热爱劳动的小能手
1、热爱劳动的小能手图片
(1)、看着一堆“油光闪闪”的碗，我真想吐!这些东西上肯定都是别人的口水和随身携带的细菌。
(2)、希望在这样一个特殊的节日里，同学们能真正地感受到劳动的意义，增长劳动的本领，在学校和家里都能够争做劳动小能手。同时，也要感恩身边为我们辛勤付出的老师和家人们。
(3)、张xx同学在校积极打扫卫生，不仅如此，她还能指导并帮助同学进行值日生工作。扫地，拖地做起事来有板有眼，对于老师布置的值日生工作，她总能认真负责。由此可见她平时在家里也是劳动的好手。同时，她积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。她说：“没有劳动就没有我们这个美丽可爱的世界。”
(4)、于是我打了一盆水，将碗放进去洗。谁知洗了三遍，却怎么也洗不干净，摸起来总是粘乎乎的。爸爸摸了摸，说：“别白费力气了，冷水是洗不掉油脂的，得用热水才行。”我看着水盆，不好意思的笑了。
(5)、(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？
(6)、黄xx同学是三(3)班的一名小干部，尊敬师长，友爱同学；学习踏实、进取；小干部工作认真、积极。班级搞卫生时，仔细、勤快、能吃苦耐劳，经常把班级的卫生打扫得干干净净，负责午餐管理时，认真、负责，锅碗勺等摆放得井井有条；常常得到老师和后勤叔叔们的夸奖，是值得同学们学习的好榜样！
(7)、我将清洁球放在水里浸泡了一分钟，然后便挽起衣袖，开始抹橱窗，那上头的油垢渐渐少了，而我的手上却越来越油腻，感觉十分恶心。此刻还真有点后悔开始的决定，干嘛没事儿找事啊！此刻弄得这幅模样，自找的。管不了那麽多了，既然做了一半，就不能半途而废。我之后抹起了厨房的地板，这可真够难受的，又要弯腰又要拘背。好不容易把地板擦了一遍。才发现刚才擦地板前忘记了洗清洁球，把橱窗上的油又带到了地面上，“难怪这么滑，唉！”我只得又抹，一块块的地板仿佛看着我都在笑，我被气的晕头转向，打扫完之后，双眼有些模糊，走到床边，躺到床上就睡着了。
(8)、经历了一次有意义的活动后，我们既增长了见识，也锻炼自身，不如让我们总结经验，展望未来。那么好的活动总结是什么样的呢？下面是我为大家整理的我是家务劳动小能手活动总结(精选9篇)，希望能够帮助到大家。
(9)、我兴高采烈的要去拿拖把的时候，奶奶却喊住了我，告诉我：“要先扫地，不然拖地的时候就会越拖越脏。”听了奶奶的话，我换上扫帚开始扫起地来，不少小灰尘和小纸屑都被我扫到了一起，但他们好像要和我作对一样，怎么扫总有一小部分扫不进去，后我还是想了个办法：把簸箕倾斜一些，这样扫帚就容易把灰尘扫进去啦！经过我的不懈努力终于把客厅打扫完了，后也拖的干干净净！
(10)、在家里，四五岁的我就能自己的衣服自己穿，自己的被子自己叠……这些好习惯一直保持着。现在，每天自己的书包自己整理，有空还会帮妈妈洗洗碗，扫扫地。进入小学后，王皓冉同学能积极主动完成值日生工作及个人卫生小岗位工作，不仅能自己把工作完成得出色，也能带领同学一起完成工作，还愿意主动帮助同学一同完成劳动。
(11)、洗着洗着，我便开始骄傲起来：原来洗碗那么简单啊!骄傲走火了，便有个碗不听话了，他好像不喜欢我的手，一下从我手里蹦出去了，恰好掉在了地下，“啪”的一声，一个碗便被我这样打破了。我立刻拿来扫把洋铲，把这个不听话的碗给“解决”了。
(12)、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
(13)、在洗碗之前，我准备了一桶水、两个盆和一瓶洗洁精。
(14)、师：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主小皇帝，饭来张口、衣来伸手。今天，我们通过“争当集体劳动小能手”的活动，希望有所收获。(板书：争当集体劳动小能手)
(15)、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。
(16)、“我们自己动手干!“，白求恩斩钉截铁地回答。当地的军民都被动员起来。大家忙着粉刷病房，制作简易床和工作服。
(17)、我特别喜欢吃韭菜盒子，但是妈妈因为手腕疼没有力气揉面，拒绝我了。我在妈妈的指导下，放适当的面粉，加适量的水，将面搅成面疙瘩，又揉在一起，渐渐成团。虽然看见成品很开心，但是我的双手沾满了面粉，手腕和胳膊又酸又疼。妈妈夸我上手很快，我开心地对妈妈说：“以后我也要学习做饭，当你们劳累时，我来做饭给你们吃！”
(18)、让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，过一个有意义的节日。
(19)、Yr3studentsshadawrappingbookscompetition.Theyturnedthewrappingpaper,foldeditproperly,andcutitsmoothly.Verysoon,thebookshadthe“newclothes”.Studentseffortswereapplaudedgreatly.
