家长回复老师的评语
1、小学生评语家长怎么写
(1)、尽管我对女儿很有信心，觉得她是一个心智很正常的孩子，品行也没有什么必须矫正的缺陷，但她的理科成绩确实有江河日下的趋势，老师对女儿的评价开始影响我，“也许女儿真是缺乏理科方面的才能？”“也许她真是缺乏逻辑思维能力？”“也许她学习真的不够努力？”我自己都能感到在给女儿打气时有些言不由衷了。
(2)、你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。
(3)、团团菌的朋友分享了一则她孩子刚上幼儿园的故事：家园共育，特别重要。
(4)、第一天我到新迎一幼来接她，孩子的脑门上贴着一朵小红花，一踏出教室门就迫不及待说："妈妈，你看，我得小红花了。新幼儿园很漂亮，老师都喜欢我"，听着女儿说着只有妈妈才听得明白的模糊话语，我心舒展了，暗自庆幸及时给孩子做出换幼儿园的英明决定。
(5)、我认识的很多家长，的确对孩子的教育问题上心，经常去找老师沟通孩子的学业问题，但问题是，往往听到老师对孩子的一些负面评价，这些家长就已经气愤得不得了了。回到家，做的第一件事情就是对孩子兴师问罪——“你为什么不认真听课”“你能不能不那么马虎呀”……结果效果如何呢孩子即便不用动脑也能想到，这一定是老师对自己的评价，因为爸爸妈妈刚从学校和老师沟通回来。当孩子认定自己是“不被老师所喜欢的”“不被家长所欣赏的”，自然而然地，自卑的情绪也就日益浓重了，在学校对老师也渐渐产生了逆反情绪，问题层出不穷，成绩每况日下。
(6)、作为家长，我们会在家对此方面的问题耐心教导孩子，争取和老师一起规范孩子的言行。再次感谢负责的好老师！
(7)、你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。
(8)、斯蒂芬是个不同寻常的女孩。她独立、灵活，善于适应生活中的变化。她以乐观的态度看待将来在大学的学习。尽管她想念父亲、其他亲人和在中国的朋友，但她肯定对大学的挑战有准备。在沙龙高中的极短时间里，她就证明了自己是优秀的学生，是积极进取、善于接受挑战的女孩。
(9)、记住，教育中美好的三角关系：家长支持老师，老师支持孩子，家校合作才能实现双赢！
(10)、你的课堂语言，表情，动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。
(11)、但这样的评语却遭到了一些家长的怒怼，直呼看不懂。有的更是抱怨老师在评语中指出孩子的缺点。
(12)、班主任不妨在班上设置由学生干部专门负责的大事簿或者日常学生档案，每周、每日记录班级发展的大事要事，记录学生可圈可点之处，远比记录一本唠唠叨叨的错事记载册更有意义。
(13)、小女孩很快就不哭了，然后孩子的妈妈接着说：“这个姐姐刚才因为找不到你很紧张，她不是故意的，现在你亲一下姐姐，安慰她一下，好不好？”
(14)、期末评语的撰写时，那种“借写评语再教训学生几句”的心思，不如改为直接沟通更见成效。
(15)、××老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。
(16)、我们感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
(17)、我小心翼翼地问女儿：“你为什么这样选择呢？”女儿说：“老师说我没有数学脑子……”
(18)、××老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。
(19)、是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，感谢你。
(20)、祝妈妈说，这件事到今天她还是后怕，孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西，如果当时不是用这样的方式来处理，结果会怎么样？
2、家长回复老师的评语怎么写
(1)、从那之后，校长再也没说过类似“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的话。
(2)、《教与育》一书指出，“教”是效法的意思，“育”是让子女行善事。
(3)、班主任评语：太好了！你的改变还会越来越好呢！
(4)、感谢老师们认真负责的教学，作为家长，我鼎力支持您们的教学，希望老师能继续关心，不胜感激，谢谢！
(5)、(13)你对老师有礼貌，团结同学，总是能热情地帮助别人。你喜欢学校，即使有时生病也能按时上学，真是个意志顽强的孩子。很多时候都能认真完成老师布置的作业，老师很开心。可是你上课时经常会注意力不集中，爱和同学说话。你是个聪明的孩子，一定要想办法改正，好吗？
