唯美有深度四字成语
1、唯美有深度四字成语及解释
(1)、设计理念:“波涛汹涌”寓意海浪又大又急，设计者的想法是把海洋上的浪比喻我们在生活当中要勇往直前，永不退缩。制作过程中多以海浪的兴涛进行制作，主要材料:紫铜，银。
(2)、⑵又想到君实很看重我，在书信往来上不应该简慢无礼，所以我现在详细地说出这样做的原因，希望您或许能原谅我吧。
(3)、《首饰设计》课程通过理论讲授与实训相结合的方式进行教学。通过本课程的学习，使同学们了解首饰设计的基本方法和传承精神的重要意义，并能够在教师指导下选择运用合理的设计方法，结合运用前期课程基础设计、人机工程学、材料与工艺等课程所学，进行创新设计。
(4)、采用成语语句：维妙维肖咸与维新气冲霄汉鹏霄
(5)、恋人是会在一起吃饭聊天，讲故事和吵架的人。会在一起到头发变白，天气好的时候牵着手一起出去走走的人。
(6)、(评分细则：共4分，每条2分，注意需要答出在怎样的环境、条件下敢于战斗；其他答案若言之成理，可酌情给分。)
(7)、以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的思考和认识。
(8)、设计理念：七拼八凑的意思是将各种东西拼凑起来，该套系列首饰主要表达随意的事物也会是一件艺术品，材料采用牛骨为原料制作挂饰、耳环，整体的白色，给予一种纯洁无暇的感觉。
(9)、相携芳笺只一看，高山流水向此生。紫蝶飞羽青云去，扬扬乱化云纷纷。
(10)、累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你，怜悯你。
(11)、后来才明白，长大的意义，在于你可以试着理解原来不理解的事儿，尝试原谅你以前从不曾接受的人，在难过和委屈面前，还依旧可以保持乐观的态度，独立的人格和勇敢善良的心。
(12)、《趣味玩赏闹新春》则选取动画片里中国传统游戏的片段，如蹴鞠、钓鱼、荡秋千、踢毽子等，营造喜气洋洋的过年氛围。
(13)、人累了，就休息；心累了，就淡定。长大了，成熟了，这个社会就看透了。
(14)、回首那些走过的路，每一步都走的好孤独，而学会孤独正是成长的必修课，所以，别慌，一步步走，只要通过了，这就是上天给的礼物。
(15)、也形容由此而产生的怅惘心情。间不容发：间：中间，间隙。
(16)、玉阶陈迹如故，天笑一番新。好借食间前箸，尽吐胸中奇计，指顾静烟尘。九万云霄路，飞走趁新春。
(17)、“浩”字中含有三点水和口，分别对应牛喜欢在水边休息和以口进食的特征，表有阖家幸福、衣食无忧之意，其本意指的是浩大、浩荡，兼有卓尔不凡之意。“睿”指睿智，取作宝宝名字，表有聪颖俊秀之意。
(18)、造句：酒店矗立于景色优美的公园内，尽览维也纳繁华似锦的城市美色。
(19)、◎珠零锦粲：指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽
(20)、美不胜收(měibùshèngshōu)释义：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。出处：清·曾朴《孽海花》：“清词丽句，觉得美不胜收。”
2、唯美有深度四字成语大全
(1)、出处：元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。”
(2)、①文化产品要立足优秀的传统文化、活化经典，推陈出新，实现观赏性与价值性的统一。②通过节目形态或表现形式的创新，文化产品可以利用多元审美需求，释放传统文化的魅力。③从圈层文化角度找突破，文化产品可以让传统文化与网络文化结合，挖掘传统文化的历史内涵。
(3)、设计理念:愤怒有时不合时宜，来势活汹放肆燎原。结合黄铜气势雄混葛势待发磅确之势。用张扬的形态及材料的质感来表达作品的内在形式美。
(4)、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、金风送爽。