(20)、这个茶几有着我的许多回忆，浸透纸巾的是我追剧时流下的泪，粉色发卡还夹着我因日夜工作而落下的秀发，黑框眼镜的镜片还燃烧着我眼中渴望知识的火焰。但我明白旧的不去新的不来，而且再不收拾就要被我妈“打”了，所以在劳动节这个神圣的日子，我给茶几来了个大扫除。
2、热爱劳动的小能手描述
(1)、一次我们上信息课，老师看到班上的乱，就让我留了下来。再教室里把电脑屏幕、主机、键盘，接着把耳机从主机上慢慢地拿下来再用开关把电脑关上，后把老师的大型主上，把老师的桌面好好的弄一弄，再把电灯和电风扇关上就可以走了，走的路上也要把扔下的垃圾倒进垃圾桶里，后就大功告成!
(2)、师：接下来，我们来做个调查：每日坚持自己叠被子的同学请举手;每日坚持自己整理房间的同学请举手;坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手;经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
(3)、整理衣服的时候，我就在后悔自己为什么要在老妈面前打开衣柜。
(4)、原想洗衣服很简单，没想到这还是件苦差事。我拿起肥皂，在T恤上不停的来回抹，不停在脏的地方搓，就这样反反复复，不知洗了多长时间，也不知洗了多少遍。我的手也搓红了，地上也都是水。我把洗干净的衣服，拿到妈妈面前，妈妈看着洁白的T恤，摸着我的小脑袋，开心的笑了。
(5)、只有通过自己辛勤的劳动，才能创造财富，因为劳动是财富之源。是劳动，让我们的生活变的多姿多彩。
(6)、从小我就是父母的小帮手，暑假里，我经常在家里帮妈妈做家务，打扫卫生、整理房间、清洗衣物等。劳动虽是辛苦的，但劳动后的收获是满的，心情是甜的。我感恩父母抚养我长大，在努力学习的同时，多帮父母分担家务，做一些力所能及的事，努力做一个热爱劳动的小能手！ ——五(1)刘懿萱
(7)、劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
(8)、一天，看见半山坡的一间小茅屋前坐着一位白发老汉。走近一看，老人正在打草鞋。高兴地走上前去，笑着说：“老人家，我拜你为师来啦!”坐在一旁仔细地向老人学习打草鞋，每个步骤、每个动作都默默地记在心里。
(9)、在学校他是老师的好帮手，是同学们的开心果。在家里他是爸爸妈妈的左膀右臂，经常帮助他们做一些我力所能及的家务活，所以妈妈总说他是小暖男一枚。他分享了自己劳动的心得：在家务劳动中，经历克服困难的过程能锻炼他的意志和毅力，紧张的学习之余，做一点家务也是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利于增强体质促进健康。
(10)、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"
(11)、采取比赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观察幼儿整理的情况。
(12)、李xx能是一个踏实稳重的小男孩，作为班级的班长，热爱劳动，热心班级的各项事务。对于班级的各项事务，做起来一丝不苟，无论是早晨的领读还是中午吃完饭收拾桌子和清洁地面，做起来游刃有余。从小事做起，练就过硬的本领，他就是大家心目中的“劳动小能手”。
(13)、五年级的同学们将通过彻底清洗桌椅，给学弟学妹们留下一份纪念。他们带来了各自的劳动工具和清洁用品洗洗擦擦，忙得热火朝天，连一个角落都不放过。不一会儿，教室里边焕然一新了，这是毕业生留给母校的一份“特殊”的礼物。
(14)、我先做准备工作。我先把一个盆子拿了过来，又拿点洗衣粉，再把要洗的衣服拿了过去。
(15)、经过激烈的角逐，我们的劳动小能手也评出来了，名单如下：
(16)、一路上，我手撑在车的窗檐上。用迷茫的眼神望着沿路的风景，发着呆。不知什么时候，下起了细雨，落在窗子上响起的“嗒嗒”声，配合着车子碾过山路的“沙沙”声，让整个画面显得更加优雅，神秘。我情不自禁的换了一个姿势，让窗外的风景更清晰些。
(17)、图片里是华文学院的两位辅导员老师，近在帮有需要的同学把宿舍里的电脑寄回家中，让我们默默为坚守在岗位上的所有劳动者点个赞！
