20句富兰克林风筝实验分享
1、于是富兰克林设计了一种避雷装置：
2、诺贝尔研究炸药的故事，诺贝尔要研究一种威力巨大又安全可靠的炸药实现人们移山填海的梦想，为此，他几十次险些死掉，为此，他的弟弟和助手甚至牺牲了，他的父亲也受伤了，后他满脸是血，终于成功了。
3、约瑟夫普里斯特利于1767年提供了关于富兰克林实验的更完整的描述，他可能直接从富兰克林那里了解到了具体的细节，富兰克林在普里斯特利写这本书时曾在伦敦。
4、避雷针的发明是早期电学研究中的第一个有重大应用价值的技术成果。
5、放风筝很需要技巧，即便大风天放风筝也是不容易的。
6、普利斯特里写这本书的时候，富兰克林在伦敦，他应该是采访了富兰克林，而且有迹象表明富兰克林审了稿。所以普利斯特里的说法就成为了富兰克林风筝实验的原始资料，后人介绍、描绘富兰克林的风筝实验追根溯源都是来自于它。但是他的说法仍然让人疑惑。富兰克林并不是害羞的人，怎么会因为担心实验失败不敢找人见证？即使有这样的担心，在实验成功之后，为什么不在有人见证的情况下再重复一下实验？按他本人的说法，这个实验是很容易做的，不难重复。
7、电是一种自然现象，指电荷运动所带来的现象。自然界的闪电就是电的一种现象。电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的`一种属性。它是自然界四种基本相互作用之一。
8、一图看懂日光灯工作原理
9、这张报纸不但使他的个人声望大大提高，而且为他带来了可观的利润。
10、本文作者：张虎岗、闫芳
11、环球物理，以物理学习为主题，以传播物理文化为己任。专业于物理，致力于物理！以激发学习者学习物理的兴趣为目标，分享物理的智慧，学会用物理思维去思考问题，为大家展现一个有趣，丰富多彩的，神奇的物理世界！
12、富兰克林生前身后自然流传着很多故事，这个带电风筝的故事就是其中之一。作为流传已久的经典传说，很多美国人深信不疑。在国内，作为语文教科书里的“老段子”，同样人尽皆知。可是这到底是个神话还是真有其事呢？
13、翻译剪辑：魔力科学小实验
14、他既没有放风筝，也没有握住金属杆。
15、1732年，美国的科学家富兰克林认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。富兰克林做了多次实验，并提出了电流的概念。富兰克林的这一说法，在当时确实能够比较圆满地解释一些电的现象，但对于电的本质的认识与我们的“两个物体互相磨擦时，易移动的恰恰是带负电的电子”的看法却是相反。
16、在1750年7月29日致克里森的信中，富兰克林建议，在高处立一根金属杆，雷暴云来临时，就可以把云里的电荷通过金属杆引下来。如果金属杆和大地是绝缘的，电荷留在杆里跑不掉，就可以用来做电学实验，从而证明闪电是放电现象。如果金属杆接地，电荷就释放到地下，避免了雷击，就成了避雷针，之前在3月2日的信中富兰克林已提出了避雷针的设想，在这封信里他进一步做了说明。
17、比如，俄国科学家利赫曼。
18、他先后学会了法语、意大利语和西班牙语，这对他以后搞科学研究和从事外交活动都大有裨益。
19、1752年6月的一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临了。
20、著名的要属爱迪生发明灯泡的故事。爱迪生发明电灯泡，总共试过一千多种材料做灯丝。后发现钨丝是合适的。他经过了以前多次失败，后给全人类带来了光明。
40句富兰克林风筝实验分享
1、抛出手提箱在空中炸开，撒下美元对碰触到的敌人造成物理伤害;
2、他首先将两种电荷定名为正电和负电；提出单流体说；提出电荷守恒原理；做了著名的费城风筝实验，统一了天电和地电；发明了避雷针。 富兰克林于1706年1月17日出生在美国马萨诸塞州波士顿市。他的父母都是英国移民，以制造蜡烛和肥皂为业。8岁时，富兰克林被送进学校，学习成绩优良。但是，由于他的兄弟姊妹众多(共10个，他排第八)，父母收入不多，生活贫寒，10岁时便辍学了，从此再也没进学校学习过。
3、现代避雷针是美国科学家富兰克林发明的。富兰克林认为闪电是一种放电现象。为了证明这一点，他在1752年7月的一个雷雨天，冒着被雷击的危险，将一个系着长长金属导线的风筝放飞进雷雨云中，在金属线末端拴了一串银钥匙。当雷电发生时，富兰克林手接近钥匙，钥匙上迸出一串电火花。手上还有麻木感。幸亏这次传下来的闪电比较弱，富兰克林没有受伤。
