关于实践的名言或诗句
1、关于实践的名言或诗句有哪些
(1)、——陆游不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。
(2)、--威克没有尝试的地方，就没有成功。--纳尔逊使我一生有光彩的是行动，而不是语音。
(3)、事无大小，均有一定当然之理，即事穷理，何处非学？昔人云：此心如水，不流即腐。张乘崖亦云：人当随时用智。此为无所用心一辈人说法，果能日日留心，则一日有一日之长进；事事留心，则一事有一事之长进。由此而日积月累，何患学业才识之不能及人也。——李鸿章《寄四弟》
(4)、格言大意：三个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。选择他们的优点加以学习；对他们的缺点，参照自己的情况加以改正。这表达了一种极为谦虚的学习态度。不管什么人，只要他有一技之长，一得之见，就应该向他学习；对于别人的缺点和错误也要引以为戒，不要重犯。
(5)、物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。——蒋勋
(6)、——黑格尔实践“不仅具有普遍的资格，而且具有现实的资格”。——黑格尔在捷径道路上得到的东西决不会惊人。
(7)、格言大意：才干因为使用而不断增进；思想因为疏导而不穷竭。这句话是说，人的才干和思想只有在不断使用中才能得到增强和提高，如果没有实践的激发，才思就会枯竭。
(8)、8,田忌赛马:构成事事物的成分在结构和排列次序上发生变化,也能够引起质变;当事物的部分以有序合理的的方式结合时(形成整体),整体功能大于各部分功能之和。(要掌握系统优化的方法)
(9)、子曰:益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损损矣。(孔子说:“有三种有益的朋友,有三种有害的朋友。同正直的人交朋友,同诚实的人交朋友,同见多识广的人交朋友们,这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友,同当面恭维,背后诽谤的人交用友,同花言巧语的人交朋友,这是有害的。")：外因是事物变化发展的条件,不能忽视外因的作用,外部环境对个人的成长起着重要的作用。
(10)、人生颇富机会和变化。人得意的时候，有大的不幸光临。——亚里士多德
(11)、--丘吉尔不必对自己的行动太胆怯和拘谨。--爱默生所有的成长都依赖行动。
(12)、已所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
(13)、格言大意：石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬；朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。用这两句话可以比喻，一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中的信念。
(14)、格言大意：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。这句话表明，坏的和好的品德都是一点点形成的，所以不要轻视了细微的事情。
(15)、格言大意：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半缕线，也要想到劳作的艰辛。这是我国传统的“治家格言”，它提醒人们要时刻注意节约用度，珍惜劳动果实。
(16)、译文：因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚。
(17)、有的人不犯错误，那是因为他从来不去做任何值得做的事。——歌德
(18)、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
(19)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋代陆游《冬夜读书示子聿》
(20)、译文：不知道如果不是听到的，听到不如见到他，见他不你知道的，知道的不比行的。学习到行动了。
2、关于实践的诗句和名言
(1)、妈妈给我买了漂亮的连衣裙，我穿着正合适，我觉得(飞机上吊邮筒——高兴(信))。
(2)、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
(3)、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪(波斯)
(4)、选自唐聂夷中《行路难》：“莫言行路难，夷狄如中国。谓言骨肉亲，中门如异域。出处全在人，路亦无通塞。门前两条辙，何处去不得。”适用于自己去闯荡，发挥主观能动性，勇敢等。
(5)、贫而无谄，富而无骄。——《论语·学而》
(6)、顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学
(7)、--费希特伟大的生活目标不是目标，而是行动。--郝胥黎行动！行动！--这就是我们的生存目的。
(8)、——米丘林要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。
(9)、格言大意：自满会招来损害，谦虚则会获得益处。这句话点明自满和谦虚的弊与利。自满使人沾沾自喜，裹足不前；谦虚才能让人不断进步，不断有所得。
(10)、(详细)实践是思想的真理。——车尔尼雪夫斯基管理工作虽是一种艺术，但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得并利用基础科学知识，他们就能把工作做得更好。
(11)、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
(12)、格言大意：立志应当崇高远大。这句话意在鼓励青少年放宽眼界，开阔胸襟，树立远大的志向。
(13)、——黑格尔实践“不仅具有普遍的资格，而且具有现实的资格”。——黑格尔在捷径道路上得到的东西决不会惊人。
(14)、--陶行知现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。---克雷洛夫只有行动赋予生命以力量。
(15)、用非所学、一家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚
(16)、这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
(17)、——英.托·富勒不要担心犯错误，大的错误是自己没有实践的经验。——法.沃韦纳戈理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。
