24节气的谚语和俗语
1、有关于24节气的谚语
(1)、一些水文气象现象,如初霜,终霜,结冰,消融,初雪,终雪等.
(2)、小暑进入三伏天，龙口夺食抢时间，米中耕又培土，防雨防火莫等闲。
(3)、雨水春雨贵如油，顶凌耙耘防墒流，多积肥料多打粮，精选良种夺丰收。
(4)、二月踏草青，二八三九乱穿衣。(二三月冷暖不定，九月时寒时热。)
(5)、这时的季节夜晚时间比白天时间长，白天时间短刚吃完早饭不久，煮午餐的时间又到了。
(6)、送月雨，后月无焦土。(月底下雨，占下月雨多。)
(7)、二十四节气既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。
(8)、释义：谷雨的时候是种植红薯好的时候，种一棵能收一大筐红薯。
(9)、这个谚语是一个奶奶分享的，奶奶说，这个谚语的意思就是惊蛰节气一到，很多冬眠的小虫子就开始出来了。好多孩子表示好奇：“惊蛰这天也没真的打雷，小虫子怎么知道的呢？它们会出来吗？”“我看现在都没有小虫子呀，这谚语是真的吗？”……
(10)、到了清明时节，还会出现降温的情况，也并不足为奇，因为在我们这里还有这样一句老话叫“麦子倒不了，离不了大棉袄”，意思也就是说到小麦收割之前，冷空气还是会比较频繁的，还是会容易出现降雨降温的情况，不过还有这样一句老话叫“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”，也就是说，天气逐渐变得越来越温暖的大格局，始终是不会改变的。
(11)、八月八落雨，八个月无焦土。(八月八日下雨，占长雨。)
(12)、 冬节在月头，卜寒在年兜；冬节月中央，无雪亦无霜；冬节在月尾，卜寒正二月
(13)、“我们可以每天在网上查黎明和黄昏时间，就跟现在每天查天气预报一样。”
(14)、这天的发现更多了，除了前几天找到的几种小虫子，还发现了臭大姐和小飞虫。
(15)、霜降，出无齐，牵牛犁。(霜降时，稻穗长不齐，收获不好。要重新拖牛耕地。)
(16)、梅子金黄杏子肥,榴花似火桃李坠,蜓立荷角作物旺,欣欣向荣见丰收
(17)、寓意：民间常以六月初一是否打雷预卜当年是否有台风。
(18)、借指坟墓。现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力。出自西汉·司马迁《史记.张释之冯唐列传》：”假令愚民取长陵一抔土，陛下何以加其法乎?“
(19)、在孩子们方案的基础上，老师也结合大班孩子认识钟表的学习目标提出了用绘画钟表时间的方式记录黎明与黄昏时间的建议。
(20)、清明忙种麦,谷雨种大田;立夏鹅毛住,小满雀来全;
2、24节气的谚语和俗语歇后语
(1)、清明春始草青青，种瓜点豆好时辰，植树造林种甜菜，水稻育秧选好种。
(2)、寒露、霜降：初一飞霜侵损民，重阳无雨一天晴；月中火色人多病，若逢雷声菜价高。吃了寒露饭，单衣汉少见。夏雨淋透，霜期退后。秋雨透地，降霜来迟。
(3)、翻译：谷雨节气到了，布谷鸟就开始叫了。如果布谷鸟在谷雨节气前三天就开始叫，那预示着接下来一段时间，雨水比较少。而如果布谷鸟在谷雨节气到了后三天才开始叫，那后面天气的雨水很足。
(4)、9月8日前后，气温开始下降，天气转凉。阳气是在夏至达到顶点，物极必反，阴气也在此时兴起。到了白露，阴气逐渐加重，清晨的露水随之日益加厚，凝结成一层白白的水滴，所以就称之为白露。
(5)、六月彭祖忌，无风也雨意。(台风季节，没有风也有雨意。)
(6)、物候是大自然直接的语言,候鸟,昆虫的出没分明是在告诉我们时令的变迁:家燕惊蛰始见,立冬南飞;
(7)、秋分：秋分秋雨天渐凉，稻黄果香秋收忙，碾脱粒交公粮，山区防霜听气象。
(8)、二十四节气又可以分为四类,表示寒来暑往变化的立春,春分,立夏,夏至,立秋,秋分,立冬,冬至八个节气;象征温度变化的小暑,大暑,处暑,小寒,大寒五个节气;反映降水量的雨水,谷雨,白露,寒露,霜降,小雪,大雪七个节气;反应物候现象或农事活动的惊蛰,清明,小满,芒种四个节气.
