一五一十造句三年级
1、三十造句子一年级
(1)、快慢 兔子 树根 痛苦
(2)、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(打一动物) ( )
(3)、示例:历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知道了许许多多的知识。
(4)、闻过则(喜)，闻善则(拜)。《孟子》
(5)、经过数日的侦讯，他终于愿意把行凶过程一五一十地和盘托出。
(6)、顺顺溜溜(AABB式)
(7)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。
(8)、低年级的学生大的特点是对于新知识的接收能力快，好奇心强，但是自控能力仍在发展过程中，注意力容易分散，学习热情持续时间有限。结合这些特点，为了能够更好的敦促学生们每天坚持读书就需要班主任老师和家长们共同努力。在校内，韩老师一方面通过组织每日阅读活动，启发学生对于各类知识的兴趣，营造学习竞争的氛围，调动学习热情和积极性；另一方面，韩老师利用多年积累的教学经验，结合学生特点和接受程度，针对性的开列书单，吸引学生阅读。课余时间，韩老师与家长沟通交流，鼓励班级成立阅读小组，将每天在家的读书情况同步到阅读小组内，分享阅读心得，从而形成学生之间课外良性互动，互相鼓励的学习氛围，以阅读习惯的养成。
(9)、闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞
(10)、①水草肥美的地方鸟儿多， 。
(11)、示例:诸葛亮足智多谋,几乎每场战斗都会胜利。
(12)、天安门广场聚集了几十万群众。中华世纪坛人如海，歌如潮。
(13)、统编版三年级语文上册《第二单元》检测卷，可免费下载打印！
(14)、被八路军包围了的日本鬼子歇斯底里的吼叫着做后的困兽之斗。
(15)、万水千山、万无一失、万众一心、万紫千红、万死一生、万全之策、万事如意、万不得已、万念俱灰
(16)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(17)、他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
(18)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(19)、看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!
(20)、 《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。
2、一二三四五造句一年级
(1)、
(2)、四年级下册语文 四年级下册数学
(3)、找出文中的一个反问句，用“ ”画出来。
(4)、朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”
(5)、飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去
(6)、一心一意 不三不四 不痛不痒 十全十美 一五一十
(7)、当他把事情的经过一五一十地讲了之后,大家终于原谅了他。
(8)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(9)、描写秋天的比喻句和排比句：小学生写作文开头秘籍！
(10)、他气喘吁吁地把发生的事情一五一十地对大家讲了一遍。
(11)、烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
(12)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(13)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(14)、指晋惠帝时以文才而屈节出入于秘书监贾谧之门的石崇、欧阳建、陆机、陆云、刘琨、左思、潘岳等二十四人。
(15)、讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白
(16)、哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
(17)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(18)、一重一掩、 一枝一节、 一针一缐、 一朝一夕、 一针一线、 一缘一会、 一迎一和
(19)、清清楚楚 团团圆圆 来来往往 干干净净 说说笑笑 花花绿绿 快快乐乐
(20)、对( )弹琴 守株待( )
3、三四造句一年级
(1)、担心 失望 背包 面包 花生 牛奶 饭菜 排骨
(2)、 lù忙 公 用 地
(3)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(4)、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。
(5)、都:①dōu(都是) ②dū (首都)为:①wéi(为人) ②wèi(因为)降:①jiànɡ(降落) ②xiánɡ(投降)背:①bēi(背包) ②bèi(背景)兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋)长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江)乐:①lè(快乐) ②yuè(音乐)曲:①qū(弯曲) ②qǔ(曲子)相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(相片)难:①nán(困难) ②nàn(难民)还:①hái(还有) ②huán(还书)种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)发:①fā(发现) ②fà(头发)转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)干:①ɡān(干净) ②ɡàn(干活)教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)扎:①zā(一扎) ②zhā(扎花)当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当)传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)角:①jiǎo(角落) ②jué(主角)假:①jiǎ(假如) ②jià(放假)好:①hǎo(好人) ②hào(好学)少:①shǎo(多少) ②shào(少年)行:①xínɡ(行动) ②hánɡ(一行)处:①chù(到处) ②chǔ(处方)朝:①cháo(朝向) ②zhāo(朝阳)中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中)重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重做)奔:①bēn(奔跑) ②bèn(投奔)空:①kōnɡ(天空) ②kònɡ(空白)觉:①jiào(睡觉) ②jué(自觉)倒:①dǎo(倒下) ②dào(倒水)喷:①pèn(香喷喷) ②pēn(喷火)分:①fēn(分开) ②fèn(水分)没:①méi(没有) ②mò(埋没)卷:①juàn(卷子) ②Juǎn(卷尺)禁:①jìn(禁止) ②jīn(不禁)弹:①tán(弹琴) ②dàn(子弹)模:①mó(模型) ②mú(模样)了:①le(走了) ②liǎo(了解)着:①zhe(看着) ②zháo(着火)只:①zhǐ(只要) ②zhī(一只小鸟)结:①jiē(结巴) ②jié(结束)曾:①céng(曾经) ②zēng(姓曾)应:①yīng(应该) ②yìng(报应)间:①jiān(中间) ②jiàn(黑白相间)撒:①sā(撒娇) ②sǎ(撒下)见:①jiàn(看见) ②xiàn(见牛羊)藏:①zàng(宝藏) ②cáng(捉迷藏)称:①chēng(称呼) ②chèng(称心)
(6)、例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。
(7)、美丽—漂亮 中心—中央 著名—有名 特别— 景色—风景