(18)、头痛医头、脚痛医脚；一叶障目，不见泰山；断章取义：割裂了整体与部分之间的关系，未从整体上把握事物，是孤立地看问题的观点。
(19)、——陶行知手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
(20)、人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
3、关于实践的古诗名句
(1)、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
(2)、译文：从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
(3)、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到(李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。)杜甫的《江南缝李龟年》写到(岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。)王维的《送元二使安西》写到(渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。)。高适的《送别》写到(千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?)。
(4)、一定是实践和实际的`人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)
(5)、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
(6)、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
(7)、才以用而日生，思以引而不竭。——王夫之《周易外传》
(8)、实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。——培根
(9)、想到爸爸答应给我买电脑，我心中好比(三把钥匙挂胸膛——开心开心真开心)。
(10)、古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求，这两句诗是：(“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”)。
(11)、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特
(12)、“ ，不拘格降人才”是诗人看到清政府日益腐朽的统治，渴望改革、振兴国家的呐喊。(《已亥杂诗》)美丽的自然风光总是让人陶醉。王安石《书湖阴先生壁》中的:“水护田将绿绕， 。”赋予山水人的情感，既生机勃勃，又清静幽雅;张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞， 。”意境优美，为我们展现出一幅秀丽的水乡风光图。我们知道每年5月的第2个星期日是母亲节，我们中华民族是注重孝道的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请写出你熟悉的一句诗来:“ ， 。”请你分别写出含有“春、花、秋、月”这四个字的诗句。(要求是相邻的上下两句，且四组诗句不可重复。) 春：“ ， 。”
(13)、适用主题：关于形容一个人的坚持与初心，对人民公仆的敬意，于平凡中坚守责任，讨论家风或敬业等主题。
(14)、出自《古诗十九首·青青陵上柏》：人生在天地之间，就像匆匆远行的过客。忽：急速。适用的主题广，人生短促，且行且珍惜。
(15)、三国时期魏国诗人(曹植)在《七步诗 》写到：(本是同根生，相煎何太急？)，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
(16)、我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。——加里宁一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。
(17)、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“(随风潜入夜，润物细无声。)”般滋润着我们心田。
(18)、字典之类的工具书是妻子，常在身边为宜，但是，翻了一辈子未必可以烂熟。诗词小说只当是可以迷死人的艳遇，事后追忆起来总是甜的。又长又深的学术著作是半老的女人，非打点十二分精神不足以理解；有的当然还有点风韵，要命的是后头还有一大串注释，更看不明白。至于政治评论、时事杂文等集子，都是现买现卖，不外是青楼上的姑娘，明天醒来，再看就不是那么回事了。——董桥《人与书》
(19)、与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。——安娜·路易斯·斯特朗
(20)、译文：因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚。
4、实践的古文名言
(1)、格言大意：以铜镜作为镜子，可以整理衣冠；以历史作为镜子，可以了解朝代兴衰的规律；以人作为镜子，可以知道自己的得失。这其中，“以古为镜”“以人为镜”，对于国家的发展和个人的成长都有特别重要的意义。
(2)、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)
(3)、我和爸爸妈妈去公园散步。走到了路上，我们都很热。爸爸妈妈就让我去买冰糕。这对我就是(张飞吃豆芽---小菜一碟)。
(4)、两利相权取其重,两害相权取其轻:想问题办事情时应对事物的联系做具体分析,因时间地点、条件的不同去认识事物不同的性质和意义。
(5)、不谋万世者,不足以谋一时;不谋全局者,不足以谋一域:整体一般居主导地位,统率着部分,想问题办事情要顾全大局,树立全局观念。
(6)、——小塞涅卡理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。——费尔巴哈再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。
(7)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底一直都是光明温暖的。——萧楚女
(8)、--尼布勒马行动具有激励作用，行动是对付惰性的良方。--果戈理横冲直撞比坐以待毙高明得多。
(9)、道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学