4、1752年7月的一天，他冒着生命危险，在儿子威廉的帮助下，进行了电学史上著名的“风筝实验”。 他感受到了闪电沿风箏线传来的电击，向人们证明了天上的雷电和地上的电击是一回事。
5、事实证明，不要说被雷电直接击中，就算击中附近几米，这个人也基本就挂了。
6、当避雷针在费城等地初显神威后，立即传到北美各地，随后又传入欧洲。
7、在今天的开头，照例需要大家回答我一个问题。
8、富兰克林或许有过风筝实验的想法，即便他真的做过这个实验，也只可能是被风筝上带的一些静电电到。如果被真的雷电电到的话，就不会是手被电麻了，很可能是当场暴毙。
9、妇联科联已经去世了很多年，我们自然没办法从他那里得到求证，而且他本人也没有人欧下任何的文字记录来证明这次的实验。那么为什么这个故事能够流传下来呢？是一个名叫约瑟夫的人，他声称富兰克林曾经告诉过他自己做过风筝实验。实验的时间是在1767年的时候。他的说法虽然有板有眼，但是却不能够引起人的信任，毕竟口说无凭。
10、我就知道，大多人都猜不出来哈哈哈，但是再给你看一张图，是不是就有印象啦？
11、1729年，英国科学家格雷通过研究摩擦起电现象发现，琥珀上带的电可以传给金属棒甚至人体，却不能传给丝绸，这说明金属和丝绸是存在区别的。另一位科学家迪费则紧紧抓住这个问题关键，继续寻找各种摩擦带电之间的区别。通过大量实验探索，迪费认为用丝绸摩擦的玻璃棒和用树脂摩擦的琥珀带的电不同，电其实是由两种流质组成，同种电会相互排斥，异种电则相互吸引，两种流质一旦相遇则会发生中和，从而不带电。这种说话异曲同工地蕴含了中国古代的阴阳相克相生的哲学观点，显得十分自然。
12、恕我很弱，我从没有在大雨天放风筝成功。
13、迎着风，沐着雨，义无返顾
14、这里再介绍一个不是那么有名，但也同样有意思的实验——油膜实验。这个实验早我是在温伯格的书——《亚原子粒子的发现》——中读到的。
15、假如真的会产生电火花，富兰克林会被电死吗？为了回答这些问题，我们的主讲人阿里巴巴技术委员会主席王坚和北京八十中的同学们，在安全的前提下复原了这个实验，也回顾了富兰克林那个时代的科学家们是如何认识电这个现象的历史。
16、富兰克林(Benjamin Franklin，1706－1790)，美国科学家、发明家、政治家和社会活动家。
17、1754年，富兰克林用避雷针保护建筑物的建议被梅伦的一个牧师迪维什第一次实现了。到了1760年，富兰克林在费城一座大楼里立起了一根避雷针。避雷针在初发明与推广应用时，教会曾把它视为不祥之物，说是装上了富兰克林的这种东西，不但不能避雷，反而会引起上帝的震怒而遭到雷击，但是，在费城等地，拒绝安置避雷针的一些高大教堂在大雷雨中相继遭受雷击。而比教堂更高的建筑物由于已装上避雷针，在大雷雨中却安然无恙。到了1782年，费城已经大约有了400根避雷针了。
18、后来他在自传里对伦敦的这段生活做了简要的总结：「我就这样在伦敦大约住了18个月，大部分时间都辛勤地工作，除看戏和读书外，很少把时间花在自己身上…我结识了一些聪明智慧的人，跟他们交谈使我受益匪浅，并且我还读了许多书。」 1727年，富兰克林同几位好友共同创办了一个青年组织—「共进社」，帮助普通人进行自学。
19、电子运动现象有两种：我们把缺少电子的原子说为带正电荷，有多余电子的原子说为带负电荷。
20、把一根数米长的细铁棒固定在高大建筑物的顶端，在铁棒与建筑物之间用绝缘体隔开。然后用一根导线与铁棒底端连接。再将导线引入地下。
60句富兰克林风筝实验分享
1、不管风筝实验是真是假，但是科学家关于未知事物大胆设想，勇于求证的精神还是很值得我们学习的。通过探索这段历史，也希望大家能认识到富兰克林的实验对电学发展的真正贡献是什么。
2、和“费城实验”一样，富兰克林的“风筝实验”很可能也只是提出了一个实验设想，所以一开始他只是含糊地说在费城有人成功做过—他相信如果真有人尝试的话，肯定会成功的。被认为是他本人做的实验后，他将错就错承认了下来，但是一直低调地对待此事。从科学的角度看，风筝实验其实没有做的必要，因为雷电的性质已经被之前法国人的“费城实验”证明了，而人们也已把荣耀归功于提出实验设想的富兰克林。
3、④用坦诚的人格感化别的代表，使制宪会议达成统一。
