水浒传读后感450字左右
1、水浒传读后感450字左右六年级
(1)、水浒传塑造了性格鲜明的人:雪中送炭的宋江,胆大如虎的武松,机智聪明的吴用等等……揭露了封建社会的官逼民反,只手遮天的社会状况。
(2)、9《我的第一本科学漫画书之儿童百问百答》李泰虎著
(3)、武松替兄报仇后，被刺配孟州牢狱。武松受施恩情意，醉打蒋门神夺快活林以谢之。后遭张都监陷害，被刺配恩州。在飞云浦因公人欲害武松，被武松杀之。在知道自己受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划后，武松赶回孟州城，在都监府，劈倒张都监家眷、仆役十多人后到鸳鸯楼上。张都监、张团练和蒋门神在楼上饮酒欢笑庆祝成功，忽然见武松上楼，顿时战战兢兢。武松二话不说，举刀就砍。不多时，便将几个恶人变做刀下鬼。武松蘸血，在墙上写下“杀人者打虎武松也”八个字后出城，落发换服，远避他乡。
(4)、在我们现代也需要像他这样敢于拔刀相助又知法动发的人。
(5)、10《游戏中的科学》德汉斯·尤尔根·普雷斯著
(6)、“生于平庸，死于平庸”是人一生大的悲哀，总理一句“为中华崛起而读书”，这振聋发聩的声音，道出了一个少年远大的志向，更是道出了中国的脊梁，我国的发展过程历尽艰难，需要太多这样不甘于平庸，敢于实践的人，为我们探索前进的道路。作为二十一世纪的接班人，我中华少年又怎能甘于平庸！
(7)、宋江自幼读儒家书，受传统教育，走入社会在县衙中做押司(小吏)，刀笔精通。他的出身经历和性格，使他了解和体验百姓的痛苦，有正义感，养成一种办事谨小慎微、随机应变，喜欢玩权术。因为他在官府任小吏，他懂法，有遵守法度的习惯。宋江到梁山泊以后，他处理问题比较周全，有人说他虚伪、玩权术，这是他处理问题的一种手段。如俘获霹雳火秦明，让位卢俊义等。他犯罪后衙门给他戴上枷，别人把枷打开时，他说不能，这是国家的法度。
(8)、《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，后剿灭叛d，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。忠，即是对自己的祖国、对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。更是宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠。
(9)、 暑假期间，各年级学生选择一本推荐的读物或者有益的读物进行阅读。
(10)、大家都知道中国有四大名著，可我喜欢的还是施耐庵的《水浒传》。
(11)、制作一个“虎”年小手工、画一张“虎”年手抄报和一张“新学期新气象”手抄报(A3纸)。
(12)、 1分钟跳绳×2次，中间可间隔10分钟(坐位体前屈拉升)，每次必须跳满100个以上。
(13)、 审核： 袁秋成 郝朋朋
(14)、《水浒传》中有《王教头私走延安府》、《九纹龙大闹史家村》、《鲁提辖拳打镇关西》、《花和尚大闹五台山》和《豹子头误入白虎堂》等传奇故事共三十六章，章章内容丰富，生动形象，富有无限活力，真不愧是四大名著之经典啊!
