歌颂老师的诗歌优美
1、歌颂老师的诗歌优美朗诵
(1)、在运动会上，你们有没有发现过，加油起劲的往往都是教师，当你冲过终点时，开心的是教师。即使你没有拿到名次，可是可亲的教师怎样会在意这些，在他们的心目中啊，每一位学生都是棒的，只要我们努力过了，不管成绩好坏，教师都是微笑的。我们因为某些事情心境郁闷的时候，教师就会像朋友一样安慰我们。教师啊，我们的一生中遇到你们是何其有幸啊!
(2)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
(3)、是老师撑着油纸伞和你相逢在知识的雨巷，与你讲述洒满余晖的康桥;
(4)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
(5)、千言万语，唯有这一句话能表达我们的感激，让我们一起说：
(6)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
(7)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
(8)、意思：落叶飘零是因为它深知宋玉的悲哀，宋玉的学识堪当我的老师了。
(9)、伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。 潜(qián):暗暗地,悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
(10)、是老师评古论今助你穿越在激昂的朝野，帮你实现天人感应的梦想!
(11)、译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
(12)、您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
(13)、看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
(14)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
(15)、那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，
(16)、生根发芽，一片叶子是品德，一片叶子是智慧，
(17)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
(18)、教师这个少有人从事的职业，平凡而又高贵。已经有不少学者歌颂过教师。重复赞美教师不免有些俗套，可是我还是忍不住要赞美一下教师，来表达我内心的感激之情。
(19)、平凡的老师，会为了一道题，面红耳赤，朝思暮想。
(20)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
2、关于老师的诗歌颂
(1)、早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。
(2)、其实，我们只想要一束阳光，您却给了我们一轮骄阳。
(3)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?
(4)、但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。
(5)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
(6)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(7)、李商隐(唐代) - 《无题·相见时难别亦难》
(8)、光阴如梭，岁月蹉跎。如今，我们已经跨入不惑之年，每每想起教师手把手教我们，让我们天天欢乐的那些时光，我们对教师的敬畏和爱戴之情，就油然而生;教师，让我们珍惜这宝贵的时光吧!教师呕心沥血地培育我们，我们今日无法报答，只能让我们说声：教师!辛苦了，你是我们永远的教师!也是我们一生中为感激的人!
(9)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
(10)、意思：新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。正是有了老一辈的扶持，新生力量也就才会更加强大。
(11)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
(12)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(13)、解释：白话意思是绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
(14)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 __白居易《奉和令公绿野堂种花》
(15)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。
(16)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。
(17)、当我们走在干净、宽敞的街上时，当你随手把垃圾扔在地上时，你是否想过这舒适、优美环境的创造者呢?这一切的创造，就是勤劳伟大的环卫工人的辛勤劳动的结晶。
(18)、他们将自己多年的经验化成思考，无私地献给学生。
(19)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
(20)、老师播撒希望的种一子，把我们培育成一片树林。
3、老师的诗歌赞美赞美老师的诗歌
(1)、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
(2)、为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
(3)、是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，
(4)、师恩难忘，千言难尽，万语难抒，寥寥数语，以表敬思。
(5)、解释：白话意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
(6)、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
(7)、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
(8)、其次，学习是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”
(9)、这两首诗都是老师的赞歌。诗歌语言简洁而优美，朴实而真诚。两首诗都善用排比和比喻，把老师对学生的关爱和学生对老师的崇敬抒发得淋漓尽致，既表达了师生情谊的深厚，也歌颂了教师职业的伟大。
(10)、老师，一个千年流传下来的职业，勿忘恩师，一个亘古不变的话题。对于老师的的辛苦培育和辛勤付出，作为莘莘学子的我们，更加要加以歌颂和赞美。以下是小编整理的关于歌颂教师节(教师)的诗歌，希望你们喜欢!
(11)、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
(12)、此诗是杜甫的名篇，运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。在这首诗中，尤其是“润物细无声”这一句后来往往被用来比喻老师默默地教导影响着孩子们，就像春雨在夜里悄悄地落下,悄然无声的滋润着大地万物一样。
(13)、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
(14)、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
(15)、当天刚蒙蒙亮时，勤劳的环卫工人手持笤帚、撮子，来到空无一人的街上，卖力地扫起街道来。她们把街道的每一个地方都打扫的干干净净，从不放过一处角落，从不落下一丝灰尘。在红叶似火的金秋世界，环卫工人带着收获的喜悦，带着灿烂的笑容，满怀信心地挥动着笤帚，把原本肮脏不堪的大街收拾的井井有条。
(16)、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
(17)、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。
(18)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
(19)、他们名流千古，在历史的扉页上刻下了重重的一笔;
(20)、老归江上寺，不忘旧师恩。——许浑《送僧归金山寺》
4、歌颂老师 诗歌
(1)、“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
(2)、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏明亮的灯；
(3)、从枝头上掉下来的落花不是无情之物,等到它化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
(4)、译文：小雨伴着春风，在夜晚悄悄地下起来，细细密密，无声地滋润着万物。本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献。
(5)、也请您接受我们的祝福，听听我们献给您的诗章，
(6)、每一位学生是否还记得，在炎热的夏天，我们的教师舍弃了的午休时间，替我们解答疑难问题，不厌其烦，一遍又一遍直到我们明白。当我们的脸上露出了豁然开朗的神情，你们是否又有发现，此刻教师的脸上呈现的不是不耐烦而是满足的笑容。可是相较于你们，在离开时有没有向教师说一声“教师，您辛苦了，多谢您”哪学生总是自私的，需要那颗包容的心啊，来宽容我们。
(7)、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
(8)、唐代诗人杜甫曾有诗句：随风潜入夜，润物细无声。
(9)、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
(10)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
(11)、学习生活中我们这群无拘无束、自由自在的90后总会有自我的烦恼，有些事情不能同父母讲，不能向兄弟、闺蜜诉说，于是上课就会心不在焉，细心的教师啊，总是第一个发现。在放学之后把为数不多的与家人相处的时间分一点给我们，替我们解决烦恼。想想在学习生涯中，我们是否有拥抱过教师，在他们的耳边说一句“教师，我爱你!”
(12)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
(13)、我认为有人说教师是人类灵魂的工程师更确切。十年树木，百年树人，一个孩子，从顽冥不化到成为可用之才，教师的功劳居功自伟，教师不仅教与我们知识，而且告诉我们怎样做人。我们所有的诸如诚实、善良、勤奋、爱心、奉献等良好的品性，都是教师传授的。而我们已沾染的说谎、偷懒、自私等不好的品性，老师都帮我们一一克服掉。教师的教育和爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。教师的教育如严父，一丝不苟，教育我们不得纵容自己;教师似慈母，春风化雨，让我们在不知不觉中茁壮成长。看中国遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
(14)、您已付出了太多，岁月早已被银丝斑驳，让我们在这里做出承诺：
(15)、爱在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒种子，
(16)、此诗句比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;用以表达新生力量将更好更强大。