗集有哪些冰心《繁星》的好词光明澄静粼粼微波、凉风习习、凝立悄然、海平如镜、
19、《繁星》三二玫瑰花的刺，是攀摘的人的嗔恨。是她自己的慰乐。三三母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿
20、即此便是天上——人间。