(6)、在此，我也真诚地号召一下我们这些做家长的，与老师沟通的时候，千万不要再说这样的话了，你只需要让老师帮你做一件事情就可以，那就是——不断地鼓励，不停地鼓励，给予我们的小公主更多欣赏的眼神!相信过不了多久，你就会在自己女儿身上发现一些令人惊喜的变化。
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(8)、后，作为一个过来人，我对你提点建议。恋爱这种事尽管很“美妙”，但真正的“美妙”，只有在你成长为一名真正的男子汉时才会出现。
(9)、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
(10)、写建议的家长是故意的，实质对补课一刀切不满！老师有能力可以为自己孩子辅导，那么没有辅导能力又不想孩子成绩差，只能请人补课。有需求就有市场，希望不要一刀切，可以让学校组织让有需要学生补课，适当收费！
(11)、无论是学生缺点还是优点，李老师都恰到好处地点出，相当中肯。而且，还在评语之末，对学生提出希望或勉励，让学生知道今后改进或奋斗的方向。
(12)、同时家长需要了解的就是孩子为什么受到老师表扬。比如说老师在课堂上表扬了孩子成绩前进了，成绩优秀了，家长就应当了解孩子为什么成绩进步了，为什么表现优秀了，这一系列的背后肯定是有一个孩子的教育过程。
(13)、你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。
(14)、(7)你聪明，但你不够刻苦；你能考出好成绩，但也经常会退步。归根到底，你没有全心全意地把你的大潜力发挥出来。记住，不要被周围的人或事影响，要专注，要静得下心，虚心求教，热爱学习，热爱知识。愿你策马前行，快马加鞭！用自己的智慧与勤奋赢得更宽广的人生！
(15)、评语要亲切平和，饱含浓浓的爱意，具体到某一个学生用什么称谓，可根据学生的性格、爱好、特长、平时的表现及家庭情况来定，甚至他(她)的绰号、家庭住址、长相特点、个头以及在班级的任职等，都可以被引用。
(16)、家长和学生，竟这样只能屈服于现存的教育制度而毫无反抗余地———哪怕它是如此荒唐！
(17)、祝妈妈用这封信把老师在女儿心目中的形象挽救了回来。
(18)、亲切、自然和对学生细致的观察，竟使我这个看惯了“套话”的人一时间感到既新鲜又温暖，评价可以这样写的呀！
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(20)、你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。
3、每周家长对孩子的评语怎么写
(1)、这样的奇葩建议可能源于家长的教育焦虑，确实有这样的事实，有些教师的孩子成绩相对更好一点，家长发现平时你的孩子比自己家的孩子成绩要好，假期里你还补课，这差距不是越来越大了吗？
(2)、(16)二是说清真相。无论是老师错了，还是孩子错了，都要把事实真相、自己的想法讲出来。有的家长在和老师交流时，拍老师以后报复孩子，不敢说老师的不是，只是说孩子的错，这样老师就不能认识到自己错怪的地方，不利于孩子的转变。
(3)、但她又想到自己是一位中学校长，曾经无数次在讲台上分享：“家长一定要支持老师！学校是孩子每天都要去的地方，家长本事再大也不可能代替老师。”
(4)、孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
(5)、没事多去班上辅导转转，看看学生有没有需要解答的问题。让班主任看到自己的努力。
(6)、你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。
(7)、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
(8)、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
(9)、教与育虽是两个不同的方面，但它们之间相辅相成、相互促进。
(10)、评誉要恰当感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。
(11)、你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
(12)、鬃老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。
(13)、谢谢老师给予这么高的评价，这学期在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。
