两个仿佛造句
1、仿佛仿佛仿佛造句子四年级
(1)、草原有时像绿色的波浪，有时仿佛绿色的绸带。
(2)、金色的秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
(3)、春天到了，公园里花团锦簇、万紫千红，置身其间，仿佛在一个花的海洋。
(4)、《淮南子·俶真训》：“天含和而未降，地怀气而未扬，虚无寂寞，萧条霄雿，无有仿佛，气遂而大通冥冥者也。”
(5)、《汉书·眭两夏侯京翼李传赞》：“察其所言，仿佛一端。”
(6)、◐◑ 三年级上册语文成语积累大全，给孩子收藏，写作必备素材！
(7)、造句需要有标点，不要一逗到底，但也不要一口气也不喘地说到底(要有逗号间隔)。
(8)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
(9)、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
(10)、我一向都很喜欢静夜犹如今晚：和风轻拂飘渺的树影偶尔几声鸟鸣仿佛梦境一般。
(11)、爸爸的头发像鸡窝，仿佛里头马上就会冒出一只小鸡。
(12)、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
(13)、天山的星星犹如街上的明灯，又仿佛小孩子调皮的眼睛似的。
(14)、寝室突然变得好安静好冷清，温度仿佛降到零度了。
(15)、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。
(16)、
(17)、我的心开始急剧降温，仿佛充满了那愁云惨淡凝的气氛。
(18)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(19)、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)
(20)、① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
2、两个仿佛造句子四年级
(1)、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。
(2)、我挽起裤脚，脚板还没踏进水，心里就直打颤，不知水下到底有什么东西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我胆怯地把脚伸进水里，身子紧贴着岩石砌成的河埠头，两手抓住岸坎。来到同伴身边，我的心仿佛提到了喉尖上。
(3)、图书馆像知识的海洋，仿佛取之不尽，用之不竭。
(4)、河边临风飘曳的杨柳,仿佛也在诉说惜别的哀愁。
(5)、有时候，我觉得自己一无所有，仿佛被世界抛弃了。
(6)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(7)、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
(8)、我家门前有一棵大树，高大的树干顶着巨大的树冠，粗壮的树根深深的扎在泥土中，不管刮风下雨，他巍然屹立站在庭院中，树旁的小草，仿佛是他的孩子，依偎在大树的身边。
(9)、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？
(10)、苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。
(11)、依依长得胖乎乎的，皮肤又白又嫩，仿佛一弹就会挤出水来。
(12)、夏雨，就像一个行事雷厉，风风火火，爱恨分明的女子。她说来就来，没有什么前奏，就是乌云密布，天空黑压压的仿佛随时都会炸裂，雨奔放悲壮的落下，是想洗净…
(13)、
(14)、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。
(15)、这个人浑身是一块块肌肉。看上去他的身体仿佛是许多山岭组成的。
(16)、黄河仿佛是一位慈祥的母亲正哺育着自己心爱的孩子。
(17)、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
(18)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
(19)、夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤花儿垂着头，仿佛在责备天气太热。
(20)、落叶仿佛是个舞蹈家，翩翩起舞；仿佛是只蝴蝶，自由飞翔。
3、两个仿佛造句子
(1)、A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!
(2)、
(3)、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)
(4)、妈妈的爱像暗夜中的灯塔，仿佛照亮了我前方遥远的路途。
(5)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(6)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(7)、这陡峻的岩石耸立着，仿佛在无声地叙述着什么，又仿佛在期待着什么，沉思着什么。
(8)、心咯噔一跳不知又胡思乱想些什么，仿佛海浪不停地冲击着岛上的礁石，怎么也平静不下来。
(9)、◐◑ “延时服务”运行一周，家长更添堵了，老师：需要共同解决
(10)、多年以后，故地重游，一切都仿佛从未改变过似的，还是闻得到那股沁人心脾的清香。
(11)、星期天，我和爸爸妈妈把养在鱼缸里的两条鱼儿放回了小河，我仿佛听见鱼儿在向我道别。
(12)、她眼睛闪光，眉飞色舞，仿佛她是个年轻女子。
(13)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(14)、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！
(15)、黄河仿佛是一位慈祥的母亲正哺育着自己心爱的孩子。
(16)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(17)、听到这一首《知否》，仿佛回到了李清照的那个年代。
(18)、我抽屉里的新铅笔仿佛是一个个士兵排列得整整齐齐。
(19)、你的语气告诉我，帮你解决问题仿佛是我的义务似的。
(20)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)
4、两个仿佛造句短一点
(1)、一场大雪过后，大地变成了银装素裹的世界，各种建筑仿佛是粉妆玉砌，置身在这冰天雪地真的是十分的惬意。
(2)、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。
(3)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(4)、教师仿佛是蜡烛和春蚕，无止境的为我们付出。
(5)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。
(6)、A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(7)、一排新挑的额发，仿佛大晴天闲逸地停在远处的青云。
(8)、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
(9)、这陡峻的岩石耸立着，仿佛在无声地叙述着什么，又仿佛在期待着什么，沉思着什么。
(10)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(11)、寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。