(10)、通过苦难，走向欢乐。——贝多芬绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了，就去做这样的一个人吧！——安顿尼诺坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。
(11)、当局者迷，旁观者清：从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。
(12)、格言大意：天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样自强不息。这是鼓励人奋发有为，努力进取的警句。一个人要想事业有成，就要不畏困难，时刻自我激励，永远自强奋进。
(13)、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者好的供词。——佚名
(14)、理论在一个国家的实践程度，决定于理论满足于这个国家的需要的程度——马克思
(15)、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
(16)、不依规矩,不成方园圆:事物的发展是有规律的,发挥主观能动性必须尊重客观规律。
(17)、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。——加里宁
(18)、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
(19)、接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。
(20)、实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。——裴斯泰洛齐
5、关于实践的名句名言
(1)、不谋万世者，不足以谋一时;不谋全局者，不足以谋一域：整体一般居主导地位，统率着部分，想问题办事情要顾全大局，树立全局观念。
(2)、--利希特只有你的行动，决定你的价值。--伊泽德为什么不用自己的行动打开这个绳结？！--亚历山大没有行动的绝望是对义务的遗忘和犯规。
(3)、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。——《荀子·儒效》
(4)、实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。——培根
(5)、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)
(6)、不发展受罪，乱发展受累，只有科学发展才受惠。不绷紧科学发展的弦，就弹不出和谐社会的调。
(7)、译文：理解得越清楚，实践就越扎实；实践越扎实，认识就会更加清晰。
(8)、惟贤惟德，能服于人。——刘备夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(9)、敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子一日无书，百事荒芜。
(10)、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德
(11)、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。——《荀子·儒效》
(12)、声东击西:要要透过事物的现象抓住事物的本质。现象分为真象与假象,要透过真象把握本质。
(13)、译文：我曾经一天到晚地冥思苦想，却比不上片刻学到的知识收获大；我曾经踮起脚向远处望，却不如登到高处见得广。
(14)、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中)
(15)、中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
(16)、一损俱损，一荣俱荣：部分影响(制约)整体。
(17)、哪里能得到广阔的房子，庇护天下的贫寒百姓，好让他们都能一展欢颜，不再畏惧风雨，过着安稳如山的日子？唉，什么时候眼前能出现这样高耸的房子？即使让我独自一家遭受破坏或冻死，我也心满意足。
(18)、夫人必知礼然后恭敬，恭敬然后尊让。——《管子·五辅》
(19)、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基(俄)
(20)、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：(“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”)。
(1)、古诗词填空。造化钟神秀， 。(杜甫 《望岳》)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)春潮带雨晚来急， 。(韦应物《滁州西涧》) ，对影成三人。(李白《月下独酌》面对挫折时，我们常用李白《行路难》中的“ ， 。”激励自己。王湾《饮北固山下》中“ ， 。”一句既出了时序交替的匆匆，又给人以乐观，积极、向上的力量。文天祥在《过零丁洋》中抒写“ ， 。”展现了诗人视死如归的高尚情操和中华民族威武不屈的英雄气概。按要求默写古诗文。 ，把酒话桑麻。驿外断桥边， 。《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是:“ ， 。” 陆游《游山西村》中蕴含只要不畏险阻，发奋前进，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界的诗句是:“ ， 。”王维《使至塞上》中“ ， 。”句写出了塞外奇特美丽的风光。填空.《七律长征》中能表现诗人大无畏的革命乐观主义精神的诗句是:“ ， 。”杜甫樁勒中写出战乱不断，与家人难通音信的句子是:“ ， 。”
(2)、--费希特贵族血统是命中注定的，而高贵的行动才是伟大的。--歌尔多尼光有知识是不够的，我们必须应用知识，光有意志是不够的，我们还必须见诸行动。
(3)、一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。——摩路瓦
(4)、实践“不仅具有普遍的资格，而且具有现实的资格”。——黑格尔
(5)、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
(6)、敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学
