四年级作文批改评语大全
1、小学四年级作文批改评语大全
(1)、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
(2)、A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾
(3)、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
(4)、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
(5)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
(6)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
(7)、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
(8)、本次作业反映出的问题：书信格式仍有15位同学出错。我把笔记再发在群里，请同学们务必做好记录，并根据笔记要点订正。
(9)、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
(10)、 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
(11)、暑假，回家时的一个傍晚，我在顶楼看见了一个别样的家乡。
(12)、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
(13)、句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!
(14)、 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是佳的饮料？
(15)、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
(16)、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
(17)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
(18)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
(19)、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
(20)、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
2、四年级满分作文大全
(1)、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
(2)、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
(3)、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
(4)、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
(5)、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
(6)、炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。
(7)、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
(8)、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
(9)、你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！
(10)、词语通俗准确：左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……
(11)、1)你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
(12)、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
(13)、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
(14)、读着你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗?
(15)、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
(16)、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是佳的饮料？
(17)、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
(18)、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!
(19)、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的爱。
(20)、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
3、四年级作文批改评语大全简短
(1)、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
(2)、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
(3)、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
(4)、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
(5)、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
(6)、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
(7)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
(8)、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
(9)、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
(10)、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
(11)、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
(12)、(儿子，学习是无止境的，要做到不会就问，所谓学问学问，不会就要问，只要你能刻苦学习，妈妈相信你一定是好样的。)
(13)、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
(14)、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
(15)、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
(16)、在老师心目中，你是个既聪明又机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病(爱说话，太慌张)，一定会成为出色的学生。
(17)、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的大成功。
(18)、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章读来饶有兴味。
(19)、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
(20)、浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你天资不错，学起来很轻松，为什么不去勤奋的学习，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢？
4、三年级上册作文批改评语
(1)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
(2)、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
(3)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(4)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
(5)、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
(6)、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
(7)、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
(8)、文中描绘的„清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
(9)、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
(10)、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
(11)、你聪明懂事，惹人喜爱。每次见到老师你总是热情地向老师打招呼。学习上你用心，是个优秀的学生，尤其是你写得一手好字，总是给老师和同学们一种美的享受。继续努力吧！相信你会更加优秀的！
(12)、A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确
(13)、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
(14)、xx同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
(15)、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
(16)、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
(17)、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
(18)、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
(19)、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
(20)、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
5、四年级优秀作文10篇
(1)、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你智慧的火花能燃烧得更旺。
(2)、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
(3)、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
(4)、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
(5)、抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。
(6)、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
(7)、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
(8)、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
(9)、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
(10)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
(11)、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。