(12)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(13)、柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
(14)、石梯像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉是的。
(15)、又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。我提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
(16)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(17)、春天仿佛是个小姑娘，他的到来寓意着即将到来的。
(18)、你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。
(19)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(20)、我此刻从来没有感到这样的孤独。仿佛我站在一个被世界遗弃的角落，仿佛我是一个被全世界抛弃的浪人。
5、两个仿佛造句10个字
(1)、林惇泪下如注，带着一种痛苦的表情，将他那软弱无力的身子扑在地上：他仿佛由于一种剧烈的恐怖而惊恐万状。
(2)、天空那么蓝那么远，仿佛是一片没有尽头的大海。
(3)、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。
(4)、海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。
(5)、用“高兴地”造句。
(6)、他觉得她脸上仿佛比往常黄瘦些，生怕她生了病。
(7)、望着鲜艳的五星红旗，放佛置身热血沙场，看见奋战的革命先烈！
(8)、睡梦中被微信吵醒，迷糊间仿佛回到工作的场景。
(9)、路边的蒲公英随风飘舞好像降落伞似的，仿佛在向我们点头。
(10)、看着那双充满青春与活力的眼睛，仿佛一阵轻风拂过我的额头。
(11)、躺在床上我仿佛看见妈妈身影仿佛听见妈妈的脚步声。
(12)、这篇游记写得很生动，读了以后仿佛身临其境一般。
(13)、他走到她身边依稀恍惚地看着她，仿佛跟她是梦中相见。
(14)、听到这个可怕的消息,人们都惊呆了,仿佛身体里的血液都凝固住了。
(15)、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)
(16)、②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。
(17)、看那天空中的云，多么美丽，多么纯洁，仿佛一朵朵洁白的棉花。
(18)、今天的天空白云朵朵，仿佛是一块块的棉花糖。
(19)、我家的玩具机器人仿佛一名战士在为我站岗放哨。
(20)、用“一……就……”造句。
(1)、邹老师讲课的时候，我听得很入神，我仿佛变成课文中的小男孩了。
(2)、夏天坐在满是青草的地上，看着书听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。
(3)、风吹得多么肆意，多么清凉，吹来了朵朵花香，仿佛把我们带进了一个香水加工厂。
(4)、秋天到了，稻子成熟了，田里仿佛铺上了一层金黄色的地毯。
(5)、书仿佛是一位充满智慧的学者，为我们解答各种难题。
(6)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(7)、春天像一阵风，拂过我们的心扉，仿佛刚刚饮下陈酿的古酿。
(8)、每当我上课做小动作时，我看到了她，仿佛看到了我的母亲的身影，母亲对我说：上课做小动作不是好孩子。
(9)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(10)、我漫步在深秋的枫树林里，有如徜徉在一片火红的花海，仿佛连夕阳都染上了深秋的气息。
(11)、你的语气告诉我，帮你解决问题仿佛是我的义务似的。
(12)、她的眼神如天上的星火又似大海幽深的眼睛让我心静寂;我仿佛能够读懂她…
(13)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？
(14)、猛吸一口气，好舒坦。一股力量悄悄地流入我的体内，仿佛我的每一个细胞都充满了无限的活力，整个人佛精神了起来，身上仿佛有着用不完的力气。
(15)、夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤花儿垂着头，仿佛在责备天气太热。
(16)、看着那双充满青春与活力的眼睛，仿佛一阵轻风拂过我的额头。
(17)、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)
(18)、她的笑容，让我如此着迷，仿佛棒棒糖的味道。
(19)、仿佛是人性对神性的亲近，又仿佛是把短暂的人生升华成永恒的艺术。
(20)、成长，仿佛是漫长的蝉蜕，又仿佛是瞬间的重生。
(1)、只见她挥毫泼墨，有如诗人作诗，那形象仿佛置身于仙境。
(2)、孟非和乐嘉的脑袋象他们的智慧一样光芒四射，仿佛两盏大瓦数的灯，照亮非诚勿扰的舞台。
(3)、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)
(4)、天上的白云仿佛是绿色大草原上的一只只绵羊。
(5)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(6)、从小女孩的背影上仿佛能够看到当年懵懂的自我。
(7)、我抬起头，望向天空，仿佛看见白云在对我微笑。
(8)、春天就好像是一个生机勃勃美丽漂亮的小姑娘。
(9)、不经意间转身，才发现你依然在我身边，仿佛从来没有离开过似的。
(10)、仿佛一边在讲人类可笑，一边在笑人类太渺小。
(11)、寒风中卖火柴的小女孩仿佛看见了她亲爱的奶奶向她走来。
(12)、台风像发疯的野人一样，疯狂的肆虐着，放佛要把这整个世界都制服他才高兴。
(13)、苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。
(14)、用“越……越……越……越……”造句。
(15)、花坛里的花儿们多么可爱多么可人好像小姑娘甜美的微笑。
(16)、每当读起红楼梦，仿佛就走进了那个大观园一样。
(17)、风信子是西洋的水仙花，它每年三四月开花。它有一串像铃铛一样的花儿，玫红色的花儿风一吹，仿佛铃铛就叮叮当当的响了起来。美丽极了！
(18)、邹老师讲课的时候，我听得很入神，我仿佛变成课文中的小男孩了。
(19)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？
(20)、那温柔的话语，仿佛母亲双手，抚慰着我心中的伤痕。
(1)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
(2)、星期天的早上，我仿佛感觉楼房在震动。我心想：难道地震了吗？
(3)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(4)、望着鲜艳的五星红旗，放佛置身热血沙场，看见奋战的革命先烈。
(5)、用“假如”造句。
(6)、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。
(7)、苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。
(8)、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。