(15)、制作一张“HappyChineseNewYear”为主题的英语手抄报。(8K打印纸)介绍中国新年的文化习俗等。
(16)、读了《水浒传》后，大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。先说智取生辰纲的七条好汉。智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。这一段好汉壮举，轰动了水浒世界里的江湖。但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案，背后的真实动机又是什么？是为了劫富济贫？还是说为了准备农民革命？其实在《水浒传》中，像这样的故事不知还有多少个呢！鲁智深又是如何从一个提辖变成一个“善良”的大和尚呢？俗话说不在高，有仙则名。五台山是四大佛教名山之五台山的和尚当然并不是什么人都能做得的，何况象鲁达这样有命案在身凶犯然而作者就是通过一系列的故事江浙更笨不可能的事情串联到了一起的。同时我对宋江这个人物还有一些偏见，当梁山泊英雄排定座次，宋江坐稳了法定的第一把交椅后，他的行为产生了巨大的变化，以前身先士卒的宋江不见了，自那以"一向不曾下山"，"每日肉山酒海，大吹大擂，与弟兄们打团儿吃酒。"而且他下山的第一件事竟是去东京赏灯，任凭"众人苦谏不住，他坚执要行。"拿着弟兄们出生入死换来的血汗钱供自己肆意挥霍。看完了灯会之后他还去逛x院，为了会一会名妓李师师，光见面礼便花了黄金一百两。为了不使自己的所作所为引起弟兄们的不满，他早就想好了一个绝妙的理由：这一切都是为了山寨的前途着想，为了让大家将来有个好的归宿。说到底，他的旅游都是为了工作的需要。为了山寨宋江真可谓是"奋不顾身"。
(17)、宋江等人的命运是悲惨的，可这一百零八人中也有不少到后得以安享天年的。比如公孙胜、李竣武松、柴进等。他们大都是在完成大业后，急流勇退，没有做官，不受奸臣迫-害，以致他们都快乐的、舒心地生活着。相比起宋江、卢俊义他们都被药酒害死，他们的命运不就好很多了。其实人生需要的也是这种能够急流勇退的精神。
(18)、里面黑黑的，用火把发现有四个字“遇洪而开”,便要挖开。
(19)、①八年级《语文》下册第五单元生字词每个3遍(标清课题)；②背诵《庄子二则》、《礼记二则》课文及注释，并默写1遍；③写一篇不少于600字的游记。
(20)、(2)和家里人拍一张照片，开学和大家一起分享照片背后的故事。
2、水浒传读后感450字左右武松
(1)、#815665《水浒传》读后感500字左右9
(2)、读五本好书。每天坚持1小时读书。每天摘抄3个优美词语；3个优美句子。并能说说理由，或进行仿写句段。积累词语ABB式、AABB式、ABAC式、ABCC式等词语。记录在摘抄本上。
(3)、 亲爱的同学，为了帮助大家保质保量完成假期朗读、背诵、体育锻炼等作业，请你给自己制定一个合理计划并在下面的表格上及时记录各项任务完成情况。
(4)、“啪”我合上了这本256页的著作——《水浒传》(上海人民美术出版社的青少版)，但我的脑海里却依然享受着这本书里面变化多端的情节，真是意犹未尽！
(5)、每天做一页口算题，自行买一本五年级下册的口题。
(6)、每日练字打卡，用钢笔在田字格本上完成练字两行。
(7)、四大名著是我国的宝藏，它是我们必读的书目之一。四大名著分为：斗智斗勇的《三国演义》；斩妖除魔的《西游记》；脍炙人口的《水浒传》和优美婉转的《红楼梦》。而我今天写的是《水浒传》。
(8)、 生活是美好的，寒假是快乐的，老师的牵挂与祝福总真切的。相信同学们一天天长大，相信在每一个把握与收获里，有我们师生共同编织的亮丽风景图画，期待着你们新学期能有新的姿态，平安归校。 后向尊敬的家长道一声：为了孩子，你们也辛苦了！
(9)、两本必读书目：《十万个为什么》《今天我是升旗手》。