(18)、中午，我吃完了饭之后，便开始看电视过了一会儿，我看见了电视里有一位阿姨正在用桌布擦洗着手中的盘子。只见阿姨先是用布擦了擦盘子，然后冲洗一下好了再往盘子上倒上一点点洗洁液，用手轻轻地把洗洁液揉开这样一来盘子上的细菌，赃物都会被吸到洗洁液里，后用干净的水冲洗一下子就洗好了。我看得津津有味很有趣。正好，妈妈正在洗盘子。我走到妈妈的面前，请求妈妈能不能让我试一次。妈妈说：“啊！太阳从西边出来了，你来试一试吧！”说完，我就把妈妈手中的盘子枪了过来，按照电视上说的去做了。我先是小心翼翼的把盘子用布擦了一下，接着冲点水放了一点洗洁液，可是由于洗洁液放上去太滑了盘子从手中滑了出去后盘子掉到了地上“啪”的一声碎了，妈妈过来责骂了我一番，我不敢看妈妈那冒火的眼睛，就让妈妈再给我一次机会，接着我又试了一次。这次我按着电视上的次序，小心的洗着，生怕盘子会从我手中滑去。这次洗的干净顺利我很高兴，妈妈也为我高兴和难过，高兴的是我已经长大了学会做家务了难过的是她刚才不应该责骂我。
(19)、开展“心中有集体,心中有他人”的活动,对学生进行情感教育，以培养他们心中有他人的意识。
(20)、播放图片，认识进行不同劳动的人，初步了解他们做的工作。
3、热爱劳动的小能手应该怎么写
(1)、我们回首往日的目光，必定将会像阳光一样，穿越一路的荆棘，掠过不再年轻的脸庞，掠过
(2)、劳动是光荣的崇高的神圣的，是创造文明的一个伟大写照。
(3)、一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫完了。“是谁打扫的呢”大家估摸着，一时却猜不出来。
(4)、高x是一个阳光、随和、善良又勤劳的孩子，大方，自信的她，但作为副班长，在学校可是老师的得力小助手，也是同学们的好帮手。在班级里还担任课间管理员和午间管理员。课间休息的时候她总喜欢组织同学们做有意义的游戏，遇到同学有不会做的数学题时，也会尽她所能的去帮助他们。
(5)、在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。该同学的学习成绩在六丁班是有目共睹的，每次考试都能保持班级的前几名。连续三年在期末考试中荣获一等奖，先后获得县三好学生、“保定市优秀少先队员”、河北省省级三好学生、优秀班干部、文明之星、智慧少年等荣誉称号。
(6)、在活动的后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的整齐，哪位小朋友穿袜子快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。
(7)、劳动是人类运动的一种特殊形式，为了确定劳动的分类方法，首先应对人类运动的形式进行分类。人类机体是由众多生理系统、组织或细胞有机地组合而成的，其中每一个系统、每种组织和各类细胞相互联系、相互作用、各司其职，井然有序地通过新代谢来完成各种生理、心理和精神功能，以维持和发展整个机体复杂的生命运动。可以把人类机体的各组成分完成规定功能的过程称为人的主体运动。
(8)、 二(6)班 二(5)班 二(2)班
(9)、1928年秋天，国民d反动派加紧了对井冈山革命根据地的军事围剿和经济封锁，为了保卫井冈山根据地，d中央向根据地军民发出了“自力更生、艰苦奋斗、坚持斗争”的号召。积极响应，他和战士们一样，脚穿草鞋，身背斗笠，翻山越岭去挑粮。
(10)、劳动使人聪慧，劳动给人快乐。它能洗刷人们思想上的灰尘，它能除掉人们灵魂上的污垢，
(11)、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
(12)、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。该同学每次的班级活动不但积极参加，而且经常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，使同学们受到深刻的教育。
(13)、Intheclassrooms,eachyearlevelhadadifferenttheme-basedskillcompetition.Yr1studentswerebusyfoldingtheschoolunniformswithinacertaintime.Afterdoingthat,theyhurriedtotidyupthedesksandcupboardstomakeeverythingneatandtidy.