(7)、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》
(8)、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
(9)、我今天放学回家,还没放下书包.就被妈妈训了一顿,真叫我:(丈二和尚——摸不着头脑)
(10)、适用主题：用以描写求学态度，学习不可傲慢，对君子品行的讨论等。(出自董仲舒的《春秋繁露》，大意为：有修养的人不隐藏自己的短处，不知道就去问，不会的就学习。)
(11)、两利相权取其重，两害相权取其轻：想问题、办事情时应对事物的联系做具体分析，因时间、地点、条件的不同去认识事物不同的性质和意义。
(12)、它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》
(13)、做学问，不能靠二手货，不懂的字，要查《说文》，查《尔雅》，查《水经》。要查这个字第一次出现的地方，这样才可靠。《辞源》这一类书，是二手货。我们做学问要有穷根究底的精神才行。——古直
(14)、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，(“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”)，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
(15)、世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。——车尔尼雪夫斯基
(16)、——达·芬奇智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。——鲍乌维要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。
(17)、三懒夹一勤,一勤勤会变懒;三勤加一懒,想懒都不得懒:外因是事物变化发展的条件。
(18)、今夜长安城头一片月色，耳边听得到家家户户的捣衣声；秋风吹不散我心中的愁绪，因为我正思念着身在玉门关的丈夫。不知什么时候才能荡平胡虏？那时他就不必再远征了。
(19)、——科尔顿好的书籍是贵重的珍宝——别林斯基书是不死的东西——丘特书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科罗廖夫书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫书籍把我们引入美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。
(20)、士虽有学，而行为本焉。——《墨子·修身》
(1)、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
(2)、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。——加里宁
(3)、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基
(4)、应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。——童第周
(5)、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫
(6)、实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。——黑格尔
(7)、一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。——莎士比亚
(8)、坚决跟着共产d走，生活在水深火热中的农民这次是(蚂蚁搬泰山---下了狠心)。
(9)、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧:否认事物联系的客观性,是主观臆造的联系。
(10)、实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。——培根
(11)、我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。——加里宁一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。
(12)、出自《老子·第二十四章》，伐，矜都是夸耀的意思。适用于谦虚，不要夸耀。
(13)、有的人不犯错误，那是因为他从来不去做任何值得做的事。——歌德
(14)、入山问樵，入水问渔；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，须问“三老”；百闻不如一见——实践是认识的来源，实践出真知。
(15)、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。——《荀子·儒效》
(16)、第二期回顾：必考古诗文之名句积累与运用训练一(可复制打印)|小学毕业总复习2
(17)、坐井观天；盲人摸象；只见树木，不见森林：只见部分，不见整体，以偏概全，把部分当作整体的形而上学观点。
(18)、“科学有险阻，苦战能过关”；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；人生没有过不去的坎；体现事物发展的前进性
(19)、要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。——博马舍
(20)、格言大意：老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。这句话阐明了一个朴素的道理，即只有辛勤劳动才能创造财富。
(1)、——陶行知想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
(2)、城门失火,殃及池鱼;独木不成林;一个篱笆三个桩;一个好汉三个帮;荷花好看,还要要绿叶扶持:体现事物是普遍联系的。
(3)、与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。——安娜·路易斯·斯特朗
(4)、老李在公司干了十多年，才升为主管，可刚毕业的小刚来公司两年就提拔为经理，可真是：“(砌墙的石头——后来居上)”。
(5)、——爱因斯坦中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
(6)、--德谟斯吞斯行动与其说是一种能力，不如说是一种心态。--高尔基生命的第一个行动是创造的行动。