(5)、景色很美，也很有趣，但文中的后一节句子有些硬了，坚强可以用另外的形式表述，未必出现坚强这样的词汇，显得口号了，咱们写诗歌，要让口红少一些，加油！54
(6)、简介：本书聚焦人、物、活动等方面的管理，从时间、空间、活动、事故灾难四个维度切入，科学规划并设计安全防范路线，搭建安全防范网络，为学校提供安全问题的解决方案。
(7)、①月之情状不同。一为春天的弯月，一为秋天的将圆之月。②描写手法不同。本词写一弯残月，如帘钩高挂，运用比喻手法；《过洞庭》中“素月分辉”讲明月把自己的光辉分给洞庭，运用拟人手法，“明河共影，表里倶澄澈”又用江水之澄澈映衬月光的皎洁。③营造意境不同。本词借缺月渲染了一种凄凉的气氛，为下阙抒发作者的离忧做铺垫；《过洞庭》情景交融，水月之澄澈即是词人心灵之澄澈，表现了词人的磊落胸怀。
(8)、简介：故事充分保留了汤汤作品温情、哲理又唯美的风格，文字优美，想象大胆丰富，情感细腻动人，是在一定程度上能够体现汤汤创作精华的作品。
(9)、简介：这套关于勇气、友情和成长的成语漫画，能让孩子在沉浸式阅读中爱上成语，撬动大语文学习，切身体会成语作为中华民族文化“暗号”的丰富内涵。
(10)、萧郎陌路(xiāolángmòlù)：比喻女子对原来爱恋的男子视若路人，不愿或不能接近。
(11)、例句：我们从小就要好好学习,不错失良机。不要等到老了一事无成,才大梦初醒。
(12)、闯关途中，主持人们“八仙过海，各显神通”，PK的过程奇遇不断，笑料百出，陪伴小朋友们度过一个欢乐的春节。认真看节目的小朋友还会惊喜地发现，看《过年啦》一起玩游戏，不仅开心又有趣，还很长知识呢！
(13)、简介：本书以小书虫的口吻，用漫画的形式为孩子们科普四大发明，帮助孩子建立对古代科技的全面认知和对科技文明的认同感。
(14)、原来有些你自以为很重要的人，你不联系他，他就真的永远不会联系你。听好了，人都会有讨厌的、烦恼的、在意的事，不要去想它们。
(15)、还好，每节都以短诗的形式出现，每节单独的表述都不错，我希望看到综合起来的句子落空了，四季是一体的，为什么必须让兄弟分家呢？团结才有力量嘛！加油为每节的诗意点赞85
(16)、如果没有后几句，这首诗就废了。正是因为作者后几句的呈现，让诗歌具有了拓展的灵性，不错，让整体诗意顿时增加了美感！加油41
(17)、简介：一头是在极端严酷孤寂的珊瑚礁上用生命和热血保卫祖国海疆的中国军人，一头是和平环境中质朴、纯真的孩子。本书通过一封封书信，将军人和孩子联系在一起。
(18)、字迹潦草、卷面混乱、标点符号使用不规范，酌情扣分。
(19)、鸭子评：又是流水账，只是技法和语言相对灵动，准确。7分
(20)、学富五车：五车：指五车书。形容读书多,学识丰富。
3、很小众却很惊艳的成语
(1)、有的人的恨是没有原因的，他们平庸、没有天分、碌碌无为，于是你的优秀、你的天赋、你的善良和幸福都是原罪。——东野圭吾《恶意》
(2)、释义：水滋润万物，但从不与万物争高下，这样的品格才接近道。
(3)、槐南一梦(huáinányīmēng)：比喻人生如梦，富贵得失无常。
(4)、设计理念：以芭蕾舞者优美的舞姿来进行线条化设计，寓意是溜心中那位女孩子的美的一幕材质主要是银。
(5)、总有一个人会改变自己，放下底线来迎合纵容你。不是天生好脾气，只是怕失去你，才宁愿把你越宠越坏，困在怀里。
(6)、优美的四字成语及解释(篇一：优美的四字成语及解释)从小开始，我们就不断接触成语，对传统文化也更加了解。下面是学习啦网我带来的四字成语解释大全内容，希望大家喜欢。四字成语解释大全推荐1)要言不烦：文章言论等简明扼要。要：简要。2)一笔抹杀：指轻率地把成绩、优点全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。3)一倡三叹：后多形容诗人婉转优美，感人至深。4)一蹴而就：形容事情很容易办成，不要误解为一气呵成。5)一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。7)一鳞半爪：比喻零星片段的事物。