(14)、谢谢你！因为你对我信任，不然，你不会把这么私密的事告诉我。你文章后所言，差不多我也是这么过来的，你说得很对。你让我不要评价，很抱歉，我还是要评价一下，因为我是你的语文老师。
(15)、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
(16)、需要家长们特别注意的是，老师对孩子的这种鼓励，不仅有这种直接的形式，还有一种间接的形式，那就是——家长的转达。
(17)、由于缺乏种植的经验，在第一次试水后，豆芽全部枯死，但即使如此，妈妈仍然满脸笑意地说：“没关系，我们再试试。”
(18)、后，教她初等微积分和三角学的老师这样评价斯蒂芬，“一个优秀的学习数学的学生，拥有极高的数学技能。她的作业总是无可挑剔，很明显，她依靠直觉，有创造性地解决问题。她谦虚、不摆架子、文静，但是她积极主动地伸手帮助同学。她经常放学后来找我，而我在忙着和别的学生交谈时，她就在教室里帮助其他同学。”
(19)、(9)你是一个个性张扬的小男孩，活泼开朗是你大的特点，满脑子奇思妙想也常常伴随着你。你爱看书，知识丰富，小伙伴们都很佩服你！但是你课堂上还是喜欢讲些“悄悄话”，这对你的学习很不利。你会争取去战胜不好的自己，努力成为更优秀的学生，是吗？老师期待着。
(20)、看完这篇日记，小编觉得这位小学生的妈妈应该是又气又好笑。老师也只能回复：孩子真孝顺！这篇日记充分的反应了这孩子真是个单纯的小吃货。既想帮妈妈做事，又不想太累，还要有好吃的，终只能选择帮妈妈把水果吃完。
4、家长对孩子的评语怎么写
(1)、来源网络，中小学教师园地(ID：zyjsyd2017)编辑整理，如侵权请联系删除。
(2)、我是一个要长相没长相，要纪律没纪律，要成绩没成绩的一个令人讨厌的差生。一天到晚不是惹出这样的麻烦就是那样的麻烦。谁都讨厌我，连我自己也讨厌自己。
(3)、 ××老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!
(4)、你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
(5)、幽默的老师很容易给学生平易近人的感觉。把幽默恰如其分地运用到评语中，会为评语增色不少，还能拉近老师和学生之间的距离。
(6)、她的历史老师这样评价：“考虑到斯蒂芬有限的学习英语的经历，她在字谜、小测验和写作方面的成就是惊人的。我知道她花几个小时做每日的字谜测验准备，胜过她的同学。她来我的班3个月写作就大幅度提高。她总是来寻求帮助，问很棒的问题。”
(7)、(12)你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，没回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！但近，你却交了个坏朋友，那就是上课不专心。如果你能改掉坏习惯，那你就更棒了。加吧油，努力干吧！
(8)、××老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。
(9)、● 教会孩子尊重老师，一起参与进孩子学习的世界。
(10)、又过了几天，他回来说：妈妈，我讨厌物理课，讨厌物理老师。我问他为什么他说老师昨天把成绩没有及格的学生留下来了，没有我。我今天去办公室问老师我多少分，老师说：你可能就是多，多哈。我说昨天留的同学中没有我哈。老师说我是漏网之鱼。我转身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都没有人会相信我。
(11)、例如，对爱看动漫、冬天常戴一个坦克兵绒线帽的同学，可以称呼他“威武的坦克兵舒克”；对皮肤黝黑、颇有体育天赋的同学，可以称呼她“一朵风风火火的小黑牡丹”；另外，还有“叽叽喳喳的小喜鹊”(爱发言)，“沉着用心的智多星”(绰号)，“笑口常开的大力士”(特长)，和“声情并茂的文工团团长”等。
(12)、开头：××老师，感谢你和我们一样关爱着孩子！(赞美老师)
(13)、后来，有老师提出让校长当一个学期的班主任，把学习成绩差的20位学生交给他调教，看他能否教出成效。
(14)、你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。
(15)、“我是一个要长相没长相，要纪律没纪律，要成绩没成绩，一个令人讨厌的差生。连我自己也讨厌自己……”
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(17)、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!