(14)、在前方，有一片杉树林，我跑了进去，一块石头差点硌着脚。看着眼前绿成一片，顿时失去了方向感。向远处眺望，有一座小木房，无四壁，可遮雨。我跑了过去，重新拾回了方向感，幸运的是那小阁楼上还有许多干柴。突然一盆“冷水”泼了下来。我太矮了，够不到。我急了，到处找着可以垫脚的东西。终于，我搬来一个够高的石头，站在上面，摇摇晃晃，汗水直滴而下，终于成功抓到了干柴，便一根根抽了下来，一大把。顺便拾了许多引燃物——杉树枝。
(15)、虽说我有许多来说类似于这样的遭遇，但有句俗句叫“兵不厌诈”，我再一次成了上钩的鱼，“好，我就证明给你瞧，我还是会干家务的!”
(16)、(2)教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？
(17)、全员归队！暨南第三批65名白衣战士已平安回家
(18)、又到周末，妈妈开始了她的大扫除行动，我也跟着大干起来。起床之后的第一件事就是叠
(19)、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
(20)、记得小时候学过一篇课文叫《劳动的滋味》，劳动光荣，我体味到了热爱劳动是一个人进步的表现，我将会更加热爱劳动，在劳动中体味生活，在劳动中体味人生的乐趣。
4、热爱劳动的小能手作文
(1)、劳动小能手是熟练掌握某种技能人，而小帮手是以体力劳动协助他人工作的人。
(2)、“穿衣服”“叠衣服”闯关中，孩子们身手不凡，很快就完成任务，得到了“自理小达人”的印章。
(3)、黄xx在日常学习生活中总是能够积极劳动，每天早上打扫班级包干区，总是认认真真、一丝不苟；中午吃完午饭，他也总能及时拿起扫帚，把地面打扫干净；课间，他也不忘把班级的黑板擦的干干净净，大扫除时，他总是又快又好的做完自己的小岗位，然后热心帮助其他同学。脏活累活他总是抢着做，从不抱怨。
(4)、劳动，用双手创造奇迹，我爱劳动，劳动光荣！
(5)、“五一”劳动节到了，我想起高尔基说过的一句话：世界上的东西，都是由热爱劳动的人的聪明的手创造出来的。所以，我决定在家里做一次劳动来表现表现。
(6)、 劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
(7)、劳动，让我体会了工作的辛苦，收获了工作的快乐！
(8)、1938年1月，白求恩来到中国，就马上赶往抗日前线的战地医院。当时，战斗激烈，条件艰苦，前线医院缺乏大量的药品和医疗器械。
(9)、幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。
(10)、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。该同学的乐于助人是人所皆知的。
(11)、我什么也没准备，拿起抹布就往窗户上擦。抹布脏了，怎样办呢？我正准备用水洗，却发现我根本就没有准备水，哎，我家窗户很高，我在底下垫了一张桌子、一把椅子才上来的呀，难道还要下去？我留意翼翼的下来，洗了洗抹布，又留意翼翼的上去……哈！后擦干净了！我把脸贴到窗户上去，双手摸着窗户，大家可想而知了，唉，又要重新擦……
(12)、六七八年级由于孩子们已经渐渐长大，有了一定的动手能力，更注重培养劳动习惯和劳动技能。老师们鼓励孩子们自觉做一些力所能及的家务劳动，发现身边的劳动美。
(13)、让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧！请记住：劳动的果实甜美！
(14)、带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
(15)、官宣！暨南大学2020年硕士研究生复试有关工作安排出炉
(16)、我一点儿也不拖泥带水地将桌子给收拾了一遍，并且将碗筷收进了厨房。这并不算什么，接下来的洗碗，才真正地伤透了我的脑筋。
(17)、(2)幼儿随《劳动光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。
(18)、自己制作饭团，亲自体验了一把软软糯糯、美味的饭团在自己手里成型的过程，满足。
(19)、通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀!