8)一文不名：连一文钱也没有。形容极为贫困。(正：占有；误：值)9)一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。10)一衣带水：原形容像衣带那样狭窄的水，后比喻仅隔一水。极其邻近。11)一枕黄粱：不是指一枕头黄粱(小米)，而是比喻想实现的好事落得一场空。12)衣冠枭獍：枭：传说是母的恶鸟；獍：传说是吃父的恶兽。穿衣服戴帽子的禽兽。比喻忘恩负义、品德极坏的人。13)怡情悦性：使心情舒畅愉快。14)怡然自得：形容和悦并自鸣得意(怡然：和悦的样子)。15)贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。16)移天易日.比喻用欺骗的手段窃取国家的大权。17)颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有极势的人傲慢的神气。18)以耳代目：把听来的当成亲见的。形容不亲自调查研究，专门听信别人的话。19)倚马可待：原形容文思敏捷，很快就能写好文章。现泛指很快就能
(7)、看崖下的云海涛生涛灭，而崖上风声萧萧，梨花依然像那年一样落下来。紫帐一指一泣，相离难相忘。
(8)、阅读，助推教师专业发展，助力儿童快乐成长。
(9)、除了中国风，水岛尔保布还在绘画中融入了日本浮世绘风格。
(10)、对于大龄孩子来说有价值的部分在于每个人物都有相关的人物介绍卡，详尽的讲述了该人物在《西游记》中的角色，下面有对于该人物的描写，均摘自原著，类似于《红楼梦》中“金陵十二钗”的判词一样经典。
(11)、简介：书中援引了大量创新教育教学案例，详细解析了“任务驱动式教学”的依据、内涵以及具体操作方法，对一线小学数学教师及教育工作者具有高借鉴价值。
(12)、洋溢评第五首，不错，整体灵性自然，叙写有张有弛，诗句美感十足，读后令人回味。5分
(13)、征集要求：参与活动的教师，撰文讲述在教育教学过程中感触深的成长故事。以第一人称撰文，体裁为叙事散文，字数在1000字左右。要求故事真实感人。文章择优刊发《教育家》杂志、《教育家》杂志新媒体、学习强国等平台。
(14)、庄生梦蝶(zhuāngshēngmèngdié)：庄生：战国人庄周。庄周梦见自己变成了胡蝶。比喻梦中乐趣或人生变化无常。亦作“庄周梦蝶”。
(15)、◎浮翠流丹：青绿、朱红的颜色在流动和浮现，色彩鲜明艳丽
(16)、简介：一只名叫罗拉的兔子，在爸爸妈妈的教育下，一直很老实善良。但是过分的善良，却不断受到别人的欺负。后来，懂得了“善良也要有点锋芒”的道理，但他依旧热情善良，但已经成了一只牧场上坏蛋不敢惹，朋友们争相称颂的“不好惹的乖乖兔”。
(17)、像喝醉酒和做梦那样，昏昏沉沉，糊里糊涂地过日子。
(18)、《美味年饭兆新春》带领大家一同寻找“动画里的吃货”，了解各地过年期间的饮食风俗习惯。
(19)、洋溢评第十五首，第一节比喻稍显牵强，并且有分行之嫌。第二节的描述有点故作玄虚之感，读后不知所云。第三节比上两节稍好。第四节不错，但是收尾没有收好。0分。
(20)、当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。
4、唯美有深度四字成语有哪些
(1)、设计理念：将祖国的大好河山融入作品中。要金山银山更要绿水青山，呼吁大家保护环境、保护生态，共建绿色美好家园。
(2)、另眼相看：用另一种眼光去看待，指特别重视。因人成事：依赖别人的力量办成事情。
(3)、要理想不要幻想，要***不要矫情。凡事知足常乐。
(4)、具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。
(5)、诗歌里的春夏秋冬文/素素时光像个美人 着四季的妆我 无处可憩 只好把花开的句子种在春天 看三月来访等菡萏初开六月、七月便告别五月的梅雨让一池的心事 绿了又黄掬一阕宋词 与尺素盈盈相握才知 九月的东篱的菊花悄然 开在了心上十月 无可逃遁任诗句里的深情 幽居独爱 思念里的疼痛岁末 听说下了一场雪那一池相思水 飘落了一朵梅花