(10)、在这个寒假中我又一次的阅读了中国四大名著之一——《水浒传》同样也使我收益颇丰，让我明白了更深层次的东西。
(11)、 1)四大名著自选一本写一篇450字以上的读后感。
(12)、「过五关斩六将」：当时关羽因为要保护二位嫂嫂及侄儿的情况下，不得已只好屈服于曹军之下，但关羽虽处在曹营下，却无时无刻地挂念的大哥，时时打听大哥的下落，直到有一天关羽终于知道大哥现处在河北袁绍那里，他赶快提刀跨马护送着两位嫂嫂及随行的女眷们乘车，到了东岭关口，因偏将孔秀执意要请示曹丞相之后，此时，关羽已怒火上升，就把孔秀劈成两半，消息传到洛阳 ，虽洛阳守将韩福和孟垣商量对策，但哪里是关羽的对手，两人都被关羽所劈死，像这样，关羽一连闯过五个关口，杀了六员守将， 才渡过黄河，他虽然感到有些愧对曹操，但此时的他只想赶快和大哥碰面，杀了这么多人，也是没有办法的事。
(13)、生物：预习下册生物课本，整理各章节知识点。
(14)、故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
(15)、做一件感恩父母，长辈或者老师的事，并把相关照片上传到班级群。
(16)、预习下册地理课本，整理各章节知识点，不少于10页。
(17)、这个暑假，妈妈为我买来了四大名著之一——《水浒传》。捧着《水浒传》这本书，我如鱼得水，尽情的读起来。我被那一个个英雄豪杰的正义与诚信所震撼着，感动着。
(18)、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合，读后感《水浒传读后感200字》。
(19)、 坚持每天半小时练字，努力在暑假把自己训练成一名小小书法家。请家长朋友为孩子准备好一本字帖与练字本，家长督促好孩子每天坚持，相信通过两个月的训练，定能练出一手好字。开学时，每名同学将自己的练字本交给老师检查。并会将优秀作业进行展评。
(20)、(3)《猴王出世》是我国著名古典小说《 》中的一个片段。课文记叙了石猴从 到成为 的一段经历,表现了石猴 、 的性格特征。(3分)
3、水浒传读后感450字左右五年级6篇
(1)、假期里愿你多读好书，埋进书堆，品味书香，与书为伴。运用所学阅读策略，主动阅读课外书籍。
(2)、《水浒传》这本书讲述了北宋末年，来自各路江湖的一百零八位英雄好汉聚义水泊梁山，后报效朝廷，为国捐躯。谱写出无数英雄义士悲壮感人、荡气回肠的血泪事迹。
(3)、①每天阅读30分钟，假期必读书目《城南旧事》《寄小读者》《三国演义》，选读书目《假如给我三天光明》《水浒传》《绿山墙的安妮》
(4)、绘制一张美食地图，推荐一道春节特色美食或者你喜爱的食物。寒假创意书法，每位同学可以设计一份书法作品。(内容、纸张大小不限，也可以是立体书法作品)
(5)、一个"义"字,包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个"义"字.由此可见,一个"义"字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心.
(6)、主题鲜明，造型美观，色彩丰富。送给自己的家人或朋友并且拍照留念。
(7)、每天做3道解决问题，自行购买一年级解决问题练习。
(8)、 3)用“日记”的方式记录有趣的寒假生活，期待你用日记的形式写三篇自己精彩的寒假故事。如果给你的日记配上图画可以加分哦！
(9)、 自主中选择，参与中成长。希望同学们能珍惜时间，认真完成寒假作业，愿2022年的寒假你们过得愉快而有意义！
(10)、读了水浒传着本书，我学到了对待事情要勇猛，还有怎么为人处世。还知道了当时官逼民反等典型事例。水浒传还以极大的热情歌颂了梁山英雄轰轰烈烈的大起义。它对后来的农民起义有着极大的鼓舞性，水浒传也为中国现是注意开辟了广阔的道路。
(11)、收集春节图片，制作精美的小画册；剪刻窗花；制作灯谜灯笼；了解春节传统食品，学做一样春节食品......