(9)、谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐。——《民间谚语》
(10)、乌云飞落海，棕蓑盖狗屎。(满天乌云飞向海边，表示转晴，不须雨具。)
(11)、立春阳气转,雨水雁河边;惊蛰乌鸦叫,春分地皮干;
(12)、据小寒的冷暖情况预示未来天气的谚语有：“小寒天气热，大寒冷莫说”、“小寒大寒寒得透，来年春天天暖和”、“小寒暖，立春雪”、“小寒寒，惊蛰暖”、“小寒不寒，清明泥潭”意思就是如果小寒那一天天气晴暖，则预兆春天时天气将会比较寒冷。
(13)、寒露：寒露草枯雁南飞，洋芋甜菜忙收回，好萝卜和白菜，秸杆还田秋施肥。
(14)、清明南风，夏水较多；清明北风，夏水较少(闽)
(15)、大雪江封上,冬至不行船;小寒不太冷,大寒三九天.
(16)、四一落雨空欢喜，四二落雨有花无结子。(四月农作物忌长雨，收获不多。)
(17)、雷打秋，晚冬一半收。(立秋日如有雷，晚冬(二期稻作)收成不好。)
(18)、二月踏草青，二八三九乱穿衣。(二三月冷暖不定，八九月时寒时热。)
(19)、袂食五月粽，破裘仔不通放。(未过五月节，天气尚未稳定。)
(20)、带着这样的好奇，3月5日惊蛰那天老师带着孩子们走到了户外，开始寻找小虫子的踪迹。第一天，找了很久，只在一个树缝里发现了一只很小的蜘蛛，有的孩子们有些质疑了，谚语说的也许不对，惊蛰到了小虫子并没有被惊醒啊！但还有的孩子说我们可以等一等，也许有的虫子还没醒呢，就和小朋友睡觉一样，也不都是一起醒来啊！于是，户外活动找小虫子成了孩子们的必修课。
3、24节气的谚语和俗语句子
(1)、立春阳气转,雨水雁河边;惊蛰乌鸦叫,春分地皮干;
(2)、12)透早东南黑，午前风甲雨。(东南边有乌云)
(3)、翻译：谷雨节气这天下雨了，那在后面的雨水比较多，换句话说就是谷雨时节雨量比平时要多得多。
(4)、由民间谚语融入孩子对节气的认知，让整个活动变得有意思起来，每一个谚语孩子都能主动与自己生活中对气象、环境、动植物变化等相联系，形成他们对节气相对科学的认知，而这样的连结大大激发了他们探究节气的兴趣。
(5)、雷打秋，晚冬一半收。(立秋日如有雷，晚冬(二期稻作)收成不好。)
(6)、寒露节气——寒露时节人人忙，种麦、摘花，打豆场……
(7)、小寒的节季气候仍比较暖和，大寒到第二年立春，这段时间是一年中寒冷的季节。
(8)、10)八月大，蔬菜免出外。(八月大〔三十日〕，气候不顺，蔬菜收成不好。)
(9)、各种植物的发芽,展叶,开花,叶黄和叶落等现象;
(10)、9)冬节月中央，无雪也无霜。(冬节在月中，当年冬天很少有霜雪。)
(11)、立秋之前就应该把禾割完，立秋之后就来不及了。立秋之后比之前雨水也开始多了起来。
(12)、冬至：冬至严寒数九天，羊只牲畜要防寒，极参加夜技校，增产丰收靠科研。
(13)、所谓物候是指自然界的花草树木,飞禽走兽,按一定的季节时令活动,这种活动与气候变化息息相关.