(6)、比喻情势极为紧迫、危急。噤若寒蝉：形容不敢做声。
(7)、鸭子评：16拖沓。累赘。“茶香飘过万水千山”这样的表述欠妥4分
(8)、水岛尔保布在绘制时，可以看出来是个十足的细节控，别小看这些细节，却是某些情节的伏笔，让孩子拥有更大的想象空间。
(9)、今年还将配合推出相应的“街采”短视频。大熊猫的尾巴是什么颜色？大熊猫有几个手指呢？这些和熊猫有关的知识小朋友们都知道吗？看节目，了解更多关于熊猫的“小秘密”，让小伙伴以“崇拜”的目光看着你！
(10)、(解释)：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。
(11)、人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己。有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。自己尽力了就好，人生没有如果，只有后果和结果。
(12)、醉倚斜阳，桃花盛放，依稀看到你惆怅。红蔷旁，玉人燃香，青梅折，竹马双，羡鸳鸯。
(13)、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、秋花秋月、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋意深浓
(14)、总导演许蓓蓓介绍，“动画过山车”板块今年将带大家走进“动画里的中国”，延续欢度新春的喜庆热闹氛围，精选水墨、剪纸、皮影等“中国风”动画，重新剪辑结构，串联成充满新意的动画作品，以鼠年和中国元素为切入点，以中国年俗为主线，通过童真童趣的动画艺术表达，突出动画中的中国年味儿，展现年俗文化的魅力。
(15)、坏情绪也不要都说给别人听，不管怎么样，夜晚你就睡觉吧，白天你就出去散散心，阴天你就吃好喝好，雨天你就听听雨。总有一天，会有一束阳光驱散你所有的阴霾，带给你万丈光芒。
(16)、简介：丛书以强化孩子好奇心、激发兴趣为主线，通过体育、阅读、艺术、学习与社会实践五部曲，指导家长和教师如何挖掘孩子的内在潜力。
(17)、造句：面对困境大家都叫苦不迭，只有他一个人安之若素。
(18)、简介：书中梳理了我们习以为常的错误教育观念，强调了家庭教育的关键点，提供了诸多简单而又实用的操作办法，让人可以现学现用，有章可循。
(19)、青春岁月、似水流年，我们一定要珍惜这段时光。
(20)、十全十美(shíquánshíměi)释义：各方面都，毫无缺陷。出处：清·陈朗《雪月梅传》：“贤侄出门也得放心，岂不是十全其美。”
5、唯美的成语四字词语
(1)、简介：本书从积极心理学的角度，在孩子的情绪管理、抗逆力、自我效能、自控能力、天赋优势、专注力及品德培养等几个方面，为父母们提供科学的教育理念。
(2)、简介：本书以别致的视角，介绍了每个孩子生命里都需要且不应缺少的20件事。
(3)、诗歌里的春夏秋冬文/飘若兰沁多情的风就像一个翩翩公子牵着春姑娘的手一路狂奔山川，田野留下缤纷五彩的脚印点点绿色也悄悄的探头张望一抹嫣红在掩面偷笑杨柳醉了摇晃着妙曼的身姿鹅黄的裙摆随风起舞春天，脚步匆匆唯有将它封存在文字里等过了炙夏和落叶飘零的秋在冰清玉洁的冬季翘首期盼那再次的相逢
(4)、简介：既是演讲课，也是语文课、历史课！细致解读，探索每一场演讲背后的故事，加上作者的独特理解，让孩子理解更深刻，更能活学活用。
(5)、可叹飞云总无奈，又笑春梦越相同。两岸风光看未尽，烟霞已在万山中。
(6)、例句：宋·朱熹《小学》卷五引程灏曰：“虽高才明智，胶于见闻，醉生梦死，不自觉也。”
(7)、简介：从雷曼兄弟的破产、投资信托、虚拟货币等金融问题到社保、贫富差距等社会问题，这本书帮助青少年了解金钱、经济，思考未来职业发展，建立健康的生活态度和社会观。
(8)、简介：本书解答老师的阅读教学困惑，指正家长敦促阅读的失误，让孩子自然地爱上阅读！
