野望名句赏析
1、野望名句是哪句
(1)、首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。
(2)、有感情地朗读课文，深入体会古诗词的韵律，掌握诗歌的朗读节奏。
(3)、诗歌名句赏析(11~17组)(附音频解析)
(4)、层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
(5)、《野望》是隋末唐初诗人王绩的代表作，也是现存唐诗中早的一首格律完整的五言律诗。
(6)、黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
(7)、杜甫虽流落西蜀，而报效李唐王朝之心，却始终未改，足见他的爱国意识是很强烈的。中间四句，由于连用对偶尔将诗人的家国之忧，身世之感，特别是报效李唐王朝之心，艺术地得到有效概括。
(8)、(绿本~文言)A级答案(P36页~~P49页)
(9)、通过朗读训练，了解诗的内容；借助品读、想象，感受诗人孤独仰郁的心情，感受汉语言的美；积累名句。
(10)、(2019年4月20日推荐阅读)——凤凰西去两万米，人间一盏“凉灯”|非虚构
(11)、傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，
(12)、品味诗词的语言美和意境美，培养学生对祖国古代文化的兴趣。
(13)、(绿本)P50页~58页“断句题”相应的笔记(同是“断句”模块)
(14)、朗读诗歌，整体感知诗歌内容。教师配乐范读。学生自由朗读，扫清文字障碍，教师正音。全体学生有感情地齐读诗歌。
(15)、(2019年4月30日推荐阅读)——当你感到时光短暂，你已经老了
(16)、傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。
(17)、首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。
(18)、傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，
(19)、(文言文专题)文言文——重点实词(附：一词多义回顾)
(20)、巧妙整合教材，创新诗词教学。这几首诗的共同点是以景传情,情景交融。
2、野望的经典名句
(1)、加长版假期，更配“武汉疫情”作文plus!
(2)、第二组对比阅读《藕与莼菜》&《故乡的野菜》(先是叶老的作品)
(3)、(红本讲评)课内外古诗词挑题讲评 (课堂讲解的知识点汇总)
(4)、牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。
(5)、2019年国庆作业之“素材库的积累”)(爱国奉献为主题)
(6)、2020热点作文素材：新冠肺炎高考作文10种立意、范文和9个角度分析
(7)、红本(记叙文专题)答案解析(P75页~P86页)
(8)、抓住诗眼和警句，引起学生的审美关注，启动学生的诵读趣味。
(9)、白云千载空悠悠(古义：飘飘荡荡的样子 今义：指时间悠长)
(10)、(2019年6月21日)推荐阅读3——小说的随意性与规定性
(11)、没马蹄(mò)白沙堤(dī)啄春泥(zhuó)鹦鹉洲(yīnɡwǔ)
(12)、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
(13)、导入：秋天傍晚时分，诗人遥望山野，看到一派秋色颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，不禁怀念起古代采薇而食的隐士。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。让我们一起来学习这幅山中秋景画——《野望》吧！作者简介：王绩(约589—644)，字无功，号东皋子，古绛州龙门县(山西万荣县通化镇，通化镇1972年由河津县划入万荣县)人，唐代诗人。隋末举孝廉，除秘书正字。不乐在朝，辞疾，复授扬州六合丞。时天下大乱，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观初，以疾罢归河渚间，躬耕东皋，自号“东皋子”。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》、《酒谱》。其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。生平不拘礼教，豪放纵酒，屡被弹劾。自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。作品多以山水田园为题材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗风显然有别。律体滥觞于六朝，而成型于隋唐之际，无功实为先声。背景介绍：作者仕途不得志，而天下大乱，故托病辞官归田而作，借此排遣自己的孤寂心情。
(14)、搜集与作者、作品有关的资料，了解背景，提高文化素养。