(20)、通过这次洗衣服，让我深深体会到洗衣服的辛劳。以后我会尽事能帮助妈妈多干家务。
5、热爱劳动的小能手50字
(1)、——你在这些地方看到了些什么？都有谁？他们是怎样劳动的？
(2)、春节的到来，家里又添了许多活，许多衣物要洗，还要打扫屋子，我帮妈妈洗衣服，妈妈从洗衣机里那出来，又清洗一遍，我去它们晾在衣服杆上，和妈妈一起劳动感觉很幸福，我们有说有笑，不知不觉，已经做完了。这就是劳动的快乐所在吧。
(3)、 劳动的分类：人体是许多生理系统、组织或细胞的有机结合体，其中各系统、各种组织、各种细胞相互联系、相互作用、各司其职，通过新的代谢有序地完成各种生理、心理和精神功能，从而维持和发展全身复杂的生命运动。人体各组成部分执行规定功能的过程，可称为人体主体运动。
(4)、暑假里，我走进厨房，学做小厨师。厨房里没有空调，灶火点燃后，厨房热得像蒸笼。炒菜时，油烟机轰鸣，热油不时还会溅出来，太惊心动魄了！通过学习做饭，我体会到爸爸妈妈的辛苦和不易，我们每一顿饭都要做到光盘！
(5)、Wehopethatthestudentslearnedtheimportanceof Laboronthisspecialday.Thetneedtotomastercertainlifeskillsandhelpwiththehouseworkathomeandintheschool.Meanwhiletheyshouldacknowledgeandthankthehardworkingteachers,helpersandfamilymembers.
(6)、Yr4girlscombedtheirhairandmadeponytails.Yr4boyscleanedupthecupboardsattheback.Whenthebellrang,thegirlscombedtheirhairquicklyandmadetheponytailsrapidly.Theboyscleaneduptheircupboardswithin1minute.Theytidiedupthebooks,waterbottlesandthestationerytoensureeverythingiswell-organized.
(7)、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
(8)、这个假期我做了许多家务，其中，洗衣服让我记忆深刻，下面让我介绍一下我是怎样做的。
(9)、林xx是学校大队升旗手，工作负责，劳动积极，是同学们学习的榜样。每次劳动时，认真、仔细、勤快、能吃苦，将班上的卫生打扫得干干净净。检查卫生时，认真负责，指导同学分工合作，把学习环境创造的整洁美好。在家，又是父母的小助手，分担家务劳动，把家整理的井井有条。
(10)、妈妈回来了惊讶到：“碗是谁洗的啊?”“这屋子除了你儿子还有谁啊!”说完我还撇撇嘴。妈妈说：“你会洗碗了啊，那家务就可以替我分担了吗?”“恩!”握坚定的回答到。妈妈一把把我抱在怀中。
(11)、这一次的做家务让我明白了大人的辛苦与自己的职责、义务。感谢这次做家务的机会。做家务，真好!
(12)、活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子亲近的父母长辈开始关心四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。
(13)、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
(14)、刚开始，我的热情很高，帮助妈妈整理桌面，柜子，扫地什么的。可是，渐渐地，我就觉得脖子、腰、背开始有酸痛的感觉，动作也不象开始那么麻利了。我心想，干家务怎么这么累人呀。这时侯，妈妈看出我有点累了，就说：“这么一会儿就累了，快一边儿歇着去吧，不用你了!”可是我一想，妈妈每天上班工作，下班回家要做饭，做家务，星期日休息的时候还要洗衣服，做扫除，她不是更辛苦吗?我还是要帮忙做家务，减轻他们的负担。于是，我说：“我不累，我还能干呢!”妈妈看着我，笑着说：“别逞强了，累了就歇会儿。”我说：“我还不累，如果我累了就歇会儿，再帮你们干活儿。”妈妈欣慰的说：“行呀，我的女儿真的长大了，知道心疼妈妈了。”