(12)、话说武松离了“三碗不过冈”后，便直奔景阳冈。走了一里多路，武松便觉得又累又渴，躺到一块大石头上，正闭了眼要睡，忽然从乱树丛中蹿出一只吊睛白额大虎来。武松见了，顿时惊出一身冷汗，酒也醒了一大半，从青石上翻身跳下，抄起哨捧，闪在旁边。那老虎把两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松急忙闪到一边，老虎见捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都让机灵的武松闪过了。那老虎正准备再次攻击，武松连忙抡起哨棒，从空中劈下，谁知只打到了一棵树上，哨捧断成了两截。这一下，激得老虎向武松猛扑过来，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丢掉手中的哨棒，两手把老虎皮揪住狠劲地踢它，又用拳头猛打它，不一会儿，老虎就只剩下一口气了，五官里全部是血，武松又到树边拾起半截哨棒，回来又打了一二百下，直到老虎一丝气也没有了才罢手。武松又回到青石板上歇了好一阵，才走下冈子去。
(13)、宋江上梁山后，成为义军的首领。他自己说在文武方面并无过人之处，为什么还能当梁山泊的首领呢？这是由于宋江有以下优势：仗义疏财，在江湖中有一定的号召力；关怀兄弟，兄弟遇难设法相救；有一定的组织和军事指挥才能，如三打祝家庄战役，他注意总结经验，从调查虚实入手，又拆散祝家庄与其他二家联盟等。
(14)、这里可以看出武松态度十分坚决，准备一做到底，同时能看出武松自尊心强，想当好汉，认为自己是个好汉。
(15)、我爱写作：八篇作文。(写人、写景、写事各一篇，书信一封，四年级下册前四单元作文各一篇)。
(16)、四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好辛苦！不过，我总算明白了很多道理。
(17)、每天积累5个单词，2个句子，写到摘抄本上。
(18)、家长给孩子提供一些课外拼音读物，孩子每天完成30分钟课外阅读，并从所读书籍中选一个故事讲给爸爸妈妈听。
(19)、为了将老娘接至梁山，李逵回到家中。得知老娘因为他哭瞎了双眼，悲痛不已。等到他大哥李达带领庄客来抓捕，李逵早抢先一步将老娘背起，逃离故乡。母子两人行至沂岭，老娘感到口干，李逵将老娘放至一块大青石上，便去找水。可是等到李逵盛水回来，发现大青石上的老娘没了。李逵赶紧四处找寻，终于在老虎洞内发现老娘的残躯。李逵大怒，杀了四只老虎，然后将老娘的剩余骨殖包裹好，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。
(20)、每天练一道数学加油站上的题目，可以从2021年2月22日的题目开始重新练习。
4、水浒传读后感600字
(1)、但是，也有人记得他们的英雄本色，也有人体现着他们的英雄气概。比如消防员，他们可以不顾自身安危，到深井里救出失足掉下去的男孩，到楼顶上，在千钧一发之际抱住轻生的少女，冲到到火海里抱出一家子的人……他们做这些是为了什么?为了自己吗?不，只是为了挽救他人的生命。他们，就是当今社会的英雄好汉。
(2)、预习下册政治课本，整理各章节知识点，不少于10页。
(3)、它们每独自一个人都是有自个儿的独特的风格的，每独自一个人都是赤胆忠心，豪迈气势云天。
(4)、宋江一生是曲折的，先是仗义英雄，梁山首领，招安后成为朝廷忠臣，后是悲惨的结局。
(5)、(1)结合寒假生活，用“心”去发现并感受各种不同的快乐，或者的瞬间：人的，动物的，植物的等等都可以。
(6)、一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八位好汉为兄弟、为朋友赴汤蹈火，两助插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为了一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。现在生活中，给人让座几乎谁都可以做到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
