用排比句写一段话
1、仿写一个排比句
(1)、运用排比。排比，就是把内容相关、结构相同或相近，语气一贯的三个或三个以上的语句连在一起。如同学们记得很牢的一段话：一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这段话中接连用了五个排比句说明毫无自私自利之心是共产d人的可贵精神。运用排比，可以全面而充分地表达中心意思，加强语势，抒发强烈的感情，以增强语言的表现力。
(2)、c用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(3)、有勤，才有了苏秦“头悬梁，锥刺股”的刻苦，也才有了合纵六国，一人身挂六国相印的佳话；
(4)、《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。
(5)、童心是一株稚弱的嫩芽，阳光雨露可以唤来万紫千红的春天，酷雪严霜会使它枯萎凋零。童心是一只羽翼不丰的雏鹰，只有在老鹰的呵护下，才能去搏击长空。童心是一张白纸，美术大师可以画出新美的图画，而在有的人手里，却把它变成随意丢弃的纸片。
(6)、友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
(7)、每一汪水塘里，都有海洋的气息;每一棵嫩叶上，都有春天的芬芳;每一棵绿树上，都有森林的苍翠;每一滴露珠上，都有太阳的光辉。
(8)、痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
(9)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(10)、____________________________________________________________
(11)、如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。
(12)、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
(13)、点拨：仔细阅读第一自然段和后一自然段，找出相应的答案。
(14)、今天在这里，老师还收集了另一种可以增强气势的写作素材——排比句，排比句句式工整，适当的使用这种方法使文章气势十足，同时还能吸引读者的眼睛，为文章增加亮点。老师看到这样有文采的作文，通常都会给不错的分数，不要在犹豫了，看到了就赶紧收藏打印出来吧！让作文拔得头筹。
(15)、我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
(16)、文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明是一场雨，滋润了干涸的心灵。
(17)、人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
(18)、画家喜爱鹰。爱鹰的健美——它像欢腾的海水送着夕归的帆船那么美丽；爱鹰的声音——它短促而悠远的歌唱，嘹亮，清脆，好像在遥远的天边吹着哨音，使人忘记忧愁和痛苦；爱鹰的眼神——它那目光像一团火焰，燃烧在画家心里，使人产生美丽的幻想；爱鹰的雄姿——它那“一飞冲天”的身影，像黑夜中的流星，闪烁着生命的光辉……
(19)、描写是一种形象化的表达方法。状物时，就要抓住物体的特点，写出物体的形状、大小、色彩等，给人一种具体、真切、生动的印象。
(20)、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。
2、用排比句写一段话200字
(1)、错误是生活的基础，错误是人生的绊脚石，错误是通向成功的道路。
(2)、(2)在横线上填上拟人的句子，把这段话写完整。
(3)、小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
(4)、什么样的年龄理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
(5)、一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。
(6)、《找春天》后一个自然段常以填空题的形式考查。
(7)、种子之所以能茁壮成长，除了它有春雨的滋润，就是因为它有坚定的信心。
(8)、夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
(9)、我的母亲是伟大的，我的母亲是坚强的，我的母亲更是善良的。
(10)、夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
(11)、「思考是开向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利剑，思考是通向成功的一座伟大桥梁。人们因为思考而成就伟大的文明」
(12)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(13)、例如：描述奔跑速度快时，说“我以每秒一百米的速度冲进了教室。”，就不合乎日常情理。
(14)、“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒；
(15)、织,为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,它织啊，织啊,后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。"以后会怎么样呢"它在与世隔绝的茧屋里问。"万事万物都有自己的规律！"小毛虫听到一个声音在回答,"要耐心些,以后你会明白。"时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。
(16)、再近的有民族作家鲁迅，我们在多年之后想去仍可见他在山河沦落的日子疾书“我以我血荐轩辕”。
(17)、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
(18)、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
(19)、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
(20)、⑨岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
3、排比句怎么写?