(14)、立冬小雪北风寒，棉粮油料快收完。油菜定植麦续播，贮足饲料莫迟延。
(15)、 --END--
(16)、六月绵被拣人甲。(六月身体虚弱，尚须盖绵被。)
(17)、从新学期开始，到来年学期结束，孩子们在幼儿园一共经历了二十四节气中的20个节气，节气探索成为了一年中老师和孩子的生活化的常态游戏。
(18)、“处暑酸梅汤，火气全退光”。处暑节气喝酸梅汤不仅可以消暑降火气，提神还能生津止渴，让肌肉和血管组织恢复活力。现在流行一种新奇又好玩的新吃法，既省时又省力：只要一杯白开水，一袋溜溜乌梅，3秒钟，你就能得到一杯好喝、消火气的乌梅汤。
(19)、对此孩子有了自己的解决办法。有的孩子认为可以通过身边资源判定：“可以上网查。”“可以再问问爷爷奶奶。”“可以看看书。”还有的孩子表示可以通过自己的观察、发现、做实验去验证。经过和孩子们的探讨，终孩子们决定，自己做实验验证会更有意思更好玩，于是用亲身体验验证民间谚语的探索活动由此开始。
(20)、7月23日前后，这一时期是我国广大地区一年中炎热的时期。这一时期民间饮食习俗大致分为两种：一种是吃凉性食物消暑。湘东南地区则流行一句广东谚语：六月大暑吃仙草，活如神仙不会老。
4、24节气的谚语和俗语大全
(1)、班上的孩子有些是可以把“二十四节气歌”背得烂熟，但由于生活在城市里，孩子们通过农耕感受季节变化的机会实在有限，因此对于每个节气的含义和特点并不完全理解。因此，老师们便抛开了关于节气知识性的交流互动方式，每到一个节气，老师就会把搜集到的有意思的民间谚语带到了孩子们身边。
(2)、上古的祓禊仪式包含了“执兰招魂”的环节。在古人的观念中，水域一向被认为是阴界的入口，所以在这个亡者的魂魄如同春天的草木一般萌动苏醒的季节里，人们便在水边举行仪式，招魂续魄，祈求生命的安详。
(3)、春分风多雨水少，土地解冻起春潮，稻田平整早翻晒，冬麦返青把水浇
(4)、清明：清明春始草青青，种瓜点豆好时辰，植树造林种甜菜，水稻育秧选好种。
(5)、清明、谷雨：风雨相逢初一头，沿村瘟疫万民忧；清明风若从南起，预报丰年大有收。谷雨时节种谷天，南坡北洼忙种棉；水稻插秧好火候，种瓜点豆种地蛋。
(6)、寓意：小暑时节，气温还没到达高，只是温而不热，到了大暑那才叫真正的炎热。
(7)、21)秋靠露，冬靠雨。白露勿搅土。(白露这天，不可扰动土壤，以免损害农作物。)
(8)、2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织 人类非物质文化遗产代表作名录。
(9)、 “春天花都开了，春分就是春天是粉色的吧。”
(10)、立夏、小满：立夏东风少病遭，时逢初八果多生；雷鸣甲子庚辰日，定主蝗虫损稻禾。小满小满，麦粒渐满；小满未满，还有危险。
(11)、翻译：如果五月端午晴天不下雨，全年的雨水都会偏少，当年的稻子会不结种，甚至颗粒无收，后烂在田里。
(12)、用绘画钟表记录黎明与黄昏的方式验证春分谚语的过程持续了很长时间，但孩子依然保有兴趣，因为在记录的过程中，孩子们又产生了很多好奇，于是老师便将太阳与地球之间的关系跟孩子们进行了讲解，孩子们知道了原来春分这天太阳直射点在赤道上，所以南北半球昼夜平分，之后太阳一点一点地往北冰洋的方向移动，所以我们看到的太阳就会每天出来早一点点，每天落山晚一点点。
(13)、秋靠露，冬靠雨。白露勿搅土。(白露这天，不可扰动土壤，以免损害农作物。)
(14)、寒露不算冷,霜降变了天;立冬封了地,小雪河封严;
(15)、“二十四节气”反映了太阳对地球产生的影响，属阳历范畴。它是通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。
(16)、乌云飞上山，棕蓑提来披。(满山乌云，定有雨，出门带雨具。)
(17)、一年有24个节气，大多数成人都会理解，但孩子是怎样理解的呢？于是我们在每个节气到来前都会和孩子有关于这个节气的互动。例如：
(18)、《论语学而》载曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”
(19)、草木潜加润，山河更益雄。因知天地力，覆育有全功。
(20)、24节气是我国古人长年累月观察与发现的智慧结晶，透过民间谚语与幼儿共同感受24节气的特点，感受传统文化的过程是轻松的、有趣的、充满好奇与探究憧憬的。
5、关于24节气的俗语或谚语
(1)、它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。现在使用的农历吸收了干支历的节气成分作为历法补充，并通过“置闰法”调整使其符合回归年，形成阴阳合历。