4、在我国早出现的避雷设施是避雷室。南朝刘宋时人盛弘之的《荆州记》中记载：“湖阳县，春秋寥国，樊重之邑也。重母畏雷，为母玄石室，叫避之。悉以文石为阶砌，至今犹存。”这段话的意思是，樊重为母亲建造避雷室所使用的全部材料都是文石。文石很可能就是大理石，具有绝缘作用。由大理石建造的屋室当然是可以避雷的。
5、播出时间：2月4日18:50
6、为了纪念他，1928年以后每张百元美钞上都印有他的肖像。
7、监制/张广义主编/刘铭黄丽君
8、他和他的助手罗蒙诺索夫对雷电现象观察了三年之久，他们也想像富兰克林一样“窥探”雷电的秘密。于是，在没有人理解和支持的情况下，他们开始了自己的"雷电利用计划"。
9、用麻绳是因为雨淋过之后，麻绳便成了可以导电的导体，麻生上有纤维可以准确判断麻绳是否带电；而用细线，准确地说是细铁丝或者一段彩带。用细铁丝绑在风筝上，可以吸收云中的电；用彩带则是为了让自己不触电。顺便将富兰克林的实验过程说一下：首先是让儿子将风筝放上天空，接着绑在风筝上的细铁丝便吸收云中的电，过了一会，天上下起倾盆大雨，麻绳淋湿后便导电了，于是富兰克林便用手去碰系在麻绳与彩带交接处的铜钥匙，如果自己触电，说明“天电”就是放电现象；如果没触电，就意味自己身败名裂。
10、③侧面表达了作者对富兰克林的赞美之情。
11、富兰克林使用莱顿瓶进行了许多科学实验，在实验中他看到了电火花，由此突然联想到了“上帝之火”――雷电。
12、地址：北京市海淀区苏州街名商大厦1101环球物理
13、没错！这种装置就是避雷针。
14、小时候我们的语文课本里是否有一篇关于“富兰克林的风筝实验”这篇文章呢？你是否也好奇试想着去尝试做这个实验呢？如果你做了并且成功了，那么恭喜你，你肯定看不到这篇文章了！如果你没做，那么也恭喜你，你还活着！！！
15、富兰克林通过“风筝实验”揭开了雷电的秘密。缩句为：富兰克林揭开了秘密。造句尤其——今年蔬菜的价格尤其的贵。这次考试大家表现都不错，尤其张芳同学的表现更突出。愿对你有所帮助！
16、为了验证自己的猜想，他决定“疯狂”一次。
17、为数学“假结婚”的柯瓦列夫斯卡娅
18、spanB解析：解：A、这个实验是有危险的，故A错误．B、安装在风筝上的铁丝末端磨得很尖，是为了更好地引下“天电”故B正确．C、麻线末端的纤维散开是因为纤维带上了同种电荷，故C错误．D、这个实验证实了“天电”和“地电”是一样的，故D错误．故选：B．
19、打开门，通往世界另一面
20、把天电的秘密洞悉于心中
80句富兰克林风筝实验分享
1、富兰克林，耀眼的火花可曾让你心惊
2、温伯格说把一滴油滴在水面上，它在扩张到一定面积之后将停止扩散，然后我们根据油膜的面积就可以直接估算出“原子/分子”的厚度(单分子油膜的厚度)。
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4、转动，转动，多少汗珠爬上了额头
5、人家知道他借书还得快，而且很爱护书，都喜欢借书给他。
6、本杰明·富兰克林(Benjamin Franklin，1706年1月17日—1790年4月17日)出生于美国马萨诸塞州波士顿，美国政治家、物理学家、共济会会员，大陆会议代表及《独立宣言》起草和签署人之美国制宪会议代表及《美利坚合众国宪法》签署人之一 ，美国开国元勋之一 。
7、现在研究分子膜的朗缪尔水槽是根据艾格尼斯的水槽发展出来的。电是本来就存在的自然现象，比如说闪电、静电，所以电不是谁发明的，应该用发现。早提出电这个概念的是公元前五六百年的古希腊哲学家泰勒斯。直到1752年，富兰克林做了风筝实验， 创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池等，成为世界通用的词汇。
8、富兰克林的“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告,雷暴只是普普通通的放电现象,“上帝的怒火”不过是无稽之谈。
9、编辑/田楚韵崔龙丫马宝涓(实习)
10、1732年，美国的科学家富兰克林(BenjaminFranklin,1706～1790)认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电；若少于正常份量，就被称为带负电，所谓“放电”就是正电流向负电的过程(人为规定的)，这个理论并不完全正确，但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。
11、微微青烟隐含着梦想的火星