(1)、一个人，可以碌碌无为的在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
(2)、假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。
(3)、假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕清香；
(4)、傍晚，天边飘来一朵褐色的云。天还没有落黑，就淅沥沥地下起雨来。热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪光的绸带，在初夏的绿阴中轻轻地飘着。一群刚放学的孩子撑着伞，仿佛是浮动的点点花瓣。来往的汽车，就像穿梭奔忙的小船……
(5)、朋友是什么，朋友是 ；朋友是 。
(6)、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
(7)、我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；
(8)、一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。用夸张的手法写出小毛虫爬
(9)、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。
(10)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
(11)、荷花像一个干净纯洁的少女，像一把熊熊燃烧的篝火，像一位雍容华贵的夫人，像一位宛若天仙的公主，像出淤泥而不染的仙人。
(12)、你无法改变容貌，但你可以展示笑容；你无法左右天气，但你可以改变心情；你无法预知明天，但你可以把握今天；你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
(13)、有勤，才有了王献之墨染池水的传说，也才有了历史上不朽的王氏书法。
(14)、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
(15)、这一段是描写两只公鸡争斗的情景。是动态描写。作者巧用“展、冲、抓、啄”等表示黄公鸡进攻形态的动词，用“一扑、一啄”写白公鸡不示弱反扑的动作。用词准确、得体，把两只公鸡好斗的样子写得栩栩如生。
(16)、一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。
(17)、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
(18)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
(19)、欣赏鸡公山的山，您会在群峰的巍峨中找到卓然与凝重；欣赏鸡公山的水，您会在溪流的灵动中汲取执著与希望；欣赏鸡公山的花，您会在花草的葳蕤中品味清新与怡然。
(20)、自信是航行的灯塔，指引着前进的方向；自信是成功的基石，支撑着我们不断奋进；自信是一缕阳光，带走曾经的失落。
4、作文开头排比句
(1)、盛开的荷花像个妙龄少女，清透出尘；像舞动的仙子，娇艳欲滴；像个刚出生的孩子，一尘不染。
(2)、亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚……
(3)、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
(4)、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
(5)、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
(6)、_____________________。
(7)、自信，是一朵艳丽的花，绽放在明媚的阳光下；自信，是一弯皎洁的月亮，照耀在碧蓝的夜空；自信，是一种蕴藏的美丽，散发在周围朋友们的心里。
(8)、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。
(9)、答案：树上的柿子熟透了，就像灯笼一样高高的挂在上面。
(10)、作文时，展开想象当然不是胡思乱想，必须根据所写内容的需要，为表达中心思想展开合情合理的想象。如下面例段：
(11)、《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
(12)、假如我是一个画家，我就要用各种色彩，描绘出这壮丽的山河；假如我是一个诗人，我______；假如我是一个作曲家，______；假如我是一个建筑家，______。
(13)、描写泡桐花形状的：_______________________________________
(14)、自信是一盏灯，照亮我前行的路；自信是一束花，给予我无限的温暖；自信是一幅画，展现缤纷的美丽。
(15)、部编版二年级语文下册每一课近义词、反义词全汇总
(16)、矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。
(17)、雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又爬上
(18)、例如：李医生给人看病，药房没开，病就好了三分。强调了李医生的医术高明。
(19)、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
(20)、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
5、排比句简短
(1)、爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路；爱心是一股清泉，浇灌片片绿叶；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。
(2)、时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
(3)、春季的鸡公山莺飞草长，幽兰飘香；夏季的鸡公山云雾缭绕，沁凉如水；秋季的鸡公山红叶满山，万木霜天；冬季的鸡公山瑞雪飘飞，银装素裹。
(4)、这一段是雨中街景的描写。段中运用了三个比喻：“马路”比作“绸带”；“雨伞”比作“花瓣”；“汽车”比作“小船”，把“雨中街景”描绘得真真切切。
(5)、揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。
(6)、华山诸峰，有的雄伟壮观，有的刀削斧劈，有的直指苍穹，有的云雾缭绕。
(7)、漓山的山像一位高大的战士，拥有高大无比的身躯；拥有令人心生敬畏的畏惧感；拥有任何情况都不会动容的沉着感。
(8)、童年是什么？是一支笔，一支色彩丰富的笔；是一首歌，一首焕发向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。
(9)、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
(10)、答案：例如，他整整织了一个月，才给蜈蚣织上袜子。蜘蛛已经筋疲力尽了，又决定过以前
(11)、点拨：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如"美好"和"美妙"。
(12)、自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离.
(13)、参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一朵花代表一缕思念，我送你一座花园。
(14)、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
(15)、春回大地，到处是一片绿，绿的草，绿的树，绿的林，绿的世界……
(16)、如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生，
(17)、朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；
(18)、参考答案：假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；(或：假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。)
(19)、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
(20)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(1)、它把春的信息捎来；它把爱的种子撒播；它把美好的祝福传达；它把人间的真情传递。
(2)、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；
(3)、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？
(4)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(5)、我赞美泰山的雄伟；歌颂黄山的浪漫；感叹恒山的美丽，我对山的感觉无法用言语轻易表达。
(6)、学会拟人。拟人，就是把要描写的“物”当作“人”来写。运用拟人的方法，可以使抽象的事物具体化，使没有生命的东西“活”起来。增强语言的形象性，生动性和感染力。
(7)、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
(8)、点拨：通过自己的想象和对现实生活的了解，写出相应的答案。
(9)、近的有平凡青年雷锋，我们向之外的美国西点军校望去，仍可见其助人为乐的精神在闪烁；
(10)、一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。
(11)、大象也不安起来，他自言自语地说："他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。"
(12)、①这一段主要描写_________________________________________
(13)、这是描写台灯的一个段落，作者主要是抓住台灯的形状、颜色和材料的特点进行描绘的。按照台灯的结构：灯座——灯柱——灯头——灯罩，有次序地从下写到上，每一部分都抓住“形状”写。如灯座是“玻璃球”，灯柱是“六角形的菱体”，灯炮是“圆圆的脑袋”。除了形状描绘，还注意了色彩的描绘。如写玻璃的颜色是“黑”的，“白”的，管子是“银色”的，灯罩是“彩色”的。形状描绘的色彩描绘结合起来，把台灯写得形象具体。