(15)、就在这秋色之中，夕阳之下，“牧人驱犊返，猎马带禽归。”犊，原指小牛，在这里指牛群，禽，在这里指猎物。“驱”“返”“带”“归”四个动词一气呵成，极富动感且生活化。你看，余晖之中，牧人赶着牛群回家了，猎人带着猎物骑马驰骋而归。“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”这颔联和颈联，一静一动，由远及近，给我们绘出了一幅日暮山居秋景，既有自然风景，又有农牧风俗。夕阳西下，秋色苍茫，有些萧瑟，更觉恬淡静谧，“牧人驱犊返，猎马带禽归”，在这静谧之中，我们似乎能听到牧人吆喝的声音，猎人骑马飞驰而过的马蹄声，这些声音和这宁静的秋色是那样和谐，震颤在秋日清寒的空气中，然后袅袅消散。这不就是一曲宁然美好的田园牧歌吗？
(16)、(诗歌鉴赏专题“七上”课外)峨眉~/江南~/行军~/夜上~/秋词~/夜雨~/十一月~/潼关(答案与解析)
(17)、傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
(18)、(4)(文言文专题——重点实词解释4)《穿井得一人/杞人忧天/孙权劝学》(209已测)
(19)、(文言文模块)绿本P52页至65页断句题释义解析
(20)、理解名言佳句的含义，品味诗词的语言美和意境美。
3、野望名句欣赏
(1)、放牧的人驱赶着小牛犊返家，猎人的马背带着猎物归去。
(2)、何谓秋色，它是树叶凋零，由充满生命意象的绿叶转瞬而成萧瑟凄凉的黄叶，小风袭来，一阵阵地从树上飘落，纷纷扬扬回归大地反哺母体。自然界的秋色是美艳但又凄冷的，生命的匆匆不仅是那一林树木，人也无法回避。
(3)、读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首《野望》便会为它的朴素而叫好。南朝诗风大多华靡艳丽，好像浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。王绩的《野望》便有这样一种朴素的好处。
(4)、“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他们家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”，是徘徊的意思。“欲何依”，化用三国曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
(5)、东皋(ɡāo)徙倚(xǐyǐ)犊(dú)萋萋(qī)候骑(qí)
(6)、2020年5月 读书笔记摘录汇总(第二弹)
(7)、了解曲作者王绩的生平创作，积累文学知识；了解五言律诗这一体裁；积累名句；反复诵读，品味语言，体会诗人的孤独和苦闷；培养学生欣赏古诗词的能力；完成背诵。
(8)、开篇展示层层树林，已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。几个动词，用得自然而精警，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。
(9)、(9)(文言文专题——重点实词解释9)《富贵不能淫/北冥有鱼/庄子与惠子游于濠梁》(2015已测)
(10)、“树树皆秋色，山山唯落晖。”这颔联是严格的对偶。每一棵树都满披着秋是盛装，每一座山都落满夕阳的余晖。一个“皆”写出了每一棵和“唯”写出了每一座山。层层绵延的山由近及远都沐浴在夕阳的余晖之中。大家是不是感觉到：当秋色沐浴在夕阳下，这秋意就会成倍地增加。所以马致远的秋也是在日暮时分：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”
(11)、燕然(yān)荆门(jīnɡ)大荒(huānɡ)贾亭(jiǎ)暖(nuǎn)
(12)、2019年5月11日推荐阅读——《父母与孩子之间的爱》
(13)、2019年·下半年·读书笔记(持续更新中.................)
(14)、赏析诗歌，领悟诗中情趣，培养学生鉴赏能力，理解作者在作品中所寄寓的思想情感。
(15)、2019年全国各省市中考语文古诗文默写真题汇总
(16)、(红本)课外古诗词鉴赏专题答案(P45~P62页)
(17)、外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。
(18)、王绩《野望》的“相顾无相识，长歌怀采薇。”与《小雅》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”的这几句，是诗中情景交融的名句，形象地揭示了这一征人的内心世界。
(19)、这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。
(20)、西山白雪三城戍，南浦清江桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
4、野望的名句
(1)、(作业——素材摘抄)五一期间，读书笔记摘录！(课堂上摘录的读书笔记总汇)
(2)、疫情当前，杭州某老师给学生的一封信：他日，你长大！
(3)、(红本)课内古诗词鉴赏专题答案(P29页~44页)
(4)、浅草才能没马蹄(古义：刚刚可以 今义：指人的能力)
(5)、《诗经·小雅·采薇》有：“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止，靡市靡家，猃狁之故；不遑启居，猃狁之故。”此处暗用二诗的句意，借以抒发自己的苦闷。