12、天电传奇//一个疯狂的“风筝实验”及其他//
13、在设计“风筝”实验时，富兰克林将闪电与人工摩擦产生的电进行类比做出过这样的推测：既然人工产生的电能被吸收，那么闪电也能被吸收。而“风筝”实验的成功反过来又证实了他的推测。
14、为了对电进行探索，传说他曾经做过著名的“风筝实验”：1752年，富兰克林在雷雨天气中放风筝，用金属丝连接钥匙和莱顿瓶，以证明“雷电”是由电力造成。
15、第富兰克林从没有承认做过这个实验。
16、(3)雷击人身伤害与防雷知识要点作者：梅忠恕
17、他精心编排，亲自撰文，所写的文章很受欢迎，再加上印刷精美，很快就在读者中树立了良好的形象。
18、这些相似性指向一个结论：这两种现象是同一种物理现象。
19、虔诚地吹一口气或是轻轻挥动
20、但是受科技水平的限制，人们弄不清楚雷电是怎么产生的，相信“雷泽有雷神，龙首人颊，鼓其腹则雷”的神话，误以为雷电毁屋击人是上天发怒，对人们进行罚诫。到了汉代，人们开始以阴阳二气相互作用的理论来解释雷电现象，《淮南子·坠形训》认为“阴阳相薄为雷，激扬为电”，即雷电是阴阳两气对立的产物。明代刘基(1311年～1375年)说得更为明确：“雷者，天气之郁而激而发也。阳气困于阴，必迫，迫极而迸，迸而声为雷，光为电”。这说明，当时己经有人认识到雷电是同一自然现象的不同表现。
100句富兰克林风筝实验分享
1、题图来源：pixabay
2、1706年1月17日，本杰明·富兰克林出生在北美洲的波士顿。
3、因为富兰克林在系风筝的粗麻线靠近手的一端，加上了一条丝带，这条丝带是绝缘体，所以富兰克林没有触电。
4、富兰克林是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家、文学家和外交家。他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家，是世界上早发现雷电秘密的人。1746年，富兰克林写了一篇题目为《论天空闪电和我们的电气相同》的论文，并寄给他的朋友、英国皇家学会会员科林逊。
5、1746年，英国伦敦一个叫柯林森的人，给他在美国的一位朋友寄送了一只莱顿瓶，并在信中向他介绍了使用方法。
6、他读的书很杂，从政论文、文学评论、散文，到算术、几何、英文文法等。
7、1752年，富兰克林提出了风筝实验(。其他科学家在实验中，将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中，被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间，证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理，发明了避雷针。
8、 1733年，富兰克林开始学习外语。
9、他们在屋顶上树起一根长长的铁杆，下面捆着一根铁尺，目的是把天上的电引到屋里观察和研究。
10、那股电流是否足以让放风筝者心跳停止。
11、在稍微大一点的雨天，普通风筝根本就飞不上去，直接被雨水打落了，更别说雷雨。
12、这个实验就是富兰克林的油膜实验，这听上去很简单，属于一个在厨房就可以动手试一试的实验，但一旦动手，你会发现水盆里的油膜很难分辨，让人怀疑这个实验是否真的可行。
13、富兰克林一直在等待这样的机会，他想展示闪电产生的电气特性，为此，他需要一场雷雨。
14、富兰克林用手拿卷线圈的铁丝，在雷电雨夜闪电划过风筝，富兰克林的手有麻木感，他激动地大叫“我被电击了！”回到家，他将风筝线上的电引入实验瓶，进行电学实验，果然科学家的假说成立。
15、单分子油膜形成示意。
16、原来，我国古代建筑师迟在17世纪后期就已经发明了避雷针。
17、而人的心脏只要几毫安的电流，就足以产生心室纤维性颤动、停搏，人也就挂了。
18、富兰克林真正了不起的是以实验科学家特有的“求证”和“怀疑”精神，把这个实验在陆地上的湖泊又做了几次。他发现油膜会在湖面上迅速扩散，并真的具有平息湖水中波浪的作用。
19、 1726年10月，富兰克林在好友的邀请下又回到费城，重操印刷旧业。
20、 富兰克林放风筝的实验说明他有大胆冒险科学态度。富兰克林十分具有科学精神，雷电是一种十分令人恐惧的自然现象，且在雷电面前，生命会遭受极大的威胁，但他在这样的危险情况下，依然心系科学研究，避雷针的发明也为人们带来了安全保障。