(18)、天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
(19)、我很高兴写这封信，并以我的名誉担保，斯蒂芬今年参加了我的初级微积分课程的学习。学习期间，我发现斯蒂芬不仅勤学好问，而且富有同情心。她总是努力、认真地完成作业。她在数学和解决难题方面有显著特长。
(20)、老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。
5、家长想对老师说的话简短
(1)、孩子的教育说到底还是家庭教育，如果所有家长都把孩子成绩差的“锅”甩给老师，那么哪位老师能承受得起呢？
(2)、这些赞扬有点像兴奋剂，不知为什么，女儿开始自信得让我感到陌生，一些我原来并未发现的特质似乎开始呈现。我不大有把握有资格“指导”她了。
(3)、那天晚上，祝妈妈失眠了，老师的评语就连当了14年班主任的她看了也终生难忘。
(4)、老师你的课堂气氛民主,活跃,学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。下面是我整理的家长对老师评语反馈，欢迎阅读！
(5)、(14)你是一个聪明又率真的孩子，有很强的数学思维能力，爱好广泛，成绩优秀。你任性爱哭的小毛病在这个学期也改正了很多，和同学们能更好的相处，随着年龄的增长，变得越来越懂事，越来越明理了。新的学期，愿你从各方面严格要求自己，争取不断地进步。
(6)、对一个脾气暴躁的男生，可以给出这样的评语：“你是一头小狮子，容易暴跳如雷，不过，我是一头大象，常常把你从打斗中拉开。”看到这样的评语，学生既感到新鲜，又觉得十分中肯。
(7)、就我个人，前两天给儿子去新幼儿园开家长会。这幼儿园本身就是二级二类，主班老师25岁，自我介绍中，她带中班8年了，按理说也有一定经验。
(8)、××老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。
(9)、“我们试试。”多么平凡的一句话，但充满了魔力。这四个字告诉孩子：我们要对未知保持希望，并为此勇于尝试。
(10)、0回复(5600)：历年中考数学“压轴题”精选+中考数学专题特训全集
(11)、不要用自己的标准去衡量老师，不要把老师和托管划上等号。
(12)、你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。
(13)、你长得很帅，学习成绩在班里也不错。但是，作为一名学生，一位未成年人，你目前的首要任务就是好好学习。早恋这种事，就像豆子在冬天里发了芽，是会被冻死的。
(14)、班上总是不乏因为各类才艺而获奖的学生。对于在外面获奖的学生，班主任可以尝试挖空心思，为他们邀请一些名人来写些评语，对获奖学生充分肯定和鼓励。校长、年级主任、校外杂志社的编辑等都可以成为邀请的对象。获奖学生得到这样一份名人评语，对孩子专长的促进作用不言而喻。
(15)、(6)你一学期的耕耘，我见证了你的收获，即使脚步还不够大、不够稳。妈妈期待你扬长避短，加强体育锻炼，上课专心致志，乐吃苦肯钻研，勤学好问，掌握学习方法，让一个个问题迎刃而解。用你的智慧装扮自己的人生，让它流光溢彩！加油哦：)
(16)、老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。
(17)、班主任评语：有了自信，有了爱，生活就充满阳光！
(18)、把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是他没有发出一点声音，因为他知道只有经过这样的磨砺，他才能变成一把好刀、快刀。
(19)、你是一个聪明、活泼的女孩，在学校，你尊敬师长，热爱劳动，关心同学，大家都很喜欢你，上课时，你经常能大胆地举手发言，而且声音响亮，课后，你能认真完成作业，真好！可惜，近老师发现你在课上有时候喜欢和同学随便说话，这可不是好习惯，抓紧时间改掉吧！希望下学期能看到一个更加优秀的XX！
(20)、你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。
(1)、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
(2)、你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，感谢你。
(3)、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。
(4)、希望孩子能自觉地学习，进步每一天;也愿孩子能快乐地学习，健康每一天。
(5)、给全面发展的学生写评语，在充分肯定优点后，还应点出发展空间，激励他们树立更高的人生目标；
(6)、谢谢老师对我的孩子的肯定和鼓励。我的孩子能够在短时间熟悉幼儿园的生活，是老师悉心教育的结果。看见孩子的进步，让我们做家长的很欣慰。作为启蒙老师，你们是孩子的榜样，是你们让我的孩子在幼儿园学习知识，学会表演，培养了孩子的动手能力。今后我们会一如既往地积极配合幼儿园教育，让孩子更加快乐的成长。
(7)、虽然画一个孩子只需要半小时，但因为下班回家抽空才画，洪燕画着画着就临近期末了。“期末要给孩子写评语，我希望给予孩子的评价是温暖的，而不是简简单单地写几句孩子的好与不好。”洪燕决定，期末前把全班学生的肖像都画好，和期末评价结合起来，作为期末礼物送给孩子们。
(8)、中段：按老师的评语来回复，比如老师评语中有赞美孩子的部分，那就回复道‘感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了’(注意一定要按事实回复)
(9)、我想说，是不同的评价标准使然！一个孩子如果总是受到负面评价，就会产生自我的“负驱动”，自暴自弃。处在学习过程中的学生就像一杯没倒满的水。在中国老师这里，通常看到“一半是空的”；而在美国老师那里，却总是看到“一半是满的”———前者否定，后者肯定，哪一种会对学生产生激励作用呢？当然是后者，这早已被心理学上著名的“罗森塔尔效应”所证明———仅仅是因为教师对学生的期待不同，一部分学生就会比另外的学生取得更大的进步。这难道不是我们的教育应当反省、深思的吗？
(10)、她的女儿四年级的时候调皮，总是闯祸，结果到了期末，老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定，全是批评。
(11)、老师，感谢你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
(12)、请家长在责怪老师的时候，多想一下自己花了多少精力在孩子身上。
(13)、××老师，我的孩子在你的引导下，变得有礼貌了，懂事了!