(7)、故事的大意是这样的武松来到阳谷县地界时正是晌午十分，走得饿，看见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上面写了五个大字：“三碗不过冈”。武松到了里面，一下子喝了十八碗酒，不顾店小二的劝说，独自一人向景阳冈走去。走着走着，酒力发作，躺在一块石头上睡起了觉来。这时，忽然从大树的后面跳出一只猛虎，那老虎想吃了武松，武松临危不惧，拿起哨棒要打老虎，原来那老虎拿人只是一扑、一掀、一剪，现如今这三招落空，气性先失去一半。武松见了，一棒从半空劈下，只听一声响，棒打在了树上，断成两截，武松赤手空拳和老虎继续打斗。经过一番激烈的打斗，武松终于打死了那只大虫。
(8)、如宋江在一打祝家庄的时候，由于对敌方实力没有一个了解，所以宋江便派士兵走小路去攻打城池，然而战绩可不乐观，虽然抓了一丈青扈三娘，却被抓走了王英、秦明和邓飞，有伤了欧鹏。这可把宋江急得一夜也没有合眼。
(9)、所以，我们也应该向这些有血有肉、性格鲜明的英雄好汉们学习，学习他们那种不怕牺牲，敢于惩罚那些损害国家和人民利益的人，扶助有生活困难的人这种可贵的精神。希望大家看了《水浒传》，能从书中领悟出一些对生活、对学习有益的哲理，因为他们会对人的一生有较大的帮助。
(10)、五年级下册课后方格中生字，每字三遍每天三行。要求在田字格中规范书写，做到整洁、美观。
(11)、劳动：每天做家务，如扫地、拖地、洗衣服、做饭等。
(12)、 但鲁智深不适寺中生活，打造关王刀一样的戒刀和禅杖、并对和尚大打出手;假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，损坏了文殊院。赵员外把文殊院重修，并把鲁智深安排在了山西五台山继续出家。
(13)、《水浒传》是一部不可多得的名著，全文语句脍炙人口，令人回味无穷。它成功的塑造出108位好汉的形象，这些好汉个个都生龙活虎。此书主要讲了一个官逼民反的故事：不学无术的无赖高俅，只因踢球踢的得好就被昏君(皇帝)封为大官，他又依靠自己的权势到处压迫，迫害百姓，激起了民众的反抗，其中以宋江，卢俊义，吴用为首的108位好汉在梁山泊起义，与***斗智斗勇的故事为主。其实那108位好汉就是几十年前洪太尉误放的三十六天罡和七十二地煞星。我觉得《水浒传》里108位好汉，108个样，不仅脾气不同，连性格也不同。在情节安排上，它也有趣。因为有曲折有动人和尖锐的激烈的矛盾冲突，往往通过一个个场面展开，用一个个细节描写，一步步推向***，令人读来心潮起伏，大呼过瘾。
(14)、这充满气概的言语让我为之倾倒。他的正义和舍己救人的品质值得我学习。
(15)、A.提 B.举 C.踏 D.踩
(16)、《水浒传》让人过目不忘的就是英雄们的“忠孝义”,使我强烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格。是一本值得一看的文学名着。
(17)、他慷慨大方，重义轻财。比如他请史进，赠金老。一听说金老父女的苦情，把自己身边带来的五两银子全放在桌上，还向史进、李忠借钱来帮助金老父女逃生。当李忠不爽利只摸出来二两银子时，鲁智深便将这银子丢还了他。
(18)、3《格林童话》德雅科布·格林、威廉·格林著
(19)、至少读2本书。参考老师提供的书单，进行阅读，并作阅读记录，每周2次。开学后请给同学推荐一本自己喜欢的书。
(20)、 1)选三年级下册中的三五个单词，制作单词卡，要图文并茂。(A4纸，四等分)
5、水浒传读后感450字左右作文
(1)、 教育孩子讲究卫生，不乱扔垃圾，不摘花踩草，保护好环境。
(2)、如果让我谈谈这梁山聚义的一百单八将，我不先说呼保义宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不先说武松漂亮的醉拳，我一定先说鲁智深，因为我在水浒人物中我钦佩它！
(3)、 完成下面的劳动作业，选取其中一件事写一篇作文。字数400字作业，题目自拟，把事情经过写清楚，注意抓住人物神态、动作、语言、心理活动写具体。
(4)、A.刘备借荆州——有借无还 B.孙悟空的脸——说变就变
(5)、建议根据孩子的数学知识薄弱部分自行购买一本计算书或综合练习的书，巩固本学期所学知识，为四年级的学习打下扎实的基础。
(6)、写一篇关于阅读课外书的读后感，100字左右
(7)、 心理健康安全。家长和孩子要多交流，多陪伴，及时了解孩子的心理状况。
(8)、俗话说不在高，有仙则名。五台山是四大佛教名山之五台山的和尚当然并不是什么人都能做得的，何况象鲁达这样有命案在身凶犯？看过《水浒》的人都知道鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山的故事，至于他如何做了名山古刹的大和尚，不细心看还未必看得明白。