(6)、指导学生注意把握节奏韵律及感情基调，反复诵读，促使获得的美感。
(7)、(绿本~文言)B级答案(P50页~~P65页)
(8)、大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
(9)、(2019年4月26日推荐阅读)——珍惜那个为你放下脾气的人
(10)、诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。
(11)、①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
(12)、采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
(13)、夕阳余晖的晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。描绘出一幅山林晚秋萧瑟恬静的画面，衬托出作者的怅惘、孤寂之情。
(14)、(诗歌鉴赏专题“八上”课内)野望/黄鹤楼/使至塞上/渡荆门/钱塘湖/饮酒/春望/雁门太守行/赤壁
(15)、(文言文专题)“重点虚词”/“词语解释”/“句子断句”/"人物分析”
(16)、五六句又由“ 天涯”“一身”引出残年“多病”，“未”贡微力，无补“圣朝”的内愧。杜甫时年因此说已入“迟暮”之年。他叹息说：我只有将暮年付诸给“多病”之身，但“未有”丝毫贡献，报答“圣朝”，是很感惭愧的。
(17)、此诗前三联写野望时思想感情的变化过程，即由向外观察转为向内审视。尾联才指出由外向到内向的原因。在艺术结构上，颇有控纵自如之妙。
(18)、自然的秋色对他是一种心理暗示，可他依旧站在那里望之，难道不是内心挣扎与惋惜的陈述？自己的志向还未实现，可岁月不待人，如今望见的是秋色，落辉。一个“皆”字，一个“唯”字，描绘的是秋色之深，落辉之广。
(19)、下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
(20)、(2019年4月28日推荐阅读)——庄子：当我们无路可走的时候
5、野望经典名句
(1)、(2019年6月推荐阅读)——汪曾祺：无事此静坐，一日当两日
(2)、绿本／红本相应答案(记得做批注~~)————本周语文作业相应答案！(2004)
(3)、《野望》是一首描写秋天山野景致的五言律诗。诗风疏朴自然，于平淡中表现出诗人“相顾无相识”的抑郁苦闷的心情，全诗洗尽铅华，为唐初诗苑吹进一股清新的气息，是王绩的代表作之一。
(4)、层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
(5)、(10)(文言文专题——重点实词解释10)《生于忧患，死于安乐》
(6)、(诗歌鉴赏专题“八下”课内)关雎/蒹葭/茅屋/卖炭翁
(7)、猎马带禽归(古义：鸟兽，文中指猎获的鸟兽 今义：飞禽)
(8)、七八句后点出“野望”的方式和深沉的忧虑。“人事”，人世间的事。由于当时西山三城列兵防戍，蜀地百姓赋役负担沉重，杜甫深为民不堪命而对世事产生“日” 转“萧条”的隐忧。这是结句用意所在。诗人从草堂“跨马”，走“出”南“郊”，纵目四“望”。“ 南浦清江桥”是近望之景。“西山白雪三城戍 ”，是远望之景。他由“三城戍”引出成乱的感叹，由“桥”兴起出蜀之意。这是中间四句有关家国和个人忧念产生的原因。
(9)、(2)(文言文专题——重点实词解释2)《论语》(205已测)
(10)、(3)(文言文专题——重点实词解释3)《狼》(208已测)
(11)、杜甫“跨马出郊 ”，“极目”四“望”，原本为了排遣郁闷 。但爱国爱民的感情，却驱迫他由“望 ”到的自然景观引出对国家大事、弟兄离别和个人经历的种种反思。一时间，报效国家、怀念骨肉和伤感疾病等等思想感情，集结心头。尤其为“迟暮”“多病”发愁，为“涓埃”未“答”抱愧。
(12)、“武汉新肺炎”核心舆情事件梳理及相应精彩时评汇编
(13)、(14)(文言文专题——重点实词解释14)《核舟记》
(14)、疏通文意，注解重要字词，请学生翻译，并注意提醒校正。东皋：作者家乡，归隐之地。皋，水边地。薄暮：傍晚。徙倚：徘徊。欲何依：化用曹操《短歌行》中的“月明星稀，绕树三匝，何枝可依”。采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
(15)、东皋(gāo)：诗人隐居的地方。薄暮：傍晚。薄，接近。徙倚(xǐyǐ)：徘徊，来回地走。依：归依。秋色：一作“春色”。落晖：落日。犊(dú)：小牛，这里指牛群。禽：鸟兽，这里指猎物。采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
(16)、采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
(17)、(素材积累)2019感动中国人物————作文素材
(18)、《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。
(19)、极目：穷尽目力向远处看。氛垢：雾气和尘埃；氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。