(9)、染指年华、歌尽倾君、仓央兮措、伊人夕岸、风华流沙、沧桑年倦、静水流深、红尘画卷
(10)、好熟悉的感觉。有画面感。首节起兴挺大，与后面铺垫作用不大，可有可无。后三节拟人，注入情绪不错。尾句生硬扣死，不如打开些也许更好，对么？7
(11)、成语典故将这类的精神内核传承了下来，而如果孩子的姓名是依据与相关的成语来选择的。
(12)、主要对孩子的性格、精神、人生观等现实维度产生帮助；后者是文字的五行勾勒，对人命运命格的一种完善和修饰。
(13)、生造词语，不得要领，显得生硬。整体又单薄。2分
(14)、徐迟《火中的凤凰》七：“这是一只火中的凤凰，一只新生的凤凰，它在大火之中涅槃，却又从灰烬里新生。”
(15)、字数不足：600字以上，每50字扣1分；600-400字，35分左右；400-200字的，25分左右；200字以下的，15分以下。
(16)、(参考答案)(1)薪火相传(1分)(2)潜移默化(1分)(3)诗书继世雅韵长(2分)
(17)、洋溢评第十四首，诗句自然，叙写灵性。0分。
(18)、根据上下文语境，在文中①②处的括号中依次填入恰当的成语(2分)，在文中③处的括号中填入下联。(2分)
(19)、⑵、许多色彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎。
(20)、鸡汤 | 感悟 | 古风 | 心情 | 情感
(1)、是写的感觉。诗中的感觉有甜密有无奈，深度不够。4分
(2)、不名一文：一个钱也没有，极贫穷。在劫难逃：现指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。
(3)、文笔，语感都不错，思路拘泥与春夏秋冬受限了。8
(4)、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。生活就是做出选择，一旦你做出了你的选择，你就必须活在你的决定中。
(5)、设计理念：采用大量的几何图案，这又差多多少呢，平时就比较喜欢用几个体来创作，所以作品主是由几何体组成。
(6)、成语起名和八字起名是当前社会的两种正统起名理论，前者把握的是姓名当中的意境外显。
(7)、人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要；事少人多。如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，常常错用为形容客观情况之危急。
(8)、二给予就会被给予，剥夺就会被剥夺。信任就会被信任，怀疑就会被怀疑。爱就会被爱，恨就会被恨。——这就是心理学上的互惠关系定律。生命就像是一种回声，送出什么就收回什么；你播种什么就收获什么；给予什么就得到什么。
(9)、文字行云流水，自然而然的喜欢。首节尤为漂亮，如果按照人生，自然，文字四季叠加这个思路格式写下去小诗会更。3
(10)、诗歌里的春夏秋冬文：黑子*春 总是睡不醒，短暂的醒啊像忽然幽咽的小河月亮在脱下夜色，洗着浅绿的身子月亮脱下夜色洗成一棵棵波浪形的水草*夏桃花落了，杏花落了风也熄在泥土里我们几个小伙伴深夜提灯，把村头送给村尾我们几个星星发的小伙伴拄着拐杖提着灯好像仙人驾临此地*秋杨树摇着一大串钥匙它需要沙沙响的门它需要有人在里面轻轻推着的门杨树把一大串钥匙扔到门外日月踏着我在远方折叠纸船在十字路口放船*冬雪花飞舞着——我们这样描述，不愿说别的走在通往春天的斜坡一切都不远都能被眼睛收拢被心拾起即使不存在我们也相信那边有杨柳伫望的岸
(11)、这些唯美、惊艳，充满感染力的“中国风”动画，不仅小朋友们能从中品味到纯正的中国年味，了解中国传统文化的韵味，家长们也能从中找到儿时百看不厌的动画片，唤起他们关于童年的美好记忆，是一家团圆不容错过的“动画年夜饭”。
(12)、充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。