(9)、 鲁达为了救被郑屠霸占的落难父女，将郑屠三拳打死，迫于无奈出逃代州雁门县，逃难途中碰见之前的金氏父女，原来金翠莲已成为当地富户赵员外的外室，便随金老来到金翠莲家中，并结识了金翠莲的丈夫赵员外。赵员外又将鲁达请到自己的庄中，热情款待。鲁达在赵员外庄中住了七八日之后，得知官府缉捕甚紧，为了不连累赵员外，打算离去。赵员外送他去五台山，将他安置在文殊院出家为僧避祸，法名“智深”。
(10)、忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人、朋友尽心竭力。
(11)、在漫长的暑假中，我初读了四大名著之一《水浒传》。它透过各种艺术手段，成功地塑造了一系列人物典型，让我认识了在梁山聚义的一〇八名好汉。
(12)、在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
(13)、诵一曲d恩：今年是建d100周年的伟大历史时刻。为了增强青少年爱d、爱国、爱家长的情怀。在暑假，通过电视、电影、书籍等媒体学习d史，共感d恩。通过学习，每一名同学录制一个歌颂d恩的优秀节目(可以是朗诵、歌曲、故事)。建议原创作品。
(14)、《村居》《咏柳》《晓出净慈寺送林子方》《绝句：两个黄鹂鸣翠柳》《悯农：春种一粒粟》《舟夜书所见》
(15)、②在下列推荐书单中至少选择一本阅读，并完成一篇读后感，开学后将进行评比
(16)、每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。
(17)、熟练背诵第一课和第九课的六首古诗，各默写两遍，注释、诗意、中心各写一遍并背会。
(18)、每天积累5个单词，2个句子，写到摘抄本上。
(19)、一到四单元日积月累抄写两遍并熟练背诵；默写一遍。
(20)、这一个“义”包含了太多太多，梁上的好汉们为了自我的兄弟赴汤蹈火，两肋插刀就是为了这一个“义”他们为人民除暴安良，出生入死也是为了这个“义”。这个“义”虽然仅有三笔可是想要书写他确实要付出的很多很多，甚至会以生命为代价来书写这个字。
(1)、“本书十分生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂他们的反抗精神和正义活动。”这是语文书上对本书的评价。但我觉得，这本书的好处不止于此。每个人都会有不同的感受。
(2)、《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字，为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，给一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。《水浒传》中英雄人物的故事有很多，其中我印象深的故事是武松打虎。武松回家探望哥哥，路过景阳冈。在冈下喝了很多酒，踉跄着向冈上走去。由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松连躲过两次。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松急忙跳开。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。又举起哨棒打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大震。
(3)、林冲由于被高俅陷害被发配到沧州。由于朋友柴进的关照在沧州他被安排去看守草料场。高俅要对林冲斩尽杀绝，派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候在多次谋害不成的情况下便想一把火烧了草料场并把林冲烧死。哪知一场大雪让林冲躲在山神庙里，却救了林冲的命。林冲得知原委将陆虞候杀死在风雪交加之夜上了梁山。
(4)、 日记。五篇以上，字数至少100字。请家长为孩子准备一个单独的日记本。把寒假中发生的有意义、有趣的或者让你久久难忘的事情记下来。
(5)、无数的英雄改写着历史；无数的英雄践行着诚信。所有的点点滴滴都会促使我成为一名讲诚信的少年。