(14)、上学期，老师在评语中提出你的书写退步了。你马上就能及时地改掉这个缺点，这学期又让老师看到你工整美观的书写。听说你每天下午放学后，已经自己坐公交车回家了，老师感到心疼，又同时为你骄傲。别看你个子小，可是行动和表现却处处像个真正的男子汉，真棒！
(15)、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
(16)、我经常想到这个问题，我真的喜欢她吗？如果是真的，那我想我一定会努力去追吧！我鞭策自己，因为我相信张小娴说的：“爱的力量是无穷的！”时间快到了，我想我要努力了，但想想，我的成绩比她好，也算名列前茅了，可为什么……
(17)、老师表扬了孩子这说明孩子的行为受到了老师的认可，这个是每一个家长都希望听见和看见的，自己也感觉很有面子。
(18)、一个善良、宽容的孩子就是这样教育出来的。老师是有过失，但家长非但没有指责，反而选择了包容和支持！这位家长在孩子面前的做法，应该是好的教育了！
(19)、更让我感到惊异的事情还在后面，隔了两天后，从未出现在办公室的她竟然破天荒地来找我了，羞涩地一笑后拿出一个精美的作文本，放在桌子上说了声“老师你帮我看看吧，这是我昨天写的一篇文章”就赶紧转身离开了……这件事带给我的启示是大的，老师小小的一个表扬，竟然让孩子发生了如此巨大的转变，来自老师的`鼓励其力量是多么神奇啊!这以后，我总是会给予她更多的关注，课堂上多叫她回答几次问题，并适时地表扬上两句;有什么工作需要人帮忙，总会叫上她……此后的一段时间里，她的变化是惊人的，语文成绩提高了一大截不说，顺带着数学外语等其他学科的成绩也有了长足的进步。在那一年的期末考试时，她竟然考进了全班前名，这样的名次无论对于她还是对于所有教她的教师来说，都是一个令人振奋的消息。
(20)、 雨，恩泽之物，怀揣乐善好施之美德;璇，美玉之，白花也，汝之心性无暇，亦怀纯洁之意。汝之聪慧流于素日，凡师之授，必能举一反三。无论语、数、外，甚至音、体、美，皆无愧于“优秀少先队员”。君之杰作《我和风的故事》，令人惊叹，其中文创新颖，笔触上佳，稳拿全国新蕾作文赛一等奖，并发表当代教育网站。愿汝往后百尺竿头，如鸿鹄之翅，若鲲鹏之翼，扶摇于九天。
(1)、老师你用殷红的炉炭般的心，给了孩子们无限的爱。
(2)、老师，谢谢侈以辛勤的汗水抚育我的孩子茁壮成长，我对你表示十二万分的感谢。
(3)、你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。
(4)、老师，你对我孩子的苦心教育，我无比感激，并铭记于心。
(5)、但我对他们一直有一个坚定的回答：“对她，我什么都愿意。”也许爱就是这么执着吧，但有时说说也固执！
(6)、她也会用这个故事提醒家长，老师不会故意批评孩子，遇到问题家长可以私下和老师沟通，但在孩子面前一定要支持老师，这是上策！
(7)、开学后，有一天他高兴的回来说他的物理考了分，我对他说：“不错，不错”，他说：“好郁闷，老师不相信我会及格”。我说你头期那么差，当然老师要怀疑你呀，下单元你在努力，老师会相信的。不久，又考物理了，他回来说考了，他叫我猜老师怎么说的，我说：老师说你有进步，继续努力哈。他说，你把所有的老师都想成何老师了哦。老师说：成绩有假，我们班不可能考到的，还说下星期要重考。晚上我悄悄到他的房间看他，他还真是在复习物理。