(13)、意境融彻：指在文艺创作中所描画的生活图景与表现的思想内涵完全融合在一起。
(14)、在观看节目的过程中，小朋友可以调动自己的知识储备，和特工队员们一起完成任务，在“生肖文化探秘”里使用十二生肖知识勇闯侏罗纪森林，解救被恐龙抓走的新年守岁官“小吉鼠”；在“奇妙的文字”里通过辨识甲骨文、偏旁组句集“福”；在“功夫趣体验”里寻找武术大师，领略中华武术的精髓等等。
(15)、弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。
(16)、每个人都应该学会丰盈自己的生活，拥有属于自己的独处方式。因为只有这样才不会总被无聊与空虚侵袭，才不会总将生活的希望寄托于他人的陪伴与填充，才不会总在聚散离合中心怀忐忑。
(17)、①采用总分总的论证结构，先总括了跨界演绎、跨圈层运作的文化策略是文化类节目成长的宝贵经验；然后从文化符号、叙事视角、表达空间三个方面进行了论证；后总说跨圈层运作的意义。②论证语言准确严密。注重使用限制性词语，比如“有机地组织”“一定程度上”等；注重关联词的使用，强化其内部逻辑。③论证方法巧妙运用，使论证严谨有力。材料三第3段，叙事视角多元化论证时，采用正反对比，思辨性强，严谨有力。
(18)、大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家痛快。曾几何时：时间没有过去多久。
(19)、点评：诗意表现是有的，呈现出来的也不错，但我希望把有些指代性的词汇具体化，物化，这样才显得诗魂的存在，另外注意一下自己的句子，有些是诗意少了很多。82
(20)、对簿：受审问。大多误解为在公堂上对质，按法律程序解决问题。
(1)、所谓性格不合，只是不爱的借口。很多时候，心里明明不是那样想的，却控制不了自己而说出相反的话。
(2)、简介：一头红发的孤女安妮•雪莉阴差阳错被绿山墙农舍的一对老兄妹收养，在自然生机和温暖人情的环抱下灿烂地成长着，也以她的烂漫想象、无穷而蓬勃的乐观趣味、对生命之美的发现与感悟改变着周遭的世界。
(3)、如果难过，就努力抬头望天空吧，望着望着就忘了……它那么大，一定可以包容你的所有委屈。我哒哒的马蹄是个美丽的错误，我只是过客，不是归人。
(4)、秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、美不胜收、引人入胜、精妙绝伦
(5)、其实很多诗句没有组合好，该砍的没有砍掉，该组装的没有组装好。如果凝练一下，这首诗不错。六分。
(6)、冷暖自知：水的冷暖，只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。
(7)、简介：这一本“唤醒之书”，以二十四节气之一的惊蛰为背景，通过趣味盎然的故事和巧妙的翻页结构，唤醒蛰伏在孩子内心深处的澎湃活力！
(8)、这样的诗歌呈现出来的意境是单薄的，希望作者别通过四字成语撑起立意，这样不好！加油！5
(9)、因为这次节目录制，孩子们还学到许多以前不知道的中华传统文化知识。6岁的李麟飞来自北京，是第一次参加节目录制。他的“角色”是小火车的“列车长”，不仅要带领特工队员们穿越野生动物世界自驾区，还要负责给他们发布“寻找甲骨文”的任务。在录制现场，机灵的飞飞一眼看出道具上的“小漏洞”：“甲骨文是刻在龟壳上的，不是在木板上的！”原来，早在接到“任务发布书”之时，曾经当过教师的姥姥就以讲故事的形式，将甲骨文的一些简单知识告诉给飞飞，和特工队员们一起寻找甲骨文的有趣经历，也让他加深了对甲骨文的印象。
(10)、简介：去吐鲁番旅游时，做野外科考的爸爸带我去参观了坎儿井博物馆，详细了解这个了不起的中国古代工程的方方面面。吐鲁番美丽的风光、甘甜的瓜果、悠久的文明，原来都离不开坎儿井的帮助！
(11)、一桥春色在江南，杨柳初展意犹寒。燕飞夕阳里，迭荡暮色，留连青萍，河山。
(12)、美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。常被错误地形容美好事物。