(6)、书中以宋江为首的一百零八为好汉，因朝廷的无能，从而被逼上梁山，揭竿而起，与朝廷抗争。而这一百零八位好汉可是个个身怀绝技，如有着“智多星”美誉的吴用，力大无穷的武松和身手敏捷的时迁等，个个都在紧急关头尽着自己的力。
(7)、 防网络沉迷与诈骗。家长以身作则，不沉溺网络。遵守网络文明公约，不浏览不良信息，不侮辱欺凌他人。上网要有节制，文明健康上网。增强自护意识，不随意约会网友，不沉溺虚拟空间，不将个人、家人及他人信息上传。不要随意在网上充值、打赏，防止网络诈骗。
(8)、总结2019年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。
(9)、了解一些春节礼仪，包括春节期间的拜年、祭祀、敬酒等活动，用照片的方式记录下来。
(10)、 自觉养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，防止传染病的发生。
(11)、 春节期间禁止燃放烟花爆竹，家长们要教育孩子并身体力行遵守禁放规定，孩子不燃放烟花爆竹。
(12)、五年级下册必读书：(五年级 第2季)“跟上兔子”小学英语分级绘本
(13)、 趁着寒假，家长可以陪孩子一起读必读和选读书目，也可以到书店逛逛。鼓励孩子广泛阅读有益的课外书籍，积累知识，拓宽视野，陶冶情操，完善人格的同时，也拉进了您和孩子之间的距离。
(14)、每天坚持听30分钟广播(无视频)，内容自定。
(15)、围绕活动主题“赓续优良传统 讲好中国故事”推荐的寒假的书目从以下书中选2到3本:《夏洛的网》《写给孩子动物的故事——顽强的狼王》《大鲸鱼在海边》进行阅读，围绕寒假的阅读书目，写一篇450字左右的读后感。
(16)、《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取"生辰纲"的行动,从而上了梁山.解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的.鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草.武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.
(17)、收集五副兔年春联，会写毛笔字的可以自己试着写春联。
(18)、《水浒传》真实反映了农民起义的全过程，它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的“逼上梁山”，另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。
(19)、收集身边的废旧品，发挥想象，做一件艺术品。建议：以上活动可邀请父母和家人朋友共同参与资料收集和作品创意。
(20)、读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本耐人寻味的一本书。
(1)、让规划好自己压岁钱的开支，拟订一个压岁钱使用计划或记下每笔压岁钱的去向，培养学生节约用钱的好习惯。
(2)、每天观看家里的时钟，练习认识钟面上的时间，并制作一面活动钟面，为下学期学习钟面做准备。
(3)、诗文小达人：背诵5篇小古文(文言文)，做到准确、流利，能试着说说意思。《学而时习之》《上善若水》《破釜沉舟》《塞翁失马》《教学相长》。
(4)、忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江对自己祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山后，对高球之子的侮辱，宁死不屈，终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能做到一个“义”字。
(5)、 对书中印象深刻的部分可以用绘画、思维导图形式进行展现。
(6)、《我的妈妈是精灵》陈丹燕(著)
(7)、给我印象深的，就是宋江了。要论本事，在108好汉中，宋江是排不上名次的。要论智慧，他又比不上吴用、公孙胜。可就是这么一个似乎无能的人，竟坐上了梁山第一把交椅，主要还是因为一个字：“义”。宋江的义不单单只体现在对待兄弟上，对任何一个陌生的人，他都能仗义疏财，这确实让我佩服，这也让梁山好汉佩服。他的“义”让众人折服，他的“义”让他当上了梁山首领，他的“义”让他的名垂千古。