(8)、一眨眼、一瞬间、一刹那、一转眼、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、一瞥、瞬息、弹指之间
(9)、(2)抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
(10)、空(空间) 棵(一棵) 坐(坐下)
(11)、他终还是抵挡不了金钱的诱惑，把公司的重要机密一五一十地告诉对方。
(12)、洪亮地响 和谐的声音 美丽的世界 丑恶而恐怖的东西 司空见惯的现象 反复的实验 小小的蚯蚓 偶然的机遇 全神贯注地看书 鄙夷不屑的神情
(13)、炎热——( ) 干旱——( ) 缓缓——( )
(14)、( )目寸光 生( )活虎
(15)、
(16)、考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。
(17)、多棒 牧场 露天 被子 卖力 冲洗 海带 难受
(18)、 逝将去女，适彼乐郊。 ， 。
(19)、他怕母女俩会在水里下毒，因此要母女俩先喝。
(20)、家里的小弟弟的可爱，有客人来了看到都忍俊不禁。
4、一五一十造句五年级
(1)、天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
(2)、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
(3)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(4)、
(5)、一幅图画 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香 一片掌声 一座城市 一棵葫芦
(6)、5 12567890
(7)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(8)、第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平。
(9)、掩耳盗铃 狐假虎威 守株待兔 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
(10)、明晃晃 金灿灿 银闪闪 眼睁睁 懒洋洋 热乎乎 恶狠狠 红扑扑 白蒙蒙
(11)、一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
(12)、
(13)、正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
(14)、反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是( )。②把下面的句子改写成陈述句。
(15)、这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定。
(16)、高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细 好玩—有趣 着急—焦急
(17)、水灵灵 兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈冷冰冰 胖乎乎 红润润 懒洋洋
(18)、天经地义、天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老
(19)、“妈妈对小女孩说，为了妈妈，你喝吧！”读完这篇文章，你认为“妈妈”有什么特殊的含义，指的是什么？
(20)、(2)站在这里，我们可以眺望远处，可以俯视山下。
5、一五一十造句三年级上册
(1)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(2)、她们宁可牺牲自己，也不愿侵略者占领她们的国家。表现了伟大的爱国精神。
(3)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(4)、一加一。(打一字) ( )
(5)、独具慧眼(在括号内填入恰当的内容，11分)
(6)、惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安
(7)、春节过后，老奶奶把收到的压岁钱，一五一十地数着，脸上露出满足的微笑。
(8)、不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 走马观花 水滴石穿
(9)、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美
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(11)、王警官通过耐心地询问，终于使小林一五一十地说出了事情的原委。
(12)、二年级下册语文 二年级下册数学
(13)、王警官通过耐心地询问，终于使小林一五一十地说出了事情的原委。
(14)、愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细
(15)、 二年级语文下册《第1-8单元重要知识点》 二年级语文下册《重要知识点检测卷》 二年级语文下册《38篇经典看图写话》 二年级数学下册《全书考点大全》 二年级语文下册《30篇常考课外阅读》 二年级数学下册《名校易错题归纳》
(16)、侧( )倾听 赞不绝( )
(17)、坚持三年的阅读成果初见成效，学生阅读兴趣日渐提升，阅读能力也逐渐提高。在当今社会，知识的获取已经可以做到随时随地通过搜索引擎实现，但对人性的体会和认识，情商的提升却需要从小循序渐进，而阅读就是有效的一种方式之一。相信在韩老师的带领下，在接下来的两年，3年21班的孩子们会继续阅读各类有益的书籍，坚持参加各种阅读活动，养成爱阅读、爱学习的好习惯，获益终生！
(18)、(解释)比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。也形容查点数目。
(19)、老奶奶坐在炕上，一五一十地向新进门的媳妇说明家中的规矩。
(20)、B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
(1)、开展“读书漂流”活动，培养学生的共享意识，分享阅读资源
(2)、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物) ( )
(3)、(6)请人不要送用( )
(4)、狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙
(5)、崭新的木牌 变幻的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的香味
(6)、把节日名称和相应的活动用线连起来。(6分) 独具慧眼(在括号内填入恰当的内容，11分)中国古代四大发明是( )、( )、( )和( )。
(7)、一是马跑得快；二是车夫本领高；三是盘缠多。
(8)、慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、姗姗、迟迟、悠悠、渐渐、缓慢、迟缓、舒缓
(9)、部编版三年级语文下册课文思维导图汇总，可下载！
(10)、丁零丁零 巧克力 香肠 继续 抬头 秘密 吃饭
(11)、顾永增,祁化龙俩人一替一句的把了解到的事情一五一十的讲给于子芳听。
(12)、一五一十的汉语拼音是：yìwǔyìshí。
(13)、在老师一再追问下，他才将家里困难的状况一五一十地说了出来。
(14)、山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏
(15)、
(16)、侧( )倾听 赞不绝( )
(17)、(近义词)原原本本、一清二楚、滴水不漏、有头有尾
(18)、他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋，屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们问她要水喝。她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。
(19)、七零八落 三五成群 不三不四 丢三落四
(20)、 漫山遍野 避免 跟着 生病