(8)、画一画：以“快乐寒假”为主题，在A4纸上完成一张手抄报。
(9)、以“生活中的数学”为主题，采用手抄报或数学日记的方式呈现(3A纸)，通过自己的脑和手，将数学从生活中加以提炼，用自己的方式展现出来，增强数学素养(必做)；
(10)、如《You are my sunshine》、《Lemontree》《Bigbigworld》、《ALittleLove》、《Doremi》、《Penguin’sdance》、《Edelweiss》
(11)、d.我喜欢的一种动物(注意抓住动物的外形和生活习性来写)
(12)、五年级选读书目：《水浒传》青少年版《森林报》
(13)、梁山大头领宋江本是一个押司，后因杀了出尔反尔视财如命的王婆惜，被朝廷追杀，但因祖宗有吩咐，不准他落草为寇，故而迟迟不上梁山投奔，后因被官兵追得无路可逃，被逼无奈，只好上山投奔各位绿林好汉。
(14)、通过查资料、采访等方式了解家乡的春节习俗。
(15)、日记：每天用心观察生活，写一篇日记，记录自己的假期生活。
(16)、《水浒传》是部歌颂农民起义的长篇回体小说，生动的描写了梁山好汉们起义过程，从起义——盛—失败。通过描写众多草莽英雄不同的反抗道路，深深刻画了“官逼民反”的主题。好汉们大多是被逼无奈才铤而走险、犯上作乱的，鲜明的表现了当时社会的封建专制，体现了一个深刻的真理：哪里有压迫，哪里就有反抗。小说还将好汉们聚居的梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”不分贵贱、互爱平等的理想社会。
(17)、里面还有讲的黑旋风的李逵，豹子头的林冲，行者的武松。这本书之中还有许多的英雄人物。
(18)、它们每独自一个人都是有自个儿的独特的风格的，每独自一个人都是赤胆忠心，豪迈气势云天
(19)、③复习巩固五年级上册的字词和古诗文及语文园地的积累，报听写。
(20)、(8)和爸爸妈妈一起参与一次家庭娱乐活动、运动或者旅行。
(1)、 “义”字包含了很多内容，108个好汉为兄弟赴汤蹈火，两肋插刀，这就是义;为人民、国家锄暴安良、出生入死也是义。在108个英雄中，我认为能做到“义”的是一个黑大汉，他虽生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，但是他路见不平就拔“斧”相助的精神，令那些丧尽天良的恶人们闻风丧胆。他有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打，结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。
(2)、 相信在“双减”政策的引领和学校、家长的正确教育、关怀下，孩子们会度过一个圆圆满满的假期，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来！
(3)、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
(4)、以MyWinterHoliday为标题，制作一份主题明确、内容丰富、图文并茂的英语手抄报。(A3纸规格)
(5)、请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己的亲身经历，也可写童话、寓言等故事。
(6)、 当前，我们青少年主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在，所以我们也应该有义气，拥有强烈的正义感，为了正义,为了真理能奋不顾身。
(7)、①和家人一起制定一个劳逸结合的作息时间表，并遵照执行。
(8)、熟练演唱歌曲《新年好》，并为歌曲编创手势律动，边做边唱；
(9)、祝孩子们春节快乐，健康成长！祝家长朋友合家幸福，万事如意！
(10)、《水浒》英雄给人的第一印象，就是具有超人的勇、惊人的力，让人读着读着就不禁瞪大眼睛，张大嘴巴。的确，这样的英雄在现实生活中或许并不存在，但人们需要他们，人们在向自然要生存，要发展的拼搏中，在与社会种种恶势力的斗争中，需要与期待着这种压倒一切的力量，不可阻遏的气势，无往不胜的精神。人们在这些英雄身上体会到了一种阳刚，壮烈、伟大的美，感悟到了人作为世界的主人的本质力量。它能使人精神振奋，斗志昂扬地迎接人生道路上的种种挑战。